《滋味》課件2全面版

滋味滋味滋味滋味1滋味是什么？是春寒料峭時，偶見枝頭上一抹新綠的欣喜；是月上柳梢時，相約涼亭中臨風賦詩的愜意；是久別歸鄉(xiāng)時，品嘗爐火旁滿桌菜肴的感動……面對人生的悲歡離合、生活的酸甜苦辣，我們該怎樣去品味呢？滋味是什么？2學習目標：1，在流利、有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上，理清文章思路，了解課文的主要內(nèi)容。2，重點品味文中人物動作、心理描寫的語句，并揣摩其在表情達意上的作用。3，結(jié)合自己的生活體驗，體會作者的感情。。學習目標：3張抗抗

當代女作家,浙江杭州人,1950年出生。1963年考入杭州一中。1969年中學畢業(yè)后在農(nóng)場勞動八年，當過農(nóng)工，工人，通訊員，創(chuàng)作員等。1972年發(fā)表第一篇短篇小說{燈},1975年出版長篇小說{分界線}，作品{夏}1980年獲全國優(yōu)秀短篇小說獎。{淡淡的晨霧}獲第一屆全國優(yōu)秀中篇小說獎。她具有良好的藝術(shù)感覺和藝術(shù)素至8。她以女性的溫柔和細膩探索青年一代的追求與痛苦，揭示人的心靈，作品中洋溢著青春的朝氣和純潔的詩意；她的作品還包含著更多的理性思考。張抗抗當代女作家,浙江杭州人,1950年出生。1963年考4悶熱蒙眬允諾嚅動咀嚼躥騰瞌睡簍子機械嘟噥稻穗魂不守舍嗤悶熱蒙眬允諾嚅動5整體感知自主學習：

快速瀏覽課文，思考：課文寫了哪兩件“同感覺有關(guān)”的事？你覺得它們各有什么滋味？兩件事：1，半夜吃楊梅2，除夕放煙花感覺不到滋味的懊惱、沮喪、失望的滋味興奮激動、新鮮刺激、讓人享受到快樂的滋味整體感知自主學習：兩件事：1，半夜吃楊梅感覺不到滋味的懊惱、6考考你?1我在什么時候吃楊梅什么情況吃楊梅?2我怎樣吃楊梅?畫出相關(guān)語句,品讀重點詞句.3畫出表達我感悟的句子,理解作者的感悟.4我是怎樣焦急地等待放煙花?畫出最能引起你共鳴的語句,體會作者的感情.

5根據(jù)文中的相關(guān)語句,想象我放煙花的動作,神態(tài),體會我的心理.6為什么放煙花比等待放煙花寫得簡略?這樣寫有什么好處?7朗讀文章末段,思考它從哪些方面寫煙花的美麗?考考你?1我在什么時候吃楊梅什么情況吃楊梅?2我怎樣7半夜吃楊梅我是差不多被爸爸抱起來放在椅子上的……還在打著瞌睡．舌頭是硬的，牙齒是木的，嘴巴機械的蠕動著咀嚼著,喉嚨也好象堵塞了。

我仍然十分努力的吃著楊梅……如果放到明天就變味了.大家齊心協(xié)力,終于把楊梅吃光了。--------把吃楊梅變成完成任務(wù)，當然沒有滋味！---------不清醒，沒有嘗出什么滋味半夜吃楊梅我是差不多被爸爸抱起來放在椅子上的……還在打著瞌睡8

文章語言生動傳神，請自選喜歡的詞句加以品讀和賞析（不少于三處），批注在書上。

要求：第一步，自讀所選擇的品味點、勾畫批注。第二步，小組內(nèi)探究、討論、交流。品讀課文小組合作學習：文章語言生動傳神，請自選喜歡的詞句加以品讀9師生共同探究

從一個孩子的眼中看出楊梅數(shù)量逐漸變少的動態(tài)過程。

與楊梅外形一致，表明“我”對于頭天吃過楊梅的事情在腦海中一閃而過，沒有留下很深的印象。焦急等待后的噴涌而出,表明大家都喜歡看煙花。

單純地往嘴里放，而沒有咀嚼、回味的過程，形象地描繪出“我”在半睡半醒的狀態(tài)下，想吃楊梅又睜不開眼的吃相。高高地拿著煙花，驕傲地、興奮地要讓人看到。①動詞的妙用。

