2022年關(guān)于師德師風(fēng)優(yōu)秀演講稿合集8篇

第第頁(yè)共24頁(yè)20xx年，我毅然告辭繁華的都市，告辭從前的同窗，踏上那條本屬于我的生命之旅，6月8日，一個(gè)難忘的日子，我最終揚(yáng)起我人生志向的風(fēng)帆，放飛了童年的幻想，通過(guò)了湖口縣老師聘請(qǐng)，成了一名光榮的人民老師。然而，當(dāng)我背著行囊，來(lái)到我的學(xué)校，那是依偎在母親河身邊的一所村級(jí)小學(xué)一一長(zhǎng)江小學(xué)，我幻想中學(xué)校的影子突然間蕩然無(wú)存，心里莫名地升起很多失落與惆悵，城市與農(nóng)村不行相提并論啊，一幢兩間兩層樓房，樓上早已是人去樓空布滿(mǎn)蛛絲了，只有32個(gè)孩子，和我搭檔的是一位50多歲快要退休的張老師。張老師神情肅穆地告知我：學(xué)校北面是長(zhǎng)江，西面湖口縣其次大水庫(kù)一一黃茅堤，32個(gè)學(xué)生，看起來(lái)不多，管起來(lái)很難?。√厥馐窃S多孩子的父母不在家，我們這里叫他們留守的娃，他們無(wú)人照看，其實(shí)也夠可憐的。說(shuō)話(huà)間，眼里流露出無(wú)奈與愁?lèi)??？粗鴱埨蠋煹难凵瘢彝暧洃浀拈l門(mén)一下子打開(kāi)，啊，老師的眼神，那是萬(wàn)般惦記，那是無(wú)限牽掛，是對(duì)學(xué)生無(wú)窮無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，恰似一江春水，緾綿委婉，緩緩流淌。我做夢(mèng)也沒(méi)想到，這一所與貧困落后連在一起的鄉(xiāng)村小學(xué)，后來(lái)卻成了我人生中的夢(mèng)里水鄉(xiāng)。我第一次走進(jìn)了教室，第一次登上了講臺(tái)，32雙眼睛一下子齊刷刷地看著我，或許是水鄉(xiāng)的洗禮，孩子們一個(gè)個(gè)皮膚烏黑，或許是父母不在身邊，他們一個(gè)個(gè)都衣衫不整，或許是由于我的穿著，他們看著我好像看著一位天外來(lái)客。我立即感覺(jué)到，必需找到我們之間的共同語(yǔ)言。不經(jīng)意間，周玲闖進(jìn)了我的生活，這是一個(gè)聰慧的女孩子，學(xué)習(xí)成果是班里最好的一個(gè)，可是有一段時(shí)間里，她突然緘默起來(lái)，學(xué)習(xí)成果急劇下降，我和張老師都分別找她談了幾次，可她就是不說(shuō)一句話(huà)，看著蓬頭垢面的周玲，我又想起了張老師那著急愁?lèi)灥难凵瘛Ｒ淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，我看到了周玲的日記，寫(xiě)滿(mǎn)歪歪斜斜字跡的紙上分明留有淚水的痕跡，我的心突然間被劇烈的震撼著，那是一位鄉(xiāng)村小女孩內(nèi)心深處的苦水啊！那是一個(gè)年幼的女兒對(duì)爹娘無(wú)限的思念啊。日記寫(xiě)道：爸爸媽媽?zhuān)皇钦f(shuō)好了，國(guó)慶節(jié)回家嗎?好不簡(jiǎn)單盼到了國(guó)慶節(jié)，怎么卻看不到你們的身影啊！爸爸媽媽?zhuān)銈兒煤菪陌?！過(guò)年到現(xiàn)在，孩兒只是在夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)你們幾回，你們要知道，我才十歲啊!……媽媽?zhuān)液孟肽?！我的眼睛模糊了，?duì)爸媽的思念那可是日日夜夜揮之不去的痛楚啊，我想起了童年時(shí)代的班主任劉老師，想起他那慈愛(ài)的臉，那充溢愛(ài)意的眼神，想起了老師的職責(zé)，在學(xué)生的精神世界一貧如洗的時(shí)候，莫非我們老師不應(yīng)當(dāng)用自己愛(ài)心為他們換來(lái)心靈的一方凈土嗎？當(dāng)學(xué)生身處曉風(fēng)殘?jiān)碌臅r(shí)候，莫非我們老師不應(yīng)當(dāng)用自己的心血為他們鋪出一條陽(yáng)關(guān)大道，讓他們穿越人生的風(fēng)風(fēng)雨雨與坎坎坷坷嗎?其次天，我單獨(dú)找到到周玲，想與她有一次心與心的溝通?！爸芰幔氚职謰寢屃税?！”我問(wèn)周玲?！爸芰幔缷寢尩碾娫?huà)嗎？”可是周玲半句話(huà)也不回答?！捌鋵?shí)，我也很惦念自己的媽媽。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)?！袄蠋煟阋驳肽顙寢?”周玲突然間冒出一句話(huà)。這使我感到意外，同時(shí)也好像看到了希望?！笆前?我媽媽都六十多歲了，可依舊時(shí)常惦記我的冷暖，上次天氣突然變冷，我媽媽還特意打電話(huà)給我，要我留意保暖，都那么大歲數(shù)了，還惦記著我的健康?！薄芭?？！”周玲好像感到很驚異。“其實(shí)，天下每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的心頭肉啊!你的爸媽也和我媽一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)切著你，愛(ài)著你，為了生活，他們外出打工，為了你讀書(shū)，為了你的將來(lái)，他們舍命地掙錢(qián)，其實(shí)，他們的內(nèi)心也很苦??！上次你不聽(tīng)話(huà)，爺爺打了你，你媽知道了，打電話(huà)給我，哭著對(duì)我說(shuō)，老師，求求你告知她爺爺，玲玲是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，千萬(wàn)不要打她，她還小啊!