輞川閑居贈(zèng)裴秀才課件

從軍行楊炯

烽火照西京，心中自不平。前兩句寫邊報(bào)傳來(lái)，激起了志士的愛國(guó)熱情。詩(shī)人并不直接說(shuō)明軍情緊急，卻說(shuō)“烽火照西京”，通過“烽火”這一形象化的景物，把軍情的緊急表現(xiàn)出來(lái)了。一個(gè)“照”字渲染了緊張氣氛?！靶闹凶圆黄健保怯煞榛鸲鸬?，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，他不愿再把青春年華消磨在筆硯之間。一個(gè)“自”字，表現(xiàn)了書生那種由衷的愛國(guó)激情，寫出了人物的精神境界。首二句交待了整個(gè)事件展開的背景。

從軍行楊炯1輞川閑居贈(zèng)裴秀才課件2牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。第三句“牙璋辭鳳闕”，描寫軍隊(duì)辭京出師的情景?！把黎啊笔腔实壅{(diào)兵的符信，分凹凸兩塊，分別掌握在皇帝和主將手中?！傍P闕”是皇宮的代稱。這里，詩(shī)人用“牙璋”、“鳳闕”兩詞，顯得典雅、穩(wěn)重，既說(shuō)明出征將士懷有崇高的使命，又顯示出師場(chǎng)面的隆重和莊嚴(yán)。第四句“鐵騎繞龍城”，顯然唐軍已經(jīng)神速地到達(dá)前線，并把敵方城堡包圍得水泄不通。“鐵騎”、“龍城”相對(duì)，渲染出龍爭(zhēng)虎斗的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛。一個(gè)“繞”字，又形象地寫出了唐軍包圍敵人的軍事態(tài)勢(shì)。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。第三句“牙璋辭鳳闕”，描寫軍隊(duì)辭3雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。五六兩句開始寫戰(zhàn)斗，詩(shī)人卻沒有從正面著筆，而是通過景物描寫進(jìn)行烘托?！把┌档蚱飚?，風(fēng)多雜鼓聲”，前句從人的視覺出發(fā)：大雪彌漫，遮天蔽日，使軍旗上的彩畫都顯得黯然失色；后句從人的聽覺出發(fā)：狂風(fēng)呼嘯，與雄壯的進(jìn)軍鼓聲交織在一起。兩句詩(shī)，有聲有色，各臻其妙。詩(shī)人別具機(jī)抒，以象征軍隊(duì)的“旗”和“鼓”，表現(xiàn)出征將士冒雪同敵人搏斗的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵(lì)下奮勇殺敵的悲壯激烈場(chǎng)面。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。五六兩句開始寫戰(zhàn)斗，詩(shī)人卻沒有從正4寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生。詩(shī)的最后兩句：“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生?！敝苯邮惆l(fā)從戎書生保邊衛(wèi)國(guó)的壯志豪情。艱苦激烈的戰(zhàn)斗，更增添了他對(duì)這種不平凡的生活的熱愛，他寧愿馳騁沙場(chǎng)，為保衛(wèi)邊疆而戰(zhàn)，也不愿作置身書齋的書生。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生。詩(shī)的最后兩句：“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一5詩(shī)的一二句有什么作用？①邊報(bào)傳來(lái)，激起了志士的愛國(guó)熱情。②交待了整個(gè)事件展開的背景，為全詩(shī)奠定了既緊張嚴(yán)峻又雄放昂揚(yáng)的感情基調(diào)③表現(xiàn)了書生那種由衷的愛國(guó)激情“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生?！北磉_(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？思想內(nèi)容出題方式及回答提問：這首詩(shī)的主旨是什么？這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？回答：詩(shī)歌通過運(yùn)用……手法，描寫……內(nèi)容，表現(xiàn)了作者……的思想感情。①心甘情愿的到軍中當(dāng)一名下級(jí)軍官，總比做一個(gè)舞文弄墨的書生要強(qiáng)的多。②詩(shī)人以“寧為…………勝作”的選擇句式直抒胸臆。③強(qiáng)烈的表達(dá)了作者投筆從戎的熱切愿望。詩(shī)的一二句有什么作用？①邊報(bào)傳來(lái)，激起了志士的愛國(guó)熱情。②交6次北固山下

王灣

客路青山外,行舟綠水前。

潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜,江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。

此詩(shī)第二聯(lián)，“潮平兩岸闊”一句有的版本寫作“潮平兩岸失”,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“闊”和“失”哪個(gè)更好?

