關(guān)鍵詞（二）：“品味”部編版初中語文 作文高頻主題滿分攻略與范文賞析

初中五大主題作文分類鑒賞+主題點撥+美文賞析之往事回憶與品味（二）關(guān)鍵詞“品味”一、主題點撥品味生活。品味一顆話梅是品味生活的細(xì)節(jié)，它同樣需要我們用平靜和無雜念的心靈去感受，。感受小小的核里所包含的情感，欣賞話梅在口里與唾液的共舞，體驗味覺神經(jīng)線跳動的旋律……那種感覺都讓我們追求。只要細(xì)細(xì)品味生活，一顆小小的話梅都讓我們有如此的享受更何況是一壺茗茶，一杯咖啡，一次失敗的歷程，一段曲折離奇的友誼，一份珍貴的感情……都需要我們?nèi)テ肺?，去呵護(hù)。寫作內(nèi)容是對發(fā)生過的事，經(jīng)歷過的人，看過的景等經(jīng)歷后的反思覺悟，得到新的感受和啟示等。選擇一個合適的切入點，可以從個人的角度擷取生活的一朵浪花，寫一個人或一件事對自己的影響。也可以放開視野，剪輯歷史的點滴組接成一幅畫卷。關(guān)鍵是要以時間的流逝為背景，緊扣“回望"，寫出對自己心靈產(chǎn)生影響和啟迪的人、事物，寫出你劃過心底的印記?！捌肺丁本褪瞧穱L滋味，當(dāng)然這里不是指品嘗菜肴的滋味，而是品嘗人生的滋味，品嘗景物的滋味，品嘗書籍文章的滋味，也就是說我們從人生、從社會、從書籍中獲得什么道理，受到什么啟迪等。因此，本題適合寫作記敘文，通過敘事、寫景、狀物表達(dá)對人生、對自然的感悟。這類型題目開放性極強，可寫的素材很多，想成文似不難。但若要寫得有特色、有深度卻不容易。就審題而言，寫味道，實是描述味道。味道有多解：淺則可理解為氣味、滋味；深則是人們的某種體驗和感受；另外還有事物包含的特點或哲理。至于選材，不僅要選同學(xué)們能品味的東西，而且還要選值得品味的東西。人生世間，不外乎處理人與自然、人與社會、人的自我認(rèn)知三方面的關(guān)系。學(xué)生先通過具體可嘗的滋味，運用聯(lián)想和比喻來體悟生活。二、佳作賞析1．閱讀下面的文字，按要求寫作文。每個人心中，或許都有一道難忘的美食，而舌尖最會品味，它不僅能品出食物的味道，還能品出記憶中的歲月和人情。請以“舌尖上的記憶”為題，寫一篇文章。要求：①文體不限；②600字左右；③不要套作，不得抄襲；④作文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息。【答案】例文

舌尖上的記憶

亦或是山珍海味，亦或是粗茶淡飯。我舌尖上的記憶，最難以忘卻的，確實面條。

面的做法頗多，種類也不少，諸如拉面，手搟面，刀切面，涼拌面……每一種，都又有各種配菜，鮮味十足的蝦，翠綠色的青菜，嚼勁十足的牛肉，每個人都有自己喜歡的口味，我最喜愛的，是舌尖上感受到的親切的味道。

母親做的面，看上去樸實無華，但每次都是一碗熱氣騰騰的面條，色澤鮮亮的湯里，盛放著一根根面條，面上總會有一個荷包蛋，在我吃過的食物中，這是最令我感到親切，最美味的面了。

冬日里，從寒冷的外面回到家中，一碗面條下肚，甚是滿足，身上沒有了一絲寒意，原本凍到麻木的手也舒緩開來，頭上竟?jié)B出了些許汗珠。

夏天，天氣炎熱，她便會做一些涼拌面，先用清水煮過面之后把面撈出，過冷水。這時的面，不沾，且口感也很彈滑，其次，做鹵，比如肉末茄子鹵，把茄子切成丁，放些肉末，鹽等調(diào)味品，煮好。鹵不咸，佐以一些黃瓜條，拌著面條，吃上去又是一番風(fēng)味。涼爽的面條仿佛驅(qū)散了夏日的炎熱，每一口面吃下去，都能感受到母親對我的愛。

