高中數(shù)學(xué)北師大版必修二：11-簡單旋轉(zhuǎn)體-課件-高考

數(shù)學(xué)高一年級上北師大版必修21.1《簡單旋轉(zhuǎn)體》數(shù)學(xué)高一年級上北師大版必修21.1《簡單旋轉(zhuǎn)體》簡單幾何體簡單幾何體高中數(shù)學(xué)北師大版必修二：11-簡單旋轉(zhuǎn)體-課件--高考高中數(shù)學(xué)北師大版必修二：11-簡單旋轉(zhuǎn)體-課件--高考請同學(xué)們根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把這些簡單幾何體進(jìn)行分類？提出問題請同學(xué)們根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把這些簡單幾何體進(jìn)行分類？提一.簡單幾何體的分類多面體旋轉(zhuǎn)體一般的簡單幾何體分類常見簡單幾何體分類臺體錐體球柱體一.簡單幾何體的分類多面體旋轉(zhuǎn)體一般的簡單幾何體分類常見簡單請同學(xué)們觀察球、圓柱、圓錐、圓臺的形成過程，總結(jié)概括出簡單旋轉(zhuǎn)面和簡單旋轉(zhuǎn)體的概念。提出問題請同學(xué)們觀察球、圓柱、圓錐、圓臺的形成過程，總結(jié)概括（1)請同學(xué)們觀察球、圓柱、圓錐、圓臺，分組討論，總結(jié)概括出球、圓柱、圓錐、圓臺的定義、表示方法及結(jié)構(gòu)特征等。(2)請各小組選代表上臺交流。分組討論，合作交流（1)請同學(xué)們觀察球、圓柱、圓錐、圓臺，分組討論，總結(jié)概括出O半徑球心1.球直徑O半徑球心1.球直徑2.圓柱ＯＯ′軸母線底面底面Ｏ′Ｏ高2.圓柱ＯＯ′軸母線底面底面Ｏ′Ｏ高頂點A母線3.圓錐SO高底面頂點A母線3.圓錐SO高底面4.圓臺OO'底面底面母線高4.圓臺OO'底面底面母線高

（1）圓柱、圓錐、圓臺之間有什么關(guān)系？上底縮小上底擴(kuò)大想一想：（1）圓柱、圓錐、圓臺之間有什么關(guān)系？上底縮小上底擴(kuò)大想一想：O球面被經(jīng)過球心的平面截得的圓叫做大圓。球面被不過球心的截面截得的圓叫球的小圓。（2）用一個平面去截一個球,截面是什么?圓面想一想：O球面被經(jīng)過球心的平面截得的圓叫做大圓。（2）用一個（3）圓柱、圓錐、圓臺過軸的截面分別是什么圖形？想一想：（3）圓柱、圓錐、圓臺過軸的截面分別是什么圖形？想一想：小試牛刀1.用一個平面去截一個幾何體，各個截面都是圓面，則這個幾何體一定是(

)A.圓錐；B.一個圓臺；C.一個球；D.圓柱。C

小試牛刀1.用一個平面去截一個幾何體，各個截面都是圓面，則這2.下列敘述正確的個數(shù)是(

)以直角三角形的一邊為軸旋轉(zhuǎn)所得的旋轉(zhuǎn)體是圓錐；以直角梯形的一腰為軸旋轉(zhuǎn)所得的幾何體為圓臺；用一個平面去截圓錐，得到一個圓錐和一個圓臺；圓繞著它的任一直徑旋轉(zhuǎn)形成的幾何體是球。A.0B.1C.2D.3B

小試牛刀2.下列敘述正確的個數(shù)是()B小試牛刀3.以鈍角三角形的較小的邊所在的直線為軸，其他兩邊旋轉(zhuǎn)一周所得到的幾何體是(

)A.兩個圓錐拼接而成的幾何體；B.一個圓臺；C.一個圓錐；D.一個圓錐挖去一個同底的小圓錐。D

小試牛刀3.以鈍角三角形的較小的邊所在的直線為軸，其他D小試牛刀4.下列敘述不正確的個數(shù)是(

)圓柱的底面是圓面；經(jīng)過圓柱任意兩條母線的截面是一個矩形；連接圓柱上下底面圓周上兩點的線段是圓柱的母線；圓柱任意兩條母線互相平行。A.1B.2C.3D.4A

小試牛刀4.下列敘述不正確的個數(shù)是()A小試牛B

5．將圖1所示的三角形繞著直線l旋轉(zhuǎn)一周，可以得到如圖2所示的幾何體的是哪一個三角形（

）小試牛刀B5．將圖1所示的三角形繞著直線l旋轉(zhuǎn)一周，可以得到如圖A

6．圖1是由圖2中的哪個平面圖旋轉(zhuǎn)而得到的（

）小試牛刀A6．圖1是由圖2中的哪個平面圖旋轉(zhuǎn)而得到的（課堂小結(jié)：（1）知識小結(jié)：（2）數(shù)學(xué)思想方法：課堂小結(jié)：（1）知識小結(jié)：思考探究用一個平面截半徑為25cm的球，截面面積是225c㎡,則球心到截面的距離

思考探究用一個平面截半徑為25cm的球，截面面積是思考探究用一個平面截半徑為25cm的球，截面面積是225c㎡,則球心到截面的距離

20cm25OO'A垂徑定理：球心到截面的距離d與球的半徑R及截面圓的半徑r滿足勾股定理，即思考探究用一個平面截半徑為25cm的球，截面面積是20cm2祝同學(xué)們:

努力學(xué)習(xí)天天向上

1.1

簡單旋轉(zhuǎn)體·評價練習(xí)今日作業(yè)祝同學(xué)們:努力學(xué)習(xí)1.1簡單旋轉(zhuǎn)體·評數(shù)學(xué)高一年級上北師大版必修21.1《簡單旋轉(zhuǎn)體》數(shù)學(xué)高一年級上北師大版必修21.1《簡單旋轉(zhuǎn)體》簡單幾何體簡單幾何體高中數(shù)學(xué)北師大版必修二：11-簡單旋轉(zhuǎn)體-課件--高考高中數(shù)學(xué)北師大版必修二：11-簡單旋轉(zhuǎn)體-課件--高考請同學(xué)們根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把這些簡單幾何體進(jìn)行分類？提出問題請同學(xué)們根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把這些簡單幾何體進(jìn)行分類？提一.簡單幾何體的分類多面體旋轉(zhuǎn)體一般的簡單幾何體分類常見簡單幾何體分類臺體錐體球柱體一.簡單幾何體的分類多面體旋轉(zhuǎn)體一般的簡單幾何體分類常見簡單請同學(xué)們觀察球、圓柱、圓錐、圓臺的形成過程，總結(jié)概括出簡單旋轉(zhuǎn)面和簡單旋轉(zhuǎn)體的概念。提出問題請同學(xué)們觀察球、圓柱、圓錐、圓臺的形成過程，總結(jié)概括（1)請同學(xué)們觀察球、圓柱、圓錐、圓臺，分組討論，總結(jié)概括出球、圓柱、圓錐、圓臺的定義、表示方法及結(jié)構(gòu)特征等。(2)請各小組選代表上臺交流。分組討論，合作交流（1)請同學(xué)們觀察球、圓柱、圓錐、圓臺，分組討論，總結(jié)概括出O半徑球心1.球直徑O半徑球心1.球直徑2.圓柱ＯＯ′軸母線底面底面Ｏ′Ｏ高2.圓柱ＯＯ′軸母線底面底面Ｏ′Ｏ高頂點A母線3.圓錐SO高底面頂點A母線3.圓錐SO高底面4.圓臺OO'底面底面母線高4.圓臺OO'底面底面母線高

（1）圓柱、圓錐、圓臺之間有什么關(guān)系？上底縮小上底擴(kuò)大想一想：（1）圓柱、圓錐、圓臺之間有什么關(guān)系？上底縮小上底擴(kuò)大想一想：O球面被經(jīng)過球心的平面截得的圓叫做大圓。球面被不過球心的截面截得的圓叫球的小圓。（2）用一個平面去截一個球,截面是什么?圓面想一想：O球面被經(jīng)過球心的平面截得的圓叫做大圓。（2）用一個（3）圓柱、圓錐、圓臺過軸的截面分別是什么圖形？想一想：（3）圓柱、圓錐、圓臺過軸的截面分別是什么圖形？想一想：小試牛刀1.用一個平面去截一個幾何體，各個截面都是圓面，則這個幾何體一定是(

)A.圓錐；B.一個圓臺；C.一個球；D.圓柱。C

小試牛刀1.用一個平面去截一個幾何體，各個截面都是圓面，則這2.下列敘述正確的個數(shù)是(

)以直角三角形的一邊為軸旋轉(zhuǎn)所得的旋轉(zhuǎn)體是圓錐；以直角梯形的一腰為軸旋轉(zhuǎn)所得的幾何體為圓臺；用一個平面去截圓錐，得到一個圓錐和一個圓臺；圓繞著它的任一直徑旋轉(zhuǎn)形成的幾何體是球。A.0B.1C.2D.3B

小試牛刀2.下列敘述正確的個數(shù)是()B小試牛刀3.以鈍角三角形的較小的邊所在的直線為軸，其他兩邊旋轉(zhuǎn)一周所得到的幾何體是(

)A.兩個圓錐拼接而成的幾何體；B.一個圓臺；C.一個圓錐；D.一個圓錐挖去一個同底的小圓錐。D

小試牛刀3.以鈍角三角形的較小的邊所在的直線為軸，其他D小試牛刀4.下列敘述不正確的個數(shù)是(

)圓柱的底面是圓面；經(jīng)過圓柱任意兩條母線的截面是一個矩形；連接圓柱上下底面圓周上兩點的線段是圓柱的母線；圓柱任意兩條母線互相平行。A.1B.2C.3D.4A

小試牛刀4.下列敘述不正確的個數(shù)是()A小試牛B

5．將圖1所示的三角形繞著直線l旋轉(zhuǎn)一周，可以得到如圖2所示的幾何體的是哪一個三角形（

）小試牛刀B5．將圖1所示的三角形繞著直線l旋轉(zhuǎn)一周，可以得到如圖A

6．圖1是由圖2中的哪個平面圖旋轉(zhuǎn)而得到的（

）小試牛刀A6．圖1是由圖2中的哪個平面圖旋轉(zhuǎn)而得到的（課堂小結(jié)：（1）知識小結(jié)：（2）數(shù)學(xué)思想方法：課堂小結(jié)：（1）知識小結(jié)：思考探究用一個平面截半徑為25cm的球，截面面積是225c㎡,則球心到截面的距離

思考探究用一個平面截半徑為25cm的球，截面面積是思考探究用一個平面截半徑為25cm的球，截面面積是225c