南京外國語小升初英語專題訓(xùn)練含答案

南京外國語小升初英語專題訓(xùn)練含答案南京外國語小升初英語專題訓(xùn)練含答案南京外國語小升初英語專題訓(xùn)練含答案資料僅供參考文件編號：2022年4月南京外國語小升初英語專題訓(xùn)練含答案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：南京外國語小升初英語專題訓(xùn)練用所給詞的適當(dāng)形式填空專項突破1.—Isthis______watch

(you)—No,it’snot______.(I)2.Sheisa______student.Andshecanskate______.(better)3.Myearsare______(big)than______(he).4.SuYang_____(dance)as____(good)asSuHai.5.Iwantto______upcarrots.Butmydad______allofthemlastweek.(pull)6.It’soften______(rain)inmyhometowninsummer.It______(rain)now.7.Howabout______(go)______(jog)inthepark?

8.Tomisdoing______(well)in______(skate)thanDavid.9.Helen,______(listen)totheteachernow.10.There(be)someglueinthebottle.11.Lastweekwe______(have)a_______(run)raceatschool.12.Hereisaphotoof______(I)familyforyou.MayIhaveoneof________(you)

13.Who_______(go)tobed________(early),HelenorNancy?

14.Iwantto_________(meet;met)himoneday.15.Yourfather______(look,looks)_________(thinthinner)thanyourmother.16.Look!They’re________(haveachat).(用所給詞的適當(dāng)形式填空)17.Insummer,itoften_______(rain).Look,it_________(rain)outside.18.WouldyouliketheEnglishsong?Yes,Ilike(sing).19.I(be)tallerthan(he).But(he)eyes(be)biggerthan(I).20.Don’ttalk!We(have)aMathslesson.21.Whosedogissmaller

(she).22.Show(we)yourtoycars.23.Jane’sfromEngland.She(go)toAmericanextweek.24.Lisa,getup!It’stime_______(getup).25.Hishair_______(look)longerthan_______.(I)26.We_____________(take)partinasingingcontestnextMonday.27.It’soften___________(rain)inspring.28.She______(sit)downand_______(read)anewspaperjustnow.29.Thereare__________monthsinayear._______________isDecember.(twelve)30.Mike________goodat_________(run),buthe_______(not)dowellin__________(dance).31.Hisfamily(be)asmallone..32.YangLing______(be)goodatrunningthanallthegirlsinherclass,butshe______(run)slowerthanNancylastweek.33.—Canyourfather______(swim)

—Yes,heoften______(swim)withmeonhotdays.34.______(do)NancyandYangLing_____(go)toschooltogether

35.Look,theplane______(fly,high)thanthebee.36.Mybooksareontheground.Canyoupick______upforme?

37.There______alotofwaterinthebottlejustnow.38.Look!Thisisa_______(Japan)car,it’sfrom________(Japan).Therearemany_________(Japan)init.39.Sheisa________(beautiful)girl,shecandance_________(beautiful).40.Showyourstamps______(I)please,andshow______(he)yourmasks.41.Thereare_______(three)girlsthere.The_______(three)girlismysister.42.Goalongtheroad,turnrightatthe_____(two)____(cross).43.WangBingcanspeakEnglish______(good),butMarycanspeak______(well)thanhim.44.Theirbedroomismuchbiggerthan______(we).45.Look,theboy____________(put)theplateonhisfinger.46.Therunningraceisvery________(excite).Allthestudentsarevery________(excite).47.He_________(notlike)_____________(drink)tea.48._____alovelylittlerabbit!(what/how)49.Sundayisthe______(one)dayofaweek.50.It’s___(hot)inHongKongthaninNanJinginsummer.51.Don’ttalk!We(have)aChineselesson.52.Thegirl(have)alotof(box).53.Myfather(tell)meafunnystorylastnight.54.Theoldwomanisveryill.Shelooks(thin)thanbefore.55.Nancy(play)theviolinattheconcertnextSaturday.56.Hetoschoolat6:40everyday,butyesterdayhetoschoolat7:00.(go)57.Mikeisfrom.Hespeaks.(English)58.Theseflowersarefor(they).(they)allliketheflowers.59.Howmany(child)arethereinthepicture?

60.Whois(sit)nexttoNancy?

61.Arethose____trousersNo,______aren’t_______._______areblue.(they)62.Wouldyoulike_____(come)tomybirthdayparty?

