蘇少版六年級(jí)上冊音樂第六單元連綿的白樺林第1課時(shí)教案

第六單元綿延的白樺林第一課時(shí)[講課內(nèi)容]：《波蘭舞曲》[教材分析]：這首樂曲作于1838年，又名《軍隊(duì)》。這是由于曲中的第一、二兩主題的旋律，擁有極為豪邁、英勇的軍隊(duì)性格之故。這是肖邦所寫的最華美、最絢爛的波蘭舞曲之一。[講課目的]：1．經(jīng)過賞識(shí)《波蘭舞曲》，認(rèn)識(shí)和感覺波蘭民族音樂風(fēng)格，拓寬學(xué)生的音樂視線；2．能自主地進(jìn)行主題的聽辨；3．能運(yùn)用已有的知識(shí)進(jìn)行簡單的節(jié)奏創(chuàng)編。[講課要點(diǎn)]：感覺波蘭舞曲富于動(dòng)感的節(jié)奏[講課難點(diǎn)]：主題音樂的哼唱[課前準(zhǔn)備]：CD、鋼琴、多媒體[講課過程]：一、組織講課二、介紹音樂家——肖邦1．導(dǎo)入：同學(xué)們，今日老師要向大家介紹一位偉大的音樂家——肖邦2．簡介肖邦：偉大的波蘭音樂家，自幼喜愛波蘭民間音樂，七歲寫了《波蘭舞曲》，八歲登臺(tái)演出，不滿二十歲已經(jīng)成為了華沙公認(rèn)的鋼琴家和作曲家。此后半生正當(dāng)波蘭亡國，在外國家過，創(chuàng)作了好多擁有愛國主義思想的鋼琴作品，以此抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)情、亡國恨。肖邦生不離鋼琴，全部創(chuàng)作幾乎都是鋼琴曲，被稱為“鋼琴詩人”，也是第一位一世獻(xiàn)身于一種樂器的“從一而終”的愛國音樂家，又一個(gè)神童，有別于其余神童音樂家，少年肖邦其實(shí)不喜愛鋼琴。三、賞識(shí)《波蘭舞曲》1．初聽樂曲2．認(rèn)識(shí)樂曲的創(chuàng)作背景：這首樂曲作于1838年，又名《軍隊(duì)》。這是因?yàn)榍械牡谝?、二兩主題的旋律，擁有極為豪邁、英勇的軍隊(duì)性格之故。這是肖邦所寫的最華美、最絢爛的波蘭舞曲之一。傳統(tǒng)的波蘭舞曲就是以風(fēng)格雄渾、豪邁而著稱的，顯示出波蘭這個(gè)民族的尚武精神，在這首歌曲中更是集中表現(xiàn)了這一特色。每當(dāng)賞識(shí)這首波蘭舞曲時(shí)，我們憂如看到了古代波蘭猛士們那強(qiáng)壯的體魄，感覺到他們豪邁的胸襟，音符間無時(shí)不閃耀著騎士們無畏的精神火花。3．指引學(xué)生認(rèn)真傾聽作品思慮：這首樂曲中能夠分幾部分？4．學(xué)生討論：分紅三個(gè)樂段5．指導(dǎo)學(xué)生哼唱第一部分音樂主題31055056712|3·1100|4．．．．3011071234|6·5500|．?．?．?．?．．．．．．．．．．3777771234|5·33333333|．．．．．．．．．．．．．2·223543|22·3210‖①用分句聽唱法學(xué)唱以上旋律②分析該樂段大調(diào)，在這一段中，作者充分運(yùn)用了色彩性變調(diào)，生動(dòng)地刻畫出一群威嚴(yán)雄偉的波蘭猛士身著鎧甲，腰佩戰(zhàn)刀，雄糾糾氣昂昂大步向前的形象。③再次聽賞A樂段6．認(rèn)真傾聽第二樂段本段以前有一個(gè)軍號(hào)般宏亮的過門，緊接著出現(xiàn)的本段主題，擁有斬釘截鐵般堅(jiān)決、堅(jiān)毅的性格，調(diào)性從S大調(diào)降至B大調(diào)又到C大調(diào)，轉(zhuǎn)調(diào)屢次。7．聽賞第三樂段第三樂段為第一樂段的再現(xiàn)8．再次圓滿地聽賞全曲，在主題（哼唱的部分）出現(xiàn)時(shí)請舉手表示9．拍一拍下邊的節(jié)奏，聽一聽它們各出此刻音樂中的哪部分？①②

30×××34×××3×××××××4指導(dǎo)學(xué)生疏別拍出以上二條節(jié)奏再次賞識(shí)樂曲，在節(jié)奏出現(xiàn)時(shí)隨著一同拍，說一說會(huì)聯(lián)想到什么形象，有什么特其余感覺？四、課外拓展1．賞識(shí)肖邦的《圓舞曲》2．與《波蘭