九上語文說寫訓(xùn)練話題

九上語文說寫訓(xùn)練話題九上語文說寫訓(xùn)練話題

第一單元(杜偉中)

一、《沁園春·雪》

1、對歷史人物比較熟識的，可以《我眼中的

2、本詩語言凝練、貼切、極富表現(xiàn)力。因此，可以自己理解最深刻的某一個或幾個詞為例，說說自己的體會，如“‘惜’的豐富意味”、“說說‘雪’詩的比方和擬人”等；

3、把詞的上片擴(kuò)寫成500字左右的寫景文字。

4、“說說古人詠雪詩”，鼓舞同學(xué)選讀一些詠雪古詩詞。

二、《雨說》

1、以“雨的絮語”為題，將此詩改寫成三五百字的寫景文章；

2、以“我讀〈雨說〉”為題，抓一些自己體會深刻的詩節(jié)，進(jìn)行一些評說。

3、以“詠雨詩句知多少”為題，對古代詩歌中寫“雨”的詩句進(jìn)行介紹，并用肯定的語言把詩句和介紹串連起來。

三、《星星變奏曲》

1、“《星星變奏曲》的變奏”，一方面介紹其變奏，另一方面說說變奏的效果；

2、“詩樣的生活”，依據(jù)自己的理解，想像詩樣生活的美妙和憧憬；

3、“我喜愛的一首朦朧詩”，結(jié)合市編〈課堂延長閱讀〉，介紹其詩和。

四、《外國詩兩首》

1、以“大自然的詩歌”為主標(biāo)題，以“——歌”為副標(biāo)題，寫一種小動物的聲音。副標(biāo)題中可填“蟈蟈、蛐蛐、蜘了、小鳥”等

2、以“之夜”為題，寫一篇文章，題中可填某個節(jié)日或某個場景。

其次單元(俞婷)

五、《敬業(yè)與樂業(yè)》

1、梁啟超在文中說：“我生平最受用的有兩句話：一是責(zé)任心，二是趣味。”又說：“凡做一件事，便把這件事看做我的生命，無論別的什么事，究竟不愿犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換?！比松谑?，每個人的職業(yè)、身份不同，每個人都有自己應(yīng)盡的責(zé)任。請寫200字左右的小短文，談?wù)勀銓Α柏?zé)任心”的理解。

2、談到樂業(yè)問題時，先從司空見慣的“做工好苦呀”的嘆氣聲中談起，指出人生在世，做任何事情都要淘神費(fèi)勁；然后列出“凡職業(yè)都是好玩味”的四個理由。請仿照的思路，對你身邊正在哀嘆“學(xué)習(xí)好苦呀”的同學(xué)說一段話。

3、“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人?！币勒盏倪@一標(biāo)準(zhǔn)來衡量，你也能從身邊發(fā)覺一兩位這樣的天地間第一等人嗎？說出來與同學(xué)溝通。

4、文中在談到“有業(yè)之必要”時，舉了孔子和百丈禪師的兩個例子加以說明。請依據(jù)自己的理解，為“有業(yè)之必要”列舉幾條理由。

六、《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》

1、文中先高度評價伏爾泰世紀(jì)性的貢獻(xiàn)，隨后帶領(lǐng)人們詳細(xì)回顧歷史，歌頌伏爾泰的豐功偉績，贊美其非凡人格，最終回到所處的19世紀(jì)，表明自己的決心和信念。整篇演說脈絡(luò)清楚，起伏跌宕，.迭起，極富鼓動性和感染力。今年是抗日戰(zhàn)斗成功六十周年，設(shè)想你現(xiàn)在正站在人民英雄紀(jì)念碑前，請滿懷.地作一篇在抗戰(zhàn)成功六十周年之際的演說吧。

2、課文中，雨果盛贊了伏爾泰在人類文明進(jìn)展史上起到的巨大作用。你肯定想進(jìn)一步了解這個被雨果如此推崇的偉人吧？在課外查找有關(guān)伏爾泰生平、創(chuàng)作、思想的資料，與同學(xué)溝通。

七、《傅雷家書》

1、傅雷在文中說：“人一輩子都在.、低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般?！痹谌说囊簧?，遇到挫折打擊是不行避開的，關(guān)鍵在于把失敗變成勝利的墊腳石。放眼歷史，大凡有作為之士，又有幾個沒經(jīng)受過困難、挫折以致失敗呢？請以“笑對失敗”為話題，寫一篇400字左右的短文，與同學(xué)共勉。

2、這兩封家書，分別寫于兒子消沉苦悶和欣喜勝利的時候，你確定也曾品嘗過失敗的苦悶和勝利的喜悅吧，請以“我的一次勝利（失敗）”為題，讓大家共享你的成長歷程吧。

3、閱讀課文，信任你體會到的不僅是一位父親對兒子的舐犢深情，更可以得到學(xué)識、為人方面的教益。請從文中摘抄幾句對你有所啟發(fā)的句子，并把心得寫下來。