……”沒(méi)等到我說(shuō)完，玲玲一下站起身來(lái)，撲倒在我懷里，哭著，喊著“老師，我要媽媽?zhuān)乙獘寢尅蔽乙话褤ё≈芰幔瑴I水奪眶而出，在我的臉上緩緩流淌。此時(shí)此刻，我突然覺(jué)得成了天底下最華蜜的人，我把學(xué)生帶出了感情的誤區(qū)，此時(shí)此刻，我為我的職業(yè)傲慢不已，我深刻領(lǐng)悟了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的深刻含義。從今，我成了32個(gè)孩子生活中的不行缺少的一部分，32個(gè)孩子卻成了我一生中的惦記和牽掛。原來(lái)，這就是愛(ài)啊!劉老師的眼神，張老師的眼神都是一種深厚而又無(wú)私的愛(ài)啊!是的，“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教化孩子?！比ツ?2月，團(tuán)省委鐘書(shū)記一行來(lái)我校調(diào)研留守兒童工作，我和周玲都受到鐘書(shū)記的接見(jiàn)，鐘書(shū)記對(duì)我們的工作賜予高度的評(píng)價(jià)，鐘書(shū)記興趣盎然地說(shuō)：“同志們，很了不得啊，你們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙鲎硬黄椒驳氖聵I(yè)！”是的，我們的崗位是平凡的，但我們和孩子們?cè)谝黄?，我們干的是充溢青春活力的事業(yè)，我們將恒久青春煥發(fā)。每天早晨，一聲聲“老師您早”那充溢童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)一天的歡樂(lè)和朝氣，每天傍晚，隨著一聲聲“老師再見(jiàn)”，給我留下明天的希望之光。孩子們純凈的、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起我對(duì)教化事業(yè)更加深厚的愛(ài)，我真正體會(huì)到了一個(gè)老師全部的華蜜和歡樂(lè)。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己，那塊黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利，那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。師德師風(fēng)優(yōu)秀演講稿篇8你們好！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來(lái)參與這次演講會(huì)，既沒(méi)有命題，也沒(méi)有說(shuō)限定在幾分鐘之內(nèi)，讓我感到犯難，這是我遇到的第一個(gè)困難;今日我是第一次登臺(tái)演講，有一種不適應(yīng)的感覺(jué)，這是我遇到的其次個(gè)困難;況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱情的掌聲可以作證。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個(gè)困難。但是，我并不害怕，相反，我充溢了信念。我信任，既然我站到了這個(gè)講臺(tái)上來(lái)，我就必定能夠鼓起志氣，全力以赴，讓自己風(fēng)光地走下臺(tái)去！因?yàn)槲疫x擇了這樣一個(gè)演講題目《愛(ài)，老師的職責(zé)》！摯友，作為老師，你是否有這樣的感覺(jué)：愛(ài)得才兼?zhèn)涞摹凹庾印睂W(xué)生簡(jiǎn)單這種愛(ài)經(jīng)常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對(duì)所謂“差生”就不那么簡(jiǎn)單愛(ài)得起來(lái)了。你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成果好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛(ài)著;而一個(gè)成果不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽視這，愛(ài)與他們無(wú)緣。殊不知，正是這樣的學(xué)生更須要人們的愛(ài)，因?yàn)樗麄冇锌鄲?，甚至與自卑。他們的心，有更多須要被人理解的東西。當(dāng)然，愛(ài)這樣的“差生”，須要付出肯定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間，花費(fèi)一些精力。但是這種愛(ài)更有價(jià)值，更為人稱(chēng)道?；蛟S這種愛(ài)，未必肯定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來(lái)，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉苦痛，從而產(chǎn)生主動(dòng)的效果。這我是有著多么深刻的體會(huì)??！我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門(mén)的。