正面雙手上手傳球課件

教師介紹徐黎成都市溫江區(qū)第二中學(xué)校中學(xué)二級教師2006年畢業(yè)于西南大學(xué)體育教育排球?qū)ｍ椊處熃榻B徐黎成都市溫江區(qū)第二中學(xué)校中學(xué)二級教師11、認(rèn)知目標(biāo)：讓絕大部分學(xué)生了解排球正面上手傳球的基本技術(shù)和方法，體驗排球運動的樂趣2、技能目標(biāo)：讓絕大部分學(xué)生基本掌握排球正面上手傳球的基本動作，提高學(xué)生動作協(xié)調(diào)性和各項身體素質(zhì)3、情感目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生自覺紀(jì)律性，進行集體主義教育。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：讓絕大部分學(xué)生了解排球正面上手傳球的基本技術(shù)和2導(dǎo)入部分：

1.課堂常規(guī)

2.介紹課的內(nèi)容及重難點。

3.展示掛圖，介紹排球的學(xué)生認(rèn)真觀看掛圖，形式正確的動作概念，產(chǎn)生直觀的印象

男女各兩排在同心圓中圈集合。

基本技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的興趣排球運動不是簡單的肢體運動，是體力和腦力的高度結(jié)合。每位同學(xué)必須認(rèn)真觀察，積極動腦練習(xí)才能掌握正確的傳球動作導(dǎo)入部分：

1.課堂常規(guī)

2.介紹課的內(nèi)容及重難點。

3.展3空白演示在此輸入您的封面副標(biāo)題導(dǎo)入部分：集中講解本次課的內(nèi)容及要求空白演示在此輸入您的封面副標(biāo)題導(dǎo)入部分：集中講解本次課的內(nèi)容4

正面雙手傳球動作要領(lǐng)1．

身體正面對準(zhǔn)來球，十指自然張開成半球狀。2．

蹬地伸臂，兩手在額前上方處主動迎擊來球。3．

傳球時上下肢要協(xié)調(diào)配合用力

正面雙手傳球動作要領(lǐng)1．

身體正面對準(zhǔn)來球，十指自然5

傳球動作要領(lǐng)）手型：手觸球時，兩手應(yīng)自然張開成半球形，使手指與球吻合，手腕稍后仰，拇指相對，小指在前；傳球時用拇指內(nèi)側(cè)、食指全部、中指的二、三指節(jié)觸球，無名指和小指在球的兩側(cè)輔助控制出球方向，兩肘適當(dāng)分開，自然下垂。傳球動作要領(lǐng)）手型：手觸球時，兩手應(yīng)自然張開成半球形6固定傳球手型固定傳球手型7傳球手型正確的傳球手型是：兩手成球形，手指自然彎曲，兩拇指相對，拇指距離2—3厘米，外展（強調(diào)初學(xué)者易犯錯誤：大拇指向前，或者其余手指太僵硬容易造成指關(guān)節(jié)挫傷）要求學(xué)生手指相對緊張，適當(dāng)彎曲，具有彈性。傳球手型正確的傳球手型是：兩手成球形，手指自然彎曲，兩拇指相8教師指導(dǎo)糾正傳球手型教師指導(dǎo)糾正傳球手型9演練提高.組織學(xué)生分組練習(xí)以下內(nèi)容：a．傳同伴的固定球b.一拋一傳練c.兩人間隔3米對傳可以借助足球場中圈畫同心圓

教師巡回指導(dǎo)糾正錯誤兩人一組，一人做好傳球的手型持球于臉前上方，另一人用手扶住球，持球者以傳球動作向前上方伸展，體會身體和手臂的協(xié)調(diào)用力。教師邊指導(dǎo)邊做示范演練提高.組織學(xué)生分組練習(xí)以下內(nèi)容：10演練提高—四人跑傳選出四名優(yōu)秀的同學(xué)進行展示：4人間隔5米左右利用墊球和傳球技術(shù)進行跑墊、跑傳。其余同學(xué)一起計數(shù)觀摩學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的傳球動作.XX5米XX

傳球給對方后迅速向?qū)γ媾苋ヅ旁诘诙€準(zhǔn)備下一次傳球。交叉跑位，移動傳墊球，展示傳墊球技術(shù)。

演練提高—四人跑傳選出四名優(yōu)秀的同學(xué)進行展示：4人間隔5米左11優(yōu)秀同學(xué)跑傳球展示優(yōu)秀同學(xué)跑傳球展示12素質(zhì)拓展

