普通話訓(xùn)練教案2課件

第二章語音知識第一節(jié)語音一、語音定義：語音是語言的物質(zhì)外殼，是最直接記錄思維活動的符號體系，是語言交際工具的聲音形式，它不同于自然界的各種聲音，也不同于其它動物的聲音，是由人的發(fā)音器官發(fā)出來的具有一定意義的聲音。第二章語音知識第一節(jié)語音一、語音定義：語音是語言的物1二、語音的性質(zhì)：具有三種屬性：1、語音的生理屬性（學會畫發(fā)音器官構(gòu)造圖）發(fā)音器官是語音發(fā)聲的生理基礎(chǔ)和物質(zhì)前提，發(fā)音器官及其活動決定語音的區(qū)別。人的發(fā)音器官是一條由肺部一直延伸到唇、鼻的形狀復(fù)雜的“管道”，它由3部分組成：發(fā)音的動力器官、發(fā)音體、共鳴腔。二、語音的性質(zhì)：具有三種屬性：1、語音的生理屬性（學會畫發(fā)音2肺和氣管——動力器官喉頭和聲帶——振動器官

口腔和鼻腔——共鳴器官肺和氣管——動力器官3發(fā)音器官圖發(fā)音器官圖42、語音的物理屬性語音是由物體（聲帶）的振動而產(chǎn)生的。發(fā)音體振動空氣或其他媒介形成音波，音波作用于人耳，刺激聽覺神經(jīng)，使人感受到聲音.聲音的四要素（語音同）：音高、音強（重音）、音長和音質(zhì)。2、語音的物理屬性語音是由物體（聲帶）的振動而產(chǎn)生的。發(fā)音體5(1)音高：語音的高低同人們聲帶的長短、厚薄有關(guān)系。一般說來，女人和孩子的聲帶較成年男子的聲帶短些、薄些，發(fā)音時，在同一單位時間里，振動次數(shù)要多些，所以聲音高。成年男子的聲帶較女人和孩子長些、厚些，發(fā)音時，在同一單位時間里，振動的次數(shù)少些，所以聲音低。漢語四個聲調(diào)高低升降的變化，主要是由“音高”不同形成。同一個人可以發(fā)出高低不同的聲音，這是由于人們能夠控制自己聲帶的松緊。聲帶拉緊，聲音高；聲帶放松，聲音低。決定于發(fā)音體振動的頻率。振動得快，聲音就高。發(fā)音的高低與發(fā)音體的大小、粗細、長短、松緊有關(guān)。(1)音高：語音的高低同人們聲帶的長短、厚薄有關(guān)系。一般說來6(2)音強：聲音的強弱同撞擊物體時力度的大小有關(guān)系。用力大，物體振動的幅度大，聲音就強；用力小，物體振動的幅度小，聲音就低。普通話里的輕聲與重音就是由不同的音強形成的。例如“蓮子”與“簾子”中都有“子”，前者要讀上聲，后者則讀輕聲，由于兩個“子”的音強不同，從聽感上就能區(qū)別意義：前者有“籽實”之意，意義是實在的；后者意義較虛，屬于附加語素。決定于發(fā)音體振動幅度的大小。振幅大，聲音強。反之則弱。語音的強弱取決于發(fā)音氣流的強弱。(2)音強：聲音的強弱同撞擊物體時力度的大小有關(guān)系。用力大，7(3)音長：音長也有區(qū)別意義的作用，但在普通話中不太明顯。方言中多有這種情況。取決于發(fā)音體振動的持續(xù)時間的長短。音波持續(xù)的時間長，聲音就長；音波持續(xù)的時間短，聲音就短。

粵語中：三和心，例和賴英語：bit和beat(3)音長：音長也有區(qū)別意義的作用，但在普通話中不太明顯。方8(4)音質(zhì)(音色)：指聲音的特色，是一個聲音區(qū)別于其它聲音的基本特征。也可以說是語音的本質(zhì)，所以又叫做音質(zhì)。不同的音色是由于音波振動的形式不同形成的，它是一個聲音區(qū)別于其他聲音的基本特征。(4)音質(zhì)(音色)：指聲音的特色，是一個聲音區(qū)別于其它聲音的9音色的不同，大體是由以下三個條件決定的：第一，發(fā)音體不同。