記得剛進(jìn)入學(xué)校大門(mén)的那一天，我是多么高興，因?yàn)槲乙沧罱K擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學(xué)生。聽(tīng)說(shuō)做老師最重要的就是“威歷”。于是，為了拉開(kāi)我年齡上與學(xué)生過(guò)于相近的距離，掩飾我性格上的天真。無(wú)趣，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的很多不足，一句話(huà)，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我原來(lái)友善親善的面孔。果真，半學(xué)期過(guò)后，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見(jiàn)到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開(kāi)來(lái)，因?yàn)榕挛?，想視而不?jiàn)又不敢，因?yàn)槲颐魑囊?guī)定，見(jiàn)到來(lái)時(shí)要有禮貌，于是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見(jiàn)了。有時(shí)，他們?cè)诮淌议T(mén)口嬉耍，只要聽(tīng)說(shuō)我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最終釘在座位上，大氣不出。這種場(chǎng)面，雖然多少使我感到某種隱隱的失意與擔(dān)心，但終究制服了學(xué)生，并因而獲得了紀(jì)律優(yōu)勝流淌紅旗，期末，還被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，我也獲得了優(yōu)秀老師的稱(chēng)號(hào)。這些成功，一下子便將那些陰影一網(wǎng)打盡，我沉醉在驕傲于得意之中。然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，常常不完成作業(yè)，而我對(duì)他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。有一次，他作業(yè)沒(méi)完成，我不問(wèn)青紅皂白，就對(duì)他下了“逐客令”：“回家補(bǔ)”。他鼓起志氣，怯生生地說(shuō)“老師，我在學(xué)校補(bǔ)吧”。我冷笑一聲，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“怎么，怕挨打？還是回去好，挨打沒(méi)關(guān)系，只要記住疼，以后就會(huì)寫(xiě)作業(yè)了?！彼吡?，我的心也“寬”了然而他下午沒(méi)有來(lái)，我的心擔(dān)心了。我的良心牽著我走到了他家，他并沒(méi)有回家補(bǔ)作業(yè)，只是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也荒顣?shū)了，我給您放豬?！蔽倚稳莶怀霎?dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)自己的感受，只覺(jué)得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來(lái)。小峰渴望諒解，渴望暖和，渴望關(guān)懷，我，作為一名人民老師，孩子的班主任，對(duì)他是什么看法？真正把他看作是人民的后代祖國(guó)的希望了嗎？慚愧啊、慚愧，老師這一神圣的職責(zé)，被我褻瀆了！記得有一位鄉(xiāng)村女老師，她沒(méi)有值得炫耀的文憑，沒(méi)有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無(wú)私的愛(ài)、彩色的笑、博大的胸懷，溫順的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成果。我醒悟了：我雖有著她所沒(méi)有的，但她所具備的則正是我所缺乏的。我若還一味地保住自己的所謂“威歷”能保證不會(huì)出現(xiàn)其次、第三個(gè)小峰嗎？嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省，教我悔悟。于是，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們變的笑了，活躍了，不再怕我了，愛(ài)上我了。當(dāng)我用愛(ài)的火焰溶化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候，我像是看到

了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用才智的鑰匙為學(xué)生打開(kāi)通向志向大門(mén)的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香；當(dāng)我住進(jìn)醫(yī)院醒來(lái)望見(jiàn)孩子們圍在我床前的時(shí)候，我似乎飄游在愛(ài)的海洋；當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候，我好像感到青春的旋律在身上跳蕩；當(dāng)我新年收到孩子們賀年片的時(shí)候，我猶如喝著一杯玉液瓊漿ooooooooo摯友，聽(tīng)到這里