高中英語學(xué)科特點分析課件

高中英語學(xué)科特點1高中英語學(xué)科特點1英語學(xué)科整體特點2英語學(xué)科整體特點2應(yīng)用性不僅僅是小學(xué)中學(xué)階段學(xué)習(xí)英語，大學(xué)有四六級，考研考博需要英語，工作后有職稱英語，更別說還有更細(xì)化的商務(wù)英語、旅游英語、出國英語……問題：遇到不重視英語的學(xué)生該如何擴(kuò)科？3應(yīng)用性不僅僅是小學(xué)中學(xué)階段學(xué)習(xí)英語，大學(xué)有四六級，考研考初高中英語學(xué)習(xí)區(qū)別詞匯量不同初中英語五本書，詞匯量較小，偏基礎(chǔ)，每單元單詞詞組不過二三十個高一英語必修教材每單元單詞詞組達(dá)五六十個。到選修教材每個單元多達(dá)六七十個，詞匯量明顯增大。對學(xué)生要求更高。4初高中英語學(xué)習(xí)區(qū)別詞匯量不同4語法不同初中語法點相對基礎(chǔ)，雜亂，就算不理解靠記憶單詞和搭配也可以出分，學(xué)生可以根據(jù)選項找到答案?；旧弦栽~法為主，句法涉及少。高中需要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬、加深。另外，高中還有一些新的語法項目要學(xué)（三大從句、非謂語動詞、構(gòu)詞法、特殊句式等），其難度和深度、廣度都會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過初中語法的。更難一點的是：語法還會以綜合題語法填空的形式出現(xiàn)，難度系數(shù)比較大。

5語法不同5教材不同初中教材（人教新目標(biāo)）篇幅較短，文章難度系數(shù)低。一個學(xué)期只需掌握一本書的內(nèi)容，九年級則是全一冊。高中教材（人教版）內(nèi)容更加豐富，取材更加廣泛，因而篇幅較長，最重要的是，一個學(xué)期要掌握兩本書。另外，高中教材不過是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一個課本或范本，不是唯一的學(xué)習(xí)材料，學(xué)生在高中階段需要涉獵大量的課外讀物和題目。6教材不同6考察方式不同中考的題型包含單選，更考學(xué)生的單詞和搭配記憶；閱讀相對比較簡單，學(xué)生能很明確的從文章中找出答案。作文話題以教材出現(xiàn)過的為主，容易出高分（140+）以今年的?？稼厔菘?，高考更偏向于綜合實力的考察（詞匯、語法、閱讀能力和分析能力），篇章傾向于全文的把握和細(xì)節(jié)的理解，更像語文的考法（參考江南十校的完形），題材貼近生活和時事熱點，與教材貼合沒有初中緊密。不容易出高分（長期保持130+非常困難）7考察方式不同7高考英語題型及考試要求部分題目數(shù)量分?jǐn)?shù)時間（分鐘）聽力短對話57.520長對話&獨白1522.5閱讀理解四篇語篇閱讀153035七選五510語言知識運用完形填空203030語法填空1015寫作短文改錯101035書面表達(dá)125總計

80+11501208高考英語題型及考試要求

8變化趨勢單詞：大綱要求3500（基本上能保證110-120）想考高分（135以上）大概要4000-5000詞匯量語法：弱化語法條目考察（去掉單選題），更注重考察具體應(yīng)用中的語法知識（閱讀理解和完形填空的長難句），另，語法填空和短文改錯均不是割裂開來的單句，而是整體語篇的把握。當(dāng)然，想要寫出高質(zhì)量的作文，語法知識也是必不可少。具體能力：閱讀理解題目難度逐年增加，現(xiàn)在基本沒有從原文中直接找的題目，同義詞轉(zhuǎn)換要求較高。新題型（七選五、語法填空、短文改錯）對于整體的語篇把握能力要求高。單詞、語法、閱讀能力缺一不可。9變化趨勢9高中英語學(xué)習(xí)目錄和主要問題高一必修一到必修四的課本（人教版）階段考試：期中期末，各校月考1）直接引語與間接引語2）進(jìn)行時表將來3）定語從句（限制性和非限制性）4）被動語態(tài)5）情態(tài)動詞6）名詞性從句7）主謂一致8）-ing形式的用法9）構(gòu)詞法10高中英語學(xué)習(xí)目錄和主要問題高一10主要出現(xiàn)的問題：

