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文檔簡介
第學期班務工作方案3篇學期班務工作方案篇1
一、指導思想:
堅持“以人為本、德育為先〞,圍繞“校園文化〞建設這條主線,不斷完善德育隊伍建設、德育課程建設,大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用,通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊主題教育活動,深化未成年人思想道德教育,推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效〞的原那么,與時俱進,全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學校的教育教學工作,結合學生的情況特點,在做好常規(guī)工作的前提下,重點開展幾項工作。
二、班級根本情況分析:
本班共有學生36名,其中男生22人,女生14人。大局部學生膽子較大,個性淳樸。從思想情況來看,學生的隨意性強,自控能力較差,思維不夠靈活。
三、三年級上學期班務工作目標:
1、學期初利用各種規(guī)章制度及《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》繼續(xù)對學生進行思想品德教育;利用學期初的體能訓練強化的學生的紀律觀念。
2、調(diào)動學生學習的自覺性、積極性、主動性,學好各科文化知識,提高各方面的能力和素質(zhì),使學生能有個性的全面開展。
3、繼續(xù)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,讓他們能夠奮起急追,主動追求前進的步伐。
4、認真搞好學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育,促使他們的身心健康開展。
5、配合學校搞好各項活動,認真維護學校的教學秩序,使該班的學生能夠有長足的進步。
6、感受、體會并培養(yǎng)愛的能力。
四、三年級上學期的工作方法措施:
1、向?qū)W生做好宣傳工作,尤其是學校的工作管理模式,推選得力的班級管理干部,結合班會、隊會做班級的各項日常工作。
2、通過各科教學向?qū)W生進行知識學習的指導和思想品德教育及革命優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。通過家訪、互評等方式了解學生的日常學習、生活表現(xiàn),從而形成教師、學生、家長的三者有機結合,促使學生的開展有一個物質(zhì)根基。
3、充分調(diào)動和促使班內(nèi)的活潑學生成為班級各項活動的主力軍,使班級形成一種生機盎然的學習、生活氣氛。從而使班內(nèi)的學生能夠主動尋找適合自己的開展空間。
4、落實“四抓〞工作:一年之計在于春,一日之際在于晨,因此抓好晨讀是一天學習的開始。抓住晨間談話那么是德育的保證。抓好作業(yè)質(zhì)量那么是提高教學質(zhì)量的重要途徑。抓住課外資料培養(yǎng)起他們閱讀的興趣成功就已經(jīng)來到我們的身邊。
5、組織好課間活動既可以防止無謂的受傷,又可以讓他們知道怎樣游戲,學會合作、學會團結、學會公平合理的競爭、學會謙讓。
五、三年級上學期活動安排
九月份:
1.“我上學了,我愛學校〞主題教育。
2.利用“教師節(jié)〞進行尊重長輩、尊重老師的教育。
3.主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養(yǎng)成教育。
十月份
1.利用“國慶節(jié)〞對學生進行愛祖國,愛家鄉(xiāng),愛家庭,愛親人教育。
2.學習、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
十一月份:
冬季來臨時,教育學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。
十二月份:
1.堅持上學,不遲到,培養(yǎng)學生的吃苦精神。
2.學習習慣的養(yǎng)成和評比。
一月份:
1.小學生行為標準的學習和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。
2.復習準備期末考試。
3.總結學生操行。
學期班務工作方案篇2
一、班級介紹
本學期我班共計32人,女孩14名,男孩18名,中二班上學期班務工作方案。大局部幼兒通過一年的幼兒園生活,自理能力有了較大提高,良好習慣逐漸養(yǎng)成,認識能力有所開展。但是因家教環(huán)境影響,特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,動手能力較差,社會交往技能差。在總結了上學期工作經(jīng)驗,圍繞本園《保教工作實施方案》和本班具體特點,我班老師共同
協(xié)商,制定如下方案:
二、班務工作重點:
1、美化新教室,豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,設置一個有本班特色的活動區(qū)--美工角。
2、加強早操訓練,增加活動器械,提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力,特別是自我效勞能力:收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感,知道遵守規(guī)那么,形成初步的社會公德意識,做個"五小"公民。
三、常規(guī)工作
1、提前做好幼兒入園的一切準備工作,清掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū),了解新生入園情況。
2、讓幼兒盡快適應新環(huán)境,穩(wěn)固已養(yǎng)成的良好行為習慣,并培養(yǎng)其自我效勞能力。
3、詳盡填寫班日志,做好接送、吃藥、尿褲、平安事故的記錄。
4、每周老師一起進行一次班務會,分析本周工作情況,調(diào)整、改良工作方法及進程。
四、環(huán)境創(chuàng)設
1、家園聯(lián)系欄:除月目標、周方案、家教小知識等。結合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)效勞欄。
