三年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文2022

三年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文2022

做為三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，在這一學(xué)期的課程完畢后，堅(jiān)信你必須都會(huì)剛好做好工作總結(jié)的吧！那么應(yīng)當(dāng)怎么寫？下面是我為大家整理的三年級(jí)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)范文2022，僅供參考，歡送大家的參閱。三年級(jí)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)范文2022

本人今年任教三年級(jí)數(shù)學(xué)，一學(xué)期來，本人謹(jǐn)慎備課、上課、聽課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

①謹(jǐn)慎鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先。

4、踴躍參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，造就多種愛好愛好，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入別致血液。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的`輔導(dǎo)，堅(jiān)信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也堅(jiān)信有耕耘總會(huì)有收獲！三年級(jí)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)范文2022

時(shí)間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間來到****一學(xué)期了?；貞涍@一學(xué)期的生活，那真是驚慌、勞碌、累并歡樂著。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)和二年級(jí)的品生課。自己雖不是年輕教師，但終歸離開講臺(tái)將近十年，對(duì)于此時(shí)此刻一些新的教育理念知道的比擬少，一些新的教學(xué)模式和教學(xué)手段不熟識(shí)，所以我是以新人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的。謹(jǐn)慎對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，備課、上課、作業(yè)批改、課下輔導(dǎo)等哪一項(xiàng)也不敢馬虎。

一、備好每節(jié)課，為上好課做打算

學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)展單元備課，駕馭每一局部學(xué)問在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用，堅(jiān)持做到超單元備課。在備課中著重思索怎樣蹲下身來，站在孩子的高度把所要講授的內(nèi)容好玩的呈現(xiàn)給孩子，怎樣引導(dǎo)孩子自主探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)。另外，我的備課中，充分利用手中的資料――課外作業(yè)、金鑰匙等，細(xì)心設(shè)計(jì)習(xí)題，力求讓學(xué)生學(xué)一個(gè)，明白一類，會(huì)一個(gè)，就會(huì)十個(gè)、會(huì)一百零一個(gè)，開展孩子思維，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)力。

二、上好每一節(jié)課

努力創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思索。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。對(duì)學(xué)生的答復(fù)采納“揚(yáng)棄”的看法，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學(xué)生樂于思索，敢于踴躍回答下列問題。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，讓學(xué)生進(jìn)展比擬、溝通、探討，從中駕馭學(xué)問，造就實(shí)力。出示不同坡度，不同層次的練習(xí)題目，讓學(xué)生穩(wěn)固學(xué)問，形成實(shí)力，開展思維。此時(shí)此刻學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感愛好，參加性較高。

三、細(xì)心布置作業(yè)

給學(xué)生布置的作業(yè)，努力做到精講精練，有針對(duì)性。同時(shí)做到剛好批改，每天上課前總得擠點(diǎn)時(shí)間先批上十來本，以便駕馭孩子前一天的學(xué)習(xí)狀況，假如發(fā)覺普遍性問題，當(dāng)天課堂上剛好講解訂正。其余作業(yè)也是全批全改，每天至少用一節(jié)半課的時(shí)間來批兩個(gè)班的作業(yè)，并能根本保證讓學(xué)生當(dāng)天改完作業(yè)。

四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生踴躍性

本學(xué)期我在評(píng)價(jià)方面做了一些嘗試：設(shè)計(jì)了課堂評(píng)價(jià)表和作業(yè)評(píng)價(jià)表。課堂評(píng)價(jià)表張貼在教室的墻上，記錄課堂上踴躍思索、大膽發(fā)言、具有創(chuàng)新思維的同學(xué)，每節(jié)課表?yè)P(yáng)確定5名同學(xué)，受表?yè)P(yáng)的同學(xué)自己畫星，十個(gè)星換一個(gè)書簽。作業(yè)評(píng)價(jià)表在教師的手里，記錄每天學(xué)生的作業(yè)狀況，作業(yè)書寫干凈、干凈并自己獨(dú)立完成獲得全隊(duì)的同學(xué)，以上要求做到了，每次的一個(gè)星，也是十次星換一個(gè)書簽。學(xué)期末，按學(xué)生手中書簽的多少排名，前五名嘉獎(jiǎng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)為好的獎(jiǎng)品(到時(shí)候征求學(xué)生看法)，第六到十名獎(jiǎng)稍差一點(diǎn)獎(jiǎng)品。通過以上嘉獎(jiǎng)?wù)叩闹贫ê蛯?shí)施，極大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步，又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，較好地發(fā)揮了評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)作用。