1，于是那一簍子楊梅一點點淺下去。

2，我一大顆一大顆地往嘴里塞著，差點連核都來不及吐出來。3，那簍紫紅色的楊梅，每一粒的樣子都很好看，像一個個深紅色的絨線球似的，從我的記憶中滾過。4，回家的路上我舉著那只紙筒一路瘋跑，恨不得馬上就把它點著5，大家都嘻嘻哈哈地涌了出來，很多雙眼睛，在黑暗的院子里亮起來。師生共同探究從一個孩子的眼中看出楊梅數(shù)量逐漸變10豐富的心理活動

“我下決心……讓他們大吃一驚。”

“恨不得馬上把它點著?！?/p>

“我整天心神不定，魂不守舍?！?/p>

“總算熬到……，草草吃幾口，……溜……”

“我甚至覺得天已經(jīng)快要亮了?！?/p>

突出“我”急不可待的心情天真稚嫩的內(nèi)心世界。豐富的心理活動

“我下決心……讓他們大吃一驚?！?/p>

“恨11鮮明的對比

沒吃到楊梅寫楊梅的誘人。吃楊梅時的貪婪。吃完楊梅后的無味感覺。鮮明的對比沒吃到楊梅寫楊梅的誘人。吃楊梅時的貪婪。12作者放煙花經(jīng)歷了怎樣的過程？買煙花——等待放煙花——放煙花作者放煙花經(jīng)歷了怎樣的過程？13共研釋疑

小組討論：為什么放煙花比等待放煙花寫得簡略？這樣寫有什么好處？

突出我急不可待的心情，也為下文放煙花時所享受到的歡樂作鋪墊。共研釋疑小組討論：為什么放煙花比等待放煙花寫得簡略14除夕放煙花

放煙花是很平常的事，為什么作者會覺得那么有滋有味呢？你能找出具體語句說說他品嘗到了哪些滋味？買煙花時的猶豫不決買到煙花時興奮等著放煙花時焦急放煙花時歡樂難忘的滋味除夕放煙花放煙花是很平常的事，為什么作者會覺15

自主學習：“我”半夜吃楊梅，可以說沒有感覺到滋味，為什么要寫到文章里？

半夜吃楊梅無滋味、無感覺，但這“沒感覺、沒印象”本身就是一種滋味，這種滋味還帶給我痛苦，是一種無滋味的痛苦。自主學習：“我”半夜吃楊梅，可以說沒有感覺到滋味，為16

小組討論：本文將兩件事情放在一起寫，用意何在呢？

目的是告訴我們：不管是品嘗楊梅時無滋味的痛苦，還是放煙花時的快樂、幸福，都是生活的滋味。生活是有滋有味的，關(guān)鍵在于如何去品味、體會，如果我們主動體驗、用心品味，就會品嘗到生活中各式各樣的滋味。（主旨）小組討論：本文將兩件事情放在一起寫，用意何在呢？17總結(jié)