后來，我看到飯店里的炒面總想嘗嘗。于是我便央求母親，她經(jīng)不住我的央求，為我做了炒面。面條的做法與做涼拌面時一樣，再把煮到八九分熟的面條放入鍋中，放入一些小辣椒，肉丁，青菜等，出鍋后，端起熱氣騰騰的面條，撲面而來的是微微的辣氣和面條的香氣，令人垂涎欲滴，夾起一口細(xì)細(xì)品嘗，味道剛剛好。母親總是最了解我喜愛的味道，并包容著我的任性，為我做各種我想要吃的食物。

一次，我向母親抱怨，為什么她總是給我放這么多的配菜。她告訴我說，這是為了給我更多的營養(yǎng)。我便慢慢地理解了她。

食物，往往承載著一種情感。我舌尖上最深刻的記憶，就是母親做的面，可能這不是最美味的，但是在我心中，這就是最美味的。吃的是面，也吃的是母親的關(guān)心，愛護(hù)，對我細(xì)心的愛。

舌尖上的記憶，最愛不過如此。【解析】【分析】舌尖一詞表明行為的主體是美食，但不僅限于真正的食物，還可以是一種記憶，“記憶"一詞又將美食與情感連結(jié)在一起，是通過美食來表達(dá)情感，美食是情感的寄托，或者是一份情感的象征，除了品味美食的味道的時候，還要體味其背后代表的情感可能是一份懷念，可能是一份感動或者是一份關(guān)愛，行文時要注意描寫食物的味道，同時要通過食物的味道找到與情感之間連接的關(guān)系，從而引出回憶的表達(dá)?！军c評】考查命題作文的寫作，關(guān)鍵是吃透題目的精髓，把握住中心詞，明確修飾限制詞。除了審題、立意和選材外，我們在文體的選擇上也要揚長避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理”。2．走過十四個春秋，歲月已然流逝，記憶卻依然鮮活。那些成長歲月里的成與敗、聚與散、愛與恨、得與失，曾經(jīng)讓你那樣感動，那樣震撼，那樣快樂，那樣痛苦，那樣驕傲，那樣失落……它們觸動你的內(nèi)心，促使你成長，孕育出現(xiàn)在獨特而豐富的你。品味這些記憶的結(jié)晶，百般況味，縈繞心頭。請選擇你成長過程中的一件或幾件事，以“品味成長”為題，寫一篇記敘文。要求：①選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②不得抄襲，不得套作，用規(guī)范漢字書寫；③文章中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；④不少于500字。【答案】品味成長笑聲雨聲皆停，楓葉鮮花皆蕩。歲月荏苒，那些記憶中的歡樂，痛苦驕傲，失落，在回憶的某個瞬間充滿的整個腦海，百般滋味，縈繞在心頭。

那一次的借傘，我還記得。

下雨了，透過教室的窗戶看向外面，天好暗啊?？粗挈c在窗戶上跳著舞，在窗戶上滑著輕快的步伐，我的心也跟著它們歡快了起來，可老師卻無情地把我的魂招了回來，并讓我下課去找他，唉，真可悲。我啦上窗簾，聽著老師無聊的講課，迷糊的過了下半節(jié)課。放學(xué)鈴響，我跟在老師的后面，辦公室還挺暖和的，在老師漫長的批評中，20分鐘過去了，老師也說累了。自己匆匆回家了。我還在校內(nèi)。

學(xué)校沒有多余的人了，只剩下我，我身后這座冰冷的教學(xué)樓，還有那些貪婪吸收雨露的小草和那一課佇立在雨中的大榕樹。我看著小草喝足了水，拉了下來，互相緊挨著。

