2023屆江蘇南通海安西片十三校聯(lián)盟九年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題及答案

屆江蘇南通海安西片十三校聯(lián)盟九年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題及答案試卷滿分150分

，考試時(shí)間150分鐘

一、（25分）

閱讀下面一段文字，完成問(wèn)題。

紅日初升，其道大光。總是不禁想起那些年輕的面容，他們把青春華章寫(xiě)在祖國(guó)大地上，用奮斗成就了“最可愛(ài)的中國(guó)”。一百多年前，中國(guó)青年的覺(jué)醒，點(diǎn)燃了中華民族偉大復(fù)興的希望之光。民族危難之際，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，先進(jìn)青年知識(shí)分子為zhěngjiù民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)、níngjù民族力量，掀起了偉大的社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)。在革命征程上，青年的英勇戰(zhàn)斗事跡舉不勝舉。他們?yōu)槿嗣竦慕酱蛳铝俗顫L燙、最壯美的底色。在新中國(guó)的大地上，青春的汗水，匯入鞏固人民政權(quán)__A__打造嶄新江山的時(shí)代大潮。改革開(kāi)放中，廣大青年發(fā)出“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”的青春強(qiáng)音，一張張亮麗的青年名片印刻在時(shí)代畫(huà)卷上。步入新時(shí)代，中國(guó)青年發(fā)揚(yáng)并繼承了前輩先賢pīnbó奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華。

1、根據(jù)拼音在下面橫線上用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（3分）

2、請(qǐng)?jiān)贏處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）

A處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是：。

3、文中畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（1分）4、學(xué)習(xí)完第一單元，九年級(jí)（1）班擬開(kāi)展詩(shī)歌主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你協(xié)助完成相關(guān)內(nèi)容。（2分）

（1）班級(jí)擬分成4個(gè)專題小組進(jìn)行詩(shī)歌探究，請(qǐng)你再想兩個(gè)探究主題。

專題一：探討詩(shī)歌意象

專題二：

專題三：

專題四：學(xué)習(xí)朗誦技巧

（2）班級(jí)開(kāi)展詩(shī)歌朗誦會(huì)，前一個(gè)同學(xué)剛朗誦完《沁園春·雪》，下一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備朗誦《我愛(ài)這土地》，作為主持人，請(qǐng)你為這兩個(gè)節(jié)目寫(xiě)一段串詞。（3分）

（3）學(xué)習(xí)完穆旦《我看》的第二小節(jié)，小明詩(shī)興大發(fā)，迫不及待地想為它補(bǔ)充一句，假如你是小明，請(qǐng)你替他補(bǔ)上。（2分）

我看

……

我看飛鳥(niǎo)平展著翅翼

靜靜吸入深遠(yuǎn)的晴空里，

我看流云慢慢地紅暈

無(wú)意沉醉了凝望它的大地。

我看

。

5、名著閱讀。（4分）

樹(shù)

艾青

一棵樹(shù)，一棵樹(shù)，

彼此孤離地兀立著。

風(fēng)與空氣，

告訴著他們的距離。

但是在泥土的覆蓋下，

他們的根伸長(zhǎng)著。

在看不見(jiàn)的深處，

他們把根須糾纏在一起。

(注：本詩(shī)寫(xiě)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的階段)

以下是一位同學(xué)的讀書(shū)筆記，請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)意把它補(bǔ)充完整。

初讀詩(shī)歌《樹(shù)》，覺(jué)得是一首寫(xiě)景狀物詩(shī)，描寫(xiě)根須纏在一起，樹(shù)干彼此獨(dú)立的兩棵樹(shù)。

再讀詩(shī)歌發(fā)現(xiàn)，雖然從表面看，樹(shù)與樹(shù)之間沒(méi)有聯(lián)系，但“在泥土的覆蓋下”，根須是糾纏在一起的，這就給我們啟示：。

第三遍讀詩(shī)歌，我先了解了詩(shī)歌的背景：當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處于艱苦的相持階段，盡管過(guò)去有外國(guó)人侮辱中華民族是“一盤(pán)散沙”，但作者意識(shí)到民族的覺(jué)醒已經(jīng)到來(lái)。所以，我覺(jué)得這首詩(shī)歌的深刻主題應(yīng)該是：。