品味到生活的滋味，關(guān)鍵在于：

關(guān)注過程，細心體驗總結(jié)品味到生活的滋味，關(guān)鍵在于：18回顧

總起回憶同感覺有關(guān)的兩件事半夜背景:悶熱起因:爸爸摘回楊梅,我被叫起吃楊梅

經(jīng)過:大吃,努力吃,塞結(jié)果:感到苦惱和難受除夕買煙花等待放煙花心理放煙花動作

對比感悟?qū)W會品味生活（細心體驗過程）

感受幸?；仡?/p>

總起回憶同感覺有關(guān)的兩件事19拓展延伸作業(yè)：請你也以“滋味”為題，寫出你類似的經(jīng)歷，再現(xiàn)當時的情景。

要求：600字以上，有動作、心理描寫以及議論抒情的句子。拓展延伸作業(yè)：20只要我們堅持了，就沒有克服不了的困難。或許，為了將來，為了自己的發(fā)展，我們會把一件事情想得非常透徹，對自己越來越嚴，要求越來越高，對任何機會都不曾錯過，其目的也只不過是不讓自己隨時陷入逆境與失去那種面對困難不曾屈服的精神。但有時，“千里之行，始于足下?！蔽覀兏枰脮r間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進步，來擊破打破突破自己那本以為可以高枕無憂十分舒適的區(qū)域，強迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進。所有的未來，都是靠腳步去丈量。沒有走，怎么知道，不可能；沒有去努力，又怎么知道不能實現(xiàn)？幸福都是奮斗出來的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗、去察覺這一種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動人的節(jié)奏。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對于很多優(yōu)秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點?？墒牵@微不足道的進步，對于我們來說，卻是幸福的，也是知足的，因為我們清清楚楚的知道自己需要的是什么，隱隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！碑斘覀兲谷唤邮苓@人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時光？陌上的花，落了又開了，開了又落了。無數(shù)個歲月就這樣在悄無聲息的時光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢里回味，每回夢醒時分，總是多了很多傷感。不知不覺中，走過了青春年少，走過了人世間風風雨雨。愛過了，恨過了，哭過了，笑過了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學會了坦然承受，面對突然而至的災(zāi)難多了一份從容和冷靜。這世上沒有什么不能承受的，只要你有足夠的堅強！這世上沒有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時光？當你為今天的落日而感傷流淚的時候，你也將錯過了明日的旭日東升；當你為過去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時候，你也將忽略了沿途美麗的風景，淡漠了對未來美好生活的憧憬。沒有十全十美的生活，沒有一帆風順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂，風雨過后的彩虹最絢麗，歷經(jīng)磨礪的生命才豐盈而深刻。見過了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個人心里的藩籬。也許我們能挺得過物質(zhì)生活的匱乏，卻不能抵擋住內(nèi)心的種種糾結(jié)。其實幸福和歡樂大多時候是對人對事對生活的一種態(tài)度，一花一世界，一樹一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會灰飛煙滅，一切象風一樣無影亦無蹤，還去爭個什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰是我？生我之時我是誰？長大成人方是我，合眼朦朧又是誰？一生真的沒有多少時光，何必要和生活過不去，和自己過不去呢。你在與不在，太陽每天都會照常升起；你愁與不愁，生活都將要繼續(xù)。時光不會因你而停留，你卻會隨著光陰而老去。有些事情注定會發(fā)生，有的結(jié)局早已就預(yù)見，那么就改變你可以改變的，適應(yīng)你必須去適應(yīng)的。面對幸與不幸，換一個角度，改變一種思維，也許心空就不再布滿陰霾，頭上就是一片蔚藍的天。一生能有多少屬于我們的時光，很多事情，很多人已經(jīng)漸漸模糊。而能隨著歲月積淀下來，在心中無法忘卻的，一定是觸動心靈，甚至是刻骨銘心的，無論是傷痛是歡愉。人生無論是得意還是失意，都不要錯過了清早的晨曦，正午的驕陽，夕陽的絢爛，暮色中的朦朧。經(jīng)歷過很多世態(tài)炎涼之后，你終于能懂得：誰會在乎你？你又何必要別人去在乎？生于斯世，赤條條的來，也將身無長物的離開，你在世上得到的，失去的，最終都會化作塵埃。原本就不曾帶來什么，所以也談不到失去什么，因此，對自己經(jīng)歷的幸與不幸都應(yīng)懷有一顆平常心有一顆平常心，面對人生小小的不如意或是飛來橫禍就能坦然接受，知道人有旦夕禍福，這和命運沒什么關(guān)系；有一顆平常心，面對臺下的鮮花掌聲和頭上的光環(huán)，身上的浮名都能清醒看待?；ú怀ｉ_，人不常在。再熱鬧華美的舞臺也有謝幕的時候；再奢華的宴席，悠揚的樂曲，總有曲終人散的時刻。春去秋來，我們無法讓季節(jié)停留；同樣如同季節(jié)一樣無法挽留的還有我們匆匆的人生。誰會在乎你？生養(yǎng)我們的父母。縱使我們有千般不是，縱使我們變成了窮光蛋，唯有父母會依然在乎！為你愁，為你笑，為你牽掛，為你滿足。這風云變幻的世界，除了父母，不敢在斷言還會有誰會永遠的在乎你！看慣太多海誓山盟的感情最后星流云散；看過太多翻云覆雨的友情灰飛煙滅。你春風得意時前呼后擁的都來錦上添花；你落寞孤寂時，曾見幾人焦急趕來為你雪中送炭。其實，誰會在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，總要有離開的時日；再恩愛夫妻，有時也會勞燕分飛，孩子之于你，就如同你和父母；管鮑貧交，俞伯牙和鐘子期，這樣的肝膽相照，從古至今有幾人？不是把世界想的太悲觀，世事白云蒼狗，要在紛紛擾擾的生活中，懂得愛惜自己。不羨慕如曇花一現(xiàn)的的流星，雖然燦爛，卻是驚鴻一瞥；寧愿做一顆小小的暗淡的星子，即使不能同日月爭輝，也有自己無可取代的位置其實，也不該讓每個人都來在乎自己，每個人的人生都是單行道，世上絕沒有兩片完全相同的樹葉。大家生活得都不容易，都有自己方向。相識就是緣分吧，在一起的時候，要多想著能為身邊的人做點什么，而不是想著去得到和索取。與人為善，以直報怨，我們就會內(nèi)心多一份寧靜，生活多一份和諧沒有誰會在乎你的時候，要學會每時每刻的在乎自己。在不知不覺間，已經(jīng)走到了人生的分水嶺，回望過去生活的點滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年齡，做出了一件件現(xiàn)在想來啼笑皆非的事情：斜陽芳草里，故作深沉地獨對晚風夕照；風蕭蕭兮，渴望成為一代俠客；一遍遍地唱著羅大佑的《童年》，期待著做那個高年級的師兄；一天天地幻想，生活能轟轟烈烈。沒有刀光劍影，沒有死去活來，青春就在渾渾噩噩、懵懵懂懂中悄然滑過。等到發(fā)覺逝去的美好，年華的可貴，已經(jīng)被無可奈何地推到了滾滾紅塵。從此，青春就一去不回頭。沒有了幻想和沖動，日子就像白開水一樣平淡，寂寞地走過一天天，一年年。涉世之初，還有幾分棱角，有幾許豪情。在碰了壁，折了腰之后，終于明白，生活不是童話，世上本沒有白雪公主和青蛙王子，原本是一張白紙似的人生，開始被染上了光怪陸離的色彩。你情愿也罷，被情愿也罷，生存，就要適應(yīng)身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了許多：人生路漫漫，那是說給還不知道什么叫人生的人說的，人生其實很短暫，百年一瞬間；世事難預(yù)料，是至理名言，這一輩子，你遇見了誰，擦肩而過了誰，誰會是你真心的良朋益友，誰會和你牽手相伴一生，

