2022五年級教師述職報告范文

2022五年級教師述職報告范文隨著學(xué)生年齡的增加，教學(xué)的難度也漸漸加大，我們來看看五年級老師的述職報告吧。下面是我整理的2022最新五年級老師述職報告范文，盼望能夠協(xié)助到大家。

2022最新五年級老師述職報告范文1

最初曾用“”或“匯報”的形式出現(xiàn)，經(jīng)過一段時間的運用，并隨著干部體制改革的不斷深化和完善，逐步形成了獨具特色的體式，述職報告最終形成了一種新的應(yīng)用文體。不妨看看小學(xué)五年級語文老師述職報告。

作為一名小學(xué)五年級的語文老師兼班主任，我深深地明白小學(xué)課堂教學(xué)的重要性。小學(xué)生既有著他們的童真和奇思妙想，也有著對未知事物的新奇心和求知欲，他們這個年齡階段的所學(xué)、所想、所做、所經(jīng)驗等都會對以后造成很大的影響，他們須要的不僅僅是學(xué)習(xí)學(xué)問，更須要得到教師的關(guān)懷、協(xié)助、重視以及確定。所以，在平常的課堂教學(xué)中，我時刻謹(jǐn)記著自己的責(zé)任和使命，在學(xué)習(xí)上，不僅要將學(xué)問傳授給學(xué)生，以“學(xué)生為主體”，更要時刻關(guān)注他們的思想、行為等，剛好賜予他們正確的引導(dǎo);在生活上，也時刻關(guān)懷學(xué)生的生活心里狀況，尤其是對離異家庭、外來工的子女賜予特殊的照看，讓他們感受到學(xué)校的暖和和教師的關(guān)懷，讓他們能夠用心地學(xué)習(xí)。現(xiàn)我將自己的工作狀況總結(jié)如下。

一、始終堅持“德高為師，身正為范”

為人師表，就應(yīng)當(dāng)有做教師的樣子。

1、在日常工作中，我時刻以校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格要求自己，告誡自己要堅持做到“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、樂于奉獻(xiàn)”，深刻體會老師崇高師德風(fēng)范的真正內(nèi)涵。

2、在教學(xué)的時候堅持做到衣著得體、言語標(biāo)準(zhǔn)、舉止文明等，給學(xué)生樹立一個良好的形象，為學(xué)生做好表率。

3、在課后的時候也嚴(yán)格要求自己要多與學(xué)生溝通、溝通，剛好了解學(xué)生的心理狀況、思想狀況和生活須要，引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向開展，學(xué)生遇到問題和困難的時候也要第一時間出此時此刻學(xué)生面前協(xié)助他們，賜予他們鼓舞和信念。

4、在工作中，做到關(guān)懷集體、敬重同事、敬重家長、也敬重學(xué)生的奇思妙想，造就自己扎實的工作作風(fēng);秉承“廉潔奉公”的工作原那么，業(yè)余時間堅決不做“有償家教”，不承受家長送的禮物。

二、始終堅持“不斷學(xué)習(xí)，提高實力”

作為一名任課老師兼班主任，在日常的教學(xué)中會遇到許多的問題，這些問題都須要靠自己去解決，而解決這些問題就須要老師具備各種實力，如分析判定實力、專業(yè)技術(shù)實力、領(lǐng)導(dǎo)實力、執(zhí)行實力、締造實力、經(jīng)歷實力等。所以，在業(yè)余的時間我也不斷鞭策自己多學(xué)習(xí)、多向同事請教，造就自己各方面的工作實力。學(xué)習(xí)的同時也深化思索和鉆研，并將所學(xué)的學(xué)問運用到實際的教學(xué)中去，不斷探究、不斷訂正，努力讓自己做得更好。

三、始終堅持“兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)”