五、其他工作

對(duì)于學(xué)校支配的其他各項(xiàng)工作，我都是本著堅(jiān)決聽從，盡最大努力的做到最好的原那么來完成的。比方：

1、護(hù)導(dǎo)。每次護(hù)導(dǎo)時(shí)總是提前到崗，謹(jǐn)慎堅(jiān)守崗位，做到全勤全崗。

2、聽課。珍惜每次外出聽課學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，虛心學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎記錄。學(xué)校內(nèi)的聽課，只要是能調(diào)開課，也都踴躍參加。按要求完成聽課任務(wù)。

3、書海品書香。每篇都謹(jǐn)慎記錄，剛好寫反思，一度受到檢查領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

4、教研活動(dòng)。踴躍參與所擔(dān)當(dāng)兩科的教研活動(dòng)，完成了這兩科全部特色作業(yè)，踴躍上傳教案和教學(xué)反思。

六、努力方向和缺乏

由于本學(xué)期的勞碌，放松了自身的學(xué)習(xí)，這是很難不應(yīng)當(dāng)?shù)?，下學(xué)期必須克制困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。對(duì)差生的輔導(dǎo)也有所欠缺，想想這學(xué)期，我總想找點(diǎn)時(shí)間來幫一下那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可是不管怎么爭(zhēng)分奪秒，每次也只有班空里那十來分鐘的時(shí)間，再加上有的孩子上廁所，想抓也抓不到人。大課間倒是好時(shí)機(jī)，不過上午我還看不出作業(yè)，下午，周三、五早放學(xué)，周一、四我執(zhí)勤，也利用不起來，干焦急。以后多想方法解決這一問題。

總之，一學(xué)期擠眼間過去了，自認(rèn)為對(duì)工作踴躍努力，對(duì)同事懇切熱忱，對(duì)學(xué)生盡心竭力。但個(gè)人的才智終歸有限，今后的工作中，盼望領(lǐng)導(dǎo)和教師們多多協(xié)助，我必須虛心承受，并表示忠心的感謝。三年級(jí)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)范文2022

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)期間我努力依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，采納有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，造就學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過程中，也有著不少的收獲?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作狀況作出總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實(shí)踐水平。

二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

1、備課謹(jǐn)慎細(xì)致，盡力做到科學(xué)、精確、嚴(yán)密。

備課時(shí)力求深化理解教材，精確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。謹(jǐn)慎編寫教案，力爭(zhēng)突出新教材、新思路、新方法。后剛好對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神表達(dá)于每節(jié)課中。

〔1〕在平常的教學(xué)過程中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，敏捷設(shè)計(jì)教法，踴躍引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作溝通數(shù)學(xué)學(xué)問的過程中，領(lǐng)悟和駕馭數(shù)學(xué)思想方法勵(lì)志網(wǎng)/，注意對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)力的造就，發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性。

〔2〕創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟識(shí)的情境，這樣消退了學(xué)生對(duì)學(xué)問的生疏感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

3、教學(xué)管理系統(tǒng)化，學(xué)生每單元的測(cè)試成果及一些重要的實(shí)力指標(biāo)都剛好加以記錄，并對(duì)學(xué)生的學(xué)問的駕馭和實(shí)力提高進(jìn)展理性的分析，從分析中得出，本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)根底學(xué)問與計(jì)算實(shí)力有較大幅度的上升，而邏輯思維實(shí)力也有必須程度的進(jìn)步。

4、作業(yè)，做到精講多練，有針對(duì)性，同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)剛好批改。加強(qiáng)作業(yè)完成的管理，每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、催促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對(duì)存在問題