三年級語文上冊花的學(xué)校課件

大自然中有一種可愛的小精靈，它們五顏六色，它們嬌艷多姿，它們美麗、短暫卻燦爛……它們就是——花。

讓我們一起走進課文，看看花的學(xué)校吧！大自然中有一種可愛的小精靈，它們五顏六色，它們嬌艷多1作者簡介泰戈爾(1861—1941),印度著名詩人、文學(xué)家、社會活動家、哲學(xué)家，曾獲諾貝爾文學(xué)獎。作者簡介泰戈爾(1861—1941),印度著名詩人、會寫的字落荒笛舞狂罰假互所夠猜?lián)P臂會寫的字落荒笛舞狂罰假互所夠猜?lián)P臂3

落下荒野口笛跳舞狂歡罰站互相放假住所衣裳能夠猜出揚起雙臂落下荒野口笛跳舞狂歡罰站互相放假住所衣裳能夠猜出揚起雙臂字詞學(xué)習(xí)我會讀huānɡdífájiàshɑnɡ

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組詞：掉落落下造句：秋天樹上的葉子紛紛落下。落luò我會寫組詞：掉落落下造句：秋天樹上的葉子紛紛落下。落luò5

組詞：荒草荒野造句：我們的學(xué)校建在一片荒野上?；膆uānɡ組詞：荒草荒野造句：我們的學(xué)校建在一片荒野上?；膆u6

組詞：笛子口笛造句：小明學(xué)會了吹笛子。笛dí組詞：笛子口笛造句：小明學(xué)會了吹笛子。笛dí7

組詞：舞蹈跳舞造句：一群大媽正在廣場上跳舞。舞wǔ組詞：舞蹈跳舞造句：一群大媽正在廣場上跳舞。舞wǔ8

組詞：狂歡狂風(fēng)造句：傍晚，突然刮起了一陣狂風(fēng)?？駅uánɡ組詞：狂歡狂風(fēng)造句：傍晚，突然刮起了一陣狂風(fēng)?？駅u9

組詞：罰站懲罰造句：不好好聽課的學(xué)生是要罰站的。罰

fá組詞：罰站懲罰造句：不好好聽課的學(xué)生是要罰站的。罰10

組詞：假日放假造句：國慶節(jié)，我們要放假。假jià組詞：假日放假造句：國慶節(jié)，我們要放假。假jià11組詞：互助互相造句：同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助?；?/p>

hù組詞：互助互相造句：同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助。互12

組詞：一所所以造句：我和小明在同一所學(xué)校里上學(xué)。所suǒ組詞：一所所以造句：我和小明在同一所學(xué)校里上學(xué)。13

組詞：足夠能夠造句：我能夠自己爬上山頂。夠ɡòu組詞：足夠能夠造句：我能夠自己爬上山頂。夠ɡòu14

組詞：猜謎猜出造句：我能猜出這個謎語。猜cāi組詞：猜謎猜出造句：我能猜出這個謎語。猜cāi15

組詞：飄揚揚起造句：我揚起手向媽媽告別。揚yánɡ組詞：飄揚揚起造句：我揚起手向媽媽告別。揚yánɡ16小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)

組詞：左臂雙臂造句：小明的雙臂力量非常大。臂bì小鳳教學(xué)自營店https://shop196979799.t17整體感知讀一讀，填一填。詩人以孩子的視角，想象了花朵孕育、開放、飄零的情景：當(dāng)（）在天上轟響，（）落下的時候，（

）從無人知道的地方突然跑出來，他們在（）的學(xué)校里上學(xué)。雨一來，他們便（）了。他們的家在（）。雷云六月的陣雨一群一群的花地下放假天上整體感知讀一讀，填一填。詩人以孩子的視角，想象了花朵18試一試，給課文劃分層次。（1、2）：想象陣雨降落時，花兒們在綠草上跳舞、狂歡。（3～6）：想象雨來時，關(guān)了門在做功課的花兒們放假了，出來玩耍。（7～9）：想象花孩子的家在天上，急急忙忙要回到媽媽身邊。試一試，給課文劃分層次。（1、2）：想象陣雨降落時，花兒們在19課文品讀當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。風(fēng)兒就像調(diào)皮的小孩子，多么可愛?。W(xué)習(xí)第1、2自然段擬人課文品讀當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤20于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。強調(diào)花的數(shù)量多，仿佛一夜之間全部開了你知道這里使用了什么修辭手法嗎？于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草21運用擬人的手法，把花描寫成可愛的孩子，非常富有童趣?！疤琛薄翱駳g”寫出了花孩子們活潑、調(diào)皮的特點。運用擬人的手法，把花描寫成可愛的孩子，非常富有童趣。22想象描述：

