《再塑生命的人》課件5優(yōu)秀課件

再塑生命的人海倫·

凱勒

再塑生命的人海倫·凱勒1

她幽閉在無聲無息、無色無光的世界里，一歲半時突患急性腦充血病，連日的高燒使她變成盲、聾、啞人。

海倫·凱勒（1880-1968），美國女作家、教育家。1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”。代表作品：《假如給我三天光明》、《我的生活》《我的老師》等。她幽閉在無聲無息、無色無光的世界里，一歲半時突患急性2

十九世紀出現(xiàn)了兩個了不起的人物：一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。——馬克吐溫

海倫·凱勒是二十世紀美國十大偉人之一。

——美國《時代周刊》十九世紀出現(xiàn)了兩個了不起的人物：一個是拿破侖，一個就3《再塑生命的人》課件5優(yōu)秀課件4預習檢測

搓(

)捻(

)繁衍(

)遷徙(

)覓(

)食譬(

)如棲(

)息小憩(

)遨(

)游花團錦簇(

)

冥(

)思遐(

)想cuōniǎnyǎnxǐmìpìqīqìáocùmíngxiá預習檢測

搓()捻()繁衍()遷徙()5(1)

:原形容嚴肅虔敬的樣子,現(xiàn)用來形容舉動十分謹慎,絲毫不敢疏忽。(2)

:現(xiàn)在多指讀書、學習只求懂得大概,不求深刻了解。(3)

:美好的東西太多,一時接受不完(看不過來)。(4)

:忽然間明白過來。答案：(1)小心翼翼(2)不求甚解(3)美不勝收(4)恍然大悟(1):原形容嚴肅虔敬的樣子,現(xiàn)用來形容舉動十分謹慎6默讀課文，整體感知1.莎莉文到來后老師對“我”做了哪幾件事情?請用簡潔的語言概括①擁抱“我”。②給“我”洋娃娃,教“我”拼寫“doll”。③教“我”拼寫簡單單詞。④教“我”認識和理解“水”的含義。⑤教“我”比較復雜的單詞。默讀課文，整體感知1.莎莉文到來后老師對“我”做了哪幾件事情7

莎莉文老師到來后，發(fā)生了哪些事情？海倫她的感受又是如何？陌生第6、第8段給我洋娃娃，教“我”拼寫doll第7段教“我”學會簡單的字領悟教“我”學會區(qū)分“杯”和“水”不耐煩—恍然大悟—求知欲油然而生喜悅、幸福莎莉文老師到來后，發(fā)生了哪些事情？海倫她的感受又8

莎莉文開啟了海倫智慧和情感的大門，使她走出了心靈的陰影，認識到了人間的溫情及生命的存在。她變得快樂、幸福，對未來充滿希望。智慧之果莎莉文開啟了海倫智慧和情感的大門，使她走出93、莎莉文老師到來前，“我”心情又是怎樣的？請畫出“我"的心情變化圖

（1）我經(jīng)過數(shù)個星期的憤怒、苦惱，已經(jīng)疲倦不堪了。

（2）我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經(jīng)非常臨近。我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”3、莎莉文老師到來前，“我”心情又是怎樣的？請畫出“我"的心104、為什么“我”的心情會發(fā)生這么大變化？莎莉文老師是怎么教育“我”的？試舉例說明。

莎莉文老師了解兒童心理,講究教育方式方法,教學循序漸進,善于抓住教育時機,充滿愛心、耐心。

如莎莉文老師作為陌生人第一次見到海倫就摟抱她,有意識地給她布娃娃玩具,并教她拼寫“doll”。在海倫無法區(qū)別“杯”和“水”的時候,就讓海倫一只手接觸水流,在海倫的另一只手上拼寫“water”,使海倫領悟到“水”這個字指的是流過手心的清涼而奇妙的東西,從此海倫開始大量地認識事物。4、為什么“我”的心情會發(fā)生這么大變化？莎莉文老師是怎么教育11讀了本文，你認為莎莉文老師是怎樣的一個老師？海倫是怎樣的一個學生？莎莉文老師是一個熱愛自己的學生、講究教育方法、循循善誘、善良和藹充滿智慧和耐心的出色的老師。海倫是一個聰明、好學、堅毅而又感情豐富、熱愛生活的女孩。讀了本文，你認為莎莉文老師是怎樣的一個老師？海倫是怎樣的一個125、課文1-5段，作者在莎莉文出場前鋪墊了哪些內(nèi)容？這樣寫有什么好處？到“我”家的時間及對“我”的重要性介紹“我”內(nèi)心的煩躁、苦惱以及對光明的渴望激發(fā)讀者的閱讀欲望