次北固山下

此詩(shī)第二聯(lián)，“潮平兩岸闊”一句有的版本7“煉字”類題型

A、出題方式及回答①找詩(shī)眼（“詩(shī)眼”是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字）提問：本詩(shī)的詩(shī)眼是哪個(gè)字？／詩(shī)中哪些字眼表現(xiàn)（突出）了詩(shī)的某一點(diǎn)？②比較用字的優(yōu)劣提問：詩(shī)中某個(gè)字換作某字好不好？?jī)烧哂惺裁磪^(qū)別？哪一個(gè)好，為什么？回答：某個(gè)字的表面意思是…，言外之意是…，運(yùn)用了…手法（修辭方法等），表達(dá)了作者…的思想感情，如果換作某，就起不到這樣的表達(dá)效果。③體會(huì)分析關(guān)鍵字詞在詩(shī)中的作用和妙處提問：詩(shī)中某個(gè)字的作用是什么？為什么要用某個(gè)字？簡(jiǎn)析其在詩(shī)中的作用。回答：某個(gè)字的表面意思是……，言外之意是……，運(yùn)用了……手法（修辭方法等），表達(dá)了作者……的思想感情B、答題要點(diǎn)歸納①闡釋關(guān)鍵字詞在詩(shī)句中的含義②分析其所用手法及表現(xiàn)景物或人物形象的特征③了解它在表現(xiàn)思想感情、整體意境或在表達(dá)技巧上的作用“煉字”類題型A、出題方式及回答8答案（一）①

“闊”字更好。②“闊”是空闊、開闊的意思。③表達(dá)了春潮涌漲把江面變得渺遠(yuǎn)無(wú)際，所以視野十分開闊的強(qiáng)烈感受，④表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟和豪邁的氣概。另外“闊”讀起來(lái)與“懸”字對(duì)應(yīng)，聲調(diào)似也更為響亮。⑤而“失”字沒有這么開闊、有氣勢(shì),讀上去缺少音律美。

第一步:肯定“好”或肯定哪一個(gè)更好。

第二步、第三步第四步同體會(huì)字的妙處。

第五步:簡(jiǎn)要說(shuō)明“不好”在哪里。答案（二）①

“失”字更好。②“失”是消失的意思。③

因?yàn)樗鷦?dòng)地描摹了江岸因春潮高漲而與水面平行似乎消失了的主觀視覺形象⑤而“闊”字就沒有這個(gè)效果。答案（一）①“闊”字更好。第一步:肯定“好”或肯定哪一個(gè)更9輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪

寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。

倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。

渡頭余落日，墟里上孤煙。

復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。

輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水10寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。首聯(lián)寫山中秋景。在水落石出的寒秋，山間泉水不停歇地潺潺作響；隨著天色向晚，山色也變得更加蒼翠。不待頷聯(lián)說(shuō)出“暮”字，已給人以時(shí)近黃昏的印象?！稗D(zhuǎn)”和“日”用得巧妙?！稗D(zhuǎn)蒼翠”，表示山色愈來(lái)愈深，愈來(lái)愈濃；山是靜止的，這一“轉(zhuǎn)”字，便憑借顏色的漸變而寫出它的動(dòng)態(tài)?！叭珍郎?，就是日日潺湲，每日每時(shí)都在喧響；水是流動(dòng)的，用一“日”字，卻令人感覺它始終如一的守恒。寥寥十字，勾勒出一幅有色彩，有音響，動(dòng)靜結(jié)合的畫面。

寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。首聯(lián)寫山中秋景。在水落石出的寒秋，山11“渡頭余落日，墟里上孤煙?！鳖i聯(lián)寫原野暮色。夕陽(yáng)欲落，炊煙初升，這是田野黃昏的典型景象。渡頭在水，墟里在陸；落日屬自然，炊煙屬人事：景物的選取是很見匠心的。王句用白描手法表現(xiàn)黃昏第一縷炊煙裊裊升到半空的景象，各有各的形象，各有各的意境。“渡頭余落日”，精確地剪取落日行將與水面相切的一瞬間，富有包孕地顯示了落日的動(dòng)態(tài)和趨向，在時(shí)間和空間上都為讀者留下想象的余地?！靶胬锷瞎聼煛?，寫的也是富有包孕的片刻?！吧稀弊?，不僅寫出炊煙悠然上升的動(dòng)態(tài)，而且顯示已經(jīng)升到相當(dāng)?shù)母叨取?/p>