如果你們現(xiàn)在就是一朵朵美麗可愛的花兒，在六月的陣雨中跳舞、狂歡，你們此時會想些什么、會說些什么？想象描述：如果你們現(xiàn)在就是一朵朵美麗可愛的花兒，在六23這是一種怎樣的情景？想象樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。學(xué)習(xí)第6自然段這是一種怎樣的情景？想象樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在24

這句話描寫了夏天雷雨的情景。風(fēng)吹得樹枝搖搖擺擺，樹葉在劇烈地晃動，發(fā)出聲響，而雷聲轟鳴仿佛拍手一般，可見雨勢的猛烈，營造出一種熱情、激動的氣氛。這句話描寫了夏天雷雨的情景。風(fēng)吹得樹枝搖搖擺擺，樹葉25這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。說明

?；ê⒆宇伾喽缹懗隽怂麄兊募辈豢纱憩F(xiàn)出他們活潑、可愛的特點。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。26無懼風(fēng)雨，執(zhí)著盛放這體現(xiàn)出花孩子們的

的精神。頑強勇敢勇于挑戰(zhàn)永不退縮無懼風(fēng)雨，執(zhí)著盛放這體現(xiàn)出花孩子們的27他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。學(xué)習(xí)第3～5自然段發(fā)揮想象說一說：花兒的學(xué)校是怎樣的？他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們28

是不是也有教室和操場？……

是不是也有不同的課程和不同的老師？……是不是也有教室和操場？……是不是也有不同的課29雨一來，他們便放假了。想一想：為什么說雨一來，花兒們就放假了呢？雨來臨之前在上學(xué)放假了花兒還在孕育花兒紛紛盛開雨來臨之后雨一來，他們便放假了。想一想：為什么說雨一來，花兒們就放假了30

你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方?；ê⒆觽冊谔焐系募沂窃鯓拥模肯胂髮W(xué)習(xí)第7～9自然段你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。31說一說

花孩子們在天上的家是他們的樂園，那里無拘無束，充滿歡樂和幸福，尤其是充滿愛——神圣的母愛。說一說花孩子們在天上的家是他們的樂園，那里無拘無束，32你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？····兩個問句和“急急忙忙”，表現(xiàn)出花兒們是多么急迫地想要回家呀！因為家里有媽媽呀！你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)?3我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來,他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。

花兒們“急急忙忙”回天上找媽媽，說明了什么？我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來,他們也有他們的34

花孩子們玩得再瘋狂也不忘回到媽媽的懷抱，不忘回家。這句話表達了對媽媽的喜愛之情，對擁有媽媽的愛而驕傲、自豪的感情。花孩子們玩得再瘋狂也不忘回到媽媽的懷抱，不忘回家。這35交流討論

文中的孩子看到雨中開放的花兒，產(chǎn)生了哪些有趣的想象？交流討論

文中的孩子看到雨中開放的花兒，產(chǎn)生了哪些有36?地下有花的學(xué)校，花兒們都是上學(xué)的小學(xué)生。?花兒們也要做功課，要是放學(xué)以前跑出來玩，老師就要罰他們站墻角。?花兒們也會放假，雨一來，他們便放假了。?花兒們也有家，他們的家在天上。?……?地下有花的學(xué)校，花兒們都是上學(xué)的小學(xué)生。?花兒們也要做37

花兒們的媽媽是誰？老師是誰？花兒的媽媽是太陽的光芒，照耀他們、溫暖他們?；▋旱膵寢屖怯曷叮虧櫵麄?、哺育他們。

花兒們的媽媽是誰？老師是誰？花兒的媽媽是太陽的光芒38花兒的老師是大地，為他們提供良好的成長環(huán)境?；▋旱睦蠋熓谴笞匀?，他們在大自然里經(jīng)受錘煉?；▋旱睦蠋熓谴蟮?，為他們提供良好的成長環(huán)境。39板書設(shè)計雷云轟鳴六月落雨花孩子跑出來，放假了穿紫、黃、白的衣裳沖出來急著到天上去，對媽媽揚手臂花的學(xué)校板書設(shè)計雷云轟鳴六月落雨花孩子跑出來，放假了穿紫、黃、白40課文主題