我沒有帶雨傘，雨小了些，我迅速提起書包放在頭頂，沖出校園，停在一個小賣部避雨。又大了起來，我感覺自己真狼狽，時間走著。雨依然很大，我無聊的蹲著突然一只手放在了我的肩膀上，我轉(zhuǎn)過身，一只熟悉的臉映入眼簾，他是我的同學(xué)，“哦，你還沒回家嗎？”我低頭，不看他，“是沒有雨傘嗎？”我輕微的點了頭，他主動的將他的雨傘借給了我，“我的家離這很近，你家離這里遠(yuǎn)，這把傘就借你了?！彪S后，他便冒著風(fēng)雨沖向家，我早就熱淚盈眶，眼前模糊一片，在那寒冷的雨風(fēng)中，我依舊能感覺溫暖。

品味成長的故事，即便一件小事也能夠銘記于心。【解析】【分析】本題考查命題作文。作文標(biāo)題“品味成長”。成長是一個很寬泛的話題。人的一生，就是成長的一生。人在不同的成長階段，會有不同的故事，不同的生活感悟，不同的思想見地。圍繞“成長”，可以寫不同的內(nèi)容。如成長中的特殊難忘的經(jīng)歷，成長中的感悟收獲，成長中的各種酸甜苦辣、興趣愛好等等，都是成長的取材范圍。寫作時，文章的切口要小。不宜夸夸其談，空說大道理；要寫具體的事情，有切身體會的感悟，特別是一些看上去有點含蓄或熟悉的事情，但又不是沒有價值意義的事情。詳略處置要恰當(dāng)。題目中要求的關(guān)鍵內(nèi)容一定是寫作的重點，同時成長中難忘的重要的事情，一定要有它存在的意義。寫出“品味”“成長”的“酸甜苦辣”，因此，文章結(jié)尾必須要有適當(dāng)?shù)淖h論抒情，點明中心，深化主旨。【點評】本題考查命題作文。閱讀提示語，分析題目，確定中心，圍繞中心選材，適當(dāng)?shù)氖惆l(fā)情感。關(guān)鍵是吃透題目的精髓，把握住中心詞，明確修飾限制詞。除了審題、立意和選材外，我們在文體的選擇上也要揚長避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理”。3．閱讀下面的材料，按要求作文。成長就如流星劃過一般，瞬間即逝，可那忘不掉的回憶永存人間?；赝砷L之路，有人說成長像一枝美麗的玫瑰，鮮艷奪目卻又帶著刺；又有人說，成長像一杯濃濃的咖啡，絲絲苦澀后才能享受甘甜之味。是啊!成長的過程中，兼有酸甜苦澀之味，然而這些，只有歷經(jīng)成長才能品味得到。要求：①請以《回望》為題寫一篇文章。②立意明確，文體特征鮮明，不限文體(詩歌除外)。③不得透漏個人信息，不少于600字?！敬鸢浮繀⒖祭模夯赝松缫粭l繽紛的風(fēng)景長廊，許多景物如過眼云煙?；赝^去，父親騎著自行車載我的場景揮之不去，成為我親切的懷念。

那是我兒時的一個黃昏，父親還沒有進(jìn)家門就大喊：“來，妝兒，爸爸載你遛一圈?！拔腋吲d地沖出家門，一輛嶄新的自行車吸引了我的眼球。我蹦上車座，任父親載我大街小巷地逛。那以后的每個黃昏，父親都載著美美舔著糖葫蘆的我，任風(fēng)吹亂我的頭發(fā)，我靠在父親的背上，聞到他身上散發(fā)出的慈祥的味道，那種感受就是幸福。我哼著歌，迎著風(fēng)揮動雙手，貪戀這風(fēng)，這夕陽，更貪戀父親的背。

隨著時光的流逝，我不知何時已不希望父親騎自行車載我，我對那輛自行車的喜愛之情已漸漸淡去，甚至有些厭惡。于是，那輛自行車便寂寞地蜷縮在角落，沉睡了許久。

直到有一天，我不經(jīng)意又看到了那輛自行車。我走了過去，撫摸那銹跡斑斑的車身，我的心不知被什么觸動了，眼前又浮現(xiàn)出兒時父親載我的情景，那樣親切。我又萌發(fā)了一種想讓父親再載我-次的念頭。我對父親說：“爸，你騎自行車再載我一次吧?！案赣H先是愣，然后驚喜地說：“好，來，乖女兒，爸爸載你遛一圈?！斑€是和兒時一樣，聲音那樣清脆。我坐上車，父親佝著身子，吃力的蹬著車。我聽見父親急促的喘息聲，看見汗珠從他幾絲銀白色的發(fā)梢上落下，我心中不免有幾絲酸楚，我的雙手緊緊摟住父親的腰，把臉輕輕靠在父親的背上，感受父親的體溫，嗅著他那熟悉而親切的味道，一股暖意涌上心頭。我抿著嘴笑了，強忍住即將從眼角滑落的淚珠。那一天，我真正懂得了父愛。