6、用課文原句填空。（9分）

古往今來(lái)，多少文人墨客情因景起，景以情合。一個(gè)多月來(lái)，我們隨他們遍覽四季：“，”（溫庭筠《商山早行》）是飄灑明麗的春景，“野芳發(fā)而幽香，”（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）是繁密茂盛的夏景，“

，

”（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）是凄寒荒蕪的秋景，“山舞銀蛇，，欲與天公試比高”（毛澤東《沁園春·雪》）是生動(dòng)壯麗的冬景。他們是感性的，“？”（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）道盡英雄失路的悲慨，“露從今夜白，”（杜甫《月夜憶舍弟》）訴說(shuō)思念親人的憂傷。

二、（60分）

（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題。（6分）

醉贈(zèng)劉二十八①使君

白居易

為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤(pán)歌。

詩(shī)稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。

舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎②。

亦知合被才名折，二十三年折太多。

【注釋】①劉二十八：即劉禹錫，因其排行二十八，故稱。②蹉跎：受挫折，這里指失意貶官。

7、詩(shī)歌頸聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（3分）

8、本詩(shī)尾聯(lián)與劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”兩句，抒發(fā)的情感有何不同？（3分）

（二）閱讀下面這篇文言文，完成問(wèn)題。（18分）

藻［晉］祖臺(tái)之

漢武帝與近臣宴會(huì)于未央殿，忽聞人語(yǔ)云：“老臣冒死自陳?！蹦艘?jiàn)屋梁上有一老翁，長(zhǎng)八九寸，拄杖僂步，篤老之極。緣柱而下，放杖稽首，默而不言，因仰視殿屋，俯指帝腳，忽然不見(jiàn)。東方朔曰：“其名為‘藻’，春巢幽林，冬潛深河。今造宮殿，斬伐其居，故來(lái)訴于帝。仰視宮殿，殿名‘未央’，訴陛下方侵其居宅未央也。俯指陛下腳者，足也。愿陛下宮殿足于此，不愿更造也?！鄙蠟橹m寢之役。

居少時(shí)，帝親幸河都，聞水底有弦歌之聲，又有善芥①。須臾，前梁上老翁及年少數(shù)人，絳衣素帶，纓佩乘藻，凌波而出。帝問(wèn)曰：“聞水底奏樂(lè)聲，為君耶？”老翁曰：“老臣前昧死歸訴，幸蒙陛下天地之施，即止息斧斤，得全其居宅，不勝嘉歡，故私相慶樂(lè)耳?！鲍I(xiàn)帝一紫螺殼，狀如牛脂。帝曰：“朕暗②，無(wú)以識(shí)君。”“東方生知之耳?！薄熬伤家詤菍氋O之?！崩衔棠祟櫭《囱ㄖ畬?。一人即受命下沒(méi)泉底，倏忽還到，奉大珠徑寸，明耀絕世。帝甚玩焉，以五十萬(wàn)錢(qián)賜朔，取其珠。

（選自《祖氏志怪》，有刪改）

【注釋】①善芥：美麗的水草。②暗：愚昧，不聰明。

9、請(qǐng)用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（共兩處）（2分）

訴陛下方侵其居宅未央也

10、請(qǐng)寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）

①緣柱而下②春巢幽林

③絳衣素帶④老翁乃顧命取洞穴之寶

11、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線句子的意思。（6分）

①乃見(jiàn)屋梁上有一老翁，長(zhǎng)八九寸，拄杖僂步，篤老之極。

②得全其居宅，不勝嘉歡，故私相慶樂(lè)耳。

12、下列句子中“也”的用法不一樣的一項(xiàng)是（

）（2分）

A．望之蔚然而深秀者，瑯琊也。

B．訴陛下方侵其居宅未央也。

C．俯指陛下腳者，足也。

D．愿陛下宮殿足于此，不愿更造也。

13、本文把歷史人物的傳說(shuō)與鬼怪故事融為一體，想象奇幻，情節(jié)有趣。文章借水木之神“藻”的訴說(shuō)，寄寓了怎樣的現(xiàn)實(shí)訴求？從漢武帝的反應(yīng)來(lái)看，他是一個(gè)什么樣的人？（4分）