第二，發(fā)音方法不同。

第三，共鳴器的形狀不同。例如鑼和鼓都是打擊樂器。鑼是金屬的，鼓是皮面的，由于是不同的發(fā)音體，它們有自己的聲音特色。語音也一樣，聲帶振動發(fā)出的音與聲帶不振動而由別的器官發(fā)出的音，音色就不同。例如二胡和琵琶同是弦樂，二胡用弓子拉，琵琶用手指彈撥，不同的發(fā)音方法，使它們的音色不同。語音也一樣，相同器官發(fā)出的音，送氣和不送氣，就形成音色不同的兩個音。例如小提琴和二胡雖然同是用弓弦拉的樂器，由于小提琴的共鳴箱是扁平的，二胡的共鳴箱是圓筒形的，因而演奏時各具特色。語音也一樣，口腔閉合一點或張大一點，發(fā)出的音是不同的。音色的不同，大體是由以下三個條件決定的：第一，發(fā)音體不同。

103、語音的社會屬性聲音和意義本來沒有必然的聯(lián)系，用什么樣的聲音形式表達什么樣的意義，這是一個民族的社會成員在漫長的社會發(fā)展中約定俗成的。一種語言所用詞的音義結(jié)合，只有得到該民族全體社會成員的認可才能成立。所以，社會屬性是語音的本質(zhì)特點，也是區(qū)別于自然界一切聲音的本質(zhì)特征。語音是為交際服務(wù)的，什么樣的聲音代表什么樣的意義，什么樣的意義用什么樣的聲音來表示，并不取決于聲音本身，而是與這個社會共同體的歷史發(fā)展相聯(lián)系的。因此，語音的社會性質(zhì)是由語音的社會作用決定的，社會性質(zhì)是語音的本質(zhì)屬性。3、語音的社會屬性聲音和意義本來沒有必然的聯(lián)系，用什么樣的聲11第二節(jié)語音的基本概念一、音素指的是語音的最小單位。這個概念理解上比音節(jié)稍難點兒，它是從音色上對音節(jié)作進一步的分析之后得到的最小語音單位。普通話音素的例子:“ａ、ｏ、ｅ……ｂ、ｐ、ｍ”等等就都是一個個的音素第二節(jié)語音的基本概念一、音素指的是語音的最小單位。這個概12二、音位一個語言系統(tǒng)中能夠區(qū)分詞義的最小的語言單位，也就是按語音的辨義作用歸納出來的音類，是從語言的社會屬性劃分出來的語言單位。音位不同于音素,音素是從語音的物理性質(zhì)(音質(zhì))的角度劃分出來的最小的語音單位,而音位是從語音的社會性質(zhì)(能否區(qū)別意義)的角度劃分出來的最小的語音單位。一個音位可以只包含一個音素,也可以含有幾個不能區(qū)別意義的發(fā)音相近的音素。普通話的f音位是由一個音素[f]構(gòu)成的,

a音位則包含了[a][￠][α][E]等四個音素。屬于同一音位的各個音素,是這個音位的變體。

音位用雙斜線//表示,音位變體仍用方括號[

]表示。普通話a音位及其變體的表現(xiàn)形式為:

/a/----[a]、[￠]、[A]、[E]二、音位一個語言系統(tǒng)中能夠區(qū)分詞義的最小的語言單位，也就是按13三、音節(jié)音節(jié)指的是語音的基本結(jié)構(gòu)單位。以普通話為例來做具體說明：基本上，我們說話時，發(fā)音器官從放松、到緊張、到再放松這一完整的過程所形成的語音單位，就是一個“音節(jié)”；聽話人能明顯地分辨出說話人所說的兩個“音節(jié)”之間的界線。更具體一點兒，基本上，普通話中，一個漢字，就是一個音節(jié)，一個音節(jié)，就是一個漢字。因此，漢語的音節(jié)很好分辨。例如，我們說“大家好！”，一聽就知道是三個音節(jié)，“大家辛苦了！”，一聽就知道是五個音節(jié)，分辨起來沒有任何困難。三、音節(jié)音節(jié)指的是語音的基本結(jié)構(gòu)單位。以普通話為例來做具體說14四、元音和輔音音素可以分成兩大類，即元音和輔音。元音發(fā)音時，氣流在口腔、咽頭不受阻礙；輔音發(fā)音時，氣流在口腔或咽頭受到一定的阻礙。如何簡單分辨呢？聽起來很響亮的，是元音；只聽到一點兒氣聲的，或聽起來不響亮的，是輔音。不過，需要注意的是，我們在小學學拼音時，輔音聽起來也是響亮的.為什么?四、元音和輔音音素可以分成兩大類，即元音和輔音。元音發(fā)音時，15五、聲母、韻母和聲調(diào)這三個概念是針對漢語的音節(jié)來說的。前面之所以要介紹音節(jié)、音素、元音和輔音，就是要幫助理解漢語的聲、韻、調(diào)。五、聲母、韻母和聲調(diào)這三個概念是針對漢語的音節(jié)來說的。前面之16１、聲母聲母指的是漢語音節(jié)開頭的輔音。如“他”這個音節(jié)，開頭有個不振動聲帶而發(fā)出來的“ｔ”音，“ｔ”是輔音，所以“ｔ”是聲母。如果一個音節(jié)開頭沒有輔音，那怎么辦呢？如“阿”開頭就沒有輔音，那這個音節(jié)就沒有聲母從前面的分析中不難看出，聲母都是由１個輔音充當?shù)模⒁獾氖?，普通話中有１個輔音是不能出現(xiàn)在音節(jié)開頭的。而沒有聲母，在語音學上作了特殊的處理，叫作“零聲母”。１、聲母如果一個音節(jié)開頭沒有輔音，那怎么辦呢？如“阿”開頭就17２、韻母韻母指的是漢語音節(jié)中去掉聲母剩下的部分。韻母不像聲母那么單純，聲母只由１個輔音充當，而韻母則主要由元音來充當，元音是必不可少的，具體說來分三種情況：由１個元音構(gòu)成的“單韻母”由２個或３個元音構(gòu)成的“復(fù)韻母”、由１個或２個元音再加上１個鼻輔音構(gòu)成的“鼻韻母”２、韻母韻母不像聲母那么單純，聲母只由１個輔音充當，而韻母則18３、聲調(diào)聲調(diào)指的是漢語音節(jié)發(fā)音時其聲音的高低（不是大?。┥底兓问?。這個概念雖抽象，但會說漢語的人其實都不難理解。如“高”發(fā)音時，整個音節(jié)的高低變化形式是“高高平又平”，這種形式是不能隨意改變的，若改變，輕則聽起來很怪，重則完全改變了語義。普通話那么多音節(jié)，其聲調(diào)無外乎四種形式，即陰平、陽平、上聲、去聲，也就是大家熟悉的“第一聲、第二聲、第三聲、第四聲”。３、聲調(diào)這個概念雖抽象，但會說漢語的人其實都不難理解。如“高19第三節(jié)漢語拼音方案中華人民共和國的法定拼音方案。1955～1957年中國文字改革委員會“漢語拼音方案委員會”研究制訂，1958年2月11日全國人民代表大會批準公布，1982年國際標準化組織承認為拼寫漢語的國際標準。一、字母表