責(zé)任心是我們做任何一份工作的必備條件之一。作為一名小學(xué)的老師責(zé)任心更是必不行少的。所以，不管是在日常的教學(xué)中還是生活中，我都時刻謹(jǐn)記自己肩上責(zé)任，滿懷責(zé)任心去完成每一件事情。我不會做什么多感人、多宏大的事，只是堅持多關(guān)懷學(xué)生、多電訪家長，告知他們學(xué)生的一些根本狀況同時向他們多了解學(xué)生在家里的一些狀況、多與學(xué)生溝通，剛好處理學(xué)生存在的一些問題、多花點心思在教學(xué)上等。并堅持當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，絕不因為私人緣由而忽視工作。同時，在學(xué)習(xí)中也堅持多敬重學(xué)生的想法，多鼓舞他們，就算錯了也不干脆賜予否認(rèn)，打擊學(xué)生的自信念，而是賜予他們適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，讓他們自己意識到自己錯在哪里并情愿主動去改正。

四、始終堅持“勤勞為本，樂于奉獻(xiàn)”

老師的職責(zé)就是教好學(xué)生，為學(xué)生效勞。所以，在工作中我始終堅持“勤勞為本，樂于奉獻(xiàn)”，將學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、心理等問題放在首要位置，切實做到關(guān)懷每一個學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)學(xué)生有不懂的地方，我會剛好向他們解答，讓他們能夠?qū)W懂每一堂課的學(xué)問，并努力做到“當(dāng)堂課的學(xué)問當(dāng)堂汲取”;在生活中，學(xué)生有須要的時候，我也會切實為他們效勞，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，讓他們有心事能夠跟教師訴說;在課后，我也堅持做到多關(guān)注學(xué)生，剛好發(fā)覺并解決學(xué)生之間存在的小沖突等，真正做到一心一意為學(xué)生奉獻(xiàn)。

以上就是我對自己工作狀況的一個總結(jié)。在以后的工作中，我還會接著努力，不斷彌補和完善自己缺乏的地方，如教學(xué)水平還有待進(jìn)一步提高;教學(xué)效勞力度還應(yīng)當(dāng)加大;政治、業(yè)務(wù)等的學(xué)習(xí)也還有待加強(qiáng)等。總之，我會努力做一名合格的任課老師兼班主任，努力做到讓學(xué)生愛戴、心服，讓家長和領(lǐng)導(dǎo)放心、滿足，也讓自己的教學(xué)生涯中充溢意義，不留缺憾。

2022最新五年級老師述職報告范文2

寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫觀天外云卷云舒。今日我把它作為述職報告的開頭，為的是提示自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實的向大家匯報一年來我的工作狀況，忙勞碌碌中一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下一筆珍貴的財產(chǎn)。

一、思想方面

本人在思想上我踴躍要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，踴躍參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且謹(jǐn)慎記錄，剛好反應(yīng)，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是教師們的信任與照看，聽從支配，以大局為重，以學(xué)校利益為重，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、教育教學(xué)工作及效果

(一)班主任工作

我擔(dān)當(dāng)五年級一班班主任。在班內(nèi)樹立典型，鼓舞表揚好的典范，走進(jìn)孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，細(xì)心去捕獲他們身上的閃光點，哪怕是一點小小的進(jìn)步;加強(qiáng)思想道德教育，充分利用、班會、語文課抓住時機(jī)教育學(xué)生如何做人處世;開展了很多豐富多彩的活動，比方召開班會“我能感受到父母的愛”，孩子們講解并描述了他們成長經(jīng)驗中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新，他們的故事打動了自己，感動了在場的每一個孩子，當(dāng)然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個孩子都對自己的父母表達(dá)了自己的愛，做了關(guān)懷愛護(hù)父母的小事。