（三）閱讀下面材料，完成問(wèn)題。

【材料一】

小的時(shí)候，我跟著爺爺去荒草甸子里割草，歸程時(shí)天象詭異，一根飛速旋轉(zhuǎn)著的黑色的圓柱，向我們逼過(guò)來(lái)，并且伴隨著沉悶如雷鳴的呼隆聲。我驚問(wèn)爺爺：“那是什么？”爺爺?shù)卣f(shuō)：“風(fēng)，使勁拉車(chē)吧，孩子?！憋L(fēng)越來(lái)越大，我們車(chē)上的草，被刮揚(yáng)到天上去。我被風(fēng)刮倒在地，雙手死死地抓住了兩叢根系很深的牛筋草，才沒(méi)有被風(fēng)刮走。我看到爺爺雙手攥著車(chē)把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿在顫抖，小褂子被風(fēng)撕破，只剩下兩個(gè)袖子掛在肩上。爺爺與大風(fēng)對(duì)抗著，車(chē)子未能前進(jìn)，但也沒(méi)有后退半步。

（摘自莫言視頻講述《不能被大風(fēng)吹倒》)

【材料二】

林丑丑：看似一汪靜水，但對(duì)處于迷茫的人來(lái)說(shuō)，是有力的支撐和指引。

丫丫丫：不熬心靈雞湯，不說(shuō)深?yuàn)W道理，用真實(shí)的故事，喚起共鳴。

龍飄飄：嘈雜的年代里，或許最真實(shí)的東西里，反能收獲真正的啟示。

（選摘莫言視頻留言）

【材料三】

①青年的節(jié)日剛過(guò)，青春的話題還在繼續(xù)。在眾多感懷青春、致敬青年的作品中，B站上一則以諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言為主角的視頻給人留下深刻印象。鏡頭下，筆尖沙沙作響，老人娓娓道來(lái)。這是一位曾經(jīng)少年的心路歷程，也是一位花甲老人的娟娟絮語(yǔ)，更是一位文學(xué)大咖的人生感悟。

②“當(dāng)遇到艱難時(shí)刻，我該怎么辦？”視頻一開(kāi)始，就拋出了一個(gè)每個(gè)人都會(huì)遇到的難題。誰(shuí)的青春道路上沒(méi)有泥濘？誰(shuí)的人生詩(shī)行中沒(méi)有波折？環(huán)顧四周，回到自身：有少年維特之煩惱，成長(zhǎng)的困惑桎梏著亟待成熟的身心；有青年前途之迷茫，夢(mèng)想仿佛近在咫尺卻又遙不可及；有中年生活之辛酸，生活在上有老下有小的“夾心”中漸漸走樣；有老年人生之遺憾，腦海中總有些人和事悔不當(dāng)初……或許是舉步維艱的逆風(fēng)時(shí)刻，或許是跌落低谷的至暗時(shí)刻，沉悶、齟齬、反復(fù)和躊躇，是每個(gè)人繞不開(kāi)的心靈黑洞。

③面對(duì)這樣的“靈魂之問(wèn)”，莫言的回答是冷靜和謹(jǐn)慎的。沒(méi)有想當(dāng)然地指手畫(huà)腳，也不是沒(méi)來(lái)由地信口開(kāi)河，而是溫柔地、樸素地打開(kāi)心扉、敞開(kāi)天窗，和年輕人來(lái)一次推心置腹的對(duì)話。在他的故事里，一本普通得不能再普通的《新華字典》，和一位平凡得不能再平凡的老人一道，充盈著樸實(shí)無(wú)華的力量。質(zhì)樸、堅(jiān)硬卻又充滿信息密度的辭書(shū)，為他敲開(kāi)了識(shí)文斷字的大門(mén)；瘦弱、佝僂又充滿人生智慧的爺爺，讓他學(xué)會(huì)了遮風(fēng)擋雨的本事。在他平靜的講述里，或許沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的方法論，也沒(méi)有通往捷徑的成功學(xué)，但卻有逆風(fēng)而上的價(jià)值觀，有撥云見(jiàn)日的辯證法。