蒼山不老，卻蒼老了父親的容顏；清泉長流，也流走了父親無價的歲月。但父親用他的愛溫暖了我的一生。父親騎著自行車載我的場景將成為我一生最親切的懷戀。【解析】【分析】

【題目分析】“回望“可以理解為回憶，可以回憶自己成長歷程中有啟示作用的事件；可以理解為回眸，站在現(xiàn)在，感慨過去；可以理解為反復(fù)，在看似重復(fù)的事件中，卻可以找到新的體會；還可以理解為紀(jì)念紀(jì)念曾經(jīng)擁有，現(xiàn)在已不再的事物。我們“回望”的目的是為了前行積蓄力量，所以不僅要回望過去，還要展望未來，要寫出“回望"帶來的影響【點評】寫好一篇考場作文需要做好四個方面：審題、立意、選材、布局。審題應(yīng)從辨析作文側(cè)重點、明確寫作的方向、明確限制，規(guī)范作文的要求入手做到準(zhǔn)確審題；立意要求深刻、有格調(diào)、有時代感。選材應(yīng)做到緊扣主題、真實典型、生動新穎、避免雷同。在布局上要從做好開頭、結(jié)尾入手，根據(jù)自己的特長來選擇適合自己風(fēng)格且容易掌握的技巧。當(dāng)然，規(guī)范、工整的正楷或行楷書寫也是獲得作文成功的一個關(guān)鍵的因素。4．認(rèn)真地觀察生活，體會其中的意義和樂趣，這就是“品味”。生活中的一人一事、一景一物、一書一文，都會使你有所領(lǐng)悟。只要你認(rèn)真去觀察，細(xì)心去品味，就會發(fā)現(xiàn)一個人的內(nèi)心世界，一件事的深刻意義；就會發(fā)現(xiàn)自然景物也蘊涵著人生道理，一書一文都會使你獲得享受或啟迪……請你以“品味”為題，寫一篇文章。要求：①文體不限（詩歌除外）。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹?/p>

品味又是一年最熱的時候了，我百無聊賴地翻動著手中的教科書，目光卻溜到陽臺的花上去了。那確切的說是媽媽一周前買給我的花種。她說會給我?guī)砗眠\，我就聽話得把種子埋進(jìn)土里，澆了充足的水，雖然說明書上寫著適宜發(fā)芽的溫度為10—15度。我知道這種花在這種鬼天氣是一定不會發(fā)芽了，就像我的學(xué)習(xí)成績永遠(yuǎn)也提不上去一樣。媽媽仿佛看穿了我的心思，神秘的說：“也許，奇跡會發(fā)生哦！”“是嗎？”我心不在焉地敷衍著。一天過去了，土里毫無動靜，二天過去了，泥土還是靜悄悄的，三天，四天，五天，一連六天過去了，那盆花還是沒有發(fā)芽。我嘲笑我自己當(dāng)初對它天真地抱有幻想，還認(rèn)為奇跡一定會發(fā)生在它身上，抑或是我身上……第七天了，還會怎樣呢？突然，陽臺那一抹綠色映入了我的眼簾，它真的發(fā)芽了！“媽，奇跡真的出現(xiàn)了！”我趕快跑去告訴媽媽。媽媽也十分興奮，看到那羸弱的小苗，意味深長地說：“現(xiàn)在你相信了吧？每一朵花都會頑強地盛開，更何況是人呢。”沒錯，我相信了只要努力奮斗，不論外部的條件多么惡劣，都一定會成功；我相信了上天其實眷顧每一個人，每一朵花。沒有偏愛，只有不努力。