初升高，學(xué)生最明顯的體會就是單詞量的驟增和題型的不適應(yīng)。英語學(xué)科從進(jìn)入高中起，期中期末考試題型基本上與高考保持一致，為綜合性試卷，學(xué)生會非常不適應(yīng)。在這個階段分?jǐn)?shù)下滑嚴(yán)重，慢慢失去信心。還有一部分學(xué)生仍舊使用初中英語學(xué)習(xí)的方法，死記硬背，不融會貫通。這部分學(xué)生基本上都是中考高分（135+），但是由于句法能力和閱讀能力的匱乏，導(dǎo)致不能出分。高中語法點與初中的不同，更靈活，會推翻學(xué)生在初中的一些既定印象（如現(xiàn)在進(jìn)行時可以表將來），有一部分學(xué)生會懷疑自己學(xué)過的內(nèi)容，導(dǎo)致對學(xué)科失去信心。11主要出現(xiàn)的問題：11高二必修五到選修八的課本（人教版）階段考試：期中期末，各校月考1）過去分詞的用法2）倒裝3）省略4）虛擬語氣5）it的用法6）非謂語用法總結(jié)7）不定式的用法12高二12主要出現(xiàn)的問題：

高一就出現(xiàn)問題的那部分學(xué)生，到了高二基本上可以說是坐暈車的狀態(tài)。比高一還多的單詞，比高一還難的語法，基礎(chǔ)不好的學(xué)生到這個階段經(jīng)常想要放棄。尤其是高二下，目前已經(jīng)在進(jìn)行選修七的內(nèi)容，難度是非常大的，很多學(xué)生反饋上課根本聽不懂，老師要求的內(nèi)容也記不住，惡性循環(huán)。這樣的學(xué)生，來了沒辦法講同步。

另外一部分學(xué)生（90-110）逐漸適應(yīng)了高中英語的難度和考察形式，但是由于語法知識仍舊不扎實，解題思路有問題導(dǎo)致不出分，勉強(qiáng)能跟上選修的同步教學(xué)。這種學(xué)生只要愿意配合，經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)是可以出分的。13主要出現(xiàn)的問題：13高三總復(fù)習(xí)（一二三輪）一輪：重新回歸課本，單元梳理（9月開學(xué)到來年3月）主要以各校自己的月考為主（但是現(xiàn)在月考基本上都是外面買的試卷，如江淮十校，百校聯(lián)考等）二輪：專題梳理（語法&題型來年3月-4月底）幾次重大考試基本上都集中在這個時候（江南十校、皖北協(xié)作區(qū)、宿州市最后一次模擬）三輪：知識點的查缺補(bǔ)漏，高考題目的重做（5月-高考）考試主要以學(xué)生自己學(xué)校的試卷為主（5月中下旬）14高三14主要出現(xiàn)的問題：

語言知識儲備不足（20-75）：前期高一高二基礎(chǔ)不扎實，導(dǎo)致單詞遺忘情況嚴(yán)重，甚至初中單詞也有不會的情況。語法不成體系，比較混亂，基本上因為基礎(chǔ)差不做題。語言知識儲備有，但是缺乏題目訓(xùn)練（80-100）：大概的點都明白，單詞也在記憶但是有遺忘；又做題習(xí)慣但是沒有方法。這部分學(xué)生需要的是題型專練，比較容易出效果。高三考試多，壓力大，成績?nèi)菀壮霈F(xiàn)起伏，學(xué)生的心態(tài)問題也是需要重視的一個方面。15主要出現(xiàn)的問題：15咨詢中常見的學(xué)生類型1.缺乏英語學(xué)習(xí)興趣表現(xiàn)：

1）英語成績60分以下

2）平時不背單詞不做作業(yè)

3）想要快速提分，短時間內(nèi)出分

解決方法：首先要讓孩子明確，英語是必考科目，每個人都必須要考。英語可提分，但是需要過程和配合老師。前期主要打基礎(chǔ)，可能不會有特別的分?jǐn)?shù)變化，但是會感覺會做題了；等到基礎(chǔ)打完，就是飛速上升的時候。16咨詢中常見的學(xué)生類型1.缺乏英語學(xué)習(xí)興趣162.學(xué)習(xí)自我滿足型

表現(xiàn)：

1）成績在及格邊緣徘徊

2）感覺自己什么都懂了，不明白自己的問題

3）不太接受別人的建議

解決方法：拿到之前的卷子，進(jìn)行分析?；蛘咧苯咏o到入學(xué)測試卷，讓孩子做，做完請學(xué)科組長或者老師直接面對面給到家長和孩子分析，精確打擊到位。172.學(xué)習(xí)自我滿足型173.只會埋頭讀書表現(xiàn)：