④“我看到爺爺雙手攥著車(chē)把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿在顫抖，小褂子被風(fēng)撕破，只剩下兩個(gè)袖子掛在肩上。爺爺與大風(fēng)對(duì)抗著，車(chē)子未能前進(jìn)，但也沒(méi)有后退半步?！焙透鞣N“開(kāi)掛”的主角光環(huán)不同，爺孫倆“抗擊”疾風(fēng)的戰(zhàn)果并不顯赫：“風(fēng)把我們車(chē)上的草刮得只剩下一棵，我們的車(chē)還在，我們就像釘在這個(gè)大壩上一樣，沒(méi)有前進(jìn)，但是也沒(méi)有倒退”?！胺€(wěn)穩(wěn)地釘在大壩上”，不正是無(wú)數(shù)人遇到艱難時(shí)刻時(shí)最渴望的能力和定力嗎？無(wú)論風(fēng)從哪個(gè)方向來(lái)，握緊把手、站穩(wěn)腳跟，人生這趟列車(chē)就不會(huì)倒退。

⑤“不被大風(fēng)吹倒”。文學(xué)一樣的語(yǔ)言，道出的卻是哲學(xué)般的思辨。人生海海，潮起潮落。一帆風(fēng)順很多時(shí)候只是美好的期許，“船到中流浪更急，人到半山路更陡”才是生活的真相，才屬于人生的常態(tài)。對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，當(dāng)行走至愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險(xiǎn)而又不進(jìn)則退、非進(jìn)不可時(shí)，不妨咬咬牙、鼓鼓勁，面對(duì)苦難而不畏懼苦難，笑對(duì)挫折而不回避挫折就能在大風(fēng)大浪中巋然不動(dòng)，在波云詭譎中氣定神閑。正如莫言所言：“一個(gè)人可以被生活打敗，但不能被它打倒。道阻且長(zhǎng)，行則將至?！?/p>

⑥“____甲_____”，這是迎風(fēng)而立的鐵骨錚錚；“____乙_____”，這是乘風(fēng)而上的萬(wàn)丈豪情。其實(shí)，在奔騰不息的時(shí)代浪花里，我們每個(gè)人都是那個(gè)手捧字典的孩子，都是那個(gè)“不被大風(fēng)吹倒”的少年。

（選自2022年5月6日《人民網(wǎng)》，有刪改）

14、閱讀【材料三】，回答問(wèn)題。

①根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑?shī)句，依次填寫(xiě)在第⑥自然段的甲、乙兩處橫線上。（）（2分）

A.好風(fēng)憑借力，送我上青云

B.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳花明又一村

C.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層

D.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)

②“文學(xué)一樣的語(yǔ)言，道出的卻是哲學(xué)般的思辨”，請(qǐng)從“文學(xué)”與“哲思”視角品析下面句子。（4分）

無(wú)論風(fēng)從哪個(gè)方向來(lái)，握緊把手、站穩(wěn)腳跟，人生這趟列車(chē)就不會(huì)倒退。

15、閱讀三則材料，探究莫言視頻給人留下深刻印象的原因。（4分）

16、生活中，一定也有直抵你內(nèi)心的經(jīng)歷。請(qǐng)仿照第④節(jié)，簡(jiǎn)述經(jīng)歷，寫(xiě)下感受。(80字左右）（6分）

