人教版《我愛家鄉(xiāng)山和水》課件

我愛家鄉(xiāng)山和水部編版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)我愛家鄉(xiāng)山和水部編版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)1從小生活的地方就是家鄉(xiāng)。從小生活的地方就是家鄉(xiāng)。2人教版《我愛家鄉(xiāng)山和水》課件3人教版《我愛家鄉(xiāng)山和水》課件4人教版《我愛家鄉(xiāng)山和水》課件5

外地朋友來做客，老師想帶他們到延平最美的地方走走，大家有什么好建議呢？外地朋友來做客，老師想帶他們到延平最美的地方走走，大家有6

四人小組交流課前收集家鄉(xiāng)最美風(fēng)景圖片，再推薦一名代表上臺(tái)介紹。人教版《我愛家鄉(xiāng)山和水》課件7人教版《我愛家鄉(xiāng)山和水》課件8

欣賞家鄉(xiāng)眾多美麗風(fēng)景，你想說什么？人教版《我愛家鄉(xiāng)山和水》課件9雙劍化龍

雕塑矗立在福建母親河—閩江的起點(diǎn)，建溪與西溪匯合處，是南平的市標(biāo)。雙劍化龍雕塑矗立在福建母親河—閩江的起點(diǎn)，建溪與西溪匯10人教版《我愛家鄉(xiāng)山和水》課件11人教版《我愛家鄉(xiāng)山和水》課件12

延平文化底蘊(yùn)深厚、人才輩出，“延平四賢”楊時(shí)、羅從彥、李侗、朱熹是其中的代表。四賢上接孔孟，下接萬世，延平成為閩學(xué)的發(fā)祥地。延平四賢延平文化底蘊(yùn)深厚、人才輩出，“延平四賢”楊時(shí)、羅從彥13

南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1938年，創(chuàng)辦之初校名為豫章小學(xué)，源于羅從彥之號(hào)。羅從彥是延平四賢之一，號(hào)豫章先生，是朱熹父親朱松、朱熹師父李侗的老師。南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1938年，創(chuàng)辦之初校名為豫章小學(xué)，源14人教版《我愛家鄉(xiāng)山和水》課件15我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的一草一木都很美。蔥綠的田野里有媽媽的身影田間的小路印下我的腳印。我畫下她可愛的樣子，講一講她動(dòng)人的故事。我愛家鄉(xiāng)的山，16作業(yè)：１.畫一畫家鄉(xiāng)的美景２.尋找家鄉(xiāng)動(dòng)人的故事作業(yè)：171.發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的唯一途徑2.發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然選擇3．必須尊重和認(rèn)同傳統(tǒng)文化4．認(rèn)識(shí)世界要以發(fā)揮主觀能動(dòng)性為前提5．要增強(qiáng)文化建設(shè)的自覺性6．要發(fā)揮意識(shí)改造客觀世界的能動(dòng)作用1.發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的唯一途徑18我愛家鄉(xiāng)山和水部編版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)我愛家鄉(xiāng)山和水部編版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)19從小生活的地方就是家鄉(xiāng)。從小生活的地方就是家鄉(xiāng)。20人教版《我愛家鄉(xiāng)山和水》課件21人教版《我愛家鄉(xiāng)山和水》課件22人教版《我愛家鄉(xiāng)山和水》課件23

外地朋友來做客，老師想帶他們到延平最美的地方走走，大家有什么好建議呢？外地朋友來做客，老師想帶他們到延平最美的地方走走，大家有24

四人小組交流課前收集家鄉(xiāng)最美風(fēng)景圖片，再推薦一名代表上臺(tái)介紹。人教版《我愛家鄉(xiāng)山和水》課件25人教版《我愛家鄉(xiāng)山和水》課件26

欣賞家鄉(xiāng)眾多美麗風(fēng)景，你想說什么？人教版《我愛家鄉(xiāng)山和水》課件27雙劍化龍

雕塑矗立在福建母親河—閩江的起點(diǎn)，建溪與西溪匯合處，是南平的市標(biāo)。雙劍化龍雕塑矗立在福建母親河—閩江的起點(diǎn)，建溪與西溪匯28人教版《我愛家鄉(xiāng)山和水》課件29人教版《我愛家鄉(xiāng)山和水》課件30

延平文化底蘊(yùn)深厚、人才輩出，“延平四賢”楊時(shí)、羅從彥、李侗、朱熹是其中的代表。四賢上接孔孟，下接萬世，延平成為閩學(xué)的發(fā)祥地。延平四賢延平文化底蘊(yùn)深厚、人才輩出，“延平四賢”楊時(shí)、羅從彥31

南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1938年，創(chuàng)辦之初校名為豫章小學(xué)，源于羅從彥之號(hào)。羅從彥是延平四賢之一，號(hào)豫章先生，是朱熹父親朱松、朱熹師父李侗的老師。南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1938年，創(chuàng)辦之初校名為豫章小學(xué)，源32人教版《我愛家鄉(xiāng)山和水》課件33我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的一草一木都很美。蔥綠的田野里有媽媽的身影田間的小路印下我的腳印。我畫下她可愛的樣子，講一講她動(dòng)人的故事。我愛家鄉(xiāng)的山，34作業(yè)：１.畫一畫家鄉(xiāng)的美景２.尋找家鄉(xiāng)動(dòng)人的故事作業(yè)：351.發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的唯一途徑2.發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然選擇3．必須尊重