一位老師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言

一位老師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言《一位老師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言》這是優(yōu)秀的老師發(fā)言稿文章，期望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)掛念！

一位老師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言第1篇

各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)家長(zhǎng)：

大家好！

首先，對(duì)與會(huì)的各位家長(zhǎng)表示深深的感謝！今日你們能夠在百忙之中抽出貴重的時(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是期望家長(zhǎng)協(xié)作老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，期望我，我們的老師，我們的家長(zhǎng)，在教育孩子時(shí)，能站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)在些，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果?？傊痪湓挘褪?一切為了同學(xué)'，使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、歡快生活，將來(lái)都能成為家庭的傲慢，國(guó)家的棟梁，這是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

一、基本狀況介紹

始終以來(lái)我校始終堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本，本著"辦負(fù)責(zé)任學(xué)校，做負(fù)責(zé)任老師，育負(fù)責(zé)任同學(xué)'的思想理念，以德立校，科研興校，以質(zhì)強(qiáng)校，特色活校。堅(jiān)持以提高老師隊(duì)伍綜合素養(yǎng)為根本，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，努力把學(xué)校辦成社會(huì)滿足、家長(zhǎng)滿足的學(xué)校。

我班現(xiàn)有同學(xué)62人，其中男生28人，女生34人。從學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生等方面來(lái)看，男生普遍不及女生。成果狀況：在這次期中考試中，我班進(jìn)入級(jí)部前100名的同學(xué)有12人。男生僅有2人。

七班級(jí)的同學(xué)沒(méi)有了六班級(jí)時(shí)對(duì)中同學(xué)活的新穎和臨時(shí)壓力，也沒(méi)有九班級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生猛烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危急的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。特殊要說(shuō)明的是在下個(gè)學(xué)期將要面臨著結(jié)業(yè)考試的科目：地理。

二、學(xué)校管理工作匯報(bào)

本學(xué)期我們?cè)谂嘤瑢W(xué)全面進(jìn)展方面重點(diǎn)抓了以下四方面工作：

1、扎實(shí)做好學(xué)校德育工作，努力培育同學(xué)良好行為習(xí)慣

學(xué)校始終堅(jiān)持"愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，嚴(yán)是育人的關(guān)鍵，實(shí)是成功的法寶'的育人理念，緊緊圍繞"抓管理、育校風(fēng)、塑形象、出質(zhì)量'的工作思路，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化素養(yǎng)教育，培育合格人才。

對(duì)同學(xué)，我們狠抓基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，著力提高同學(xué)的文明素養(yǎng)，特殊重視文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、愛(ài)校意識(shí)、紀(jì)律觀念和誠(chéng)信感恩、吃苦精神等方面的教育和訓(xùn)練。組織同學(xué)深化學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》《中同學(xué)日常行為規(guī)范》等有關(guān)制度規(guī)定，不斷提高同學(xué)的思想覺(jué)悟和自律意識(shí)，培育其自我管理力量、文明行為意識(shí)和遵規(guī)守紀(jì)觀念，利用清明節(jié)、國(guó)慶節(jié)、母親節(jié)等重大節(jié)日，在同學(xué)中開(kāi)展傳統(tǒng)文化、愛(ài)國(guó)主義、孝心感恩等宣揚(yáng)教育活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，培育高尚情操，努力創(chuàng)建文明和諧校內(nèi)。

2、大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高寬敞老師的思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)

我校從抓師德建設(shè)入手，扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化師德規(guī)范，組織寬放開(kāi)展師德標(biāo)兵頒獎(jiǎng)儀式，樂(lè)觀組織老師做好反思，進(jìn)一步強(qiáng)化寬敞教職工的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行觀念，提高寬敞老師的師德水平和思想修養(yǎng)，使老師們都能樂(lè)觀主動(dòng)、盡職盡責(zé)地做好本職工作。