1）分?jǐn)?shù)及格偏上

2）課后花很多時間去背去做，只做不想

3）讀書很累，但不見成效解決方法：給到英語學(xué)科特點，先幫孩子樹立信心；給到英語學(xué)習(xí)的方法和一般規(guī)律（死去活來），TR端口會注重孩子學(xué)習(xí)方法和做題能力的提升。但是這種學(xué)生，一般改變力比較小，需要適度降溫。183.只會埋頭讀書184.基礎(chǔ)扎實，但不拔尖表現(xiàn)：

1）分?jǐn)?shù)停留在120左右

2）學(xué)習(xí)能力及方法都很不錯

3）知識點還存在薄弱環(huán)節(jié)解決方法：掃除知識漏洞；培養(yǎng)縝密思維；教師端口盡量安排有經(jīng)驗的，跟學(xué)生粘性高的老師，能夠?qū)跐M足需要194.基礎(chǔ)扎實，但不拔尖19英語成績不穩(wěn)定的原因英語成績很不穩(wěn)定，是不是狀態(tài)的原因？

狀態(tài)或許是一部分原因主要原因，孩子的基礎(chǔ)不扎實。如果基礎(chǔ)打得好的話，試卷再難，學(xué)生的分?jǐn)?shù)浮動也不會很大。尤其要注意剛升高三的學(xué)員，由于之前期中期末可能會存在一部分書本知識，與學(xué)員的真實水平大概有十分左右的差距，而且剛升高三第一次考試基本上都會很難（以高考級別出）所以學(xué)員成績會有下滑，屬于正?，F(xiàn)象。20英語成績不穩(wěn)定的原因英語成績很不穩(wěn)定，是不是狀態(tài)的原因？20英語到底能不能短時間出分英語能不能短時間出分？看學(xué)員的具體情況，一般情況下，80-100分?jǐn)?shù)段的學(xué)員，最容易出分?jǐn)?shù)，因為這樣的學(xué)員，基礎(chǔ)不會特別差，相對來說語法結(jié)構(gòu)和單詞基礎(chǔ)都有一點。對于70及以下分?jǐn)?shù)段的學(xué)生，相對來說如果想要出分?jǐn)?shù)，就算在雙頻的情況下，也是至少需要半年到一年的時間。

110+的學(xué)生，如果是做題技巧缺失，也是容易出分的，如果是基礎(chǔ)不扎實，靠蒙為主，也是需要一定時間的。21英語到底能不能短時間出分英語能不能短時間出分？21咨詢時需要注意的問題不管來的學(xué)生是什么水平，首先強(qiáng)調(diào)英語是個需要積累的學(xué)科，需要長時間的努力；一定要做好開課前的試卷收集，不僅僅是入學(xué)測試卷?？梢砸胶⒆拥钠咛旎蛘咧菍W(xué)網(wǎng)賬號，學(xué)科組長可以給到孩子大致的分析（單詞薄弱還是語法薄弱，后期大概的上課進(jìn)程等）和建議；跟家長強(qiáng)調(diào)孩子配合的重要性，如果孩子不想學(xué)，家長一定要跟我們打好配合。英語學(xué)科非?？粗卣n下努力。除了一對一的特點，也可以給到我們跟公校老師的不同和優(yōu)勢（公校大課老師講課快，不易理解，老師有時會采取英語課堂模式，學(xué)生不留神就理解不了；公校老師對學(xué)生做題要求比較少，針對性相對不強(qiáng)等）22咨詢時需要注意的問題不管來的學(xué)生是什么水平，首先強(qiáng)調(diào)英

高中英語學(xué)科特點23高中英語學(xué)科特點1英語學(xué)科整體特點24英語學(xué)科整體特點2應(yīng)用性不僅僅是小學(xué)中學(xué)階段學(xué)習(xí)英語，大學(xué)有四六級，考研考博需要英語，工作后有職稱英語，更別說還有更細(xì)化的商務(wù)英語、旅游英語、出國英語……問題：遇到不重視英語的學(xué)生該如何擴(kuò)科？25應(yīng)用性不僅僅是小學(xué)中學(xué)階段學(xué)習(xí)英語，大學(xué)有四六級，考研考初高中英語學(xué)習(xí)區(qū)別詞匯量不同初中英語五本書，詞匯量較小，偏基礎(chǔ)，每單元單詞詞組不過二三十個高一英語必修教材每單元單詞詞組達(dá)五六十個。到選修教材每個單元多達(dá)六七十個，詞匯量明顯增大。對學(xué)生要求更高。26初高中英語學(xué)習(xí)區(qū)別詞匯量不同4語法不同初中語法點相對基礎(chǔ)，雜亂，就算不理解靠記憶單詞和搭配也可以出分，學(xué)生可以根據(jù)選項找到答案?；旧弦栽~法為主，句法涉及少。高中需要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬、加深。另外，高中還有一些新的語法項目要學(xué)（三大從句、非謂語動詞、構(gòu)詞法、特殊句式等），其難度和深度、廣度都會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過初中語法的。更難一點的是：語法還會以綜合題語法填空的形式出現(xiàn)，難度系數(shù)比較大。