“渡頭余落日，墟里上孤煙?！鳖i聯(lián)寫原野暮色。夕陽(yáng)欲落，炊煙初12詩(shī)人的形象是怎樣的呢？

“倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬?！边@就是詩(shī)人的形象。柴門，表現(xiàn)隱居生活和田園風(fēng)味；倚杖，表現(xiàn)年事已高和意態(tài)安閑。柴門之外，倚杖臨風(fēng)，聽晚樹鳴蟬、寒山泉水，看渡頭落日、墟里孤煙，那安逸的神態(tài)，瀟灑的閑情“復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。”接輿，是春秋時(shí)代的楚國(guó)狂士，詩(shī)人把沉醉狂歌的裴迪與楚狂接輿相比，乃是對(duì)這位年輕朋友的贊許。陶潛與接輿──王維與裴迪，個(gè)性雖大不一樣，但那超然物外的心跡卻是相近相親的。所以，“復(fù)值接輿醉”的復(fù)字，不表示又一次遇見裴迪，而是表示詩(shī)人情感的加倍和進(jìn)層：既賞佳景，更遇良朋，輞川閑居之樂，至于此極啊！末聯(lián)生動(dòng)地刻畫了裴迪的狂士形象，表明了詩(shī)人對(duì)他的由衷的好感和歡迎，詩(shī)題中的贈(zèng)字，也便有了著落。

詩(shī)人的形象是怎樣的呢？“倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬?！边@就是詩(shī)13形象題答題步驟詩(shī)歌的形象是詩(shī)人經(jīng)過藝術(shù)概括和加工制造出來(lái)的生動(dòng)具體的生活圖景，它既指敘事詩(shī)中的人物形象（如賈島的《題李凝幽居》中李凝的隱者形象），也指抒情詩(shī)中的抒情主人公（如《春夜洛城聞笛》中抒情主人公——李白的形象），更多的則是指詩(shī)歌中所描寫的景或物。比如湖光山色、田園桑麻、大漠孤城之類的，都是詩(shī)中的形象。詩(shī)歌中的形象傾注著詩(shī)人的思想，包孕著詩(shī)人的感情。鑒賞詩(shī)歌的形象，鑒賞這些藝術(shù)形象的內(nèi)涵，就是要分析、判斷它們包含的作者的思想感情和社會(huì)意義。形象題答題步驟詩(shī)歌的形象是詩(shī)人經(jīng)過藝術(shù)概括和加工制造出來(lái)的生141、出題方式及回答a、提問：①詩(shī)中寫了什么形象（意象）？有什么特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？②詩(shī)中所寫形象（意象）對(duì)作者表達(dá)思想感情起了什么作用？③詩(shī)中為什么要寫某一形象（意象）或所寫形象的作用是什么？回答：①寫了（人、事、物、景、典故），有…特點(diǎn)。通過對(duì)其的描寫，表達(dá)作者…的思想感情，通過用…典故，表達(dá)作者…的思想感情；②詩(shī)中所寫的…形象（意象）具有…的特點(diǎn)，從而以…的方式，表達(dá)了作者…的思想情感。③詩(shī)中寫…形象（意象），突出…特點(diǎn)，表達(dá)了作者…的思想情感。####形象+特點(diǎn)+感情

頷聯(lián)刻畫了一個(gè)年事已高且意態(tài)安閑的詩(shī)人形象尾聯(lián)生動(dòng)地刻畫了裴迪的狂士形象1、出題方式及回答頷聯(lián)刻畫了一個(gè)年事已高且意態(tài)安閑的詩(shī)人形象15從軍行楊炯

烽火照西京，心中自不平。前兩句寫邊報(bào)傳來(lái)，激起了志士的愛國(guó)熱情。詩(shī)人并不直接說(shuō)明軍情緊急，卻說(shuō)“烽火照西京”，通過“烽火”這一形象化的景物，把軍情的緊急表現(xiàn)出來(lái)了。一個(gè)“照”字渲染了緊張氣氛?！靶闹凶圆黄健?，是由烽火而引起的，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，他不愿再把青春年華消磨在筆硯之間。一個(gè)“自”字，表現(xiàn)了書生那種由衷的愛國(guó)激情，寫出了人物的精神境界。首二句交待了整個(gè)事件展開的背景。

