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老舍第17課茶館(節(jié)選)1老舍第17課茶館(節(jié)選)1學習目標1、能通過劇情與人物語言掌握有關戲劇沖突的知識,并能認識主要矛盾沖突及其實質(zhì)。2、反復朗讀,進入角色,揣摩人物語言的個性化、動作性特征,把握作品的語言特色。3、仔細揣摩潛臺詞的深刻含意,理解其言外之意。4、通過劇本提供的多方面信息剖析重要人物的內(nèi)心世界,能夠隨著劇情的發(fā)展變化分析人物的性格發(fā)展變化,進而準確把握人物性格的主要特征。2學習目標1、能通過劇情與人物語言掌握有關戲劇沖突的知2、反復寫作背景

民國初年軍閥混戰(zhàn)時期,這時的裕泰茶館漸趨衰落。清朝滅亡了,但是中國依舊在黑暗中。處于社會最底層的勞動群眾,已經(jīng)通過自己的切身經(jīng)驗,感到中國上層統(tǒng)治形式的更替并未使社會發(fā)生任何本質(zhì)的變化,并不曾埋沒社會固有的任何不合理的現(xiàn)象。3寫作背景民國初年軍閥混戰(zhàn)時期,這時的裕泰茶館漸趨衰落作者簡介

老舍(1899~1966),現(xiàn)代小說家、劇作家,人民藝術(shù)家。原名舒慶春,字舍予。老舍是他最常用的筆名,滿族人。主要作品有:長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》;戲劇《茶館》、《龍須溝》等。4作者簡介老舍(1899~1966),現(xiàn)代小說家、劇

重點字詞1、給加橫線的字注音當日(

玉帛(

趿拉(

答案:

dāng

2、根據(jù)拼音寫漢字文zhóuzhóu()()

珍xiū()兵huāng()馬亂答案:縐縐

荒5重點字詞1、給加橫線的字注音當日()3、根據(jù)意思寫出相應的詞語(1)形容愉快和藹的面容。(

)(2)形容人擺老資格,自以為了不起的樣子。(或:形容人沒有朝氣,暮氣沉沉的樣子。)(

)滿面春風老氣橫秋63、根據(jù)意思寫出相應的詞語(1)形容愉快和藹的面容。(感知課文

作者以高度概括的藝術(shù)手法,通過茶館這個窗口,在三幕戲中分別截取了三個時代的橫斷面,廣泛地展現(xiàn)了整個社會面貌?!安桊^是三教九流會面之處,可以容納各色人等,一個大茶館就是一個小社會”。作品不拘泥于一人一事為主線的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)法,不追求完整的故事,而是用無數(shù)張人物速寫組成的幾十幅時代的剪影,形成一個個戲劇片斷,把它們巧妙地編織起來,從而廣泛地反映社會風貌,表現(xiàn)時代特征和社會心理。7感知課文作者以高度概括的藝術(shù)手法,通過茶館這個窗口,問題探究

1、沒有矛盾沖突,就沒有戲劇。本文的矛盾沖突是什么?特殊的戲劇沖突──人民與舊時代的沖突。8問題探究1、沒有矛盾沖突,就沒有戲劇。本文的矛盾沖突2、什么是潛臺詞?課文結(jié)尾“將!你完了!”的潛臺詞是什么?

“臺詞中所包含的或未能由臺詞完全表達出來的言外之意”,用句通俗的話講就是“話里有話”。人們經(jīng)常用“潛臺詞”表達自己內(nèi)心的不便明說的想法,而人們雖然聽到了這個意思,卻有苦難言。

黑暗腐朽、民不聊生的清王朝就要結(jié)束了,你們(龐太監(jiān)等)的末日就要到了。92、什么是潛臺詞?課文結(jié)尾“將!你完了!”的潛臺詞是什么?3、《茶館》中出現(xiàn)的人物眾多,說說下列人物各有什么特點。王利發(fā)常四爺秦仲義膽小、自私,又精明、干練、善于應酬正直、倔強,敢作敢為,富于正義感,樂于助人立志變革中國現(xiàn)實,又自視高人一頭,跟大眾無法溝通103、《茶館》中出現(xiàn)的人物眾多,說說下列人物各有什么特點4、課文反映了怎樣的社會現(xiàn)實?

課文寫的是民國初年軍閥混戰(zhàn)時期,這時的裕泰茶館漸趨衰落。清朝滅亡了,但是中國依舊在黑暗中,處于社會最底層的勞動群眾,已經(jīng)通過自己的切身經(jīng)歷,感到中國上層統(tǒng)治形式的更替并未使社會發(fā)生任何本質(zhì)的變化,并不曾埋沒社會固有的任何不合理的現(xiàn)象,反映了民國時兵荒馬亂,國無寧日的現(xiàn)實。114、課文反映了怎樣的社會現(xiàn)實?課文寫的是民國初年軍閥板書設計