27語法不同5教材不同初中教材（人教新目標(biāo)）篇幅較短，文章難度系數(shù)低。一個學(xué)期只需掌握一本書的內(nèi)容，九年級則是全一冊。高中教材（人教版）內(nèi)容更加豐富，取材更加廣泛，因而篇幅較長，最重要的是，一個學(xué)期要掌握兩本書。另外，高中教材不過是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一個課本或范本，不是唯一的學(xué)習(xí)材料，學(xué)生在高中階段需要涉獵大量的課外讀物和題目。28教材不同6考察方式不同中考的題型包含單選，更考學(xué)生的單詞和搭配記憶；閱讀相對比較簡單，學(xué)生能很明確的從文章中找出答案。作文話題以教材出現(xiàn)過的為主，容易出高分（140+）以今年的模考趨勢看，高考更偏向于綜合實力的考察（詞匯、語法、閱讀能力和分析能力），篇章傾向于全文的把握和細(xì)節(jié)的理解，更像語文的考法（參考江南十校的完形），題材貼近生活和時事熱點，與教材貼合沒有初中緊密。不容易出高分（長期保持130+非常困難）29考察方式不同7高考英語題型及考試要求部分題目數(shù)量分?jǐn)?shù)時間（分鐘）聽力短對話57.520長對話&獨白1522.5閱讀理解四篇語篇閱讀153035七選五510語言知識運用完形填空203030語法填空1015寫作短文改錯101035書面表達(dá)125總計

80+115012030高考英語題型及考試要求

8變化趨勢單詞：大綱要求3500（基本上能保證110-120）想考高分（135以上）大概要4000-5000詞匯量語法：弱化語法條目考察（去掉單選題），更注重考察具體應(yīng)用中的語法知識（閱讀理解和完形填空的長難句），另，語法填空和短文改錯均不是割裂開來的單句，而是整體語篇的把握。當(dāng)然，想要寫出高質(zhì)量的作文，語法知識也是必不可少。具體能力：閱讀理解題目難度逐年增加，現(xiàn)在基本沒有從原文中直接找的題目，同義詞轉(zhuǎn)換要求較高。新題型（七選五、語法填空、短文改錯）對于整體的語篇把握能力要求高。單詞、語法、閱讀能力缺一不可。31變化趨勢9高中英語學(xué)習(xí)目錄和主要問題高一必修一到必修四的課本（人教版）階段考試：期中期末，各校月考1）直接引語與間接引語2）進(jìn)行時表將來3）定語從句（限制性和非限制性）4）被動語態(tài)5）情態(tài)動詞6）名詞性從句7）主謂一致8）-ing形式的用法9）構(gòu)詞法32高中英語學(xué)習(xí)目錄和主要問題高一10主要出現(xiàn)的問題：

初升高，學(xué)生最明顯的體會就是單詞量的驟增和題型的不適應(yīng)。英語學(xué)科從進(jìn)入高中起，期中期末考試題型基本上與高考保持一致，為綜合性試卷，學(xué)生會非常不適應(yīng)。在這個階段分?jǐn)?shù)下滑嚴(yán)重，慢慢失去信心。還有一部分學(xué)生仍舊使用初中英語學(xué)習(xí)的方法，死記硬背，不融會貫通。這部分學(xué)生基本上都是中考高分（135+），但是由于句法能力和閱讀能力的匱乏，導(dǎo)致不能出分。高中語法點與初中的不同，更靈活，會推翻學(xué)生在初中的一些既定印象（如現(xiàn)在進(jìn)行時可以表將來），有一部分學(xué)生會懷疑自己學(xué)過的內(nèi)容，導(dǎo)致對學(xué)科失去信心。33主要出現(xiàn)的問題：11高二必修五到選修八的課本（人教版）階段考試：期中期末，各校月考1）過去分詞的用法2）倒裝3）省略4）虛擬語氣5）it的用法6）非謂語用法總結(jié)7）不定式的用法34高二12主要出現(xiàn)的問題：