從軍行楊炯16輞川閑居贈(zèng)裴秀才課件17牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。第三句“牙璋辭鳳闕”，描寫軍隊(duì)辭京出師的情景?！把黎啊笔腔实壅{(diào)兵的符信，分凹凸兩塊，分別掌握在皇帝和主將手中?！傍P闕”是皇宮的代稱。這里，詩(shī)人用“牙璋”、“鳳闕”兩詞，顯得典雅、穩(wěn)重，既說(shuō)明出征將士懷有崇高的使命，又顯示出師場(chǎng)面的隆重和莊嚴(yán)。第四句“鐵騎繞龍城”，顯然唐軍已經(jīng)神速地到達(dá)前線，并把敵方城堡包圍得水泄不通。“鐵騎”、“龍城”相對(duì)，渲染出龍爭(zhēng)虎斗的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛。一個(gè)“繞”字，又形象地寫出了唐軍包圍敵人的軍事態(tài)勢(shì)。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。第三句“牙璋辭鳳闕”，描寫軍隊(duì)辭18雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。五六兩句開始寫戰(zhàn)斗，詩(shī)人卻沒有從正面著筆，而是通過景物描寫進(jìn)行烘托?！把┌档蚱飚嫞L(fēng)多雜鼓聲”，前句從人的視覺出發(fā)：大雪彌漫，遮天蔽日，使軍旗上的彩畫都顯得黯然失色；后句從人的聽覺出發(fā)：狂風(fēng)呼嘯，與雄壯的進(jìn)軍鼓聲交織在一起。兩句詩(shī)，有聲有色，各臻其妙。詩(shī)人別具機(jī)抒，以象征軍隊(duì)的“旗”和“鼓”，表現(xiàn)出征將士冒雪同敵人搏斗的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵(lì)下奮勇殺敵的悲壯激烈場(chǎng)面。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。五六兩句開始寫戰(zhàn)斗，詩(shī)人卻沒有從正19寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生。詩(shī)的最后兩句：“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生?！敝苯邮惆l(fā)從戎書生保邊衛(wèi)國(guó)的壯志豪情。艱苦激烈的戰(zhàn)斗，更增添了他對(duì)這種不平凡的生活的熱愛，他寧愿馳騁沙場(chǎng)，為保衛(wèi)邊疆而戰(zhàn)，也不愿作置身書齋的書生。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生。詩(shī)的最后兩句：“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一20詩(shī)的一二句有什么作用？①邊報(bào)傳來(lái)，激起了志士的愛國(guó)熱情。②交待了整個(gè)事件展開的背景，為全詩(shī)奠定了既緊張嚴(yán)峻又雄放昂揚(yáng)的感情基調(diào)③表現(xiàn)了書生那種由衷的愛國(guó)激情“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生?！北磉_(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？思想內(nèi)容出題方式及回答提問：這首詩(shī)的主旨是什么？這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？回答：詩(shī)歌通過運(yùn)用……手法，描寫……內(nèi)容，表現(xiàn)了作者……的思想感情。①心甘情愿的到軍中當(dāng)一名下級(jí)軍官，總比做一個(gè)舞文弄墨的書生要強(qiáng)的多。②詩(shī)人以“寧為…………勝作”的選擇句式直抒胸臆。③強(qiáng)烈的表達(dá)了作者投筆從戎的熱切愿望。詩(shī)的一二句有什么作用？①邊報(bào)傳來(lái)，激起了志士的愛國(guó)熱情。②交21次北固山下

王灣

客路青山外,行舟綠水前。

潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜,江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。

此詩(shī)第二聯(lián)，“潮平兩岸闊”一句有的版本寫作“潮平兩岸失”,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“闊”和“失”哪個(gè)更好?

次北固山下

此詩(shī)第二聯(lián)，“潮平兩岸闊”一句有的版本22“煉字”類題型

A、出題方式及回答①找詩(shī)眼（“詩(shī)眼”是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字）提問：本詩(shī)的詩(shī)眼是哪個(gè)字？／詩(shī)中哪些字眼表現(xiàn)（突出）了詩(shī)的某一點(diǎn)？②比較用字的優(yōu)劣提問：詩(shī)中某個(gè)字換作某字好不好？?jī)烧哂惺裁磪^(qū)別？哪一個(gè)好，為什么？回答：某個(gè)字的表面意思是…，言外之意是…，運(yùn)用了…手法（修辭方法等），表達(dá)了作者…的思想感情，如果換作某，就起不到這樣的表達(dá)效果。③體會(huì)分析關(guān)鍵字詞在詩(shī)中的作用和妙處提問：詩(shī)中某個(gè)字的作用是什么？為什么要用某個(gè)字？簡(jiǎn)析其在詩(shī)中的作用?；卮穑耗硞€(gè)字的表面意思是……，言外之意是……，運(yùn)用了……手法（修辭方法等），表達(dá)了作者……的思想感情B、答題要點(diǎn)歸納①闡釋關(guān)鍵字詞在詩(shī)句中的含義②分析其所用手法及表現(xiàn)景物或人物形象的特征③了解它在表現(xiàn)思想感情、整體意境或在表達(dá)技巧上的作用“煉字”類題型A、出題方式及回答23答案（一）①