我用一些詳細(xì)實例來教育學(xué)生，鼓舞好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名，讓他們學(xué)會觀賞他人的特長，而不是總抓著別人的缺點不放，久而久之，學(xué)生們之間的沖突削減了，助人為樂的好人好事越來越多，學(xué)生們的集體觀念也越來越強(qiáng)了。為學(xué)生們營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我覺得思想教育是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素，不僅有利于班級建立，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人，對孩子的終身開展起到不行估量的作用。此外，我與學(xué)生的關(guān)系和諧，他們情愿主動與我溝通，遇到困難時盼望尋求我的協(xié)助，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置，平常在生活上關(guān)懷學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，成為學(xué)生心目中的良師益友。

我常對孩子們說：“五年一班應(yīng)當(dāng)是一個暖和的大家庭，我們每一個人都要愛這個家，作為這個家庭的家長，我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛。我愛我的學(xué)生，雖然從沒開口表達(dá)過，但他們能夠到處感受到教師的愛與關(guān)心，我從來不求任何回報，只盼望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人。

作為一名班主任，除了與孩子長時間相處，還要與學(xué)生家長溝通接觸，到達(dá)雙管齊下，運用合力教育學(xué)生的目的。

班主任工作紛繁困難，除班級管理之外，還要完成很多學(xué)校布置的任務(wù)，我踴躍協(xié)作學(xué)校工作。

(二)教學(xué)工作

在備課時，我細(xì)心打算，努力鉆研教材，既備教材又備學(xué)生，力求設(shè)計出激發(fā)學(xué)生愛好，又能切實落實教學(xué)目標(biāo)，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定根底。愛好是最好的教師，我始終堅信這一點，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，從導(dǎo)入到布置作業(yè)，設(shè)計力求激趣，從我自身來講，用生動幽默的語言來吸引學(xué)生，讓他們從心底里愛上語文課，把上語文課當(dāng)成一種美的享受。

使學(xué)生從內(nèi)心深處相識到語文的重要性，重視語文的學(xué)習(xí)，閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)覺探討問題，我作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，通過恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點撥，賜予學(xué)生充分發(fā)揮的空間，師生協(xié)作越來越默契，教學(xué)相長，寓教于樂;我注意雙基落實，堅持每周至少進(jìn)展4次默寫，處理生字時，教學(xué)生識字解字的竅門，提前布置背誦篇目。

我用自己對中國文化的寵愛之情傳遞給學(xué)生，開展了豐富多采的語文活動，比方值日班長每天把自己積累的名言名句介紹給大家，豐富了學(xué)生的語言積累，也起到必須的教育意義;開展課前3分鐘演講活動，變老師評價為學(xué)生互評，為學(xué)生供應(yīng)大膽展示自己的空間，使他們的口頭表達(dá)實力得以提高;開展“我當(dāng)小教師”活動，鼓舞學(xué)生走上講臺，激發(fā)學(xué)生參加欲望，他們細(xì)心備課，耐性講解，有的孩子甚至也學(xué)著運用各種教學(xué)方法和教學(xué)機(jī)靈，講得有模有樣，繪聲繪色，小聽眾們踴躍協(xié)作，氣氛活潑，與小教師協(xié)作默契，那情景另我嘆為觀止，看來孩子們的潛力不容小覷。學(xué)生在活動中對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛好，也慢慢對中國古典文化、歷史、文學(xué)等產(chǎn)生了探究的欲望，為其日后的學(xué)習(xí)奠定了根底。

針對學(xué)生作業(yè)狀況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采納了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽擱時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們運用鋼筆，如何起筆，頓筆和收筆，運筆方法，這樣以來學(xué)生們的字有所改觀。另外，從作業(yè)評價上我進(jìn)展了改革與創(chuàng)新。

一起先我就拋棄了“優(yōu)、良、合格、不合格”的作業(yè)評價方式，用“笑臉”作為評價方式，我覺得用這種評價方式人情味十足，親切友好，學(xué)生覺得很新穎，都盼望得到教師微笑的確定，用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了，特殊盼望看到那張“笑臉”看到了它，就似乎看到了教師在微笑著鼓舞我，我喜愛看教師的微笑?！睂τ谏衷~的作業(yè)要求富于彈性，只要得到“笑臉”下次作業(yè)量就可以削減，這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。