63.Thechildren_____(have)arunningrace.64.IDavid,mybestfriendTom,hemyclassmateoneyearago，wewanttoteachers.（be）65.Thisisnotpen，thatredoneis.（I）66.David’sbagis__________(heavy)than_______(I).67.Gaoshanis______(tall)than_______(I).68.Many____(child)aretheonly____(child)intheirfamilies.69.Whichseasondoyoulike_____（best）,springorsummer?

70.They________(plan)fortheweekendsnow.71.Arethere______(some)applesforme?

72.Wouldyoulike______(some)apples?

73.Though(盡管)it____(be)_____(rain)yesterday.，people____(go)toseetheplay.They_____(think)thatitwasgreat____(funny).74.Theboyisas（taller）ashisbrother.75.Howabout(skate)

Great,let’sgo.76.Jim___________(well)inMathsthanBill.77.Myeyesare______(big)than______(she).78.Look,thechildren（swim）intheriver.79.Doeshe(runfast)

Yes,he(do).

80.Thisismyskirt.(you)isthere.81.Canyourfather（swim）

Yes,heoften(swim)withmeonhotdays.82.Sometimesmymother(go)shoppingand(wash)clothesonSundays.83.Therearemany(firefly)inthesky.Theyareso(beautifully).84.YangLingHeleninShanghaiStreetyesterday(meet)85.He(go)toschoolfromMondaytoFriday.86.Howmany(diary)canyouseeonthetable?