既為下文埋下伏筆，又與下文經(jīng)過莎莉文老師的教導，“我”的變化形成對比，突出了莎莉文老師對“我”的重要性。5、課文1-5段，作者在莎莉文出場前鋪墊了到“我”家的時間及131.在莎莉文老師到來之前，海倫的生命的原貌是

2.莎莉文老師到來后，海倫的感受

截然不同幸福不幸愛、教育1.在莎莉文老師到來之前，海倫的生命的原貌是

截然不同幸福14請談談你對文章標題“再塑生命的人”的理解。深入探究請談談你對文章標題“再塑生命的人”的理解。深入15

請說說你對文章標題“再塑生命的人”的理解。字面：重新塑造生命、重新獲得生命

內(nèi)容：

文中指在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有了“光明、希望、快樂和自由”。而在這之前生命原貌：像大霧中的航船

。

意義：莎莉文老師是再塑生命的人，表達了作者對老師無比的敬愛和感激。請說說你對文章標題“再塑生命的人”的理解。字面：重新16

海倫是世界上有名的殘疾成功人士。請同學們聯(lián)系自己的閱讀體驗，列舉古今中外那些付出艱辛卓絕努力而成功的殘疾人的事跡?；庸蚕砗愂鞘澜缟嫌忻臍埣渤晒θ耸俊Ｕ埻瑢W們聯(lián)系17史鐵生因雙腿癱瘓于1972年回到北京。并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。史鐵生創(chuàng)作的散文《我與地壇》鼓勵了無數(shù)的人。2002年獲華語文學傳媒大獎年度杰出成就獎。曾任中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作家協(xié)會副主席，中國殘疾人協(xié)會評議委員會委員。2010年12月31日凌晨3點46分因突發(fā)腦溢血逝世。史鐵生18自學掌握英語、日語、德語等當代知名作家翻譯家5歲時胸部以下完全失去知覺高位截癱……張海迪自學掌握英語、日語、德語等5歲時胸部以下完全失去知覺19貝多芬德國偉大的作曲家26歲時聽覺衰退35歲時完全耳聾……——世界不給他歡樂他卻創(chuàng)造了歡樂給與世界

貝多芬20以頑強的意志創(chuàng)作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基蘇聯(lián)作家25歲全身癱瘓雙目失明……以頑強的意志創(chuàng)作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基21美國政治家41歲時因患脊髓灰質(zhì)炎下肢癱瘓……是美國歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福美國政治家富蘭克林·羅斯福22命運扼住的咽喉命運扼住的咽喉23

頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。

—荻更斯

苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。

—巴爾扎克

順境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不撓。

—培根微笑面對挫折勇于開拓進取頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。24

只要朝著陽光，便不會看見陰影。面對光明，陰影就在我們身后。

——海倫·凱勒只要朝著陽光，便不會看見陰影。面對光明，2594.你現(xiàn)在活的越歡，將來命運越會給你拉清單。57.講一萬句道理不如自己摔一跤，眼淚教你做人，后悔幫你成長，疼痛是最好的老師。66.你總是這樣，一邊焦慮不安的擔心未來，一邊又大大方方的浪費生命，最怕一生碌碌無為，還安慰自己平凡可貴！4.自暴自棄便是命運的奴隸，自強不息是生命的天使；我不想用別人的汗水澆灌自己的心靈，我愿意用別人的棉襖，來溫暖自己的軀體。我只想堂堂正正的做人，我只愿光明磊落做事，該記得的我不會遺忘，該遺忘的我不會存放。17.合理安排時間，就等于節(jié)約時間。35.沒有風浪，便沒有敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。25.含淚播種的人一定能含笑收獲。84.相信自己一定行。16.好好學習是為了讓自己和最愛的人過上最好的日子。42.贏家總有一個計劃，輸家總有一個借口。32.命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。66.生活如果不寵你，更要自己善待自己。這一生，風雨兼程，就是為了遇見最好的自己。75.修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整個宇宙中很重要的一個程序，要相信自己的潛力。6.只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。39.人生不怕起點低，就怕沒追求；不怕走的慢，就怕走錯路；不怕不如意，就怕想不通。與其羨慕別人，不如做好自己。71.立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。26.堅強是成功者的通行證，懦弱是失敗者的墓志銘。97.只有好好學習了才能有欺負你討厭的人的資本。70.我想不出不努力的理由，實在承載了太多目光。94.你現(xiàn)在活的越歡，將來命運越會給你拉清單。26再塑生命的人海倫·

凱勒

再塑生命的人海倫·凱勒27

她幽閉在無聲無息、無色無光的世界里，一歲半時突患急性腦充血病，連日的高燒使她變成盲、聾、啞人。

海倫·凱勒（1880-1968），美國女作家、教育家。1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”。代表作品：《假如給我三天光明》、《我的生活》《我的老師》等。她幽閉在無聲無息、無色無光的世界里，一歲半時突患急性28

十九世紀出現(xiàn)了兩個了不起的人物：一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒?！R克吐溫

海倫·凱勒是二十世紀美國十大偉人之一。

——美國《時代周刊》十九世紀出現(xiàn)了兩個了不起的人物：一個是拿破侖，一個就29《再塑生命的人》課件5優(yōu)秀課件30預習檢測

搓(

)捻(

)繁衍(

)遷徙(

)覓(

)食譬(

)如棲(

)息小憩(

)遨(

)游花團錦簇(

)

冥(

)思遐(

)想cuōniǎnyǎnxǐmìpìqīqìáocùmíngxiá預習檢測

搓()捻()繁衍()遷徙()31(1)

:原形容嚴肅虔敬的樣子,現(xiàn)用來形容舉動十分謹慎,絲毫不敢疏忽。(2)

:現(xiàn)在多指讀書、學習只求懂得大概,不求深刻了解。(3)

:美好的東西太多,一時接受不完(看不過來)。(4)

:忽然間明白過來。答案：(1)小心翼翼(2)不求甚解(3)美不勝收(4)恍然大悟(1):原形容嚴肅虔敬的樣子,現(xiàn)用來形容舉動十分謹慎32默讀課文，整體感知1.莎莉文到來后老師對“我”做了哪幾件事情?請用簡潔的語言概括①擁抱“我”。②給“我”洋娃娃,教“我”拼寫“doll”。③教“我”拼寫簡單單詞。④教“我”認識和理解“水”的含義。⑤教“我”比較復雜的單詞。默讀課文，整體感知1.莎莉文到來后老師對“我”做了哪幾件事情33

莎莉文老師到來后，發(fā)生了哪些事情？海倫她的感受又是如何？陌生第6、第8段給我洋娃娃，教“我”拼寫doll第7段教“我”學會簡單的字領悟教“我”學會區(qū)分“杯”和“水”不耐煩—恍然大悟—求知欲油然而生喜悅、幸福莎莉文老師到來后，發(fā)生了哪些事情？海倫她的感受又34

莎莉文開啟了海倫智慧和情感的大門，使她走出了心靈的陰影，認識到了人間的溫情及生命的存在。她變得快樂、幸福，對未來充滿希望。智慧之果莎莉文開啟了海倫智慧和情感的大門，使她走出353、莎莉文老師到來前，“我”心情又是怎樣的？請畫出“我"的心情變化圖

（1）我經(jīng)過數(shù)個星期的憤怒、苦惱，已經(jīng)疲倦不堪了。

（2）我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經(jīng)非常臨近。我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”3、莎莉文老師到來前，“我”心情又是怎樣的？請畫出“我"的心364、為什么“我”的心情會發(fā)生這么大變化？莎莉文老師是怎么教育“我”的？試舉例說明。

