教師招聘考試題庫《注意》考點預(yù)測最新版(二)

教師招聘考試題庫《注意》考點預(yù)測最新版(二)1、單選題注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的哪種特性?_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：時間是注意穩(wěn)定性的品質(zhì)特征。注意的穩(wěn)定性也稱注意的持久性，指注意集中在一定對象上的持續(xù)時間。2、單選題有的教師經(jīng)常變換自己的服裝或突然燙了發(fā)，這在上課時就成了新異刺激物，吸引著學生的注意。為了不影響上課，燙發(fā)的老師要在上課前利用早讀時或課間休息時，先到講課的班級中去，與學生接觸，讓學生的新異感在課前發(fā)生，讓他(她)們看個夠，那么到了上課時教師的發(fā)型或服裝就不成為新異的刺激物了，之所以這樣是為了避免_____的消極作用。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：新異刺激物是無意注意，這是為了避免無意注意的消極作用。3、判斷題人不可以“一心二用”，同時完成兩種活動是不可能的。_____參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對注意的分配性的掌握?！緟⒖即鸢浮垮e誤【名師點睛】注意具有分配性，即指人在進行兩種或多種活動時能把注意指向不同對象的現(xiàn)象。如學生在課堂上一邊聽課，一邊記筆記。當然，注意的分配是有條件的：(1)同時進行的幾種活動至少有一種應(yīng)是高度熟練的。當一種活動達到自動化的熟練程度時，個體就可以集中大部分精力去關(guān)注比較生疏的活動，保證幾種活動同時進行。(2)同時進行的幾種活動必須有內(nèi)在聯(lián)系。有聯(lián)系的活動才便于注意分配。這是因為活動間的內(nèi)在聯(lián)系有利于形成固定的反應(yīng)系統(tǒng)，經(jīng)過訓練就可以掌握這種反應(yīng)模式，同時兼顧幾種活動。4、判斷題注意不是獨立的心理過程，但是心理過程的重要組成部分_____參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：注意不是一個獨立的心理過程，注意本身并沒有自己特殊的內(nèi)容5、多選題注意按是否有目的性及意志努力可分為_____參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：沒有“有意前注意”這個說法。6、單選題教師在制作教學課件時，應(yīng)注意字體顏色和背景顏色的搭配、使字體更加醒目。這主要是由于_____。A:活動的物體更易引起人的無意注意B:新異的刺激更易引起人的無意注意C:對比鮮明的刺激更易引起人的無意注意D:刺激強度大的物體更易引起人的無意注意。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：無意注意也稱不隨意注意，是沒有預(yù)定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。7、單選題注意的范圍是指_____A:同一時間意識能清楚把握的對象的數(shù)量B:意識能長時間地保持在所選擇的對象上C:根據(jù)任務(wù)的要求意識由一個對象轉(zhuǎn)另一個對象D:同一時間內(nèi)把意識指向不同的對象參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：范圍對應(yīng)的關(guān)鍵詞是“數(shù)量”8、單選題一名教師走到安靜的教室門口故意咳嗽兩聲，目的是引起學生的_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考察對無意注意的理解。9、簡答題注意的品質(zhì)有哪些？請談一談如何根據(jù)學生的注意品質(zhì)來組織教學。參考答案:【參考答案】注意的品質(zhì)包括：(1)注意的范圍。在一瞬間內(nèi)被人的意識所把握的客體的數(shù)目。(也稱注意的廣度)(2)注意的穩(wěn)定性。注意集中在一定對象上的持續(xù)時間。(也稱注意的持久性)同注意穩(wěn)定性相反的狀態(tài)是注意的分散，又可稱：“分心”。注意的分散是指注意離開了心理活動所要指向的對象，而被無關(guān)的對象吸引去的現(xiàn)象。(3)注意的分配。在同一時間內(nèi)把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動上的特性。(4)注意的轉(zhuǎn)移人有意識地把注意力從一事物轉(zhuǎn)到另一事物上去。正確運用注意特征來組織教學，具體來說，就要：第一，正確運用無意注意規(guī)律組織教學活動第二，運用有意注意的規(guī)律組織教學，提高學習的自覺性第三，運用兩種注意相互轉(zhuǎn)換的規(guī)律組織教學，引導(dǎo)學生交替使用不同的注意形式，保持學習活動。