（四）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。（20分）

愛(ài)，與光陰無(wú)關(guān)（節(jié)選）

張嵐

①這個(gè)春天，我總是長(zhǎng)久佇立在窗前，注視著院子里那一排櫻花樹(shù)。

②當(dāng)春風(fēng)剛剛吹來(lái)的時(shí)候，當(dāng)大地剛剛蘇醒的時(shí)候，當(dāng)溫潤(rùn)彌漫于天地之間的時(shí)候；當(dāng)梅花綻放、金色的連翹燦爛了大地、玉蘭花端莊妖嬈地開(kāi)滿眼簾的時(shí)候，當(dāng)梅花、玉蘭花紛紛落地，當(dāng)一切都?xì)w于寧?kù)o的時(shí)候……我總是耐心地站在窗前，注視著眼前的這一片櫻花林，看她如何不動(dòng)聲色地笑看周邊的柳樹(shù)冒出鵝黃色的葉片，看她如何淡定從容地稱賞梅花驚艷了大地，看她如何在一樹(shù)樹(shù)怒放著的白的、紫的玉蘭花旁心安理得。整整二十天，櫻花樹(shù)在我的注視下，就這樣不急不火看著春回大地上“你方唱罷我登場(chǎng)”——熱鬧是別人的熱鬧，爭(zhēng)艷是別人的爭(zhēng)艷，與我何干？

③是的，我在等待。我在等待哪一天一抬眼，不經(jīng)意間“嘩”的一聲，櫻花林突然間綻放，綻放出驚喜萬(wàn)分，綻放出繁花似錦，綻放出美不勝收。

④最初的等待是急促的。

⑤想去年一樹(shù)一樹(shù)的繁花，是怎樣地美麗了天地人間？想她與眾不同的繁盛是怎樣地驚天地泣鬼神……即使夜里我也會(huì)良久佇立于窗前，注視著窗外或黝黑或月明星稀下，她們?nèi)绾文苊鎸?duì)盎然的天地而不動(dòng)聲色。“燦燦花開(kāi)留人醉，淡淡清香時(shí)有無(wú)”的句子便涌上來(lái)，急迫便涌上來(lái)。當(dāng)飽滿的玉蘭花落盡最后一瓣花蕾的時(shí)候，就在這個(gè)春天的清晨，太陽(yáng)剛剛從東邊升起，陽(yáng)光溫柔，春風(fēng)和煦，幾只小鳥(niǎo)在櫻花枝頭跳來(lái)躍去，不時(shí)發(fā)出歡快的吟唱。我立在窗前，一如既往地等待著我的櫻花林的盛開(kāi)。推開(kāi)窗臺(tái)，猶如喜訊隨風(fēng)而至。幾棵櫻花樹(shù)竊竊私語(yǔ)，她們仿佛剛從夢(mèng)境中驚醒，閃動(dòng)著炯炯有神的眸子，似乎在調(diào)皮地探問(wèn)：瞧瞧，我們是否與昨天的我們有所不同？定睛細(xì)看，今天的櫻花樹(shù)的確很是與眾不同——所有的枝杈上全都綴滿了花苞，不，是從枝杈到梢尖，無(wú)處不花苞，無(wú)處不含苞，一串串、一叢叢、一簇簇。那一刻，我竟有了些許的愧疚，為我對(duì)她的誤解。其實(shí)，連日來(lái)，在她從容的外表下，一定是理解了我急迫的心情，理解了我這份長(zhǎng)久的等待，更理解了我翹望著她突然盛開(kāi)的那一刻。于是，她起早貪黑晝夜不息地生長(zhǎng)，起早貪黑晝夜不息地地孕育，也許就在明天，或者是今天晚上，當(dāng)哪一縷春風(fēng)而至的時(shí)候，“啪”地一聲，她一定會(huì)突然響亮地綻放，之后，她一定會(huì)時(shí)不我待般起早貪黑晝夜不息地開(kāi)放——她又怎會(huì)錯(cuò)過(guò)這一季春風(fēng)，錯(cuò)過(guò)這一世的風(fēng)華歲月呢？錯(cuò)過(guò)一顆惜之珍之的心呢？何況盛世難再啊——她一定做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)久久的美夢(mèng)，她一定存了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)久久的詩(shī)意，不知重復(fù)了多少遍，才盼到含苞待放的今天?！皺烟一▍⒉?，香雨紅霏霏。含笑競(jìng)攀折，美人濕羅衣。”“昨日雪如花，今日花如雪。山櫻如美人，紅顏易消歇?！薄皹?shù)底迷樓畫(huà)里人，金釵沽酒醉余春。鞭絲車(chē)影匆匆去，十里櫻花十里塵?！薄白蠲啦贿^(guò)櫻花雨，繽紛浪漫逐人舞?！薄嗣利惖脑?shī)詞，我不知如何表達(dá)自己的心情。明日，對(duì)，就是明日，對(duì)于所有的櫻花樹(shù)來(lái)說(shuō)，“盛開(kāi)”這個(gè)詞是難以表述她繁盛的狀態(tài)，因?yàn)椤笆㈤_(kāi)”這個(gè)詞實(shí)在太溫和，實(shí)在難以表達(dá)她盛開(kāi)時(shí)的氣勢(shì)、速度、聲響、熱烈和給人心靈帶來(lái)的震撼。