莎莉文老師了解兒童心理,講究教育方式方法,教學循序漸進,善于抓住教育時機,充滿愛心、耐心。

如莎莉文老師作為陌生人第一次見到海倫就摟抱她,有意識地給她布娃娃玩具,并教她拼寫“doll”。在海倫無法區(qū)別“杯”和“水”的時候,就讓海倫一只手接觸水流,在海倫的另一只手上拼寫“water”,使海倫領悟到“水”這個字指的是流過手心的清涼而奇妙的東西,從此海倫開始大量地認識事物。4、為什么“我”的心情會發(fā)生這么大變化？莎莉文老師是怎么教育37讀了本文，你認為莎莉文老師是怎樣的一個老師？海倫是怎樣的一個學生？莎莉文老師是一個熱愛自己的學生、講究教育方法、循循善誘、善良和藹充滿智慧和耐心的出色的老師。海倫是一個聰明、好學、堅毅而又感情豐富、熱愛生活的女孩。讀了本文，你認為莎莉文老師是怎樣的一個老師？海倫是怎樣的一個385、課文1-5段，作者在莎莉文出場前鋪墊了哪些內(nèi)容？這樣寫有什么好處？到“我”家的時間及對“我”的重要性介紹“我”內(nèi)心的煩躁、苦惱以及對光明的渴望激發(fā)讀者的閱讀欲望

既為下文埋下伏筆，又與下文經(jīng)過莎莉文老師的教導，“我”的變化形成對比，突出了莎莉文老師對“我”的重要性。5、課文1-5段，作者在莎莉文出場前鋪墊了到“我”家的時間及391.在莎莉文老師到來之前，海倫的生命的原貌是

2.莎莉文老師到來后，海倫的感受

截然不同幸福不幸愛、教育1.在莎莉文老師到來之前，海倫的生命的原貌是

截然不同幸福40請談談你對文章標題“再塑生命的人”的理解。深入探究請談談你對文章標題“再塑生命的人”的理解。深入41

請說說你對文章標題“再塑生命的人”的理解。字面：重新塑造生命、重新獲得生命

內(nèi)容：

文中指在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有了“光明、希望、快樂和自由”。而在這之前生命原貌：像大霧中的航船

。

意義：莎莉文老師是再塑生命的人，表達了作者對老師無比的敬愛和感激。請說說你對文章標題“再塑生命的人”的理解。字面：重新42

海倫是世界上有名的殘疾成功人士。請同學們聯(lián)系自己的閱讀體驗，列舉古今中外那些付出艱辛卓絕努力而成功的殘疾人的事跡?；庸蚕砗愂鞘澜缟嫌忻臍埣渤晒θ耸俊Ｕ埻瑢W們聯(lián)系43史鐵生因雙腿癱瘓于1972年回到北京。并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。史鐵生創(chuàng)作的散文《我與地壇》鼓勵了無數(shù)的人。2002年獲華語文學傳媒大獎年度杰出成就獎。曾任中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作家協(xié)會副主席，中國殘疾人協(xié)會評議委員會委員。2010年12月31日凌晨3點46分因突發(fā)腦溢血逝世。史鐵生44自學掌握英語、日語、德語等當代知名作家翻譯家5歲時胸部以下完全失去知覺高位截癱……張海迪自學掌握英語、日語、德語等5歲時胸部以下完全失去知覺45貝多芬德國偉大的作曲家26歲時聽覺衰退35歲時完全耳聾……——世界不給他歡樂他卻創(chuàng)造了歡樂給與世界

貝多芬46以頑強的意志創(chuàng)作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基蘇聯(lián)作家25歲全身癱瘓雙目失明……以頑強的意志創(chuàng)作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基47美國政治家41歲時因患脊髓灰質(zhì)炎下肢癱瘓……是美國歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福美國政治家富蘭克林·羅斯福48命運扼住的咽喉命運扼住的咽喉49

頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。

—荻更斯

苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。

—巴爾扎克

順境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不撓。