另外，學(xué)校每學(xué)年在寬敞老師中開(kāi)展"骨干老師示范課'"生本課堂達(dá)標(biāo)課'等活動(dòng)，樂(lè)觀組織寬敞老師樂(lè)觀參與聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng)，共同提高教學(xué)教研水平，力促老師轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化技能，全面提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為有效提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)基本要求，狠抓教學(xué)工作過(guò)程管理和質(zhì)量提高

學(xué)校以國(guó)家《中學(xué)校教學(xué)常規(guī)基本要求》和《中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理考核方法》為指導(dǎo)，全面深化推動(dòng)教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)。認(rèn)真細(xì)致地抓好《教學(xué)常規(guī)基本要求》所規(guī)定的"備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試評(píng)估'各環(huán)節(jié)工作，加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，評(píng)比總結(jié)，公示通報(bào)。

各教研組切實(shí)抓好老師備課、說(shuō)課、賽課、聽(tīng)課、評(píng)課、競(jìng)賽、考試等有關(guān)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互切磋，發(fā)揮集體才智，努力使各學(xué)科成果均有大幅提高。

三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)期望

1、重日常修養(yǎng)，樹(shù)立自己的威信，孩子就是父母的一面鏡子。

2、留意家庭教育的全都性，不要這個(gè)嚴(yán)，那個(gè)松。

3、給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要做干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

4、家長(zhǎng)要協(xié)作學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、認(rèn)真聽(tīng)講，樂(lè)觀思考，發(fā)言洪亮等。

5、規(guī)定同學(xué)放學(xué)回家的時(shí)間。不要任意外出，留意作息時(shí)間。

最終，祝各位家長(zhǎng)工作順當(dāng)，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們的同學(xué)蓬勃向上，全面進(jìn)展，愿我們的同學(xué)都能成"龍'、成"鳳'。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

感謝！

一位老師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言第2篇

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家上午好!今日注定是一個(gè)會(huì)在家長(zhǎng)、同學(xué)和老師心中留存很久的值得記憶的日子。多年以后，咱們的孩子成人成才了，站在歲月深處，不經(jīng)意間回眸，內(nèi)心肯定會(huì)泛起清清淺淺的漣漪吧，我信任，那肯定是一種特幸福的感覺(jué)，順便可能還會(huì)感恩。感恩還是記恨，這都是同學(xué)們的權(quán)利。我們不奢求感恩，但是我們會(huì)極力避開(kāi)被記恨。

每一個(gè)孩子，都是家里的珍寶，最珍愛(ài)的惟一的珍寶。家長(zhǎng)把自己的珍寶送到華泰，時(shí)間過(guò)去了一年多，現(xiàn)在，家長(zhǎng)們是來(lái)索取利息了，為此，我們惴惴擔(dān)憂，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。

八(5)班是一個(gè)格外優(yōu)秀的班級(jí)，這一點(diǎn)已經(jīng)被時(shí)間所證明。任課老師大多從七班級(jí)起就陪著這班同學(xué)一起成長(zhǎng)到現(xiàn)在，好還是不好，大家會(huì)有自己的推斷，我們會(huì)努力做到更好。咱們班上的同學(xué)個(gè)個(gè)樂(lè)觀、上進(jìn)，特色鮮亮。他們中間，有的自信陽(yáng)光，有的幻想遠(yuǎn)大，有的和善寬容，有的才華橫溢，有的不甘落后，有的獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，個(gè)個(gè)都奔跑在成長(zhǎng)的陽(yáng)光路上。

我很想如數(shù)家珍般一一叫出他們的名字，令家長(zhǎng)興奮一回。之所以不一一叫出他們的名字，是由于這些優(yōu)點(diǎn)，在每一個(gè)同學(xué)身上都不同程度地顯現(xiàn)著，還由于，我一旦給他們貼上了這樣的標(biāo)簽，又擔(dān)憂會(huì)阻礙他們朝其他方面去進(jìn)展，成為符合時(shí)代需要的綜合性人才。這方面我有切身體會(huì)。我自己的孩子在華泰讀書(shū)期間，有一次家長(zhǎng)會(huì)上，老師給她貼上一個(gè)"天馬行空'的標(biāo)簽，我知道老師是想說(shuō)我家丫頭思維活躍，自由浪漫。可我后來(lái)始終在想，有時(shí)候我家丫頭明明也倍感學(xué)習(xí)壓力，沉郁憂患呀，成長(zhǎng)的某個(gè)階段，不是需要這種憂患意識(shí)嗎?一味地天馬行空，好還是不好呢?還真的說(shuō)不好。

