作文-關(guān)于語(yǔ)言課件

作文專(zhuān)題語(yǔ)言是思想的外衣,任何新穎的素材,精巧的構(gòu)思,深刻的立意,都要以語(yǔ)言為載體.如何使作文語(yǔ)言富有表現(xiàn)力?第一,詞語(yǔ)運(yùn)用要生動(dòng).要精心選擇、錘煉動(dòng)詞，力求達(dá)到“一詞傳神”的效果；精心選用形容詞，以期描繪出作文的嫵媚；運(yùn)用疊音詞，增強(qiáng)文章的音樂(lè)美、意境美；運(yùn)用色彩詞語(yǔ)，使文章產(chǎn)生濃郁的畫(huà)意和鮮明的節(jié)奏；選用四字短語(yǔ)，形成文章的整齊和諧美。如何使作文語(yǔ)言富有表現(xiàn)力?疊音詞的運(yùn)用：春天的鄉(xiāng)村，是美的。青青的遠(yuǎn)山，裊裊的炊煙，潺潺的流水，蹦蹦跳跳的家禽，一切都是那么有生機(jī)，又那么和諧。大中橋外，頓然空闊，和橋內(nèi)兩岸排著密密的人家的大異了。一眼望去，疏疏的林，淡淡的月，襯著藍(lán)蔚的天，頗像荒江野渡光景；那邊呢，郁叢叢的，陰森森的，又似乎藏著無(wú)邊的黑暗：令人幾乎不信那是繁華的秦淮河了。

如何使作文語(yǔ)言富有表現(xiàn)力?第二，句式運(yùn)用要靈活，做到恰當(dāng)?shù)皿w。長(zhǎng)句和短句、整句和散句，靈活搭配，交替使用，使語(yǔ)言變化多姿，產(chǎn)生一種特殊的美感，使文章文采飛揚(yáng)、文氣流暢；設(shè)問(wèn)句設(shè)疑問(wèn)難，增強(qiáng)讀者興趣；感嘆句強(qiáng)化感情，深化文章思想內(nèi)涵。如何使作文語(yǔ)言富有表現(xiàn)力?長(zhǎng)句與短句句子使用的詞語(yǔ)多，形體長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的叫長(zhǎng)句，反之，則是短句。長(zhǎng)句特點(diǎn)：表意嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，精確細(xì)致。短句特點(diǎn)：表意靈活，簡(jiǎn)潔靈活，節(jié)奏感強(qiáng)。如何使作文語(yǔ)言富有表現(xiàn)力?整句與散句多個(gè)句子（或分句）組合在一起的時(shí)候，形式整齊勻稱(chēng)，結(jié)構(gòu)相同或相似的，叫整句；形式不同，長(zhǎng)短不一的，叫散句。整句的特點(diǎn)：節(jié)奏鮮明，音調(diào)和諧，易于上中，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈。散句的特點(diǎn)：富于變化，錯(cuò)落有致，形式靈活，使用性廣。王蒙：他們（指父輩）還能理解我們像春天的鄒燕，像折了翅膀的小鷹，像被大風(fēng)吹來(lái)吹去的蒲公英，像剛剛澆過(guò)糞稀的蘿卜纓，像奔騰瀉下的瀑布，像在亂石里轉(zhuǎn)彎的流水，像在凌晨四點(diǎn)鐘頂著鮮紅的冠子打鳴的雄雞，像正在脫毛的光禿禿的小雞，像在天空爆響的二踢腳，像又冒煙又滋拉滋拉地響的濕柴上的火苗子，像含苞欲放的鮮花，像被蟲(chóng)子咬得缺了瓣的花朵一樣的青春?jiǎn)?？比?．沒(méi)有喻詞的比喻：如：希望的肥皂泡破滅了。這哪里是信，這是女兒心底的愛(ài)的泉水啊。他跋涉在數(shù)學(xué)的崎嶇山路上。祖國(guó)母親。當(dāng)年的戰(zhàn)士今日早已兩鬢染霜。。。。已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁。在齊銘十三歲的心臟里，撒下了一大把荊棘的種子。比喻3、否定方式的比喻：打江山并不是別人將一碗紅燒肉放在桌上讓你坐下來(lái)狼吞虎咽。4．語(yǔ)序變化的比喻倒喻：猶如一滴水落入海洋，她擠入人群不見(jiàn)了蹤影。 這陰黑的黃昏卻和她心中的沉思是一樣的。互喻：眼睛像秋水一樣明亮。。。。。。池中的水像她的眼睛。 街燈亮了，好像天上的星星；天上的明星亮了，好像無(wú)數(shù)的街燈。5．博喻。比喻

擁有兩個(gè)端點(diǎn)的是線(xiàn)段。擁有一個(gè)端點(diǎn)的是射線(xiàn)。直線(xiàn)沒(méi)有端點(diǎn)。齊銘和易遙就像是同一個(gè)端點(diǎn)放出去的線(xiàn)，卻朝向了不同的方向。于是越來(lái)越遠(yuǎn)。越來(lái)越遠(yuǎn)。每一天，都變得和前一天更加的不一樣。生命被書(shū)寫(xiě)成潦草和工整兩個(gè)版本。再被時(shí)間刷得褪去顏色。難以辨認(rèn)。十二歲之前的生命都像是凝聚成那一個(gè)相同的點(diǎn)。在同樣逼仄狹長(zhǎng)的弄堂里成長(zhǎng)。在同一年帶上紅領(lǐng)巾。喜歡在晚飯的時(shí)候看機(jī)器貓。那個(gè)時(shí)候齊銘的家庭依然是普通的家庭。父親也沒(méi)有賺夠兩百萬(wàn)去買(mǎi)一套高檔的公寓。陽(yáng)光都用同樣的角度照射著昏暗中蓬勃的生命。而在十二歲那一年，生命朝著兩個(gè)方向，發(fā)出迅速的射線(xiàn)。齊銘的記憶里，那年夏天的一個(gè)黃昏，易遙的父親拖著口沉重的箱子離開(kāi)這個(gè)弄堂。走的時(shí)候他蹲下來(lái)抱著易遙，齊銘趴在窗戶(hù)上，看到她父親眼眶里滾出的熱淚。拈連