只要我們堅持了，就沒有克服不了的困難。或許，為了將來，為了自21滋味滋味滋味滋味22滋味是什么？是春寒料峭時，偶見枝頭上一抹新綠的欣喜；是月上柳梢時，相約涼亭中臨風賦詩的愜意；是久別歸鄉(xiāng)時，品嘗爐火旁滿桌菜肴的感動……面對人生的悲歡離合、生活的酸甜苦辣，我們該怎樣去品味呢？滋味是什么？23學習目標：1，在流利、有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上，理清文章思路，了解課文的主要內(nèi)容。2，重點品味文中人物動作、心理描寫的語句，并揣摩其在表情達意上的作用。3，結(jié)合自己的生活體驗，體會作者的感情。。學習目標：24張抗抗

當代女作家,浙江杭州人,1950年出生。1963年考入杭州一中。1969年中學畢業(yè)后在農(nóng)場勞動八年，當過農(nóng)工，工人，通訊員，創(chuàng)作員等。1972年發(fā)表第一篇短篇小說{燈},1975年出版長篇小說{分界線}，作品{夏}1980年獲全國優(yōu)秀短篇小說獎。{淡淡的晨霧}獲第一屆全國優(yōu)秀中篇小說獎。她具有良好的藝術(shù)感覺和藝術(shù)素至8。她以女性的溫柔和細膩探索青年一代的追求與痛苦，揭示人的心靈，作品中洋溢著青春的朝氣和純潔的詩意；她的作品還包含著更多的理性思考。張抗抗當代女作家,浙江杭州人,1950年出生。1963年考25悶熱蒙眬允諾嚅動咀嚼躥騰瞌睡簍子機械嘟噥稻穗魂不守舍嗤悶熱蒙眬允諾嚅動26整體感知自主學習：

快速瀏覽課文，思考：課文寫了哪兩件“同感覺有關(guān)”的事？你覺得它們各有什么滋味？兩件事：1，半夜吃楊梅2，除夕放煙花感覺不到滋味的懊惱、沮喪、失望的滋味興奮激動、新鮮刺激、讓人享受到快樂的滋味整體感知自主學習：兩件事：1，半夜吃楊梅感覺不到滋味的懊惱、27考考你?1我在什么時候吃楊梅什么情況吃楊梅?2我怎樣吃楊梅?畫出相關(guān)語句,品讀重點詞句.3畫出表達我感悟的句子,理解作者的感悟.4我是怎樣焦急地等待放煙花?畫出最能引起你共鳴的語句,體會作者的感情.