作為語(yǔ)文老師，我覺(jué)得自己比其他老師更有責(zé)任培育孩子們的情商，更有責(zé)任讓他們開(kāi)心地享受人類流傳下來(lái)的一切優(yōu)秀精神食糧，我情愿并且正在盡我所能帶著孩子們游覽在文學(xué)世界，并最終親自寫(xiě)出真情洋溢、曼妙舒適的文字。我忌諱禁錮同學(xué)的思維，忌諱給同學(xué)一份冷冰冰的成果單，讓同學(xué)在歡快中成進(jìn)步步是我矢志不渝的追求。

各位家長(zhǎng)放下自己手頭的工作，心情簡(jiǎn)單地來(lái)到華泰參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我想，大家不光是來(lái)傾聽(tīng)，應(yīng)當(dāng)是一聽(tīng)，二看，三反思。華泰中學(xué)有悠久的反思文化，反思是推動(dòng)成進(jìn)步步的有效手段。在這里，我想給家長(zhǎng)幾條建議。首先，你們要信任自己的孩子。他或許某些方面和您的期望還有距離，但他正在一每天進(jìn)步，并且，肯定會(huì)變得更優(yōu)秀，大家務(wù)必堅(jiān)信這一點(diǎn);其次，你們要掛念孩子進(jìn)行人生規(guī)劃。老師們會(huì)盡力讓他們歡快地成進(jìn)步步，但是不能完全取代家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的將來(lái)進(jìn)行規(guī)劃。

可能有家長(zhǎng)期望自己的孩子將來(lái)能夠出國(guó)深造之類，那么，您應(yīng)當(dāng)作出的具體的規(guī)劃，并且把您的規(guī)劃告知老師，以便我們作出必要的協(xié)作;第三，要信任并協(xié)作老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。孩子的成果很重要，但他們健康歡快地成長(zhǎng)更重要;最終一點(diǎn)，期望家長(zhǎng)能夠和孩子一起成長(zhǎng)。信任大家不情愿去做高高在上的家長(zhǎng)，那會(huì)令孩子感到壓抑，不歡快，甚至反感。大家也不會(huì)去做那種把孩子推給學(xué)校，自己甩手不管的家長(zhǎng)。我們情愿擔(dān)當(dāng)陪伴、引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的責(zé)任，卻不想剝奪家長(zhǎng)們陪孩子一起成長(zhǎng)的幸福。

最終，再次感謝各位家長(zhǎng)親臨八(5)班參與這次家長(zhǎng)會(huì)。

感謝大家!

一位老師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言第3篇

各位家長(zhǎng)：

你們好!

作為語(yǔ)文這門學(xué)科來(lái)說(shuō)，三班級(jí)是轉(zhuǎn)折關(guān)頭，各位家長(zhǎng)要作好思想預(yù)備，從三班級(jí)以后，語(yǔ)文就很難考到九格外以上了，不像一二班級(jí)語(yǔ)文考試，全班的平均分要考到九格外以上。而三班級(jí)的語(yǔ)文要考到九十五分以上，這是那是很不簡(jiǎn)潔的，由于作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、二班級(jí)作文，只要語(yǔ)句通順，寫(xiě)得比較具體就不會(huì)扣分了，所以到了三班級(jí)，語(yǔ)文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯(cuò)了。