87.YangLing(need)cleanthelibraryeveryday.88.Myfatherisgoodat(play)football.89.Helenis(fat)thanYangLing.Becauseshelikessweetfood.(eat)90.(notpick)uptheappleshere.91.Itisthe(two)dayofthenewterm.92.He’s.He’sfrom.(America)93.InHai’an,there______(be)alotofraininspring.94.Look!Mary_______(dance)intheclassroom.95.---Isyourbagbig?---No.Butitis______(heavy).96.Mike______________(well)inPEthanLiuTao.97.Areyougoingto_______(sing)attheconcert?98.Myauntlivesonthe_______(three\third)floor.99.Mymothercandance___________(beautiful\beautifully)100.Lookat________(those)dog.It’ssosmall.1.此題中文是“這是你的手表嗎？不，它不是我的。”前一句考點是形容詞性物主代詞，后一句考點是名詞性物主代詞。區(qū)別兩者的一般方法是看其后是否要跟名詞，前者必須要跟名詞，而后者不能跟名詞。因此，問句里是yourwatch,答句里只用mine就可以了。2.中文意思是：她是個好學(xué)生。而且她能溜冰得很好。這里的“好”有兩個詞，形容詞“good”和副詞“well”，前一句是修飾名詞“student”的，用要形容詞，后一句是修飾動詞“skate”的，要用副詞。3.根據(jù)than判斷出是形容詞的比較級，而big的比較級是雙寫加er，此題中進行比較的是人的眼睛，he應(yīng)該改成名詞性物主代詞,比較特殊的是he的形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞相同，都是his。4.此句中既考查了一般現(xiàn)在時鐘第三人稱的運用和副詞的運用，該句型為一般現(xiàn)在時，主語為第三人稱單數(shù)所以動詞要改為第三人稱單數(shù)，而修飾動詞的應(yīng)該是副詞，good的副詞為well,并且as..as中的詞應(yīng)該為原形。5.此題中文是“我想要拔蘿卜，但是我爸爸上周把它們?nèi)及瘟??！鼻耙痪淇键c是詞組：wanttodosth.想要做什么。所以用動詞原形pull。后一句有時間lastweek,可以判斷出該句為一般過去時的肯定句，動詞要用過去式picked.一般情況下，遇到這種題目，我們可以先從時間詞或句意上確定其時態(tài)，然后再考慮動詞的形式。6.rainy是形容詞，rain是動詞或者不可數(shù)名詞。第一個橫線，由于句子中有be動詞，而且often表示經(jīng)常，是一般現(xiàn)在時，所以應(yīng)該要填寫形容詞rainy。第二個橫線，因為有now，句子是現(xiàn)在進行時，結(jié)構(gòu)是be+動詞ing，it與be動詞is連接，再加上動詞raining.7.介詞后面應(yīng)該加動詞現(xiàn)在分詞形式。how\whatabout表示“……怎么樣”這個短語之后加名詞原形或加動詞ing形式，go是動詞，所以要用going,短語“去做某事”搭配是godoingsth，jog還應(yīng)該雙寫尾再加ing.8.dowellin表示“在某個方面做得好”，后面應(yīng)接動詞ing形式，而skate的現(xiàn)在分詞要去e加ing,為skating.由于句中有than,所以應(yīng)該用比較級，well的比較級是better.9.Helen后有一個“，”號，所以為祈使句，不細(xì)心的同學(xué)容易疏忽掉。句末的“now”更會讓學(xué)生想到“現(xiàn)在進行時”而填“islistening”。所以同學(xué)們一定要充分理解祈使句和現(xiàn)在進行時的概念。10.someglue為不可數(shù)名詞，應(yīng)當(dāng)做單數(shù)來說，所以be動詞選擇is11.由lastweek可知，這道題為一般過去時，動詞have過去式為had，同時一場賽跑，這邊應(yīng)該用running來修飾race。12.做這類題型要注意形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的區(qū)別。形容詞性物主代詞后必須有名詞，而名詞性物主代詞后就不必跟名詞。13.who在這里做主語，代替的是海倫或南希中的一個人，所以謂語動詞go應(yīng)使用第三人稱單數(shù)形式。一般情況下，在沒有特定的語言環(huán)境中，疑問詞作主語時，我們一般理解為單數(shù)。在第二個空格中，由于是海倫和南希二人進行比較，所以應(yīng)該用比較級。14.wantto后面必須跟動詞原形?！癿et”是“meet”的過去式。15.此句的主語是第三人稱單數(shù)，所以動詞得用第三人稱單數(shù)形式，句中有“than”形容詞用比較級。16.由look這個詞可以看出這個動作是一個正在發(fā)生的動作，所以這兒應(yīng)該是現(xiàn)在進行時，have的現(xiàn)在分詞是去“e”加“ing”17.在夏季，通常下雨?？矗饷嬲谙掠?。第一句是一般現(xiàn)在時，it是第三人稱單數(shù)，所以rain加s,后面一句是現(xiàn)在進行時，所以用be+Ving.18.wouldlike+to+do,like+doing19.這是一般現(xiàn)在時的句子。第一句是“我”和“他”人進行比較，I后只能接am,than后接賓格him。第二句是，他的眼睛，眼睛是可數(shù)名詞，用形容詞性物主代詞加名詞，be動詞用are,“眼睛”物進行比較，than后接名詞性物主代詞mine.20.這道題雖沒有明顯的時間狀語，但從“Don’ttalk!”