指甲乙兩個(gè)事物連在一起敘述時(shí)，把本來(lái)只適用于甲事物的詞語(yǔ)拈來(lái)用到乙事物上，使語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)、活潑、明快，別致，使語(yǔ)言增加新的情味，開(kāi)闊新的意境，能表達(dá)深厚感情，點(diǎn)明深厚的主題，此外，有的拈連還可造成幽默，詼諧之效。拈連例：種下了一棵樹(shù)，也種下了一個(gè)個(gè)美好的理想。 她出嫁了，把名字都嫁掉了。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上流過(guò)。（宗璞《紫藤蘿瀑布》）他飄飄然地飛了大半天，飄進(jìn)土谷祠，照例應(yīng)該躺下便打鼾。（魯迅《阿Q正傳》）“飛”和“飄”都不是形容人的詞語(yǔ)，在這里巧妙地用于描寫(xiě)阿Q，表現(xiàn)了阿Q在調(diào)戲小尼姑之后得意的心情。移就甲乙兩事物相連時(shí)，把屬于描寫(xiě)甲事物性狀的詞語(yǔ)移來(lái)描寫(xiě)乙事物的修辭方式。（用于定語(yǔ)）例：把這封不要臉的信，扔到黃浦江去。看著他們那雙懶洋洋的筷子,我的心就像翻倒了五味瓶,什么滋味都有。多么悲哀的海，多么傷心的月啊。這是一溝絕望的死水。此地天裸露著的多些，故覺(jué)夜來(lái)的獨(dú)遲些；從清清的水影里，我們感到的只是薄薄的夜——這正是秦淮河的夜。

十年前，我出來(lái)，小鎮(zhèn)蒙上一層半尺厚的沉寂。我說(shuō)了好幾筐的話(huà)。一朵難忘的微笑。一大攤事業(yè)。降用文學(xué)作品中，“降用”手法，常見(jiàn)的有以下幾種表現(xiàn)形式：

一、大詞小用

所謂大詞小用，就是運(yùn)用一些語(yǔ)義范圍大的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)某些細(xì)小的、次要的事情，通過(guò)詞的本來(lái)意義與所述事物的內(nèi)涵之間的極大差異，造成一種“詞不符實(shí)”的效果，由此達(dá)到令人發(fā)笑的幽默效果。如：

1、爸爸是我們家里的權(quán)威人士。（《我們家的炊事員》）

2、酒店里的人大笑了。阿Q看見(jiàn)自己的勛業(yè)得到了賞識(shí)，便愈加興高采烈起來(lái)。（《阿Q正傳》）

例1中的“權(quán)威人士”一般指較大范圍里最有地位或最有本領(lǐng)的人，這里卻用來(lái)指家庭里最有地位的人，令人忍俊不禁。例2中的“勛業(yè)”是功勛和事業(yè)，都指不尋常的事業(yè)，這里指阿Q對(duì)小尼姑“動(dòng)手動(dòng)腳”這些事，頗含諷刺意味。

降用二、重詞輕用

指運(yùn)用一些語(yǔ)義分量重的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)某些語(yǔ)義分量輕的詞語(yǔ)，有意背離詞的本意，造成語(yǔ)言表達(dá)上嚴(yán)重的不諧調(diào)，從而使讀者在閱讀時(shí)產(chǎn)生突然的心理轉(zhuǎn)折，形成了極大的“反差”，強(qiáng)烈的幽默感也就隨之而產(chǎn)生了。如：

3、小伙子，專(zhuān)程進(jìn)餐，無(wú)暇他顧。你瞧！他一手提火燒，另一手握油條，左右開(kāi)弓，雙管齊下，同時(shí)向嘴里輸送給養(yǎng)。（李英儒《女游擊隊(duì)長(zhǎng)》）

4、章先生的身體比我高大，我怕他夢(mèng)中轉(zhuǎn)身?！盃縿?dòng)全局”，也許要把床翻倒，所以讓他睡在下層，我睡在上層。（鄒韜奮《經(jīng)歷》）

例3中“輸送”“給養(yǎng)”兩個(gè)很有分量的詞卻用來(lái)形容小伙子往嘴里送食品這些生活的小事情，產(chǎn)生了極強(qiáng)的幽默效果，仿佛那小伙子正坐在我們面前狼吞虎咽呢！例4，“牽動(dòng)全局”屬于政治術(shù)語(yǔ)，是指影響一個(gè)國(guó)家或單位的各個(gè)方面，這里降級(jí)使用，指睡覺(jué)轉(zhuǎn)身影響全床，頗感滑稽。

借用所謂借用，就是把一個(gè)詞從一個(gè)領(lǐng)域挪用到另一個(gè)領(lǐng)域，從而使語(yǔ)言生動(dòng)活潑，