在一般狀況下，語(yǔ)文教完一單元就要進(jìn)行一次單元考試，考完以后會(huì)進(jìn)行評(píng)講和訂正，家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)試題難一點(diǎn)，可能大家都考得不好。作為家長(zhǎng)，我們主要掛念分析失分緣由，哪些地方是馬虎引起的錯(cuò)誤，哪些地方是平常沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，比如看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，課文填空等，這些是基本的學(xué)問(wèn)，作為同學(xué)來(lái)講這些學(xué)問(wèn)應(yīng)當(dāng)把握的，假如您的孩子在這方面有錯(cuò)的話，那說(shuō)明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，作為家長(zhǎng)就要引起重視，要在平常督促您的孩子認(rèn)真完成作業(yè)，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來(lái)。

到了三班級(jí)，閱讀短文是個(gè)難點(diǎn)，由于每個(gè)孩子的智力都是不同的，這一部分最能把班級(jí)當(dāng)中同學(xué)的分?jǐn)?shù)拉開(kāi)來(lái)。其實(shí)，老師在分析每篇課文的時(shí)候，就把方法滲透進(jìn)去了，比如說(shuō)找出文中的比方句，擬人句，文章的中心句，讀了文章回答問(wèn)題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會(huì)做了。這不僅需要老師的急躁，還需要家長(zhǎng)的急躁。由于在學(xué)校，每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容，課間只有格外鐘的休息時(shí)間，所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間還給您的孩子補(bǔ)課，但也不能補(bǔ)得太晚，所以對(duì)于這樣的孩子，作為家長(zhǎng)，只能在家里為他再補(bǔ)補(bǔ)課了。

我們不管是哪次的練習(xí)，都會(huì)把考卷發(fā)下來(lái)給家長(zhǎng)看的，但有的孩子考得好了就給家長(zhǎng)看，考了不好，就說(shuō)我們沒(méi)有考，假如您遇到這種狀況，就準(zhǔn)時(shí)和老師聯(lián)系。假如您看過(guò)考卷以后，就在考卷上簽好名字，讓老師心里有數(shù)，哪個(gè)孩子讓家長(zhǎng)看過(guò)了。特殊是到了高班級(jí)，有的孩子會(huì)仿照家長(zhǎng)簽名的，所以以后消滅教了二個(gè)單元還沒(méi)有進(jìn)行練習(xí)的狀況，就要和老師取得聯(lián)系。當(dāng)然也有可能有特殊狀況，練習(xí)會(huì)延后，但一般狀況下不會(huì)消滅教了三個(gè)單元了，第一個(gè)單元也沒(méi)有進(jìn)行練習(xí)這種狀況的。

至于應(yīng)當(dāng)讓孩子把握哪些學(xué)問(wèn)，如何去把握它們，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可能會(huì)遇到哪些困難，以后，我們會(huì)通過(guò)校信通來(lái)提示家長(zhǎng)留意的。我想，只要按老師的要求去做，您的孩子的語(yǔ)文成果不會(huì)差到哪兒去的。

下面我再談?wù)勂匠Ｐ枰粢獾膸讉€(gè)問(wèn)題：

(1)作業(yè)問(wèn)題：

每天看似機(jī)械的抄寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)以及背誦課文是格外必要的，是讓孩子積累語(yǔ)言的重要途徑?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)說(shuō)，這幾課的詞語(yǔ)前幾天抄過(guò)了，怎么還要抄，其實(shí)同學(xué)對(duì)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)很簡(jiǎn)潔忘的，需要不斷地鞏固，因此，期望家長(zhǎng)能夠理解并賜予支持，在家里能夠準(zhǔn)時(shí)督促孩子按時(shí)、認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。我在這里要向大家說(shuō)明一下：每個(gè)孩子的狀況是不同的，動(dòng)作快的孩子會(huì)快速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺(jué)得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫(xiě)邊玩兒，留意力不集中，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，他們覺(jué)得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多。