這是一首優(yōu)美而富有童趣的詩歌，作者展開豐富的想象，以兒童的眼光描繪了雨后花兒競相開放的景象，表現(xiàn)了花孩子們的美麗、活潑、調(diào)皮。課文主題這是一首優(yōu)美而富有童趣的詩歌，作者展開豐富的41課堂練習(xí)tiàowǔkǒudífànɡjià()()()nénɡɡòucāixiǎnɡshǒubì()()()跳舞口笛放假手臂一.看拼音，寫詞語。能夠猜想課堂練習(xí)tiàowǔkǒudí42二.選字填空。裳棠海（）衣（）濕碰（）撞（）潤潮（）棠裳碰濕濕二.選字填空。棠裳碰濕濕43三.根據(jù)課文原文填空。當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨______的時候，______的東風(fēng)走過______，在竹林中__________。落下濕潤荒野吹著口笛三.根據(jù)課文原文填空。當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨_44

大自然中有一種可愛的小精靈，它們五顏六色，它們嬌艷多姿，它們美麗、短暫卻燦爛……它們就是——花。

讓我們一起走進課文，看看花的學(xué)校吧！大自然中有一種可愛的小精靈，它們五顏六色，它們嬌艷多45作者簡介泰戈爾(1861—1941),印度著名詩人、文學(xué)家、社會活動家、哲學(xué)家，曾獲諾貝爾文學(xué)獎。作者簡介泰戈爾(1861—1941),印度著名詩人、會寫的字落荒笛舞狂罰假互所夠猜?lián)P臂會寫的字落荒笛舞狂罰假互所夠猜?lián)P臂47

落下荒野口笛跳舞狂歡罰站互相放假住所衣裳能夠猜出揚起雙臂落下荒野口笛跳舞狂歡罰站互相放假住所衣裳能夠猜出揚起雙臂字詞學(xué)習(xí)我會讀huānɡdífájiàshɑnɡ

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組詞：掉落落下造句：秋天樹上的葉子紛紛落下。落luò我會寫組詞：掉落落下造句：秋天樹上的葉子紛紛落下。落luò49

組詞：荒草荒野造句：我們的學(xué)校建在一片荒野上?；膆uānɡ組詞：荒草荒野造句：我們的學(xué)校建在一片荒野上?；膆u50

組詞：笛子口笛造句：小明學(xué)會了吹笛子。笛dí組詞：笛子口笛造句：小明學(xué)會了吹笛子。笛dí51

組詞：舞蹈跳舞造句：一群大媽正在廣場上跳舞。舞wǔ組詞：舞蹈跳舞造句：一群大媽正在廣場上跳舞。舞wǔ52

組詞：狂歡狂風(fēng)造句：傍晚，突然刮起了一陣狂風(fēng)。狂kuánɡ組詞：狂歡狂風(fēng)造句：傍晚，突然刮起了一陣狂風(fēng)。狂ku53

組詞：罰站懲罰造句：不好好聽課的學(xué)生是要罰站的。罰

fá組詞：罰站懲罰造句：不好好聽課的學(xué)生是要罰站的。罰54

組詞：假日放假造句：國慶節(jié)，我們要放假。假jià組詞：假日放假造句：國慶節(jié)，我們要放假。假jià55組詞：互助互相造句：同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助?；?/p>

hù組詞：互助互相造句：同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助?；?6

組詞：一所所以造句：我和小明在同一所學(xué)校里上學(xué)。所suǒ組詞：一所所以造句：我和小明在同一所學(xué)校里上學(xué)。57

組詞：足夠能夠造句：我能夠自己爬上山頂。夠ɡòu組詞：足夠能夠造句：我能夠自己爬上山頂。夠ɡòu58

組詞：猜謎猜出造句：我能猜出這個謎語。猜cāi組詞：猜謎猜出造句：我能猜出這個謎語。猜cāi59

組詞：飄揚揚起造句：我揚起手向媽媽告別。揚yánɡ組詞：飄揚揚起造句：我揚起手向媽媽告別。揚yánɡ60小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)自營店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)自營店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店小鳳教學(xué)小鳳教學(xué)資源店XFJXZYDXFJXZYD小鳳教學(xué)