4、寫信是人與人之間傳遞感情、綻開深層次心靈溝通的常見方法，它與面對面的交談有著不同的效果。請你也試著就某一話題，跟父母進(jìn)行一次伴侶式的通信溝通。

5、課本第242頁選錄了傅雷寫給兒子的另一封信。重點(diǎn)讀一讀最終一段，你肯定回有所觸動，或許你會想到自己經(jīng)受過的事，或許你會有所思索，有所感悟。把你的經(jīng)受、思索或感悟?qū)懴聛?，將會是一篇不錯的文章。

八、《致女兒的信》

1、蘇霍姆林斯基在信中用故事的方法告知女兒，愛情不僅是雙方的喜愛，更是忠誠和心靈的追念。古往今來，愛情是文學(xué)中永恒的主題。你知道有哪些吟詠愛情的詩詞、歌曲、名句？寫下幾句，并說說其中所蘊(yùn)涵的對愛情的理解。

2、愛情是什么？愛情不僅僅是瓊瑤筆下男女仆人公的山盟海誓，更多的是生活中的相互扶持。它或許是天涼是披上的一件外套，或許是困倦時遞上的一杯清茶，或許就是看電視時將電視節(jié)目調(diào)到對方寵愛的頻道……請以“我的父親母親”或“生活中的愛”為題，寫一篇文章。

3、愛情是漂亮的，令人向往的，但我們不提倡早戀。對此你的看法是怎樣的？請寫下來。

第三單元（施海剛）

第四單元（陳正乾）

.、《事物的正確答案不止一個》

1、“發(fā)揮制造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用學(xué)問”，詩人陸游也曾說過“紙上得來終覺淺，絕知此事要恭行”。看來，只是努力學(xué)習(xí)學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是“學(xué)以致用”。信任你曾經(jīng)有過運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問解決問題取得勝利的故事，說出來和大家共享一下。

2、文中談到：要常常保持奇怪???心。奇怪???心可以打開一片新天地，但奇怪???心是一把雙刃劍，既可帶來歡樂，也能釀成苦酒。還有人感慨：童年時代奇怪???心最劇烈，隨著年齡增長，奇怪???心會漸漸消逝……對于“奇怪???心”這個話題，信任你有很精彩的故事，有很獨(dú)到的見解。請你把它寫下來。

3、事物的正確答案不止一個。生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣。所以，我們要學(xué)會選擇。請以“選擇”為話題，寫一篇作文。

14、《應(yīng)有格物致知精神》

1、信任你也曾有過難忘的“格物致知”的經(jīng)受,把它寫成600字左右的作文。

2、文中說：一個勝利的試驗(yàn)需要目標(biāo)、方案、眼光、士氣和毅力。圍繞加點(diǎn)的詞語，結(jié)合自己的實(shí)際寫一段話。

3、說：以埋頭讀書應(yīng)付一切，對于實(shí)際的需要毫無關(guān)心。你贊同嗎？請你結(jié)合自己的體會說說21世紀(jì)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣讀書？

15、《短文兩篇》

1、《談讀書》一文論述范圍廣，語言精練?？勺屚瑢W(xué)談?wù)勛约鹤x書的現(xiàn)狀，自己讀書的方法，今后應(yīng)當(dāng)如何改進(jìn)。

2、《談讀書》文中的許多比方、排比句可以進(jìn)行仿寫訓(xùn)練。

3、對《談讀書》文中觀點(diǎn)的理解，可以就某一觀點(diǎn)組織論據(jù)進(jìn)行談?wù)撐膶懽饔?xùn)練。

4、“真正把書讀進(jìn)去了，越讀越有愛好，自然就會漸漸了解書中的道理?！庇媚阕约旱那猩眢w會來印證這句話。

5、“不求甚解”讀書法主見讀書要會意。你平常也讀了不少書，選一本書或就書中某個章節(jié)說說你的“會意”。

6、認(rèn)為重要的書要反復(fù)閱讀，這就意味著：仔細(xì)讀書就必定要學(xué)會放棄、懂得拒絕。作家李敖夜晚就從不看電視，潛心讀經(jīng)典的書。請圍繞“讀書”“放棄”“拒絕”這三個詞語寫一段話。

16、《中國人失掉自信力了嗎？》

1、“或許能夠只信任了自己，倒是一條新生路”。請以“信任自己”為題，寫一篇作文。

2、在上世紀(jì)三十年月，有人“有確信，不自欺”，“在前仆后繼的戰(zhàn)斗”，他們的精神鼓舞著我們這些后來人。請結(jié)合自己的實(shí)際狀況說說你應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí)他們，走好自己的人生之路。

3、假日休息，完成作業(yè)后的你拿起課外書正想閱讀，你父母就對你進(jìn)行了訓(xùn)練：放著正經(jīng)的書不讀偏要讀這沒名堂的書；初三學(xué)習(xí)多少緊急，就不會多做幾道習(xí)題；這些書中考又不考，鋪張時間；現(xiàn)在只要把課本讀好，課外書以后有的是時間……你能象魯迅一樣針鋒相對地批駁這些言論嗎？請結(jié)合培根《談讀書》一文的觀點(diǎn)，仿照《中國人失掉自信力了嗎？》的寫法，寫一篇駁論。