(2)假如做完了作業(yè)，可以讓孩子多看些課外書(shū)。我們學(xué)校規(guī)定，每個(gè)孩子中午有半小時(shí)的看課外書(shū)的時(shí)間，所以您可以提示孩子在書(shū)包里放上一本課外書(shū)，看完了再換一本，書(shū)包里的課外書(shū)不要放得太多，上學(xué)期我們班有一個(gè)孩子帶了十幾本的課外書(shū)，不僅放著重不說(shuō)，假如萬(wàn)一弄丟了一本，老師還得幫他找呢。現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)都要求看課外書(shū)，所以你們?nèi)?shū)店買了看，可以和鄰居的孩子調(diào)了看，或者借了看也行。要留意提示您的孩子不要帶那些漫畫(huà)來(lái)看，至于三班級(jí)買什么書(shū)看，等教育處統(tǒng)一支配了再告知大家。

(3)關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)話可說(shuō);另外，家長(zhǎng)在簽字時(shí)請(qǐng)照實(shí)簽字，以協(xié)作我們的教學(xué)工作，把握孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況.除了家長(zhǎng)監(jiān)督孩子背書(shū)，我平常只要一有空，也會(huì)進(jìn)行抽背的。假如您的孩子背不出來(lái)，我會(huì)發(fā)校信通告知您的

最終我想說(shuō)的，放了假，不能讓孩子多看電視，特殊不能多玩玩耍，三班級(jí)才開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就有很多家長(zhǎng)和我講了，想讓我給他們的孩子調(diào)座位，想調(diào)到前面去，我也理解家長(zhǎng)，由于你們不想讓自己的孩子過(guò)早地戴上眼鏡，但是假如真的近視的話，就算是坐到第一個(gè)也會(huì)看不清的，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高來(lái)排的，不行能都讓高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到后面，假如我這樣做的話，確定會(huì)有不少家長(zhǎng)來(lái)找我的反映他的孩子上課的時(shí)候被前面的同學(xué)遮住了。再說(shuō)老師排座位也要經(jīng)過(guò)多方面的考慮的，不僅按身高來(lái)排，男女生要隔開(kāi)坐，成果好的和差的坐，頑皮的和文靜的坐，不僅同桌要考慮，前后左右的同學(xué)都要考慮到，所以在這里請(qǐng)家長(zhǎng)原諒，作為班主任要從全班的狀況來(lái)考慮，不能任憑地給孩子調(diào)座位的。現(xiàn)在孩子的近視的狀況越來(lái)越多，上課真的看不清，也只能配眼鏡，但是要提示孩子的是平常不要戴，由于現(xiàn)在孩子還小，他們有可能是假性近視，所以只有當(dāng)要看黑板上字的時(shí)候才看，不然的話，眼鏡的度數(shù)會(huì)越來(lái)越深的，基本上一年要重配一副眼鏡的。

作為老師，我們盡可能地從孩子的各方面來(lái)考慮，為他們著想，讓他們的身心都得到健康地進(jìn)展。讓我們共同協(xié)作，為了共同的目標(biāo)而一起努力。

一位老師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言第4篇

各位家長(zhǎng)：

大家好！

格外感謝大家能在這么勞碌的狀況下來(lái)和我們老師一起溝通！我真的很感動(dòng)，同時(shí)也知道你們格外關(guān)懷自己的子女。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。信任我們只要緊密地協(xié)作就肯定能教育好你們的子女。

隨著時(shí)間的消逝，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是六班級(jí)的同學(xué)了，學(xué)校六班級(jí)，也是學(xué)校與學(xué)校的接軌點(diǎn)，同學(xué)素養(yǎng)的凹凸，成果的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)當(dāng)生疏到，六班級(jí)應(yīng)當(dāng)是個(gè)格外重要的階段。下面我就結(jié)合這個(gè)班語(yǔ)文的實(shí)際狀況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

我們班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)從各方面狀況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛深厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，同學(xué)生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為同學(xué)的語(yǔ)文老師，我和他們共同度過(guò)了很多的時(shí)間，每一個(gè)同學(xué)在我的心中都留有深刻的