游戲：3米移動+傳球比多外圈的同學(xué)持球于額前上方，內(nèi)圈的同學(xué)利用滑步或交叉步移動傳球后回位摸線再傳球，連續(xù)10次看哪位同學(xué)移動最快。教師鼓勵同學(xué)們認(rèn)真參與練習(xí)，達到鍛煉的目的。先完成10次的同伴將球高舉，比比看誰移動快。

課課練是每節(jié)課不可缺少的環(huán)節(jié)，良好的身體素質(zhì)是提高技術(shù)水平的重要條件。將移動模線結(jié)合起來既練習(xí)技術(shù)又發(fā)展體能。

素質(zhì)拓展

游戲：3米移動+傳球比多外圈的同學(xué)持球于額前上方13恢復(fù)身心一、放松拉伸練習(xí)二、總結(jié)1.總結(jié)本次課的情況總結(jié)2.布置課后練習(xí)。三：安全教育學(xué)生均勻地站在同心圓上，認(rèn)真完成4個8拍拉伸練習(xí)，調(diào)節(jié)呼吸，全身放松。一：播放音樂（琵琶語）教師帶領(lǐng)學(xué)生完成4個8拍的拉伸練習(xí)二：教師提問：1.通過本次課的學(xué)習(xí)，傳球技術(shù)有進步的同學(xué)請舉手；2.通過本次課的學(xué)習(xí)對排球運動產(chǎn)生興趣，并希望繼續(xù)學(xué)習(xí)的請舉手。

運動結(jié)束后積極放松，有助于盡快消除疲勞。要求同學(xué)們要勤剪指甲，留長指甲既不衛(wèi)生又容易在傳球中傷害自己?；謴?fù)身心一、放松學(xué)生均勻地站在同心圓上，認(rèn)真完成4個8拍拉伸14運動負(fù)荷預(yù)計運動結(jié)束后10秒鐘脈搏數(shù)，一般認(rèn)為20~25次比較合適，若超過25次負(fù)荷較大，少于20次表示負(fù)荷偏小。在進行體育鍛煉時要注意科學(xué)性和針對性。最高心率：150~160次/分鐘平均心率：130~140次/分鐘練習(xí)密度：40%~50%練習(xí)強度：中

運動負(fù)荷預(yù)計運動結(jié)束后10秒鐘脈搏數(shù)，一般認(rèn)為20~15結(jié)束語謝謝！結(jié)束語謝謝！16教師介紹徐黎成都市溫江區(qū)第二中學(xué)校中學(xué)二級教師2006年畢業(yè)于西南大學(xué)體育教育排球?qū)ｍ椊處熃榻B徐黎成都市溫江區(qū)第二中學(xué)校中學(xué)二級教師171、認(rèn)知目標(biāo)：讓絕大部分學(xué)生了解排球正面上手傳球的基本技術(shù)和方法，體驗排球運動的樂趣2、技能目標(biāo)：讓絕大部分學(xué)生基本掌握排球正面上手傳球的基本動作，提高學(xué)生動作協(xié)調(diào)性和各項身體素質(zhì)3、情感目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生自覺紀(jì)律性，進行集體主義教育。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：讓絕大部分學(xué)生了解排球正面上手傳球的基本技術(shù)和18導(dǎo)入部分：

1.課堂常規(guī)

2.介紹課的內(nèi)容及重難點。

3.展示掛圖，介紹排球的學(xué)生認(rèn)真觀看掛圖，形式正確的動作概念，產(chǎn)生直觀的印象

男女各兩排在同心圓中圈集合。

基本技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的興趣排球運動不是簡單的肢體運動，是體力和腦力的高度結(jié)合。每位同學(xué)必須認(rèn)真觀察，積極動腦練習(xí)才能掌握正確的傳球動作導(dǎo)入部分：

1.課堂常規(guī)

2.介紹課的內(nèi)容及重難點。

3.展19空白演示在此輸入您的封面副標(biāo)題導(dǎo)入部分：集中講解本次課的內(nèi)容及要求空白演示在此輸入您的封面副標(biāo)題導(dǎo)入部分：集中講解本次課的內(nèi)容20