《茶

館》

主要情節(jié)馬五爺施威

康六賣女常四爺罵洋貨

鴿子之爭秦仲義夢想實業(yè)救國

秦龐交鋒茶客對話

常四爺被抓龐太監(jiān)買妻12板書設計拓展延伸巧妙的銜接與穿插

利用人物特定身份和特殊情節(jié)形成交錯穿插。如劉麻子與逃兵在茶館做人口交易,這種見不得人的事被人發(fā)現(xiàn),不得不停止,王利發(fā)與崔久峰的出現(xiàn),作為茶館中迎來送往的生意是完全正常的,因此,自然打斷劉麻子的戲,等崔久峰下場后,宋恩子、吳祥子又上場敲詐逃兵。這種穿插使一個情節(jié)終止地恰到好處,又使劇情處于不斷變化發(fā)展中。13拓展延伸巧妙的銜接與穿插利用人物特定身份和Thankyou!14Thankyou!14老舍第17課茶館(節(jié)選)15老舍第17課茶館(節(jié)選)1學習目標1、能通過劇情與人物語言掌握有關戲劇沖突的知識,并能認識主要矛盾沖突及其實質(zhì)。2、反復朗讀,進入角色,揣摩人物語言的個性化、動作性特征,把握作品的語言特色。3、仔細揣摩潛臺詞的深刻含意,理解其言外之意。4、通過劇本提供的多方面信息剖析重要人物的內(nèi)心世界,能夠隨著劇情的發(fā)展變化分析人物的性格發(fā)展變化,進而準確把握人物性格的主要特征。16學習目標1、能通過劇情與人物語言掌握有關戲劇沖突的知2、反復寫作背景

民國初年軍閥混戰(zhàn)時期,這時的裕泰茶館漸趨衰落。清朝滅亡了,但是中國依舊在黑暗中。處于社會最底層的勞動群眾,已經(jīng)通過自己的切身經(jīng)驗,感到中國上層統(tǒng)治形式的更替并未使社會發(fā)生任何本質(zhì)的變化,并不曾埋沒社會固有的任何不合理的現(xiàn)象。17寫作背景民國初年軍閥混戰(zhàn)時期,這時的裕泰茶館漸趨衰落作者簡介

老舍(1899~1966),現(xiàn)代小說家、劇作家,人民藝術(shù)家。原名舒慶春,字舍予。老舍是他最常用的筆名,滿族人。主要作品有:長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》;戲劇《茶館》、《龍須溝》等。18作者簡介老舍(1899~1966),現(xiàn)代小說家、劇

重點字詞1、給加橫線的字注音當日(

玉帛(

趿拉(

答案:

dāng

2、根據(jù)拼音寫漢字文zhóuzhóu()()

珍xiū()兵huāng()馬亂答案:縐縐

荒19重點字詞1、給加橫線的字注音當日()3、根據(jù)意思寫出相應的詞語(1)形容愉快和藹的面容。(

)(2)形容人擺老資格,自以為了不起的樣子。(或:形容人沒有朝氣,暮氣沉沉的樣子。)(

)滿面春風老氣橫秋203、根據(jù)意思寫出相應的詞語(1)形容愉快和藹的面容。(感知課文

作者以高度概括的藝術(shù)手法,通過茶館這個窗口,在三幕戲中分別截取了三個時代的橫斷面,廣泛地展現(xiàn)了整個社會面貌。“茶館是三教九流會面之處,可以容納各色人等,一個大茶館就是一個小社會”。作品不拘泥于一人一事為主線的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)法,不追求完整的故事,而是用無數(shù)張人物速寫組成的幾十幅時代的剪影,形成一個個戲劇片斷,把它們巧妙地編織起來,從而廣泛地反映社會風貌,表現(xiàn)時代特征和社會心理。21感知課文作者以高度概括的藝術(shù)手法,通過茶館這個窗口,問題探究

1、沒有矛盾沖突,就沒有戲劇。本文的矛盾沖突是什么?特殊的戲劇沖突──人民與舊時代的沖突。22問題探究1、沒有矛盾沖突,就沒有戲劇。本文的矛盾沖突2、什么是潛臺詞?課文結(jié)尾“將!你完了!”的潛臺詞是什么?

“臺詞中所包含的或未能由臺詞完全表達出來的言外之意”,用句通俗的話講就是“話里有話”。人們經(jīng)常用“潛臺詞”表達自己內(nèi)心的不便明說的想法,而人們雖然聽到了這個意思,卻有苦難言。

黑暗腐朽、民不聊生的清王朝就要結(jié)束了,你們(龐太監(jiān)等)的末日就要到了。232、什么是潛臺詞?課文結(jié)尾“將!你完了!”的潛臺詞是什么?3、《茶館》中出現(xiàn)的人物眾多,說說下列人物各有什么特點。王利發(fā)常四爺秦仲義膽小、自私,又精明、干練、善于應酬正直、倔強,敢作敢為,富于正義感,樂于助人立志變革中國現(xiàn)實,又自視高人一頭,跟大眾無法溝通243、《茶館》中出現(xiàn)的人物眾多,說說下列人物各有什么特點4、課文反映了怎樣的社會現(xiàn)實?

課文寫的是民國初年軍閥混戰(zhàn)時期,這時的裕泰茶館漸趨衰落。清朝滅亡了,但是中國依舊在黑暗中,處于社會最底層的勞動群眾,已經(jīng)通過自己的切身經(jīng)歷,感到中國上層統(tǒng)治形式的更替并未使社會發(fā)生任何本質(zhì)的變化,并不曾埋沒社會固有的任何不合理的現(xiàn)象,反映了民國時兵荒馬亂,國無寧日的現(xiàn)實。254、課文反映了怎樣的社會現(xiàn)實?課文寫的是民國初年軍閥板書設計

《茶

館》

主要情節(jié)馬五爺施威

康六賣女常四爺罵洋貨

鴿子之爭秦仲義夢想實業(yè)救國

秦龐交鋒茶客對話

常四爺被抓龐太監(jiān)買妻26板書設計拓展延伸巧妙的銜接與穿插

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