第四，要根據(jù)注意的特點和規(guī)律培養(yǎng)學生的注意總之，教學中出現(xiàn)的注意問題，情況很復(fù)雜，原因也是多樣的，只要教師創(chuàng)造性地運用注意的規(guī)律，多調(diào)查研究學生的實際情況，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，問題總是可以解決的。10、判斷題小學生有意注意逐漸發(fā)展，無意注意便不再起作用。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：注意有兩種基本形態(tài)：無意注意和有意注意。在教育、教學的影響下，小學兒童的有意注意有了顯著的發(fā)展。在小學階段，盡管兒童的有意注意在發(fā)展，但他們的無意注意有時還會占優(yōu)勢。這里應(yīng)當強調(diào)的是，小學兒童有意注意的發(fā)展是和兒童意志的發(fā)展密切聯(lián)系的。11、填空題人在注意時最顯著的外部表現(xiàn)有：適應(yīng)性運動；____；呼吸運動的變化。參考答案:無關(guān)運動的停止12、單選題教師講課時聲音抑揚頓挫，是為了吸引學生的_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考察對無意注意的理解。13、單選題喧囂的鬧市中，大聲地叫賣未必能引起人的注意，但在安靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的注意，這是因為_____。A:刺激物的相對強度對注意產(chǎn)生的影響B(tài):刺激物的新穎性對注意產(chǎn)生的影響C:人的感覺閾限在不同環(huán)境中是不同的D:注意具有集中性的結(jié)果參考答案:C參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：引起無意注意的條件。14、單選題老師要求小明去觀察蝴蝶的體態(tài)和活動，這時小明的注意屬于_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考察引起有意注意的條件，明確活動的目的和任務(wù)是引起有意注意的條件。15、判斷題學生沒聽懂課時皺起眉頭，是注意的一種外部特征。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：掌握注意的外部特征，對教育工作者具有重要意義。有經(jīng)驗的教師能夠根據(jù)學生注意的外部特征，如聽課時伸長脖子、眉開眼笑、側(cè)耳靜聽，說明注意聽講或聽懂了;若學生聽課時皺起眉頭，則表明沒聽懂。通過這些外部特征，可以了解學生上課時注意集中的情況，判斷學生對教材的理解程度，從而改進教學方法，使教學過程順利進行。16、單選題研究表明，人的注意是不能長時間地保持固定不變的，經(jīng)常出現(xiàn)周期性的加強和減弱。這是_____是參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考察注意的起伏的含義。17、單選題心理活動對一定對象的指向和集中，叫做_____本題解釋:【答案】C。解析：考察注意的定義。18、判斷題“側(cè)耳傾聽”、“舉目凝視”、“屏息”等現(xiàn)象都是注意的外部表現(xiàn)。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：人在集中注意于某個對象時，常常伴隨有特定的生理變化和表情動作。注意最顯著的外部表現(xiàn)，有下列幾種：適應(yīng)性運動："側(cè)耳傾聽"和"舉目凝視"就屬于適應(yīng)性運動。無關(guān)運動的停止。呼吸運動的變化。"屏息"現(xiàn)象屬于呼吸運動的變化19、填空題沒有預(yù)定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意被稱為____。參考答案:無意注意20、單選題下列哪一項不屬于注意的品質(zhì)特征_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：注意的廣度、穩(wěn)定性、分配和轉(zhuǎn)移時注意的品質(zhì)，敏捷不是。21、判斷題意志的發(fā)展使兒童越來越能控制自己的有意注意。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：注意不是獨立的心理過程，而是伴隨在其它心理過程中的一種心理狀態(tài)。22、填空題課堂教學中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的____。參考答案:無意注意23、多選題注意的功能包括以下_____D和監(jiān)督功能參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：考察注意的功能，注意具有選擇功能、保持功能、調(diào)節(jié)功能和監(jiān)督功能。指向，是注意的特點。24、單選題有預(yù)定目的，但又不需要意志努力的注意是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考察隨意后注意的含義，隨意后注意是有著自覺目的，但無需意志努力地注意。