2022學(xué)校端午節(jié)活動方案

1、第11頁共11頁2022學(xué)校端午節(jié)活動方案端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等;端午節(jié)是中國漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。“過傳統(tǒng)節(jié)，共中國情”濟(jì)南育英中學(xué)全體師生端午節(jié)校園活動策劃如下。一、準(zhǔn)備限量小禮品向各班派發(fā)端午節(jié)海報，普及端午知識，派發(fā)端午節(jié)禮品。其中包括：包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張;小粽子一個;端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份，讓同學(xué)們在端午收到驚喜，感受驚喜，從而加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，給端午增光添彩。二、端午節(jié)知識競賽過端午，端午知識當(dāng)然必不可少，我們準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識，編集成海報，一份張貼于校門口，

2、另外以班級為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過端午，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進(jìn)行知識問答，答對題數(shù)最多者可獲獎品粽子一個。三、端午節(jié)問卷調(diào)查根據(jù)海報編10道左右關(guān)于端午知識的知識問答題，在全校師生范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，看看大家對于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識。四、號召有條件的同學(xué)端午觀看賽龍船慶端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?，也是一項體壇盛事!龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長_米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至_人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。去看一次賽龍舟?？粗恢е?/p>

3、龍舟在湖面上激起層層的水花，鼓聲震天，激動人心，槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚(yáng)。五、自制粽子端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn)，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料.但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內(nèi)容，都有五花八門的變化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶

4、粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚兒的傷害，寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀(jì)念。在學(xué)校，可以利用社團(tuán)活動時間，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學(xué)，尤其是住在宿舍的同學(xué)們。六、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風(fēng)俗端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個香囊，為自己祈福，保佑平安，也祝愿災(zāi)難中的人們早日振作，重建起美麗的家園。讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續(xù)。今

5、年的端午節(jié)，我們有傳統(tǒng)，也有創(chuàng)新，在普及端午知識的同時，也倡議師生向勇士們學(xué)習(xí)，端午是民族的節(jié)日，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴?，為我們的民族而自?2022學(xué)校端午節(jié)活動方案（二）為落實好義務(wù)教育階段學(xué)校教職工獎勵性績效工資分配政策，進(jìn)一步規(guī)范我校(含幼兒園)教職工收入分配秩序，維護(hù)教職工利益，構(gòu)建科學(xué)合理、公平、公正，有激勵機(jī)制的內(nèi)部制度，調(diào)動廣大教職工的工作積極性?，F(xiàn)根據(jù)仙教【_】_號_中小學(xué)獎勵性績效工資考核分配指導(dǎo)意見的精神，結(jié)合我學(xué)實際情況，提出以下獎勵性績效工資考核分配方案。一、指導(dǎo)思想引入機(jī)制，建立科學(xué)合理、公平、公正的分配方案，以調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性，努力推進(jìn)我校教育

6、事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。二、考核分配原則貫徹按勞分配的原則。以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，重點向一線教師，骨干教師及作出突出成績的其他工作人員傾斜。同時，統(tǒng)籌兼顧理順學(xué)校內(nèi)部各崗位人員之間績效工資分配關(guān)系。堅持“公開、公平、公正”原則。充分發(fā)揮民主，分配工作全過程實行公開操作，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，保障教職工的合法權(quán)益。三、獎勵性績效工資分配方法學(xué)校建立由班主任津貼、工作量考核、工作業(yè)績考核三部分構(gòu)成的考核分配方案?？冃ЧべY總額中班主任津貼每班_元/月，其余部分的構(gòu)成為:工作量津貼占_%，工作業(yè)績津貼占_%。A1、班主任津貼:班主任每月津貼標(biāo)準(zhǔn)為_元。學(xué)

7、校要根據(jù)班主任工作職責(zé)進(jìn)行績效考核，考核結(jié)果分合格、不合格二個等級?？己撕细竦拿吭掳礃?biāo)準(zhǔn)領(lǐng)取班主任津貼。A2工作量(按下列四個項目的具體課時計算)1、管理職務(wù)職責(zé)工作量:管理職務(wù)崗位包括班主任、年段長(年段3班及以上的)、教研組長(語文科、數(shù)學(xué)科、綜合科三人)、小學(xué)校長(副校長、教導(dǎo)主任)、學(xué)校中層及以上干部和督導(dǎo)員等。學(xué)校根據(jù)崗位職責(zé)考核量化，在考核合格的基礎(chǔ)上，按下列辦法折算課時數(shù)。(1)班主任職責(zé)工作量:中學(xué)班主任工作量是本校教師周工作量的五份之一;小學(xué)班主任工作量是本校教師工作量周的六份之一。(2)教研組長職責(zé)工作量:組織一次教研活動折算為周工作量的七份之一。(3)行政管理職務(wù)職責(zé)工作