從此以后，我要改變，我會認(rèn)真地完成作業(yè)，認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課，認(rèn)真地記錄下生活的點點滴滴。我會照顧好我的花讓它時刻陪伴我成長，我會喜歡去找它訴說，和它分享。我要和它一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一切的一切，一起走過?；▋航虝宋乙^斗，把握自己的人生！【解析】【分析】這是一篇命題作文。這便要求學(xué)生寫出較為創(chuàng)新的作品，方可脫穎而出。第一，立意要新，選出較為新穎的寫作角度，作品會更有價值，更有思想。第二，選材要新，過于陳舊，缺少時代氣息的材料忌用。這樣，命題寫作才會有深度，才會有生命力。結(jié)合材料理解題目，【點評】本題考查寫作全命題作文的能力。寫這樣的作文要注意：①抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。一般來說，偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分；②明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步；③展聯(lián)想，深入挖掘主旨，充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)；④巧構(gòu)思，化抽象為具體。⑤煉語言，注重個性化表達(dá)。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意確切、形象、簡約而意韻豐富。5．閱讀下列文字，按要求寫作。有人說：走著走著，我們就長大了。是的，成長是一個不斷前行的過程。走在路上，我們欣賞春夏秋冬；走在路上，我們辨別美丑；走在路上，我們品味酸甜苦辣；走在路上，我們抒發(fā)喜怒哀樂……請以“走在路上”為題，寫一篇文章。要求：角度自選，立意自定，不少于600字；不得出現(xiàn)真實的人名、班名、校名；除詩歌外，文體不限，不得抄襲本試題卷文段?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹孔咴诼飞洗掖业囊宦凤L(fēng)景，駐成了永遠(yuǎn)的回憶，唯有這腳步從未為誰停留。我知道，我一直在路上?？偸菚鲆粋€奇怪的夢，夢中的自己總是在不停地奔跑，一圈圈的道路就像是一個迷宮，跑，卻總是沒有個盡頭繞來繞去，沒有出口，只能不停地跑，就一直在那條周圍壘著青磚的小路上直到被驚醒，才發(fā)現(xiàn)自己早已汗水漣漣。或許，我一直都在路上，從未停止過奔跑來來往往的人影兒恍惚都只是一瞬間匆匆，錯過了風(fēng)景，那個童年，那個笑臉曾聽說，童年只是個?？浚倸w要被遺忘在路的遠(yuǎn)方，總歸要被歲月所沉淀，過了就過了可是，那個充滿歡欣的小站，停靠的太短啊，一旦錯過又怎容我回頭？！不止一次的后悔，為何就不肯停下執(zhí)著的腳步，哪怕就只是一瞥也就滿足可是現(xiàn)實中沒有童話，殘酷地融化了我的夢，那般的天真都被加上了“過去式”，沒有煩惱的日子也只是過眼煙云，要散去，也要離開。路在延伸，腳步也仍在繼續(xù)我不再喜歡氣球，也不再貪戀糖果，更不再相信童話只是靜靜地仰望天空，思考著未來，描畫著夢想我不再稱自己為小孩子，因為留不住的童年喃喃地：“長大了，我知道?！睔q月模糊了那一季的風(fēng)景，一切都塵埃落定，被塵封在了那段曾經(jīng)的往事里淚水蒙住了雙眼，卻也只有用力地擦干，向前看，只因自己一直在路上，因為堅強，所以固執(zhí)地不回頭。前方未知的路我無法猜測它有多長，只能用我的理性一點點地去描去寫，將它原本的黑白填滿色彩不知道會有怎樣的艱辛，但至少我不會讓自己懦弱地回到原點。那激昂的青春散發(fā)著她獨特的芳香，這風(fēng)風(fēng)雨雨的十五年，送走了一些過往，卻也迎來了希望就像那棵古樹，歲月的年輪抒寫著的輝煌那腳印深深淺淺，記錄著點滴一個人的腳步，一個人走，在那泥濘中的蜿蜒，只是一種見證，一種印跡。