表略第三節(jié)漢語拼音方案中華人民共和國的法定拼音方案。1920二、聲母表

bpmfdtnlɡkh

ㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛ㄉ得ㄊ特ㄋ訥ㄌ勒ㄍ哥ㄎ科ㄏ喝

jqxzhchshrzcs

ㄐ基ㄑ欺ㄒ希ㄓ知ㄔ蚩ㄕ詩ㄖ日ㄗ資ㄘ雌ㄙ思

在給漢字注音的時候,為了使拼式簡短,zh、ch、sh可以省作□、□、□。二、聲母表bpmfdtnl21三、韻母表三、韻母表22(1)"知、蚩、詩、日、資、雌、思”等字的韻母用i。(2)韻母ㄦ寫成er，用做韻尾的時候?qū)懗蓃。(3)韻母ㄝ單用的時候?qū)懗扫骸?4)i行的韻母，前面沒有聲母的時候，寫成yi（衣），yɑ（呀），ye（耶），yɑo（腰），you（憂），yɑn（煙），yin（因），yɑnɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）。u行的韻母，前面沒有聲母的時候，寫成wu（烏），wɑ（蛙），wo（窩），wɑi（歪），wei（威），wɑn（彎），wen（溫），wɑnɡ（汪），wenɡ（翁）ü行的韻母跟聲母j,q,x拼的時候，寫成ju（居），qu（區(qū)），xu（虛），ü上兩點也省略；但是跟聲母l,n拼的時候，仍然寫成lü（呂），nü（女）。(5)iou,uei,uen前面加聲母的時候，寫成iu,ui,un，例如niu（牛），ɡui（歸），lun（論）。(1)"知、蚩、詩、日、資、雌、思”等字的韻母用i。23四、聲調(diào)符號聲調(diào)符號標在音節(jié)的主要母音上。輕聲不標。例如：四、聲調(diào)符號聲調(diào)符號標在音節(jié)的主要母音上。輕聲不標。24五、隔音符號ɑ，o，e開頭的音節(jié)連接在其它音節(jié)后面的時候，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，用隔音符號(')隔開，例如pi'ɑo（皮襖）。五、隔音符號ɑ，o，e開頭的音節(jié)連接在其它音節(jié)后面的時候，25第二章語音知識第一節(jié)語音一、語音定義：語音是語言的物質(zhì)外殼，是最直接記錄思維活動的符號體系，是語言交際工具的聲音形式，它不同于自然界的各種聲音，也不同于其它動物的聲音，是由人的發(fā)音器官發(fā)出來的具有一定意義的聲音。第二章語音知識第一節(jié)語音一、語音定義：語音是語言的物26二、語音的性質(zhì)：具有三種屬性：1、語音的生理屬性（學會畫發(fā)音器官構(gòu)造圖）發(fā)音器官是語音發(fā)聲的生理基礎(chǔ)和物質(zhì)前提，發(fā)音器官及其活動決定語音的區(qū)別。人的發(fā)音器官是一條由肺部一直延伸到唇、鼻的形狀復(fù)雜的“管道”，它由3部分組成：發(fā)音的動力器官、發(fā)音體、共鳴腔。二、語音的性質(zhì)：具有三種屬性：1、語音的生理屬性（學會畫發(fā)音27肺和氣管——動力器官喉頭和聲帶——振動器官

口腔和鼻腔——共鳴器官肺和氣管——動力器官28發(fā)音器官圖發(fā)音器官圖292、語音的物理屬性語音是由物體（聲帶）的振動而產(chǎn)生的。發(fā)音體振動空氣或其他媒介形成音波，音波作用于人耳，刺激聽覺神經(jīng)，使人感受到聲音.聲音的四要素（語音同）：音高、音強（重音）、音長和音質(zhì)。2、語音的物理屬性語音是由物體（聲帶）的振動而產(chǎn)生的。發(fā)音體30(1)音高：語音的高低同人們聲帶的長短、厚薄有關(guān)系。一般說來，女人和孩子的聲帶較成年男子的聲帶短些、薄些，發(fā)音時，在同一單位時間里，振動次數(shù)要多些，所以聲音高。成年男子的聲帶較女人和孩子長些、厚些，發(fā)音時，在同一單位時間里，振動的次數(shù)少些，所以聲音低。漢語四個聲調(diào)高低升降的變化，主要是由“音高”不同形成。同一個人可以發(fā)出高低不同的聲音，這是由于人們能夠控制自己聲帶的松緊。聲帶拉緊，聲音高；聲帶放松，聲音低。決定于發(fā)音體振動的頻率。振動得快，聲音就高。發(fā)音的高低與發(fā)音體的大小、粗細、長短、松緊有關(guān)。(1)音高：語音的高低同人們聲帶的長短、厚薄有關(guān)系。一般說來31(2)音強：聲音的強弱同撞擊物體時力度的大小有關(guān)系。用力大，物體振動的幅度大，聲音就強；用力小，物體振動的幅度小，聲音就低。普通話里的輕聲與重音就是由不同的音強形成的。例如“蓮子”與“簾子”中都有“子”，前者要讀上聲，后者則讀輕聲，由于兩個“子”的音強不同，從聽感上就能區(qū)別意義：前者有“籽實”之意，意義是實在的；后者意義較虛，屬于附加語素。決定于發(fā)音體振動幅度的大小。振幅大，聲音強。反之則弱。語音的強弱取決于發(fā)音氣流的強弱。(2)音強：聲音的強弱同撞擊物體時力度的大小有關(guān)系。用力大，32(3)音長：音長也有區(qū)別意義的作用，但在普通話中不太明顯。方言中多有這種情況。取決于發(fā)音體振動的持續(xù)時間的長短。音波持續(xù)的時間長，聲音就長；音波持續(xù)的時間短，聲音就短。