8、量:中層干部正職按本單位教師平均工作量的一半折算;副職按不高于本單位教師平均工作量五份之二折算;校級副職其崗位職責(zé)按本單位教師平均工作量一半折算;教研員工作量按本單位教師平均工作量一半折算。2、教學(xué)工作量(1)教師周教學(xué)課時數(shù):計算公式:周實際教學(xué)課時數(shù)_已聘專業(yè)技術(shù)等級系數(shù)(員級1、助理1.1、中級1.2、副高級1.3)+實際周教學(xué)課時數(shù)_學(xué)科系數(shù)(中學(xué)語、數(shù)、英小學(xué)語、數(shù)學(xué)科系數(shù)為0.2。其中優(yōu)秀類為0.2;合格類為0.15;不合格為0。其它學(xué)科系數(shù)為0.15。其中優(yōu)秀類為0.15;合格類為0.1;不合格為0)=教師周工作量(課時)。其中周實際教學(xué)課時數(shù)由標(biāo)準(zhǔn)課時數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)班組成。周實際教學(xué)

9、課時數(shù)=周課時數(shù)(語數(shù)包班、跨班、跨年段的增加1節(jié))/15+班級學(xué)生數(shù)/402_15(節(jié))。(上、下學(xué)期周課時數(shù)、學(xué)生人數(shù)不同的，分別計算后求平均值)(2)由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排的代課每節(jié)折算為一節(jié)，早讀折算為一節(jié)，早晚自修折算為0.5節(jié)，節(jié)日假加班日工作量折算為三節(jié)。導(dǎo)護(hù)一天折算為二節(jié)，行政執(zhí)勤一天折算為三節(jié)。圖書管理員按教師平均工作量的十份之一;保管人員按教師平均工作量的十份之一;后勤(網(wǎng)管)按教師平均工作量的七份之一;生管按教師平均工作量的四份之一。(3)學(xué)校管理崗位(含其他管理崗位)職責(zé)工作量:其他管理崗位指教輔人員及后勤管理人員等。管理崗位人員(含其他管理人員)工作量按學(xué)校相應(yīng)專業(yè)技術(shù)

10、等級(已聘)教師課時數(shù)酌情計算。2022學(xué)校端午節(jié)活動方案（三）根據(jù)_辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會保障部財政部教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資指導(dǎo)意見_(國辦發(fā)_號)、_辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人力資源社會保障廳財政廳教育廳關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資實施意見_(黔府辦發(fā)_號)、開陽縣義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的實施辦法(開府辦發(fā)教_號)和開陽縣義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資分配辦法(暫行)(開教_號)等文件精神，結(jié)合我校實際，制定本實施辦法。一、指導(dǎo)思想以義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的教職工收入分配機(jī)制。堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的原則，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的教職工傾斜，充分發(fā)揮獎勵

11、性績效工資的激勵作用，使廣大教職工更加扎實工作，開拓進(jìn)取，更積極主動地完成各項工作目標(biāo)任務(wù)，努力推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。二、考核分配原則1、堅持“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。獎勵性績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配。2、堅持“公正、公平、公開”的原則。獎勵性績效工資考核分配的過程要做到公正、公平、公開，方案易于操作。3、堅持“科學(xué)合理”原則。獎勵性績效工資考核分配方案要力求科學(xué)合理，又要體現(xiàn)梯度級別。三、成立獎勵性績效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組為確保獎勵性績效工資的合理分配，學(xué)校成立以黨政工團(tuán)及教師代表為主要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:郭志盛何

12、耀武副組長:楊容桂海成員:吳志斌陳明志謝均劉婭毛軍卓信益何西林虞順蓮?fù)艚褭?quán)楊先富張江勇曾艷黃元華肖燚四、考核意見(一)工作量考核意見教職員工所擔(dān)任的工作必須滿工作量，學(xué)科教師工作量標(biāo)準(zhǔn)參照縣教育局規(guī)定執(zhí)行，非教學(xué)人員工作量標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校按崗位職責(zé)確定。(二)業(yè)績考核意見1、教師業(yè)務(wù)由教務(wù)處、教研處負(fù)責(zé)考核，細(xì)則另附。2、后勤人員業(yè)績考核由后勤處負(fù)責(zé)，細(xì)則另附。3、教職工業(yè)績考核按_學(xué)年度考核成績計算。(三)考核程序考評程序(1)單項測評:有關(guān)職能處室按照學(xué)校有關(guān)考核實施細(xì)則的內(nèi)容，結(jié)合教師日常工作實際進(jìn)行考評。(2)綜合評定:在單項測評的基礎(chǔ)上，學(xué)校獎勵性績效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組按照考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行綜