一條路，只交給一個人，不管是初始還是末終，只要心在路上，一路上掠過的風(fēng)景最終都只是永恒。又是那個夢，無盡的路在不斷地延伸，我在不斷地跑，不斷地跑……【解析】【分析】這是一篇命題作文，前面有一段優(yōu)美的語句，考查學(xué)生能不能認(rèn)真觀察生活，從生活紛繁復(fù)雜的表象中，提煉出富有內(nèi)涵的思考。1.審題。這一題目中的關(guān)鍵字詞是“走”和“路上”，“路”既可以是本義上的路，又可以是通往理想之路、生活之路，還可以是相對于結(jié)果而言的過程，“走在路上”，重心在“走”，強調(diào)過程重于結(jié)果，貴在參與，重在實踐，貴在追求，貴在奮斗不息。如何從生活中提煉出富有“美意”的瞬間，是本作文的關(guān)鍵，應(yīng)該是充滿正能量的事件。行文的關(guān)鍵是：在路上發(fā)生了什么，給自己留下不僅僅是腳印，還有很多。2.寫作指導(dǎo)。此題可以按引導(dǎo)語中的提示，緊扣“成長”這個中心，寫自己成長經(jīng)歷中的一件事或一些事。其實一個人不管什么樣的生活都是行走在人生的路上，“走在路上”，可以從小處著筆，寫自己從事的一個活動，敘說對某事物追求的過程。談感悟，抒情感——在生活的路上，不同的人有不同的人生風(fēng)景，或凄慘，或炫麗?！白咴诼飞稀?，即走在“求索路上”“通往夢想的路上”，以此立意，來抒寫自己對美好目標(biāo)的追求過程，如何的艱難，如何堅持，如何度過，如何成功，寫寫“在路上”的感受，品味一下“在路上”的生活，更是一篇好文章。3.最佳立意。（一）要走，不要停。①路是人走出來的，不肯走路的人永遠(yuǎn)也達(dá)不到目標(biāo)，不敢走路的人永遠(yuǎn)欣賞不到遠(yuǎn)方的風(fēng)景。②只要為遠(yuǎn)大的理想而奮斗不息，即使永遠(yuǎn)達(dá)不到目標(biāo)，也是可貴的。（二）走在路上的態(tài)度，怎么走。①不要因為有坎坷就裹足不前，不要因為取得了一點成績就止步不前，要追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。②既要學(xué)會欣賞沿途的風(fēng)景，又不要貪戀沿途的風(fēng)景而忘記走路。③不要總是低頭走路，要經(jīng)常抬頭看路、回頭看路，要經(jīng)常清除掉鞋里的“沙子”?！军c評】命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。第三，選材要精當(dāng)。要圍繞著中心來選擇材料，運用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實感或論述得透徹有力。寫作時，依據(jù)題目的特點和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語。6．閱讀下面的文字，按要求作文。我們常說人生百味。隨著我們年齡的增長，我們所聽到、看到、遇到、想到的，慢慢都會積累成一種味道。鮮嫩可口是美食的味道，絮叨愛撫是媽媽的味道，睿智哲思是書籍的味道，清新和諧是自然的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重滄桑是歷史的味道……只要你細(xì)細(xì)品味，用心感悟，人間真味盡在其中。請以“味道”為話題，寫一篇文章。要求：(1)選擇你最擅長的文體（詩歌除外）；(2)文字不得少于600字；(3)文中不要出現(xiàn)真實的姓名和校名，如果需要，請用“xxxxxx”代替?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹刻O果的味道我特別愛吃蘋果，那鮮紅欲滴的顏色，甘甜的汁水總能讓我滿心歡喜。鄰居的阿姨送來幾個蘋果，放在桌子上，圓潤的蘋果上泛著絲絲緋紅，短短的柄藏在蘋果上方凹進(jìn)去的地方，好像陷進(jìn)泥潭中的可憐人兒，又像是羞羞答答不愿見人的少女。我情不自禁地把鼻子湊上去，深深地呼吸，一股淡淡的清香撲鼻而來，須臾間，感到心曠神怡，全身的骨頭都酥了。我吵著要將它們通通