而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，剛起先用連筆字評價，后來一次無意識的小試驗給了我啟示，心血來潮的我確定用正楷字寫評語，如：“你情愿把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多效仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是確定接著沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學(xué)生做出典范。針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學(xué)生寫完每一項語文作業(yè)后進(jìn)展自查，從字跡、正確率、作業(yè)看法等方面給自己評定等級，目的是造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了勝利的喜悅，體驗到老師締造性勞動所帶來的豐碩成果

我會再接再厲，接著為自己積累更多的經(jīng)歷，當(dāng)然在教學(xué)中我還存在著許多缺乏之處，比方在小組合作學(xué)習(xí)中探究的問題是否有真正的價值，課堂教學(xué)還不能完全收放自如，這些都是我將來奮斗的目標(biāo)，在今后的教學(xué)實踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學(xué)水平。

一分耕耘，一分收獲。在這一學(xué)年工作中，我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在將來的工作中我會加倍努力，為團(tuán)小奉獻(xiàn)出自己的一份力氣!

2022最新五年級老師述職報告范文3

時間冉冉，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期已經(jīng)完畢了，道別了我?guī)Я巳甓嗟奈逡话嗟膶W(xué)生們，心里還真有些離別傷感，感到空空的，因為和學(xué)生們在一起喧鬧啊!忘不了我既當(dāng)教師又當(dāng)他們摯友所發(fā)生的一切。這個學(xué)年度我擔(dān)當(dāng)五年級一班的數(shù)學(xué)、體育、科學(xué)、美術(shù)教學(xué)工作。

一年來我能謹(jǐn)慎工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排;愛崗敬業(yè)，關(guān)懷、敬重、酷愛學(xué)生;加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)的提升;盡自己最大的努力，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變更教法進(jìn)展教學(xué)。

教學(xué)上我對待我的學(xué)生們好呀!關(guān)懷協(xié)助他們的學(xué)習(xí)和生活，處理解決他們之間的沖突，教給他們做人的道理，鼓舞表揚他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，讓他們多動腦筋想想問題，注意數(shù)學(xué)生活實踐教學(xué)，造就他們分析解決問題的實力。兩學(xué)期我處理他們打架糾紛大約七八起，協(xié)助他們買本子，借錢給他們，還不還無所謂，讓他們用我的電話不下幾十次，雖然我不是班主任，但是該做的我都做了，我心安理得。或許正因為我這樣做了，學(xué)生都很愛我，也很敬重我。體育課教給了學(xué)生許多動作學(xué)問，熬煉了身體;美術(shù)課造就了學(xué)生畫畫實力和審美情趣;科學(xué)課和學(xué)生共同探討，他們了解了生活中一些物理現(xiàn)象，傳授了一些地理歷史學(xué)問，開闊了學(xué)生的學(xué)問視野。在教學(xué)上我還做了以下工作：

一、謹(jǐn)慎備好上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量。

備好課是上好課的前提。講課時做到思路清楚、語言流暢且通俗易懂，學(xué)生就能聽懂所學(xué)學(xué)問。通過學(xué)習(xí)新課程教法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教學(xué)中充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，以探討探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，抓住課堂時間，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮想象力，讓學(xué)生盡可能在課堂上駕馭、理解、運用學(xué)問、正確解決問題。

二、重視協(xié)助差生的學(xué)習(xí)。

本班差生太多，要想提高差生成果，是件不簡單的事，針對這種狀況，我下決心協(xié)助差生學(xué)習(xí)。

1、每節(jié)數(shù)學(xué)課經(jīng)常提問他們，引起他們對學(xué)習(xí)的重視，答對的學(xué)生賜予表揚、鼓舞;答錯的賜予啟發(fā)引導(dǎo)、耐性講解，多讓他們板演，發(fā)覺問題剛好訂正，使他們正確駕馭學(xué)問。