“闊”字更好。②“闊”是空闊、開闊的意思。③表達(dá)了春潮涌漲把江面變得渺遠(yuǎn)無(wú)際，所以視野十分開闊的強(qiáng)烈感受，④表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟和豪邁的氣概。另外“闊”讀起來(lái)與“懸”字對(duì)應(yīng)，聲調(diào)似也更為響亮。⑤而“失”字沒有這么開闊、有氣勢(shì),讀上去缺少音律美。

第一步:肯定“好”或肯定哪一個(gè)更好。

第二步、第三步第四步同體會(huì)字的妙處。

第五步:簡(jiǎn)要說(shuō)明“不好”在哪里。答案（二）①

“失”字更好。②“失”是消失的意思。③

因?yàn)樗鷦?dòng)地描摹了江岸因春潮高漲而與水面平行似乎消失了的主觀視覺形象⑤而“闊”字就沒有這個(gè)效果。答案（一）①“闊”字更好。第一步:肯定“好”或肯定哪一個(gè)更24輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪

寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。

倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。

渡頭余落日，墟里上孤煙。

復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。

輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水25寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。首聯(lián)寫山中秋景。在水落石出的寒秋，山間泉水不停歇地潺潺作響；隨著天色向晚，山色也變得更加蒼翠。不待頷聯(lián)說(shuō)出“暮”字，已給人以時(shí)近黃昏的印象。“轉(zhuǎn)”和“日”用得巧妙?！稗D(zhuǎn)蒼翠”，表示山色愈來(lái)愈深，愈來(lái)愈濃；山是靜止的，這一“轉(zhuǎn)”字，便憑借顏色的漸變而寫出它的動(dòng)態(tài)。“日潺湲”，就是日日潺湲，每日每時(shí)都在喧響；水是流動(dòng)的，用一“日”字，卻令人感覺它始終如一的守恒。寥寥十字，勾勒出一幅有色彩，有音響，動(dòng)靜結(jié)合的畫面。

寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。首聯(lián)寫山中秋景。在水落石出的寒秋，山26“渡頭余落日，墟里上孤煙?！鳖i聯(lián)寫原野暮色。夕陽(yáng)欲落，炊煙初升，這是田野黃昏的典型景象。渡頭在水，墟里在陸；落日屬自然，炊煙屬人事：景物的選取是很見匠心的。王句用白描手法表現(xiàn)黃昏第一縷炊煙裊裊升到半空的景象，各有各的形象，各有各的意境。“渡頭余落日”，精確地剪取落日行將與水面相切的一瞬間，富有包孕地顯示了落日的動(dòng)態(tài)和趨向，在時(shí)間和空間上都為讀者留下想象的余地?！靶胬锷瞎聼煛?，寫的也是富有包孕的片刻。“上”字，不僅寫出炊煙悠然上升的動(dòng)態(tài)，而且顯示已經(jīng)升到相當(dāng)?shù)母叨取?/p>

“渡頭余落日，墟里上孤煙。”頸聯(lián)寫原野暮色。夕陽(yáng)欲落，炊煙初27詩(shī)人的形象是怎樣的呢？

“倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。”這就是詩(shī)人的形象。柴門，表現(xiàn)隱居生活和田園風(fēng)味；倚杖，表現(xiàn)年事已高和意態(tài)安閑。柴門之外，倚杖臨風(fēng)，聽晚樹鳴蟬、寒山泉水，看渡頭落日、墟里孤煙，那安逸的神態(tài)，瀟灑的閑情“復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。”接輿，是春秋時(shí)代的楚國(guó)狂士，詩(shī)人把沉醉狂歌的裴迪與楚狂接輿相比，乃是對(duì)這位年輕朋友的贊許。陶潛與接輿──王維與裴迪，個(gè)性雖大不一樣，但那超然物外的心跡卻是相