5根據(jù)文中的相關(guān)語句,想象我放煙花的動作,神態(tài),體會我的心理.6為什么放煙花比等待放煙花寫得簡略?這樣寫有什么好處?7朗讀文章末段,思考它從哪些方面寫煙花的美麗?考考你?1我在什么時候吃楊梅什么情況吃楊梅?2我怎樣28半夜吃楊梅我是差不多被爸爸抱起來放在椅子上的……還在打著瞌睡．舌頭是硬的，牙齒是木的，嘴巴機械的蠕動著咀嚼著,喉嚨也好象堵塞了。

我仍然十分努力的吃著楊梅……如果放到明天就變味了.大家齊心協(xié)力,終于把楊梅吃光了。--------把吃楊梅變成完成任務(wù)，當然沒有滋味！---------不清醒，沒有嘗出什么滋味半夜吃楊梅我是差不多被爸爸抱起來放在椅子上的……還在打著瞌睡29

文章語言生動傳神，請自選喜歡的詞句加以品讀和賞析（不少于三處），批注在書上。

要求：第一步，自讀所選擇的品味點、勾畫批注。第二步，小組內(nèi)探究、討論、交流。品讀課文小組合作學習：文章語言生動傳神，請自選喜歡的詞句加以品讀30師生共同探究

從一個孩子的眼中看出楊梅數(shù)量逐漸變少的動態(tài)過程。

與楊梅外形一致，表明“我”對于頭天吃過楊梅的事情在腦海中一閃而過，沒有留下很深的印象。焦急等待后的噴涌而出,表明大家都喜歡看煙花。

單純地往嘴里放，而沒有咀嚼、回味的過程，形象地描繪出“我”在半睡半醒的狀態(tài)下，想吃楊梅又睜不開眼的吃相。高高地拿著煙花，驕傲地、興奮地要讓人看到。①動詞的妙用。

1，于是那一簍子楊梅一點點淺下去。

2，我一大顆一大顆地往嘴里塞著，差點連核都來不及吐出來。3，那簍紫紅色的楊梅，每一粒的樣子都很好看，像一個個深紅色的絨線球似的，從我的記憶中滾過。4，回家的路上我舉著那只紙筒一路瘋跑，恨不得馬上就把它點著5，大家都嘻嘻哈哈地涌了出來，很多雙眼睛，在黑暗的院子里亮起來。師生共同探究從一個孩子的眼中看出楊梅數(shù)量逐漸變31豐富的心理活動

“我下決心……讓他們大吃一驚?！?/p>

“恨不得馬上把它點著?！?/p>

“我整天心神不定，魂不守舍?！?/p>

“總算熬到……，草草吃幾口，……溜……”

“我甚至覺得天已經(jīng)快要亮了?！?/p>

突出“我”急不可待的心情天真稚嫩的內(nèi)心世界。豐富的心理活動

“我下決心……讓他們大吃一驚?！?/p>

“恨32鮮明的對比

沒吃到楊梅寫楊梅的誘人。吃楊梅時的貪婪。吃完楊梅后的無味感覺。鮮明的對比沒吃到楊梅寫楊梅的誘人。吃楊梅時的貪婪。33作者放煙花經(jīng)歷了怎樣的過程？買煙花——等待放煙花——放煙花作者放煙花經(jīng)歷了怎樣的過程？34共研釋疑

小組討論：為什么放煙花比等待放煙花寫得簡略？這樣寫有什么好處？

突出我急不可待的心情，也為下文放煙花時所享受到的歡樂作鋪墊。共研釋疑小組討論：為什么放煙花比等待放煙花寫得簡略35除夕放煙花

放煙花是很平常的事，為什么作者會覺得那么有滋有味呢？你能找出具體語句說說他品嘗到了哪些滋味？買煙花時的猶豫不決買到煙花時興奮等著放煙花時焦急放煙花時歡樂難忘的滋味除夕放煙花放煙花是很平常的事，為什么作者會覺36

自主學習：“我”半夜吃楊梅，可以說沒有感覺到滋味，為什么要寫到文章里？

半夜吃楊梅無滋味、無感覺，但這“沒感覺、沒印象”本身就是一種滋味，這種滋味還帶給我痛苦，是一種無滋味的痛苦。自主學習：“我”半夜吃楊梅，可以說沒有感覺到滋味，為37

小組討論：本文將兩件事情放在一起寫，用意何在呢？

目的是告訴我們：不管是品嘗楊梅時無滋味的痛苦，還是放煙花時的快樂、幸福，都是生活的滋味。生活是有滋有味的，關(guān)鍵在于如何去品味、體會，如果我們主動體驗、用心品味，就會品嘗到生活中各式各樣的滋味。（主旨）小組討論：本文將兩件事情放在一起寫，用意何在呢？38總結(jié)