不要說話，可以判斷用現(xiàn)在進行時，結(jié)構(gòu)be動詞加doing,we我們,復(fù)數(shù)be動詞用are,have現(xiàn)在分詞去e加ing,故答案arehaving21.問“whosedog”,回答應(yīng)該用名詞性物主代詞hers。22.show是動詞，后面跟賓格.23.根據(jù)句意表達是下周將要去，所以要用將來時，主語又是第三人稱。24.It’stimeto接動詞原形;It’stimefor接名詞25.Hishair是不可數(shù)名詞，后面應(yīng)該用第三人稱單數(shù)形式。這一句是用他的頭發(fā)和我的頭發(fā)比較的，I后面沒有名詞，應(yīng)該用名詞性物主代詞mine26.NextMonday是表示一般將來時的詞語，所以想結(jié)構(gòu)begooingto+動詞原形。27.這里經(jīng)常下雨應(yīng)該用一個形容詞。28.從justnow可以看出這句話應(yīng)該用過去式,sit的過去式是sat,而read的過去式仍然是read。29.一年中有十二個月，前一個空格應(yīng)該用基數(shù)詞，第十二個月是十二月，后一個空格應(yīng)該用序數(shù)詞。30.固定詞組begoodat,第一個空格想be動詞。begoodat和dowellin后面的動詞都應(yīng)該用動詞的ing形式，he是第三人稱單數(shù)形式，否定形式要用doesn’t’31.單詞“family”有“家庭”和“家人”兩種意思。在該句中是“家庭”之意，并且是單數(shù)形式。該句時態(tài)為一般現(xiàn)在時。作為主語的“Hisfamily”是一個整體，是單數(shù)形式，同時該句屬于一般現(xiàn)在時的時態(tài)，因此be動詞應(yīng)用“is”。32.前半句講的是一種狀態(tài)，一種事實，故用一般現(xiàn)在時，用動詞的第三人稱單數(shù)，后半句則講的是上周發(fā)生的事，故用動詞的過去式。33.問句是一般疑問句，故用動詞的原形，答句中則講的是經(jīng)常發(fā)生的事，故用動詞的第三人稱單數(shù)形式。34.第三人稱復(fù)數(shù)的一般疑問句用助動詞do來提問;一般疑問句中，用動詞原形35.句中“l(fā)ook”是表示現(xiàn)在的時間狀語，句子用現(xiàn)在進行時，現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)為：be動詞+動詞ing形式。句中出現(xiàn)了than則句子用比較級36.pickup這個短語間用人稱代詞的賓格形式，they的賓格是them37.be動詞are與名詞復(fù)數(shù)連用，is與單數(shù)和不可數(shù)名詞連用，句中雖然出現(xiàn)了表示“許多”的短語alotof，但water是不可數(shù)名詞，所以用is。此句出現(xiàn)了時間狀語justnow，所以用is的過去是was。38.Japan可譯為：日本。Japanese可譯為：日本的，人本人。作為日本人時，復(fù)數(shù)不變，仍為Japanese。39.考查形容詞和副詞的使用：形容詞一般用來修飾名詞，如abeautifulgirl。副詞用一般來修飾動詞，如dancebeautifully。40.showsb.sth.=showsth.tosb.如showmeyourstamps=showyourstampstome。show后面跟人稱時用賓格，如showme,showhim等。41.基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法：表示一定的順序，“第幾”，用序數(shù)詞且the不可少，如：thefirstone。表示數(shù)量，“幾個”，用基數(shù)詞，如：threegirls。42.在第二個路口，用序數(shù)詞second,詞組atthesecondcrossing43.前一句是說王兵的英語說得好，所填的詞是用來修飾動詞speak，應(yīng)用副詞形式；后一句是將Mary和WangBing兩者進行比較，應(yīng)該用比較級。44.該句中是將“他們的臥室”和“我們的臥室”進行比較，應(yīng)該用名詞性物主代詞ours來代替ourbedroom。45.由look-----現(xiàn)在進行時的標(biāo)志，知道此句的時態(tài)是現(xiàn)在進行時?，F(xiàn)在進行時：表示某個動作正在發(fā)生或進行。它的構(gòu)成方式是：主語+be+動詞ing，即現(xiàn)在分詞形式，有時會要求自己加上be動詞，即am,is,are。句子中經(jīng)常會出現(xiàn)look,listen,now……等詞。Put的現(xiàn)在分詞要雙寫t再加ing。46.exciting意思是令人興奮的，用來形容比賽；excited的意思是興奮的、激動的，用來形容人的精神狀態(tài)。47.由題可知此句為一般現(xiàn)在時。一般現(xiàn)在時：表示經(jīng)常性的事情。它的動詞變化與主語有關(guān)，只有肯定句中主語是第三人稱單數(shù)，其后動詞用三單形式，即動詞加s/es，其余動詞均用原形。本句是否定句，因為主語是he,助動詞選用doesn’t，且后面的動詞like用原形。like后接V-ing。48.What+名詞；How+形容詞，alovelylittlerabbit是名詞，所以用what49.星期天是一周里的第一天。應(yīng)該使用序數(shù)詞。One的序數(shù)詞是first。50.此題考察學(xué)生對比較級的掌握情況。例題中出現(xiàn)了“than”，因此應(yīng)當(dāng)使用形容詞的比較級形式，而hot是以元音字母“o”以及輔音字母“t”結(jié)尾的，所以其比較級形式要雙寫“t”加上“er”，意思是“夏天香港要比南京熱?！泵麕燑c撥51.此題檢查的是現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)。根據(jù)題意可以得知，此句表示動作正在進行：“我們正在上語文課”?，F(xiàn)在進行時的句式是助動詞be+動詞的現(xiàn)在分詞形式，在這個句子中，助動詞be用復(fù)數(shù)形式are，動詞have的現(xiàn)在分詞要去末尾的e再加ing。