2、本學(xué)期接著發(fā)揮學(xué)習(xí)提高本的作用。每天特意為差生支配了一些作業(yè)，讓他們抄在一個本子上，回家后學(xué)生可以讓家長輔導(dǎo)，做完后讓家長檢查簽字，其次天我對作業(yè)進(jìn)展批改，找出錯誤，用紅筆畫出來并改正，然后講解讓學(xué)生改錯，長期以來差生的學(xué)習(xí)有所提高。

3、在班級開展優(yōu)幫差的活動，他們互幫互助，消退了差生的自卑心，增加了自信念，形成了良好的學(xué)習(xí)氣氛。

三、教育學(xué)生不粗暴。

對不按時完成作業(yè)、上課不用心聽講、學(xué)習(xí)看法不謹(jǐn)慎的學(xué)生，對他們曉之以理、動之以情經(jīng)常和他們談心，勸服教育使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，好好學(xué)習(xí)。經(jīng)常與家長聯(lián)系溝通，讓家長協(xié)作學(xué)校工作，協(xié)助孩子輔導(dǎo)功課，說明孩子在校的表現(xiàn)，并讓家長保密，不讓學(xué)生知道，防治損害了學(xué)生的自尊心，雙管齊下共同搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

四、利用課堂經(jīng)常進(jìn)展思想教育。

孩子終歸是孩子不懂事，有的學(xué)生就不好好學(xué)習(xí)，每過一段時間，我就結(jié)合當(dāng)今社會學(xué)問的重要性，對學(xué)生進(jìn)展思想教育。告知他們學(xué)生時代就應(yīng)當(dāng)多學(xué)些學(xué)問，以備后用，當(dāng)然學(xué)習(xí)不是人人都能考上大學(xué)，關(guān)鍵是為以后駕馭一門技術(shù)打好根底，并舉了一些生活實例，來感動、鼓勵他們。使學(xué)生明白了學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)了學(xué)習(xí)愛好。

本學(xué)年度在教學(xué)上我付出了許多，可能還存在一些問題，在以后的教學(xué)中我還將不斷探究、總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，不斷鉆研業(yè)務(wù)充溢自己，取其之長、補己之短努力提升自己的教學(xué)水平，做一名合格的當(dāng)代小學(xué)老師。

2022最新五年級老師述職報告范文4

寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫觀天外云卷云舒。今日我把它作為述職報告的開頭，為的是提示自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實的向大家匯報一年來我的工作狀況，忙勞碌碌中一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下一筆珍貴的財產(chǎn)。

一、思想方面

本人酷愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我踴躍要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，踴躍參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且謹(jǐn)慎記錄，剛好反應(yīng)，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是教師們的信任與照看，聽從支配，以大局為重，以學(xué)校利益為重，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、教育教學(xué)工作及效果

(一)班主任工作

我擔(dān)當(dāng)五年級一班班主任。在班內(nèi)樹立典型，鼓舞表揚好的典范，走進(jìn)孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，細(xì)心去捕獲他們身上的閃光點，哪怕是一點小小的進(jìn)步;加強(qiáng)思想道德教育，充分利用、班會、語文課抓住時機(jī)教育學(xué)生如何做人處世;開展了很多豐富多彩的活動，比方召開班會“我能感受到父母的愛”，孩子們講解并描述了他們成長經(jīng)驗中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新，他們的故事打動了自己，感動了在場的每一個孩子，當(dāng)然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個孩子都對自己的父母表達(dá)了自己的愛，做了關(guān)懷愛護(hù)父母的小事。

我用一些詳細(xì)實例來教育學(xué)生，鼓舞好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名，讓他們學(xué)會觀賞他人的特長，而不是總抓著別人的缺點不放，久而久之，學(xué)生們之間的沖突削減了，助人為樂的好人好事越來越多，學(xué)生們的集體觀念也越來越強(qiáng)了。為學(xué)生們營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我覺得思想教育是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素，不僅有利于班級建立，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人，對孩子的終身開展起到不行估量的作用。此外，我與學(xué)生的關(guān)系和諧，他們情愿主動與我溝通，遇到困難時盼望尋求我的協(xié)助，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置，平常在生活上關(guān)懷學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，成為學(xué)生心目中的良師益友。我常對孩子們說：