品味到生活的滋味，關(guān)鍵在于：

關(guān)注過程，細心體驗總結(jié)品味到生活的滋味，關(guān)鍵在于：39回顧

總起回憶同感覺有關(guān)的兩件事半夜背景:悶熱起因:爸爸摘回楊梅,我被叫起吃楊梅

經(jīng)過:大吃,努力吃,塞結(jié)果:感到苦惱和難受除夕買煙花等待放煙花心理放煙花動作

對比感悟?qū)W會品味生活（細心體驗過程）

感受幸?；仡?/p>

總起回憶同感覺有關(guān)的兩件事40拓展延伸作業(yè)：請你也以“滋味”為題，寫出你類似的經(jīng)歷，再現(xiàn)當時的情景。

要求：600字以上，有動作、心理描寫以及議論抒情的句子。拓展延伸作業(yè)：41只要我們堅持了，就沒有克服不了的困難?；蛟S，為了將來，為了自己的發(fā)展，我們會把一件事情想得非常透徹，對自己越來越嚴，要求越來越高，對任何機會都不曾錯過，其目的也只不過是不讓自己隨時陷入逆境與失去那種面對困難不曾屈服的精神。但有時，“千里之行，始于足下?！蔽覀兏枰脮r間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進步，來擊破打破突破自己那本以為可以高枕無憂十分舒適的區(qū)域，強迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進。所有的未來，都是靠腳步去丈量。沒有走，怎么知道，不可能；沒有去努力，又怎么知道不能實現(xiàn)？幸福都是奮斗出來的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗、去察覺這一種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動人的節(jié)奏。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對于很多優(yōu)秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點。可是，這微不足道的進步，對于我們來說，卻是幸福的，也是知足的，因為我們清清楚楚的知道自己需要的是什么，隱隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！碑斘覀兲谷唤邮苓@人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時光？陌上的花，落了又開了，開了又落了。無數(shù)個歲月就這樣在悄無聲息的時光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢里回味，每回夢醒時分，總是多了很多傷感。不知不覺中，走過了青春年少，走過了人世間風風雨雨。愛過了，恨過了，哭過了，笑過了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學會了坦然承受，面對突然而至的災(zāi)難多了一份從容和冷靜。這世上沒有什么不能承受的，只要你有足夠的堅強！這世上沒有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時光？當你為今天的落日而感傷流淚的時候，你也將錯過了明日的旭日東升；當你為過去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時候，你也將忽略了沿途美麗的風景，淡漠了對未來美好生活的憧憬。沒有十全十美的生活，沒有一帆風順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂，風雨過后的彩虹最絢麗，歷經(jīng)磨礪的生命才豐盈而深刻。見過了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個人心里的藩籬。也許我們能挺得過物質(zhì)生活的匱乏，卻不能抵擋住內(nèi)心的種種糾結(jié)。其實幸福和歡樂大多時候是對人對事對生活的一種態(tài)度，一花一世界，一樹一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會灰飛煙滅，一切象風一樣無影亦無蹤，還去爭個什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰是我？生我之時我是誰？長大成人方是我，合眼朦朧又是誰？一生真的沒有多少時光，何必要和生活過不去，和自己過不去呢。你在與不在，太陽每天都會照常升起；你愁與不愁，生活都將要繼續(xù)。時光不會因你而停留，你卻會隨著光陰而老去。有些事情注定會發(fā)生，有的結(jié)局早已就預(yù)見，那么就改變你可以改變的，適應(yīng)你必須去適應(yīng)的。面對幸與不幸，換一個角度，改變一種思維，也許心空就不再布滿陰霾，頭上就是一片蔚藍的天。一生能有多少屬于我們的時光，很多事情，很多人已經(jīng)漸漸模糊。而能隨著歲月積淀下來，在心中無法忘卻的，一定是觸動心靈，甚至是刻骨銘心的，無論是傷痛是歡愉。人生無論是得意還是失意，都不要錯過了清早的晨曦，正午的驕陽，夕陽的絢爛，暮色中的朦朧。經(jīng)歷過很多世態(tài)炎涼之后，你終于能懂得：誰會在乎你？你又何必要別人去在乎？生于斯世，赤條條的來，也將身無長物的離開，你在世上得到的，失去的，最終都會化作塵埃