第五單元(呂仙姣)

十七、《智取生辰綱》

1、《水滸》中塑造了梁山英雄一百零八將，個個栩栩如生，各具特色。請以“我心中的----”為題，評說某一人物。（如林沖、魯智深、武松、吳用、李逵、宋江等）

2、《水滸》是古白話小說，還夾有方言，有的詞跟現(xiàn)代漢語完全一樣，但意思卻不同。如“計(jì)較”等，請以“說說古白話”為話題，舉幾個文中的例子來說明古白話與現(xiàn)代漢語的不同。

3、本文是從楊志等人的角度來寫的，請你轉(zhuǎn)變角度，從晁蓋等人的視角來改寫“智取生辰綱”這個故事。

十八、《楊修之死》

1、關(guān)于楊修的死因，有人推之于曹操，有人歸之于楊修，有人說另有他因。請以“我看楊修之死”為話題，說說自己的觀點(diǎn)，理由要充分。

2、曹操在史書中頗受贊譽(yù)；在戲臺上定為奸臣；在《三國演義》中讓人捉摸不透。你學(xué)了本文后如何看待他，請以“話說曹操”為題評說這位歷史人物。

3、請以“從楊修之死想到的”為題，寫一篇600字左右的文章，談?wù)剬W(xué)了本文后，從楊修身上得到一點(diǎn)啟示，吸取一點(diǎn)教訓(xùn)。

十九、《范進(jìn)中舉》

1、范進(jìn)中舉，喜極發(fā)瘋；孔乙己沒有中舉，凄慘死去。請以“話說科舉制度”為題，以這兩位古代讀書人的遭受為論據(jù)，談?wù)勛约簩婆e制度的看法。

2、本文是一篇諷刺性極強(qiáng)的小說，文中一幕幕令人啼笑皆非的場景俯拾皆是。找出文中你認(rèn)為最好笑的幾個地方，想一想笑的背后隱含著什么。然后談?wù)劇斗哆M(jìn)中舉》的諷刺意味。

二十、《香菱學(xué)詩》

1、香菱癡心學(xué)詩，虛心請教。林黛玉提出作詩要從三方面進(jìn)行，一、多讀；二、學(xué)詩就要一流的；三、要大膽創(chuàng)作，敢于想象。這與我們提高寫作水平有什么相像之處，你從中得到什么啟發(fā)？請以“從香菱學(xué)詩到自己寫作”為題寫一篇600字左右的文章。

2、學(xué)了本文后，你懂得了一點(diǎn)觀賞詩歌的方法了嗎？結(jié)合自己以前學(xué)詩歌的方法，以“我品嘗詩歌”為題，說說讀詩的體會。

第六單元（趙劍華）

二一、《陳涉世家》

1、有人說是時勢造就了陳勝吳廣，有人說是人民造就了陳勝吳廣，有人說是抱負(fù)造就了陳勝吳廣，也有人說是謀略造就了陳勝吳廣，你呢？你的觀點(diǎn)是什么？請自擬題目，說說你的看法。

2、陳勝說“王侯將相寧有種乎”，但俗話有言“龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會打洞”，先天對人的成長的作用可不能一概而論。你的看法什么？自擬題目，寫一則短文說說你的看法。

二二、《唐雎不辱使命》

1、有人說唐雎勇是勇了，卻不是國家長治久安之計(jì)，歷史車輪滾滾向前，順之者昌，逆之者亡，秦王豈肯因你唐雎而置統(tǒng)一大業(yè)于不顧？你同意這種看法嗎？寫一短文，說說你的看法。

2、閱讀有關(guān)話劇的學(xué)問以及作品，將唐雎舌戰(zhàn)秦王改編成一出話劇。

二三、《隆中對》

1、從諸葛亮隆中論天下可以看出，諸葛亮是身居陋室卻是心懷天下。“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關(guān)懷”，作為中同學(xué)你是如何看待這個問題的？自擬題目，闡述自己的觀點(diǎn)。

2、我們中國人做事是很講究天時地利人和的，《三國演義》中說曹操占天時，孫權(quán)占地利，劉備占人和，因此而三分天下；但孟子說天時不如地利，地利不如人和。寫一短文談?wù)勀愕目捶ā?/p>

二四、《出師表》

1、依據(jù)《出師表》中的有關(guān)情節(jié)，結(jié)合相關(guān)的歷史學(xué)問以及自己的想象，將三顧茅廬改寫成一個故事，要求有故事情節(jié)，環(huán)境描寫，人物對話。

2、蜀漢是三國中最短命的國家，劉禪昏庸是主要因素，〈出師表〉中對劉禪其人不著一字，但字里行間是可以觀察此人的形象品性的，請以《出師表中的劉禪》為題，結(jié)合相關(guān)課