“五年一班應(yīng)當(dāng)是一個暖和的大家庭，我們每一個人都要愛這個家，作為這個家庭的家長，我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛。我愛我的學(xué)生，雖然從沒開口表達(dá)過，但他們能夠到處感受到教師的愛與關(guān)心，我從來不求任何回報，只盼望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人。

作為一名班主任，除了與孩子長時間相處，還要與學(xué)生家長溝通接觸，到達(dá)雙管齊下，運用合力教育學(xué)生的目的。

班主任工作紛繁困難，除班級管理之外，還要完成很多學(xué)校布置的任務(wù)，我踴躍協(xié)作學(xué)校工作。

(二)教學(xué)工作

在備課時，我細(xì)心打算，努力鉆研教材，既備教材又備學(xué)生，力求設(shè)計出激發(fā)學(xué)生愛好，又能切實落實教學(xué)目標(biāo)，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定根底。愛好是最好的教師，我始終堅信這一點，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，從導(dǎo)入到布置作業(yè)，設(shè)計力求激趣，從我自身來講，用生動幽默的語言來吸引學(xué)生，讓他們從心底里愛上語文課，把上語文課當(dāng)成一種美的享受。

使學(xué)生從內(nèi)心深處相識到語文的重要性，重視語文的學(xué)習(xí)，閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)覺探討問題，我作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，通過恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點撥，賜予學(xué)生充分發(fā)揮的空間，師生協(xié)作越來越默契，教學(xué)相長，寓教于樂;我注意雙基落實，堅持每周至少進(jìn)展4次默寫，處理生字時，教學(xué)生識字解字的竅門，提前布置背誦篇目。

我用自己對中國文化的寵愛之情傳遞給學(xué)生，開展了豐富多采的語文活動，比方值日班長每天把自己積累的名言名句介紹給大家，豐富了學(xué)生的語言積累，也起到必須的教育意義;開展課前3分鐘演講活動，變老師評價為學(xué)生互評，為學(xué)生供應(yīng)大膽展示自己的空間，使他們的口頭表達(dá)實力得以提高;開展“我當(dāng)小教師”活動，鼓舞學(xué)生走上講臺，激發(fā)學(xué)生參加欲望，他們細(xì)心備課，耐性講解，有的孩子甚至也學(xué)著運用各種教學(xué)方法和教學(xué)機(jī)靈，講得有模有樣，繪聲繪色，小聽眾們踴躍協(xié)作，氣氛活潑，與小教師協(xié)作默契，那情景另我嘆為觀止，看來孩子們的潛力不容小覷。學(xué)生在活動中對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛好，也慢慢對中國古典文化、歷史、文學(xué)等產(chǎn)生了探究的欲望，為其日后的學(xué)習(xí)奠定了根底。

針對學(xué)生作業(yè)狀況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采納了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽擱時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們運用鋼筆，如何起筆，頓筆和收筆，運筆方法，這樣以來學(xué)生們的字有所改觀。另外，從作業(yè)評價上我進(jìn)展了改革與創(chuàng)新。

一起先我就拋棄了“優(yōu)、良、合格、不合格”的作業(yè)評價方式，用“笑臉”作為評價方式，我覺得用這種評價方式人情味十足，親切友好，學(xué)生覺得很新穎，都盼望得到教師微笑的確定，用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了，特殊盼望看到那張“笑臉”看到了它，就似乎看到了教師在微笑著鼓舞我，我喜愛看教師的微笑?！睂τ谏衷~的作業(yè)要求富于彈性，只要得到“笑臉”下次作業(yè)量就可以削減，這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。