正面雙手傳球動作要領(lǐng)1．

身體正面對準(zhǔn)來球，十指自然張開成半球狀。2．

蹬地伸臂，兩手在額前上方處主動迎擊來球。3．

傳球時上下肢要協(xié)調(diào)配合用力

正面雙手傳球動作要領(lǐng)1．

身體正面對準(zhǔn)來球，十指自然21

傳球動作要領(lǐng)）手型：手觸球時，兩手應(yīng)自然張開成半球形，使手指與球吻合，手腕稍后仰，拇指相對，小指在前；傳球時用拇指內(nèi)側(cè)、食指全部、中指的二、三指節(jié)觸球，無名指和小指在球的兩側(cè)輔助控制出球方向，兩肘適當(dāng)分開，自然下垂。傳球動作要領(lǐng)）手型：手觸球時，兩手應(yīng)自然張開成半球形22固定傳球手型固定傳球手型23傳球手型正確的傳球手型是：兩手成球形，手指自然彎曲，兩拇指相對，拇指距離2—3厘米，外展（強調(diào)初學(xué)者易犯錯誤：大拇指向前，或者其余手指太僵硬容易造成指關(guān)節(jié)挫傷）要求學(xué)生手指相對緊張，適當(dāng)彎曲，具有彈性。傳球手型正確的傳球手型是：兩手成球形，手指自然彎曲，兩拇指相24教師指導(dǎo)糾正傳球手型教師指導(dǎo)糾正傳球手型25演練提高.組織學(xué)生分組練習(xí)以下內(nèi)容：a．傳同伴的固定球b.一拋一傳練c.兩人間隔3米對傳可以借助足球場中圈畫同心圓

教師巡回指導(dǎo)糾正錯誤兩人一組，一人做好傳球的手型持球于臉前上方，另一人用手扶住球，持球者以傳球動作向前上方伸展，體會身體和手臂的協(xié)調(diào)用力。教師邊指導(dǎo)邊做示范演練提高.組織學(xué)生分組練習(xí)以下內(nèi)容：26演練提高—四人跑傳選出四名優(yōu)秀的同學(xué)進行展示：4人間隔5米左右利用墊球和傳球技術(shù)進行跑墊、跑傳。其余同學(xué)一起計數(shù)觀摩學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的傳球動作.XX5米XX

傳球給對方后迅速向?qū)γ媾苋ヅ旁诘诙€準(zhǔn)備下一次傳球。交叉跑位，移動傳墊球，展示傳墊球技術(shù)。

演練提高—四人跑傳選出四名優(yōu)秀的同學(xué)進行展示：4人間隔5米左27優(yōu)秀同學(xué)跑傳球展示優(yōu)秀同學(xué)跑傳球展示28素質(zhì)拓展

游戲：3米移動+傳球比多外圈的同學(xué)持球于額前上方，內(nèi)圈的同學(xué)利用滑步或交叉步移動傳球后回位摸線再傳球，連續(xù)10次看哪位同學(xué)移動最快。教師鼓勵同學(xué)們認(rèn)真參與練習(xí)，達到鍛煉的目的。先完成10次的同伴將球高舉，比比看誰移動快。

課課練是每節(jié)課不可缺少的環(huán)節(jié)，良好的身體素質(zhì)是提高技術(shù)水平的重要條件。將移動模線結(jié)合起來既練習(xí)技術(shù)又發(fā)展體能。

素質(zhì)拓展

游戲：3米移動+傳球比多外圈的同學(xué)持球于額前上方29恢復(fù)身心一、放松拉伸練習(xí)二、總結(jié)1.總結(jié)本次課的情況總結(jié)2.布置課后練習(xí)。三：安全教育學(xué)生均勻地站在同心圓上，認(rèn)真完成4個8拍拉伸練習(xí)，調(diào)節(jié)呼吸，全身放松。一：播放音樂（琵琶語）教師帶領(lǐng)學(xué)生完成4個8拍的拉伸練習(xí)二：教師提問：1.通過本次課的學(xué)習(xí)，傳球技術(shù)有進步的同學(xué)請舉手；2.通過本次課的學(xué)習(xí)對排球運動產(chǎn)生興趣，并希望繼續(xù)學(xué)習(xí)的請舉手。

運動結(jié)束后積極放松，有助于盡快消除疲勞。要求同學(xué)們要勤剪指甲，留長指甲既不衛(wèi)生又容易在傳球中傷害自己?；謴?fù)身心一、放松學(xué)生均勻地站在同心圓上，認(rèn)真完成4個8拍拉伸30運動負(fù)荷預(yù)計