所以，應(yīng)當(dāng)填上arehaving。52.此題檢查的知識點有兩個。一個是動詞的第三人稱單數(shù)形式，thegirl是第三人稱單數(shù)，動詞have應(yīng)當(dāng)用其第三人稱單數(shù)形式has。第二個是可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，根據(jù)alotof可知，box要用其復(fù)數(shù)形式—boxes。53.此句檢查的是動詞的過去式。根據(jù)短語lastnight可知，這個句子是一般過去時句式，動詞tell應(yīng)當(dāng)用其過去式—told。54.根據(jù)句意可以知道強調(diào)是這位老人比以前瘦多了，應(yīng)當(dāng)用比較級的句式，thin是重讀閉音節(jié)，它的比較級是雙寫n再加er。故應(yīng)填thinner。55.此題檢查的是一般將來時的句式結(jié)構(gòu)。根據(jù)nextSaturday可知動作發(fā)生在將來，動詞play要用一般將來時，所以應(yīng)當(dāng)填上isgoingtoplay。56.短語everyday表明前半句用一般現(xiàn)在時，主語為第三人稱單數(shù)，所以動詞用第三人稱單數(shù)形式；后半句yesterday表明應(yīng)該用一般過去時，動詞用過去式。57.此句講解的是國家和語言的對應(yīng)。句中的from意為“來自”，后跟國家名稱；而speak意為“說；講”，后跟語言種類。58.此題檢查的是人稱代詞的不同形式。前一句，介詞for后跟人稱代詞的賓格，they的賓格是them；后面一句要表示“他們都喜歡花”，they是主語，用主格they。59.此題檢查的是therebe句型中可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。根據(jù)句意“照片上有多少個孩子？”可知，這里的可數(shù)名詞child應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，它的復(fù)數(shù)是—children。60.此題檢查的是現(xiàn)在進行時句子中動詞的變化。根據(jù)句意“誰坐在Nancy旁邊”可知，動作正在發(fā)生，sit應(yīng)當(dāng)用現(xiàn)在分詞形式，sit是重讀閉音節(jié)，它的現(xiàn)在分詞要雙寫t再加-ing，故填sitting。61.問句意思是“那些是他們的褲子嗎？”第一根線上應(yīng)該填“他們的”-----their；在答句中，它們（指褲子）不是他們的，第二根線上應(yīng)填they，第三根線上填名詞性物主代詞theirs；最后要強調(diào)的是褲子們是藍色的，這里的它們得用they。62.想要做某事用wouldliketo后面跟動詞原形。63.現(xiàn)在進行時的句子結(jié)構(gòu)是“主語+be動詞+現(xiàn)在分詞”，很多學(xué)生易遺漏be動詞。64.此題考查學(xué)生對be動詞的正確用法。首先對于be動詞，首先要搞清amisare三個詞的用法，am只能跟在我（I）的后面，is用于單數(shù)人稱（除了you），are用于復(fù)數(shù)人稱（包括are）。其次還要弄清句子的時態(tài)問題。如“oneyearago”就是一個過去時態(tài)，那就要用動詞的過去式；最后還要看清句子中的固定短語，如不定式的運用等。想要成為教師就是一個不定式，應(yīng)該用to＋動詞原形構(gòu)成。65.此題重點考查學(xué)生對人稱代詞和物主代詞的理解和運用能力。這道題目都強調(diào)的是鋼筆的主人是誰，所以應(yīng)該用物主代詞。而前面半句中緊跟物主代詞的后面有“pen”這個物體名詞，所以應(yīng)該用形容詞性物主代詞。而后半句中緊跟物主代詞后無物體名詞，所以應(yīng)該用名詞性物主代詞。66.這兩題看似差不多，但仔細(xì)辨別一下，than后面的用名詞所有格還是用賓格，主要看主語是什么67.這兩題看似差不多，但仔細(xì)辨別一下，than后面的用名詞所有格還是用賓格，主要看主語是什么68.many后面用可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，theonly后面用可數(shù)名詞單數(shù)形式。根據(jù)思路點撥，這一題many的后面用child的復(fù)數(shù)children，theonly的后面用child。69.由于課文中呈現(xiàn)的句子是Whichseasondoyoulikebest如果學(xué)生沒能理解best用于三者或三者以上之間的選擇，這道題也會填寫best。這道題是在spring和summer兩者之間做出選擇，要用比較級。70.這道題通過標(biāo)志性的單詞“now”一看就明白是現(xiàn)在進行時，用be動詞后跟V-ing。這里的動詞是plan，滿足重讀閉音節(jié)并且結(jié)尾只有一個輔音字母，要雙寫這個輔音字母，再加ing。我們可以羅列出常見的需要雙寫末尾輔音字母再加ing的單詞：swimming，jogging，running，shopping，getting，chatting，sitting，putting.71.這兩題看似差不多，都是疑問句。但仔細(xì)分析一下，第一題中要考察的是一般疑問句中表達“一些”要用“any”。第二題中要考察的是“當(dāng)你對別人提出要求，并迫切希望別人肯定的回答時，疑問句中要用“some”代替“any”.72.這兩題看似差不多，都是疑問句。但仔細(xì)分析一下，第一題中要考察的是一般疑問句中表達“一些”要用“any”。第二題中要考察的是“當(dāng)你對別人提出要求，并迫切希望別人肯定的回答時，疑問句中要用“some”代替“any”.73.由時間狀語yesterday決定了，這幾個句子主要要用過去時態(tài)，我們可以填出was,went以及think的過去式thought。接著依據(jù)be動詞后接形容詞做表語，得出Thoughit