而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，剛起先用連筆字評價，后來一次無意識的小試驗給了我啟示，心血來潮的我確定用正楷字寫評語，如：“你情愿把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多效仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是確定接著沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學(xué)生做出典范。針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學(xué)生寫完每一項語文作業(yè)后進(jìn)展自查，從字跡、正確率、作業(yè)看法等方面給自己評定等級，目的是造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了勝利的喜悅，體驗到老師締造性勞動所帶來的豐碩成果

我會再接再厲，接著為自己積累更多的經(jīng)歷，當(dāng)然在教學(xué)中我還存在著許多缺乏之處，比方在小組合作學(xué)習(xí)中探究的問題是否有真正的價值，課堂教學(xué)還不能完全收放自如，??這些都是我將來奮斗的目標(biāo)，在今后的教學(xué)實踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學(xué)水平。

一分耕耘，一分收獲。在這一學(xué)年工作中，我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在將來的工作中我會加倍努力，為團(tuán)小奉獻(xiàn)出自己的一份力氣!

2022最新五年級老師述職報告范文5

時間冉冉，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期已經(jīng)完畢了，道別我?guī)Я巳甓嗟奈逡话嗟膶W(xué)生們，心里還真有些離別時的傷感，感到空空的，忘不了那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生，張豫潼、黃一航、崔飛陽、房延釗等等，還有那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生。因為和學(xué)生們在一起喧鬧啊!忘不了我既當(dāng)教師又當(dāng)他們摯友所發(fā)生的一切。這個學(xué)年度我擔(dān)當(dāng)了五年級一班的數(shù)學(xué)、體育、科學(xué)、美術(shù)教學(xué)工作。

一年來我能謹(jǐn)慎工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排;愛崗敬業(yè)，關(guān)懷、敬重、酷愛學(xué)生;忠誠黨的教育事業(yè)，思想端正、作風(fēng)正派;加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)的提升;轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變更教法，盡自己最大的努力進(jìn)展教學(xué)。做好自己的本職工作，不搬弄是非，能謹(jǐn)慎做好綜合樓夜間連續(xù)一周的值班工作，愛護(hù)學(xué)校的財產(chǎn)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

工作上我對待我的學(xué)生們好呀!關(guān)懷協(xié)助他們的學(xué)習(xí)和生活，處理解決他們之間的沖突，教給他們做人的道理，鼓舞表揚他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，讓他們多動腦筋想想問題，注意數(shù)學(xué)生活實踐教學(xué)，造就他們分析解決問題的實力。兩學(xué)期我處理學(xué)生打架五六起，糾紛三起。協(xié)助他們買本子，借錢給他們，還不還無所謂，讓他們用我的電話不下幾十次，雖然我不是班主任，但是該做的我都做了，我心安理得?；蛟S正因為我這樣做了，學(xué)生都很愛我，也很敬重我。或許教師對學(xué)生做的很小的一件事，學(xué)生會一輩子記你的好。

體育課教給了學(xué)生許多動作學(xué)問，熬煉了身體;美術(shù)課造就了學(xué)生畫畫實力和審美情趣;科學(xué)課和學(xué)生共同探討，他們了解了生活中一些物理現(xiàn)象，傳授了一些物理地理歷史學(xué)問，開闊了學(xué)生的學(xué)問視野。在教學(xué)上我還做了以下工作

一重視協(xié)助差生的學(xué)習(xí)。

本班差生太多(約有30人)，要想提高差生成果，是件不簡單的事，針對這種狀況，我下決心協(xié)助差生學(xué)習(xí)，想讓每個學(xué)生多學(xué)些學(xué)問。我這樣做了：

1、每節(jié)數(shù)學(xué)課經(jīng)常提問他們，引起他們對學(xué)習(xí)的重視，答對的問題的學(xué)生賜予表揚、鼓舞;答錯的賜予啟發(fā)引導(dǎo)、耐性講解，多讓他們板演，發(fā)覺問題剛好訂正，使他們正