⑥在我，震撼不僅僅來(lái)自于這一片即將盛開(kāi)的櫻花。

⑦窗中日滿，街上人喧的時(shí)候，從窗前的櫻花林望過(guò)去，總會(huì)看到兩個(gè)相依相攜走來(lái)的人。母親應(yīng)該有七十歲的樣子，微駝的身軀、雪白的頭發(fā)，她半抱半攜的女兒三十歲的樣子……因?yàn)槠胶獾脑颍看涡凶呖偸酋怎咱勠?，母親便半抱半托地伴在左右……我敢說(shuō)，在喧囂著的街面上，她的眼里只有自己的女兒……

⑧后來(lái)知道，這位母親一生不能生育，便收養(yǎng)了這位女兒，兒時(shí)高燒燒成了智障，于是，便恨不能把有生之年里世間的愛(ài)全給自己的女兒……

⑨有一種愛(ài)，與光陰無(wú)關(guān)。

⑩有一種愛(ài)，會(huì)與一個(gè)句子有關(guān)，比如“蟲(chóng)鳴打濕一身”。一個(gè)在秋天趕走夜路的人，被疏疏密密、嘈嘈切切，四面八方浮上來(lái)的蟲(chóng)鳴聲打濕了衣服、頭發(fā)、眼睛、耳朵和心靈。這是多么美妙的意境啊，頂頂美妙的，還有“陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣”。

(選自《散文海外版》2020年第5期，有刪改)

17、結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析第②段畫(huà)線句的表達(dá)效果。（4分）

18、第④段說(shuō)，“最初的等待是急促的”，結(jié)尾寫(xiě)“頂頂美妙的，還有‘陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣’”，你感受到作者的情感有怎樣的變化？（4分）

19、朗讀下面一段話，有人認(rèn)為語(yǔ)速應(yīng)該稍慢一些，有人則認(rèn)為要稍快一些。你的看法是什么？簡(jiǎn)述理由。（4分）

幾棵櫻花樹(shù)竊竊私語(yǔ)，她們仿佛剛從夢(mèng)境中驚醒，閃動(dòng)著炯炯有神的眸子，似乎在調(diào)皮地探問(wèn)：瞧瞧，我們是否與昨天的我們有所不同？

20、第⑤段作者大量引用古詩(shī)的作用是什么？（4分）

21、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)“有一種愛(ài)，與光陰無(wú)關(guān)”這句話的含義。（4分）

三、（65分，其中含書(shū)寫(xiě)分5分）

22、作文。

吹拂著莊稼的夜風(fēng)、狂野繁密的露珠和滿天的星星，都見(jiàn)證了燕子清貧的生活、高貴的美德和堅(jiān)貞的愛(ài)情。

……美好生活需要?jiǎng)?chuàng)造者，也需要見(jiàn)證者。見(jiàn)證美好，有感動(dòng)，有成長(zhǎng)，也有幸福。

請(qǐng)以“見(jiàn)證美好”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；④書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀。

參考答案

1、拯救；凝聚；拼搏

2、、或頓號(hào)

3、將“發(fā)揚(yáng)”與“繼承”對(duì)調(diào)

4、（1）品味詩(shī)歌語(yǔ)言；體會(huì)詩(shī)歌情感、研究詩(shī)人風(fēng)格、探究藝術(shù)手法等。

（2）示例：《沁園春·雪》的誕生標(biāo)志著新中國(guó)的崛起，一代代偉人英明的決策讓世界仰慕中國(guó)。在偉人出現(xiàn)之前，我們這片土地上的中國(guó)人，也在用奮勇向前的精神開(kāi)闊著貧窮的土地，改革開(kāi)放的號(hào)角吹綠了大江東西，永不認(rèn)輸?shù)娜藗冊(cè)跄鼙焕щy鎖纏，一起建設(shè)更好的家園。接下來(lái)讓我們欣賞《我愛(ài)這土地》，看我們是如何奮勇向前的。