有意后注意是在有意注意的基礎(chǔ)上，并在有意注意之后產(chǎn)生的。它是一種更為高級的注意。25、單選題和注意的穩(wěn)定性相反的狀態(tài)是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：注意的分散又叫分心，例如學生上課開小差也是注意分散的表現(xiàn)。26、多選題下列屬于學生注意聽講的描述有_____。參考答案:ACE本題解釋:【答案】ACE。解析：本題考查的是注意的品質(zhì)。注意聽講是一種全神貫注、聚精會神的注意狀態(tài)，具有穩(wěn)定性、集中指向性特點。因此，注目凝視、屏息靜氣、側(cè)耳傾聽均屬于對注意聽講的描述。而交頭接耳、若有所思是注意力分散的表現(xiàn)。27、單選題“萬綠叢中一點紅”，容易引起人們的無意注意，這主要是由于刺激物具有_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：影響無意注意的因素，“萬綠叢中一點紅”體現(xiàn)了新異刺激的對比。28、判斷題“眼觀六路，耳聽八方”是指注意的廣度。_____參考答案:錯誤本題解釋:×。解析：“眼觀六路，耳聽八方”即說眼睛又說耳朵是注意的分配。29、單選題注意具有兩個基本特點：_____A集中性和緊張性B性和集中性C選擇性D性和選擇性參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：指向性和集中性是注意的兩個基本特點。注意的指向性是指心理活動有選擇地反應(yīng)一定的對象，而離開其他對象。注意的集中性是指心理活動停留在被選擇的對象上的強度和緊張度，它使心理活動離開一切無關(guān)事物，并且抑制多余的活動，以保證注意的對象得到比較清晰和明晰的反應(yīng)。例如：學生在上課時，專心聽老師講課，他的心理活動就指向并集中在教師的講課內(nèi)容上。30、判斷題注意和思維一樣，是一種獨立的心理過程。_____參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對注意在心理學基本研究對象中的地位的理解?！緟⒖即鸢浮垮e誤【名師點睛】注意是一種非獨立的心理現(xiàn)象，它伴隨在一切心理過程中，因此與思維這種獨立的心理過程是不同的。31、單選題小學兒童玩游戲機的水平不亞于成人，這是因為他們_____A:注意的廣度已有較好的發(fā)展B:注意的穩(wěn)定性已有較好的發(fā)展C:注意的轉(zhuǎn)移已有較好的發(fā)展D:注意的分配已有較好的發(fā)展參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查對注意的廣度、注意的穩(wěn)定性、注意的轉(zhuǎn)移和注意的分配的理解。注意的轉(zhuǎn)移是人有意識地把注意力從一事物轉(zhuǎn)到另一事物上去。注意的分配是在同一時間內(nèi)把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動上的特性注意的穩(wěn)定性也稱注意的持久性，指注意集中在一定對象上的持續(xù)時間。注意范圍也稱注意的廣度，指在瞬間被人的意識所把握的客體的數(shù)目。32、簡答題請聯(lián)系實際談一談影響注意特征的因素有哪些？參考答案:【參考答案】影響注意廣度的因素：①注意的廣度因注意對象的特點的變化而有所不同。②活動任務(wù)越復(fù)雜，越需要關(guān)注細節(jié)的注意過程，注意的廣莊會大大縮小。③個體的知識經(jīng)驗。影響注意穩(wěn)定性的因素：①注意對象的特點。②主體的精神狀態(tài)。③主體的意志力水平。構(gòu)成注意分配的條件：①同時進行的幾種活動至少有一種應(yīng)是高度熟練的。②同時進行的幾種活動必須有內(nèi)在聯(lián)系。影響注意轉(zhuǎn)移的因素：①對原活動的注意集中程度。②新注意對象的吸引力。③明確的信號提示。④個體的神經(jīng)類型和自控能力。33、單選題百米競賽的預(yù)備信號與起跑信號間隔2秒比較合適，相隔太長時間才發(fā)起跑信號，影響運動員成績，原因是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C?？疾閷ψ⒁獾钠鸱睦斫狻?4、單選題喧囂的鬧市中，大聲地叫賣未必能引起人的注意，但在安靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的注意，這是因為_____。A:剌激物的相對強度對注意產(chǎn)生的影響B(tài):刺激物的新穎性對注意產(chǎn)生的影響C:人的感覺閾限在不同環(huán)境中是不同的D:注意具有集中性的結(jié)果參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對影響無意注意的因素的掌握?！緟⒖即鸢浮緼【名師點睛】引起無意注意的條件有以下幾個：一是客觀刺激物本身的特點，包括(1)刺激物的強度。研究表明，引起無意注意的刺激物，起決定作用的往往不是刺激物的絕對強度，而是刺激物的相對強度。 (2)刺激物之間的對比關(guān)系。刺激物之間的任何顯著的差異，都容易引起人們的注意。例如，教師用紅顏色的筆批改作業(yè)。(3)刺激物的運動變化。變化活動的刺激物比無變化活動的刺激物更容易引起人們的注意。如教師的聲音抑揚頓挫等。(4)刺激物的新異性。刺激物的新異性是指刺激物在內(nèi)容和形式上具有不同尋常的特性。例如，老師全副新裝地走進教室，會引起學生們的注意。二是主體本身的狀態(tài)。本題中主要體現(xiàn)的是不同環(huán)境下聲音對比的大小對人的無意注意的影響程度。因此選A。35、單選題在同一時間內(nèi)，人們能夠清楚地知覺對象的數(shù)目是注意的_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：又叫注意的廣度。36、單選題上課時，學生被突然飛進來的小鳥吸引，這種心理現(xiàn)象是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：根據(jù)是否需要意志努力可將注意分為無意注意和有意注意，題干學生的注意力被小鳥吸引，不需要意志努力，應(yīng)屬于無意注意，又稱不隨意注意。故選B。37、單選題小學生隨著知識經(jīng)驗積累，思維發(fā)展、閱讀技巧形成，一次就能看的整個句子，再往后，能同時看到句和句之間的關(guān)系，這表明其_____。A:注意的廣度增大了B:注意的穩(wěn)91EXA定性提高了C:注意的分配增強了D:注意的轉(zhuǎn)移增強了參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：注意范圍也稱注意的廣度，指在瞬間被人的意識所把握的客體的數(shù)目。38、判斷題“一目十行”屬于注意的分配。_____參考答案:錯誤本題解釋:39、單選題小學低年級學生注意了寫字的間架結(jié)構(gòu)，就忽略了字的筆畫，注意了寫字而忘了正確的坐姿，原因是這個年齡階段的學生_____方面發(fā)展水平較低。參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對注意的品質(zhì)的區(qū)分?！緟⒖即鸢浮緾【名師點睛】注意的基本特性也叫注意的品質(zhì)，指注意的幾個特點。這些品質(zhì)包括注意的穩(wěn)定性、注意的廣度、注意的分配和注意的轉(zhuǎn)移。注意的穩(wěn)定性是注意在時間上的特征。狹義的穩(wěn)定性是指注意在同一對象上所維持的時間，廣義的穩(wěn)定性是指注意在某項活動上保持的時間。注意的廣度是指在單位時間內(nèi)注意到的對象的數(shù)量。注意的轉(zhuǎn)移是指個體根據(jù)新的任務(wù)，主動把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上的品質(zhì)。而注意的分配指人在進行兩種或多種活動時能把注意指向不同對象的現(xiàn)象。本題中學生只能將注意分配在一種事物上，是注意分配不足的表現(xiàn)。這里需要注意注意的轉(zhuǎn)移和注意的分配的區(qū)別。注意的轉(zhuǎn)移指從一件事情轉(zhuǎn)移做另一件事情，但是他的特點是強調(diào)一段時間只做一件事情。而注意的分配則是指一段時間同時做兩件事情。40、填空題根據(jù)注意有無預(yù)定目的和意志努力程度不同，把注意分為無意注意、____和____。參考答案:有意注意有意后注意41、單選題_____不是一種獨立的心理過程，沒有特定的反映內(nèi)容，而是各種心理過程的共同特性。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查對注意的概念的理解。42、單選題注意的轉(zhuǎn)移與注意的分散的根本區(qū)別在于_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：注意的轉(zhuǎn)移是人有意識地把注意力從一事物轉(zhuǎn)到另一事物上去。而注意的分散是指注意離開了心理活動所要指向的對象，而被無關(guān)的對象吸引去的現(xiàn)象。所以他們兩個的根本區(qū)別在于任務(wù)的要求。43、單選題老師上課板書時，用紅色粉筆把重點內(nèi)容突出出來，這運用的原理是_____A:刺激強度大的物體容易引起人的無意注意B:色彩對比鮮明的物體容易引起人的無意注意C:新穎的物體容易引起人的無意注意D:活動的物體容易引起人的無意注意參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：無意注意也稱不隨意注意，是沒有預(yù)定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。44、單選題“萬綠叢中一點紅”容易引起人們的無意注意，這主要是由于刺激物具有_____。參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對無意注意影響因素的掌握?！緟⒖即鸢浮緿【名師點睛】無意注意是注意中經(jīng)常考到的一類，而它的影響因素通常作為簡答題進行考察。引起無意