高一就出現(xiàn)問題的那部分學(xué)生，到了高二基本上可以說是坐暈車的狀態(tài)。比高一還多的單詞，比高一還難的語法，基礎(chǔ)不好的學(xué)生到這個階段經(jīng)常想要放棄。尤其是高二下，目前已經(jīng)在進(jìn)行選修七的內(nèi)容，難度是非常大的，很多學(xué)生反饋上課根本聽不懂，老師要求的內(nèi)容也記不住，惡性循環(huán)。這樣的學(xué)生，來了沒辦法講同步。

另外一部分學(xué)生（90-110）逐漸適應(yīng)了高中英語的難度和考察形式，但是由于語法知識仍舊不扎實，解題思路有問題導(dǎo)致不出分，勉強(qiáng)能跟上選修的同步教學(xué)。這種學(xué)生只要愿意配合，經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)是可以出分的。35主要出現(xiàn)的問題：13高三總復(fù)習(xí)（一二三輪）一輪：重新回歸課本，單元梳理（9月開學(xué)到來年3月）主要以各校自己的月考為主（但是現(xiàn)在月考基本上都是外面買的試卷，如江淮十校，百校聯(lián)考等）二輪：專題梳理（語法&題型來年3月-4月底）幾次重大考試基本上都集中在這個時候（江南十校、皖北協(xié)作區(qū)、宿州市最后一次模擬）三輪：知識點的查缺補(bǔ)漏，高考題目的重做（5月-高考）考試主要以學(xué)生自己學(xué)校的試卷為主（5月中下旬）36高三14主要出現(xiàn)的問題：

語言知識儲備不足（20-75）：前期高一高二基礎(chǔ)不扎實，導(dǎo)致單詞遺忘情況嚴(yán)重，甚至初中單詞也有不會的情況。語法不成體系，比較混亂，基本上因為基礎(chǔ)差不做題。語言知識儲備有，但是缺乏題目訓(xùn)練（80-100）：大概的點都明白，單詞也在記憶但是有遺忘；又做題習(xí)慣但是沒有方法。這部分學(xué)生需要的是題型專練，比較容易出效果。高三考試多，壓力大，成績?nèi)菀壮霈F(xiàn)起伏，學(xué)生的心態(tài)問題也是需要重視的一個方面。37主要出現(xiàn)的問題：15咨詢中常見的學(xué)生類型1.缺乏英語學(xué)習(xí)興趣表現(xiàn)：

1）英語成績60分以下

2）平時不背單詞不做作業(yè)

3）想要快速提分，短時間內(nèi)出分

解決方法：首先要讓孩子明確，英語是必考科目，每個人都必須要考。英語可提分，但是需要過程和配合老師。前期主要打基礎(chǔ)，可能不會有特別的分?jǐn)?shù)變化，但是會感覺會做題了；等到基礎(chǔ)打完，就是飛速上升的時候。38咨詢中常見的學(xué)生類型1.缺乏英語學(xué)習(xí)興趣162.學(xué)習(xí)自我滿足型

表現(xiàn)：

1）成績在及格邊緣徘徊

2）感覺自己什么都懂了，不明白自己的問題

3）不太接受別人的建議

解決方法：拿到之前的卷子，進(jìn)行分析?；蛘咧苯咏o到入學(xué)測試卷，讓孩子做，做完請學(xué)科組長或者老師直接面對面給到家長和孩子分析，精確打擊到位。392.學(xué)習(xí)自我滿足型173.只會埋頭讀書表現(xiàn)：

1）分?jǐn)?shù)及格偏上

2）課后花很多時間去背去做，只做不想

3）讀書很累，但不見成效解決方法：給到英語學(xué)科特點，先幫孩子樹立信心；給到英語學(xué)習(xí)的方法和一般規(guī)律（死去活來），TR端口會注重孩子學(xué)習(xí)方法和做題能力的提升。但是這種學(xué)生，一般改變力比較小，需要適度降溫。403.只會埋頭讀書184.基礎(chǔ)扎實，但不拔尖表現(xiàn)：

1）分?jǐn)?shù)停留在120左右

2）學(xué)習(xí)能力及方法都很不錯

3）知識點還存在薄弱環(huán)節(jié)解決方法：掃除知識漏洞；培養(yǎng)縝密思維；教師端口盡量安排有