粵語中：三和心，例和賴英語：bit和beat(3)音長：音長也有區(qū)別意義的作用，但在普通話中不太明顯。方33(4)音質(zhì)(音色)：指聲音的特色，是一個聲音區(qū)別于其它聲音的基本特征。也可以說是語音的本質(zhì)，所以又叫做音質(zhì)。不同的音色是由于音波振動的形式不同形成的，它是一個聲音區(qū)別于其他聲音的基本特征。(4)音質(zhì)(音色)：指聲音的特色，是一個聲音區(qū)別于其它聲音的34音色的不同，大體是由以下三個條件決定的：第一，發(fā)音體不同。

第二，發(fā)音方法不同。

第三，共鳴器的形狀不同。例如鑼和鼓都是打擊樂器。鑼是金屬的，鼓是皮面的，由于是不同的發(fā)音體，它們有自己的聲音特色。語音也一樣，聲帶振動發(fā)出的音與聲帶不振動而由別的器官發(fā)出的音，音色就不同。例如二胡和琵琶同是弦樂，二胡用弓子拉，琵琶用手指彈撥，不同的發(fā)音方法，使它們的音色不同。語音也一樣，相同器官發(fā)出的音，送氣和不送氣，就形成音色不同的兩個音。例如小提琴和二胡雖然同是用弓弦拉的樂器，由于小提琴的共鳴箱是扁平的，二胡的共鳴箱是圓筒形的，因而演奏時各具特色。語音也一樣，口腔閉合一點或張大一點，發(fā)出的音是不同的。音色的不同，大體是由以下三個條件決定的：第一，發(fā)音體不同。

353、語音的社會屬性聲音和意義本來沒有必然的聯(lián)系，用什么樣的聲音形式表達什么樣的意義，這是一個民族的社會成員在漫長的社會發(fā)展中約定俗成的。一種語言所用詞的音義結(jié)合，只有得到該民族全體社會成員的認可才能成立。所以，社會屬性是語音的本質(zhì)特點，也是區(qū)別于自然界一切聲音的本質(zhì)特征。語音是為交際服務(wù)的，什么樣的聲音代表什么樣的意義，什么樣的意義用什么樣的聲音來表示，并不取決于聲音本身，而是與這個社會共同體的歷史發(fā)展相聯(lián)系的。因此，語音的社會性質(zhì)是由語音的社會作用決定的，社會性質(zhì)是語音的本質(zhì)屬性。3、語音的社會屬性聲音和意義本來沒有必然的聯(lián)系，用什么樣的聲36第二節(jié)語音的基本概念一、音素指的是語音的最小單位。這個概念理解上比音節(jié)稍難點兒，它是從音色上對音節(jié)作進一步的分析之后得到的最小語音單位。普通話音素的例子:“ａ、ｏ、ｅ……ｂ、ｐ、ｍ”等等就都是一個個的音素第二節(jié)語音的基本概念一、音素指的是語音的最小單位。這個概37二、音位一個語言系統(tǒng)中能夠區(qū)分詞義的最小的語言單位，也就是按語音的辨義作用歸納出來的音類，是從語言的社會屬性劃分出來的語言單位。音位不同于音素,音素是從語音的物理性質(zhì)(音質(zhì))的角度劃分出來的最小的語音單位,而音位是從語音的社會性質(zhì)(能否區(qū)別意義)的角度劃分出來的最小的語音單位。一個音位可以只包含一個音素,也可以含有幾個不能區(qū)別意義的發(fā)音相近的音素。普通話的f音位是由一個音素[f]構(gòu)成的,

a音位則包含了[a][￠][α][E]等四個音素。屬于同一音位的各個音素,是這個音位的變體。

音位用雙斜線//表示,音位變體仍用方括號[

]表示。普通話a音位及其變體的表現(xiàn)形式為:

/a/----[a]、[￠]、[A]、[E]二、音位一個語言系統(tǒng)中能夠區(qū)分詞義的最小的語言單位，也就是按38三、音節(jié)音節(jié)指的是語音的基本結(jié)構(gòu)單位。以普通話為例來做具體說明：基本上，我們說話時，發(fā)音器官從放松、到緊張、到再放松這一完整的過程所形成的語音單位，就是一個“音節(jié)”；聽話人能明顯地分辨出說話人所說的兩個“音節(jié)”之間的界線。更具體一點兒，基本上，普通話中，一個漢字，就是一個音節(jié)，一個音節(jié)，就是一個漢字。因此，漢語的音節(jié)很好分辨。例如，我們說“大家好！”，一聽就知道是三個音節(jié)，“大家辛苦了！”，一聽就知道是五個音節(jié)，分辨起來沒有任何困難。三、音節(jié)音節(jié)指的是語音的基本結(jié)構(gòu)單位。以普通話為例來做具體說39四、元音和輔音音素可以分成兩大類，即元音和輔音。元音發(fā)音時，氣流在口腔、咽頭不受阻礙；輔音發(fā)音時，氣流在口腔或咽頭受到一定的阻礙。如何簡單分辨呢？聽起來很響亮的，是元音；只聽到一點兒氣聲的，或聽起來不響亮的，是輔音。不過，需要注意的是，我們在小學學拼音時，輔音聽起來也是響亮的.為什么?四、元音和輔音音素可以分成兩大類，即元音和輔音。元音發(fā)音時，40五、聲母、韻母和聲調(diào)這三個概念是針對漢語的音節(jié)來說的。前面之所以要介紹音節(jié)、音素、元音和輔音，就是要幫助理解漢語的聲、韻、調(diào)。五、聲母、韻母和聲調(diào)這三個概念是針對漢語的音節(jié)來說的。前面之41１、聲母聲母指的是漢語音節(jié)開頭的輔音。如“他”這個音節(jié)，開頭有個不振動聲帶而發(fā)出來的“ｔ”音，“ｔ”是輔音，所以“ｔ”是聲母。如果一個音節(jié)開頭沒有輔音，那怎么辦呢？如“阿”開頭就沒有輔音，那這個音節(jié)就沒有聲母從前面的分析中不難看出，聲母都是由１個輔音充當?shù)?，但要注意的是，普通話中有１個輔音是不能出現(xiàn)在音節(jié)開頭的。而沒有聲母，在語音學上作了特殊的處理，叫作“零聲母”。１、聲母如果一個音節(jié)開頭沒有輔音，那怎么辦呢？如“阿”開頭就42２、韻母韻母指的是漢語音節(jié)中去掉聲母剩下的部分。韻母不像聲母那么單純，聲母只由１個輔音充當，而韻母則主要由元音來充當，元音是必不可少的，具體說來分三種情況：由１個元音構(gòu)成的“單韻母”由２個或３個元音構(gòu)成的“復(fù)韻母”、由１個或２個元音再加上１個鼻輔音構(gòu)成的“鼻韻母”２、韻母韻母不像聲母那么單純，聲母只由１個輔音充當，而韻母則43３、聲調(diào)聲調(diào)指的是漢語音節(jié)發(fā)音時其聲音的高低（不是大?。┥底兓问?。這個概念雖抽象，但會說漢語的人其實都不難理解。如“高”發(fā)音時，整個音節(jié)的高低變化形式是“高高平又平”，這種形式是不能隨意改變的，若改變，輕則聽起來很怪，重則完全改變了語義。普通話那么多音節(jié)，其聲調(diào)無外乎四種形式，即陰平、陽平、上聲、去聲，也就是大家熟悉的“第一聲、第二聲、第三聲、第四聲”。３、聲調(diào)這個概念雖抽象，但會說漢語的人其實都不難理解。如“高44第三節(jié)漢語拼音方案中華人民共和國的法定拼音方案。1955～19