組詞：左臂雙臂造句：小明的雙臂力量非常大。臂bì小鳳教學(xué)自營店https://shop196979799.t61整體感知讀一讀，填一填。詩人以孩子的視角，想象了花朵孕育、開放、飄零的情景：當(dāng)（）在天上轟響，（）落下的時候，（

）從無人知道的地方突然跑出來，他們在（）的學(xué)校里上學(xué)。雨一來，他們便（）了。他們的家在（）。雷云六月的陣雨一群一群的花地下放假天上整體感知讀一讀，填一填。詩人以孩子的視角，想象了花朵62試一試，給課文劃分層次。（1、2）：想象陣雨降落時，花兒們在綠草上跳舞、狂歡。（3～6）：想象雨來時，關(guān)了門在做功課的花兒們放假了，出來玩耍。（7～9）：想象花孩子的家在天上，急急忙忙要回到媽媽身邊。試一試，給課文劃分層次。（1、2）：想象陣雨降落時，花兒們在63課文品讀當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。風(fēng)兒就像調(diào)皮的小孩子，多么可愛?。W(xué)習(xí)第1、2自然段擬人課文品讀當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤64于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。強調(diào)花的數(shù)量多，仿佛一夜之間全部開了你知道這里使用了什么修辭手法嗎？于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草65運用擬人的手法，把花描寫成可愛的孩子，非常富有童趣?！疤琛薄翱駳g”寫出了花孩子們活潑、調(diào)皮的特點。運用擬人的手法，把花描寫成可愛的孩子，非常富有童趣。66想象描述：

如果你們現(xiàn)在就是一朵朵美麗可愛的花兒，在六月的陣雨中跳舞、狂歡，你們此時會想些什么、會說些什么？想象描述：如果你們現(xiàn)在就是一朵朵美麗可愛的花兒，在六67這是一種怎樣的情景？想象樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。學(xué)習(xí)第6自然段這是一種怎樣的情景？想象樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在68

這句話描寫了夏天雷雨的情景。風(fēng)吹得樹枝搖搖擺擺，樹葉在劇烈地晃動，發(fā)出聲響，而雷聲轟鳴仿佛拍手一般，可見雨勢的猛烈，營造出一種熱情、激動的氣氛。這句話描寫了夏天雷雨的情景。風(fēng)吹得樹枝搖搖擺擺，樹葉69這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。說明

?；ê⒆宇伾喽缹懗隽怂麄兊募辈豢纱?，表現(xiàn)出他們活潑、可愛的特點。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。70無懼風(fēng)雨，執(zhí)著盛放這體現(xiàn)出花孩子們的

的精神。頑強勇敢勇于挑戰(zhàn)永不退縮無懼風(fēng)雨，執(zhí)著盛放這體現(xiàn)出花孩子們的71他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。學(xué)習(xí)第3～5自然段發(fā)揮想象說一說：花兒的學(xué)校是怎樣的？他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們72

是不是也有教室和操場？……

是不是也有不同的課程和不同的老師？……是不是也有教室和操場？……是不是也有不同的課73雨一來，他們便放假了。想一想：為什么說雨一來，花兒們就放假了呢？雨來臨之前在上學(xué)放假了花兒還在孕育花兒紛紛盛開雨來臨之后雨一來，他們便放假了。想一想：為什么說雨一來，花兒們就放假了74

你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。花孩子們在天上的家是怎樣的？想象學(xué)習(xí)第7～9自然段你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。75說一說

花孩子們在天上的家是他們的樂園，那里無拘無束，充滿歡樂和幸福，尤其是充滿愛——神圣的母愛。說一說花孩子們在天上的家是他們的樂園，那里無拘無束，76你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔俊ぁぁぁ蓚€問句和“急急忙忙”，表現(xiàn)出花兒們是多么急迫地想要回家呀！因為家里有媽媽呀！你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)?7我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來,他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。

花兒們“急急忙忙”回天上找媽媽，說明了什么？我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來,他們也有他們的78

花孩子們玩得再瘋狂也不忘回到媽媽的懷抱，不忘回家。這句話表達了對媽媽的喜愛之情，對擁有媽媽的愛而驕傲、自豪的感情。花孩子們玩得再瘋狂也不忘回到媽媽的懷抱，不忘回家。這79交流討論