（3）示例：我看小草積蓄著力量；悄悄展現(xiàn)出盎然的春意。（句式大致差不多，內(nèi)容富有美感，讀起來(lái)流暢，不強(qiáng)調(diào)必須押韻）

5、啟示：認(rèn)識(shí)事物有時(shí)不能只看表面，還要看根本；主題：贊美中華民族緊密團(tuán)結(jié)、英勇頑強(qiáng)的精神

6、槲葉落山路；枳花明驛墻；佳木秀而繁陰；秋草獨(dú)尋人去后；寒林空見(jiàn)日斜時(shí)；原馳蠟象；云橫秦嶺家何在；雪擁藍(lán)關(guān)馬不前；月是故鄉(xiāng)明

7、對(duì)比，把別人的風(fēng)光、升遷與劉禹錫的寂寞、蹉跎進(jìn)行對(duì)比。

8、本詩(shī)尾聯(lián)一方面贊揚(yáng)了劉禹錫的才情，另一方面對(duì)劉禹錫的曲折遭遇表示惋惜同情，含蓄表達(dá)了對(duì)當(dāng)權(quán)者和無(wú)為者的不滿、諷刺。劉禹錫的兩句詩(shī)表達(dá)了自己面對(duì)世事變遷和宦海沉浮的樂(lè)觀、豁達(dá)之情。

9、訴/陛下/方侵其居宅未央也

10、沿著；筑巢/巢居；白色的；回頭（看）

11、①于是看到房梁上有一個(gè)老翁，身高有八九寸，掛著一根拐杖，佝僂著身子前行，看起來(lái)甚是蒼老。

②我的住所得以保全，不勝欣喜，所以私自在這里奏樂(lè)慶祝罷了。

12D

13、現(xiàn)實(shí)訴求：希望統(tǒng)治者不要為了自身的享受而大興土木之役，勞民傷財(cái)，致使民不聊生，反映了人民群眾要求安居樂(lè)業(yè)的強(qiáng)烈愿望。善于納諫、知錯(cuò)就改。

【參考譯文】

漢武帝與親近的臣子們?cè)谖囱雽m設(shè)宴取樂(lè)。突然聽(tīng)到有人告訴他說(shuō)：“老臣冒死啟奏．”于是看到房梁上有一個(gè)老翁，身高有八九寸，掛著一根拐杖，佝僂著身子前行，看起來(lái)甚是蒼老。老翁沿著柱子滑下，放下拐杖，行稽首之禮，沉默著并不說(shuō)話，就仰頭看了一下殿宇，俯身指了一下漢武帝腳下，忽地不見(jiàn)了。東方朔說(shuō)：“那老翁的名字應(yīng)該叫‘藻’，春天在茂密的森林里筑巢居住，冬天就潛居在深深的河底。最近建造宮殿，怕是砍伐到了他的居所，所以來(lái)向陛下訴苦。他仰視殿宇，宮殿名叫‘未央’，是告訴陛下您正侵犯他的居所不到一半。往下指了指陛下您的腳下，是足啊。希望陛下滿足于現(xiàn)在這些宮殿，不要再造更多了吧！”漢武帝為此停止修建宮殿的勞役。

過(guò)不多久，漢武帝親自巡幸河都，聽(tīng)到水底傳出陣陣奏樂(lè)之聲，又有美麗的水草。不一會(huì)兒，之前在宮殿屋梁上看到的那位老翁連同年輕的幾人，全都穿著大紅色的衣服，系著白色的腰帶，腰帶上還有瓔珞配飾，駕著水藻，踏水而出。漢武帝問(wèn)道：“朕剛剛聽(tīng)到水下有人奏樂(lè)聲，可正是你們？”老翁回答道：“老朽先前冒死啟奏，幸得蒙受陛下天地之惠，即刻便下令停止砍伐，我的