最新人教版八年級下冊數(shù)學(xué)課件1612分式的基本性質(zhì)-

16.1.2分式的基本性質(zhì)最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)16.1.2分式的基本性質(zhì)最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)從前有一個(gè)不學(xué)無術(shù)的富家子弟，父母出遠(yuǎn)門去辦事，把他交給廚師照看，廚師問他：“我每天三餐每頓給你做兩個(gè)饅頭，夠嗎？”他哭喪著臉說：“不夠，不夠！”廚師又說：“那我一天給你吃六個(gè)，怎么樣？”他馬上欣喜地說：“夠了，夠了！”這個(gè)富家子弟為什么會犯這樣的錯(cuò)誤？分?jǐn)?shù)約分的方法和依據(jù)是什么？小故事最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)從前有一個(gè)不學(xué)無術(shù)的富家子弟，父母出遠(yuǎn)門去辦事，最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)想一想最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)想一想分式的分子與分母都乘以（或除以)同一個(gè)不等于零的整式,分式的值不變.分式的基本性質(zhì)用式子表示是：＝＝（其中M是不等于零的整式）最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)分式的分子與分母都乘以（或除以)同一個(gè)不等于零的整式,分式的想一想下列等式成立嗎？為什么？總結(jié)：分式的分子、分母和分式本身的符號，改變其中任意兩個(gè)，分式的值不變。

最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)想一想下列等式成立嗎？為什么？總結(jié)：分式的分子、分母和分式本不改變分式的值，使下列分式的分子與分母的最高次項(xiàng)的系數(shù)都化為正數(shù)。試一試

最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)不改變分式的值，使下列分式的分子與分母的最高次項(xiàng)的系數(shù)都化為最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)例1.填空2xy5(x+y)21例題講解最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)例1.填空2xy5(x+y)21例2.化簡下列分式：

（１）（２）最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)例2.化簡下列分式：（１）（２）最新人教版數(shù)學(xué)精品課件約分的基本步驟：（１）若分子﹑分母都是單項(xiàng)式，則化簡系數(shù)，并約去相同字母的最低次冪；注意：約分過程中，有時(shí)還需運(yùn)用分式的符號法則使最后結(jié)果形式簡捷；約分的依據(jù)是分式的基本性質(zhì)。（２）若分子﹑分母含有多項(xiàng)式，則先將多項(xiàng)式分解因式，然后約去分子﹑分母所有的公因式．你能總結(jié)出分式約分的基本步驟嗎？最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)約分的基本步驟：注意：約分過程中，有時(shí)還需運(yùn)用分式的符號法則解：（1）最簡公分母是（1）與把各分式化成相同分母的分式叫做分式的通分.例3.通分：最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)解：（1）最簡公分母是（1）與把各分式化成相同例3.通分：（2）與解：最簡公分母是最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)（2）與解：最簡公分母是最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)(3)解：最簡公分母是最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)(3)解：最簡公分母是最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)1.化簡下列分式：練一練最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)1.化簡下列分式：練一練最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)2.把下列分式通分最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)2.把下列分式通分最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)本課小結(jié)分式的基本性質(zhì)及應(yīng)用。最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)本課小結(jié)分式的基本性質(zhì)及應(yīng)用。最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)16.1.2分式的基本性質(zhì)最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)16.1.2分式的基本性質(zhì)最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)從前有一個(gè)不學(xué)無術(shù)的富家子弟，父母出遠(yuǎn)門去辦事，把他交給廚師照看，廚師問他：“我每天三餐每頓給你做兩個(gè)饅頭，夠嗎？”他哭喪著臉說：“不夠，不夠！”廚師又說：“那我一天給你吃六個(gè)，怎么樣？”他馬上欣喜地說：“夠了，夠了！”這個(gè)富家子弟為什么會犯這樣的錯(cuò)誤？分?jǐn)?shù)約分的方法和依據(jù)是什么？小故事最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)從前有一個(gè)不學(xué)無術(shù)的富家子弟，父母出遠(yuǎn)門去辦事，最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)想一想最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)想一想分式的分子與分母都乘以（或除以)同一個(gè)不等于零的整式,分式的值不變.分式的基本性質(zhì)用式子表示是：＝＝（其中M是不等于零的整式）最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)分式的分子與分母都乘以（或除以)同一個(gè)不等于零的整式,分式的想一想下列等式成立嗎？為什么？總結(jié)：分式的分子、分母和分式本身的符號，改變其中任意兩個(gè)，分式的值不變。

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（１）（２）最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)例2.化簡下列分式：（１）（２）最新人教版數(shù)學(xué)精品課件約分的基本步驟：（１）若分子﹑分母都是單項(xiàng)式，則化簡系數(shù)，并約去相同字母的最低次冪；注意：約分過程中，有時(shí)還需運(yùn)用分式的符號法則使最后結(jié)果形式簡捷；約分的依據(jù)是分式的基本性質(zhì)。（２）若分子﹑分母含有多項(xiàng)式，則先將多項(xiàng)式分解因式，然后約去分子﹑分母所有的公因式．你能總結(jié)出分式約分的基本步驟嗎？最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)約分的基本步驟：注意：約分過程中，有時(shí)還需運(yùn)用分式的符號法則解：（1）最簡公分母是（1）與把各分式化成相同分母的分式叫做分式的通分.例3.通分：最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)解：（1）最簡公分母是（1）與把各分式化成相同例3.通分：（2）與解：最簡公分母是最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)（2）與解：最簡公分母是最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)(3)解：最簡公分母是最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)(3)解：最簡公分母是最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)1.化簡下列分式：練一練最新人教版數(shù)學(xué)精品課件設(shè)計(jì)1.