13、合評定。(3)教代會、教職工大會通過。(4)教師超工作量由學(xué)校發(fā)放，不在績效工資范圍。(5)校內(nèi)公示:教師的考核結(jié)果在校內(nèi)公示_個工作日。教師對考核結(jié)果有異議的，可以通過正當(dāng)渠道向?qū)W?？冃ЧべY分配領(lǐng)導(dǎo)小組反映。(6)上報教育局審批。(7)確定結(jié)果:公示結(jié)束后，計算教師個人獎勵性績效工資。五、獎勵性績效工資的計算1、開陽二中獎勵性績效工資總和=上級劃撥獎勵性績效工資總和。2、教師由教務(wù)處統(tǒng)一進(jìn)行量化考核(以上一學(xué)年度的考核為依據(jù))得出考核分。3、教學(xué)輔助及工勤由后勤處統(tǒng)一進(jìn)行量化考核，得出考核分。4、計算:(1)個人績效工資總和=所屬內(nèi)學(xué)科績效工資總和所屬內(nèi)學(xué)科總分_個人考評分。(2)、調(diào)出人員

14、和退休人員的績效工資按上級劃撥實際發(fā)放。(3)、工勤人員績效工資=上級劃撥績效工資_0.97。(4)、二類學(xué)科人員績效工資=上級劃撥績效工資_0.98。(5)、一類學(xué)科人員績效工資總和=上級劃撥績效工資總和-工勤績效工資總和-二類學(xué)科績效工資總和。六、實施1、獎勵性績效工資由獎勵性績效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組組織實施。2、本方案解釋權(quán)歸獎勵性績效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組。2022學(xué)校端午節(jié)活動方案（四）為建立適應(yīng)事業(yè)單位績效工資改革要求、符合學(xué)校實際的內(nèi)部分配機(jī)制，更有效地調(diào)動廣大教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校健康快速發(fā)展和教育教學(xué)各項工作水平全面提升，根據(jù)成都市人力資源和社會保障局、成都市財政局_轉(zhuǎn)發(fā)四川省人

15、力資源和社會保障廳四川省財政廳_四川省其他事業(yè)單位績效工資的實施意見_(成人社發(fā)_號)的精神，制定本方案。一、指導(dǎo)思想和原則實施績效工資，堅持效率優(yōu)先、注重公平、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬的指導(dǎo)思想。各項考核工作透明、公正，強(qiáng)化教職工的敬業(yè)心和責(zé)任感。提高全校工作效率，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力。(一)堅持責(zé)、權(quán)、利一致的原則。職工收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績、實際貢獻(xiàn)掛鉤。(二)堅持突出一線、突出重點的原則。分配向工作一線、高層次人才和有突出貢獻(xiàn)者傾斜，強(qiáng)化激勵機(jī)制。(三)堅持量入為出，總體平衡的原則。根據(jù)學(xué)校財力確定績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，使教職工的收入與學(xué)校發(fā)展、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益聯(lián)動。二、實施范圍和時間績效工資實

16、施范圍為:學(xué)校在編在崗的教職工和離崗待退人員?？冃ЧべY兌現(xiàn)時間以市人事部門正式通知為準(zhǔn)。三、績效工資分類及比例績效工資分為基礎(chǔ)性績效和獎勵性績效工資兩部分，基礎(chǔ)性績效和獎勵性績效工資各占績效工資總量的_%。四、實施辦法(一)基礎(chǔ)性績效工資?；A(chǔ)性績效工資占績效工資總量的_%。專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的崗位系數(shù)按照學(xué)校現(xiàn)行獎金系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行?；A(chǔ)性績效工資基數(shù)根據(jù)學(xué)校財力確定，報上級相關(guān)部門備案核準(zhǔn)。教職工應(yīng)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，按照學(xué)校規(guī)定的基本工作量，完成各項工作任務(wù)，按月考核發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。(二)獎勵性績效工資。獎勵性績效工資占績效工資總量的_%。主要包括超工作量補(bǔ)貼、突出貢獻(xiàn)獎勵、

17、年度考核獎勵、政策性獎勵、教育科研項目獎勵、班主任津貼、通訊費(fèi)、交通費(fèi)、伙食費(fèi)、一次性獎勵等，根據(jù)教職工績效考核結(jié)果發(fā)放。1、超工作量補(bǔ)貼。教師超課時、教師兼崗、行政人員兼課、教職工加班值班等基本工作量之外的工作計發(fā)超工作量補(bǔ)貼。按照成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校超工作量補(bǔ)貼計發(fā)辦法計發(fā)。2、突出貢獻(xiàn)獎勵。對有突出貢獻(xiàn)的部門或教職工發(fā)放突出貢獻(xiàn)獎。結(jié)合績效獎勵工資總量，由學(xué)校研究決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和范圍。3、教職工年度考核獎勵。教職工完成全年目標(biāo)任務(wù)，經(jīng)考核發(fā)放年度考核獎。校級干部按照市教育局的要求考核。中層干部按照成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中層干部年度考核辦法進(jìn)行考核，其他教職工按照成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師考核辦法和成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校非教學(xué)人員年度考核辦法進(jìn)行綜合考核，依據(jù)考核結(jié)果計發(fā)。結(jié)合績效獎勵工資總量，由學(xué)校研究決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。4、政策性獎勵。學(xué)校獲得國家、省、市(區(qū))級各項榮譽(yù)稱號，按政策予以獎勵。5、教育科研項