(人教新課標版)四年級語文上冊-第24課《給予是快樂的》課件

給予是快樂的給予是快樂的圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦公室里出來的時候，看見一個男孩在他閃亮的新車旁走來走去，有時候伸手輕輕地摸一下，滿臉羨慕的神情。男孩睜大了眼睛：“你是說，這車是你哥哥給你的，你不用花一分錢？”說明小男孩對新車的喜愛程度之深。寫出男孩對保羅回答的吃驚。圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦公室里出來的時候，看

男孩驚嘆地說:“哇！我希望……”保羅以為男孩希望也有一個這樣的哥哥，男孩卻說：“我希望自己也能當這樣的哥哥。”（為下文埋下伏筆）寫出男孩對保羅有這樣的哥哥而感到驚訝贊嘆。一猜一說，運用對比的寫法，表現(xiàn)了男孩一心只想給予而不是索取的美好品質(zhì)。他的回答讓我們看到了這個孩子美好的心靈，他更愿意給予。男孩驚嘆地說:“哇！我希望……”（為下文埋下車開了一段路，男孩轉(zhuǎn)過身來，眼睛里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”

車開了一段路，男孩轉(zhuǎn)過身來，眼睛里閃著（）亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”巧設(shè)懸念，引起下文車開了一段路，男孩轉(zhuǎn)過身來，眼睛里閃著亮光，

保羅微微一笑，他理解男孩的想法，坐一輛又大又漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。但是保羅又錯了。保羅的猜想本應(yīng)該是順理成章的，但作者否定了這種猜想，給人留下懸念，引人入勝。保羅微微一笑，他理解男孩的想法，坐一輛又大又男孩跳下車，三步兩步跑上臺階進了屋。不一會兒他出來了，背著一個男孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺階上，兩個人緊靠著坐下。把男孩對弟弟的關(guān)心、疼愛表現(xiàn)得淋漓盡致！男孩跳下車，三步兩步跑上臺階進了屋。不一會兒他出來了，背著一

他指著保羅的車，說：“看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣的新車。到那時候，你就可以坐在車里，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了?！毙∧泻⒌脑捳f得那么自然，那么樸實，聽起來是那樣令人感動。他指著保羅的車，說：“看見了嗎？很漂亮，對不

1.“我希望自己也能當這樣的哥哥?！?/p>

2.“先生，你能把車開到我家門口嗎？”

3.“看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣的新車。到那時候，你就可以坐在車里，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了?！?.“我希望自己也能當這樣的哥哥?！?/p>

保羅的眼睛濕潤了，他下了車，把小弟弟抱進了車里。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進去。他們?nèi)齻€人一起過了一個難忘的夜晚。

表現(xiàn)出保羅的感情變化保羅的眼睛濕潤了，他下了車，把小弟弟抱進了

這個夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予是快樂的。這個不尋常的圣誕前夜，保羅被小男孩只求奉獻不求索取的精神所感染，也將關(guān)愛送給了小男孩和他的弟弟，從而深切地感受到給予的快樂，這正是因為，愛可以啟迪愛，快樂能繁衍快樂，樂于奉獻，人生才會美好充實。這個夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予是快樂的。這個不尋常的圣給予是快樂的給予是快樂的

我也曾因為（）而感到快樂！我也曾因為（）而感到快樂！實際在我們的生活當中，

我們會不時地體會到這種給予的快樂，也許它就是一個關(guān)注的眼神，

一只攙扶的手臂，

一句關(guān)切的話語，

一份慷慨的愛心……

它也許是物質(zhì)的，也許是精神的。

只要我們每個人都能這樣給予、奉獻，我們的世界將會變得更加美好！實際在我們的生活當中，推薦書目：1、《給，永遠比拿愉快》——蔣風(fēng)(中國）2、《感恩之心》——林潤翰（中國）3、《乞丐》——【俄】屠格涅夫推薦書目：贈語給予是快樂的送人玫瑰，手有余香贈語給予是快樂的送人玫瑰，手有余香給予是快樂的給予是快樂的圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦公室里出來的時候，看見一個男孩在他閃亮的新車旁走來走去，有時候伸手輕輕地摸一下，滿臉羨慕的神情。男孩睜大了眼睛：“你是說，這車是你哥哥給你的，你不用花一分錢？”說明小男孩對新車的喜愛程度之深。寫出男孩對保羅回答的吃驚。圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦公室里出來的時候，看

男孩驚嘆地說:“哇！我希望……”保羅以為男孩希望也有一個這樣的哥哥，男孩卻說：“我希望自己也能當這樣的哥哥?！保橄挛穆裣路P）寫出男孩對保羅有這樣的哥哥而感到驚訝贊嘆。一猜一說，運用對比的寫法，表現(xiàn)了男孩一心只想給予而不是索取的美好品質(zhì)。他的回答讓我們看到了這個孩子美好的心靈，他更愿意給予。男孩驚嘆地說:“哇！我希望……”（為下文埋下車開了一段路，男孩轉(zhuǎn)過身來，眼睛里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”

車開了一段路，男孩轉(zhuǎn)過身來，眼睛里閃著（）亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”巧設(shè)懸念，引起下文車開了一段路，男孩轉(zhuǎn)過身來，眼睛里閃著亮光，

保羅微微一笑，他理解男孩的想法，坐一輛又大又漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。但是保羅又錯了。保羅的猜想本應(yīng)該是順理成章的，但作者否定了這種猜想，給人留下懸念，引人入勝。保羅微微一笑，他理解男孩的想法，坐一輛又大又男孩跳下車，三步兩步跑上臺階進了屋。不一會兒他出來了，背著一個男孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺階上，兩個人緊靠著坐下。把男孩對弟弟的關(guān)心、疼愛表現(xiàn)得淋漓盡致！男孩跳下車，三步兩步跑上臺階進了屋。不一會兒他出來了，背著一

他指著保羅的車，說：“看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣的新車。到那時候，你就可以坐在車里，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了?！毙∧泻⒌脑捳f得那么自然，那么樸實，聽起來是那樣令人感動。他指著保羅的車，說：“看見了嗎？很漂亮，對不

1.“我希望自己也能當這樣的哥哥。”

2.“先生，你能把車開到我家門口嗎？”

3.“看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣的新車。到那時候，你就可以坐在車里，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了?！?.“我希望自己也能當這樣的哥哥?！?/p>

保羅的眼睛濕潤了，他下了車，把小弟弟抱進了車里。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進去。他們?nèi)齻€人一起過了一個難忘的夜晚。

表現(xiàn)出保羅的感情變化保羅的眼睛濕潤了，他下了車，把小弟弟抱進了

這個夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予是快樂的。這個不尋常的圣誕前夜，保羅被小男孩只求奉獻不求索取的精神所感染，也將關(guān)愛送給了小男孩和他的弟弟，從而深切地感受到給予的快樂，這正是因為，愛可以啟迪愛，快樂能繁衍快樂，樂于奉獻，人生才會美好充實。這個夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予是快樂的。這個不尋常的圣給予是快樂的給予是快樂的

我也曾因為（）而感到快樂！我也曾因為（）而感到快樂！實際在我們的生活當中，

我們會不時地體會到這種給予的快樂，也許它就是一個關(guān)注的眼神，

一只攙扶的手臂，

一句關(guān)切的話語，

一份慷慨的愛心……

它也許是物質(zhì)的，也許是精神的。