2、活動區(qū):設玩具區(qū)、體育區(qū)、計算區(qū),美工區(qū)為本班特色活動區(qū),內(nèi)容有折紙、泥工、彩墨畫、蠟筆畫。利用家長資源收集材料,每月更換或添設。
3、教室布置:做到有班級特色用上幼兒照片,表達以兒童為本的教育目標,同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
五、教育、教學方面:
(1)根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,制定主題,開展形式多樣的教學活動。,在教學活動中,有目的、有方案引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的一年,
(2)尊重、信任、支持兒童,給兒童更多的自主權。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容,擴大活動區(qū)的種類和空間,并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料,扎實抓好班級的識字教學。
(3)提供兒童為集體效勞的時機,鼓勵幼兒參加班級勞動,如值日生工作、整理玩具等,認識為別人做事的意義,使兒童從完成任務的結果中獲得滿足感,增強責任感。
(4)幼兒的平安工作常抓不懈,把好接送關?;顒訒r視線不遠離幼兒,教給幼兒一些平安知識和技能。
六、具體目標及內(nèi)容
(一)健康領域
1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)
2、培養(yǎng)幼兒自我效勞能力:擦桌子、洗碗、整理床鋪。
3、加強幼兒平安教育,知道遠離生活中不平安的地方,積累"注意平安"的生活經(jīng)驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、踢毽子,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
(二)語言領域
1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。
3、學習《直映識字》逐步學會理解圖片表示意思認讀生字,提高閱讀能力。
4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。
5、學習《晨光英語》地一冊,培養(yǎng)學習英語的興趣。
(三)科學領域
1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、穩(wěn)固對幾何圖形的認識,開展幼兒的分析判斷能力。;
4、正確認讀數(shù)字1"10,感知5以內(nèi)數(shù)的形成,比擬5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關系。
(四)社會領域
1、學習適應新環(huán)境,體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)那么,引導幼兒學會自我控制。
4、引導幼兒了解周圍的社會機構,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
(五)藝術領域
1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。
2、積極參加音樂游戲,體驗活動帶來的快樂。
5、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法,體驗多種美術活動帶來的愉悅。
6、鼓勵幼兒去感知線條的變化,并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
七、家長工作
1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、對個別幼兒進行有方案、有目的的家訪。
4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。
5、邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進與教師的情感聯(lián)系。
八、措施
1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務學習,深刻領會《綱要》精神,認真學習專業(yè)技能。
2、班內(nèi)老師密切配合的同時,明確責任,保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點,設置活動區(qū),增添活動材料,組長家長動手制作學、玩具。
4、積極參加練兵活動,搞好家長開放日活動。
5、設置"小藥箱",與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。
6、每周做一次班內(nèi)情況分析,調(diào)整、改良工作方法,詳細填寫班務日志。
學期班務工作方案篇3
上學期,我園以優(yōu)異的成績進入了市一級幼兒園的行列,我班級工作也隨之邁上了一個新臺階。作為班級的教師,我們深深的意識到,只有結合自身特點,不斷的學習、反思、總結經(jīng)驗,才能更有效的開展工作。本學期,我們將認真領會,在深入學習貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時確立新的開展目標,為向“省一級幼兒園〞目標邁進而儲藏新的力量.實際工作中做好“對話〞實驗班的課題研究工作,是我們本學期的一項重點安排,對于大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了,作為老師我們應充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,為上小學打好根底,作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進入小學學習。只有在家園的良好對話溝通形式下,我們才能有效的展開以下探究工作:
一、本班情況分析:
〔一〕幼兒情況:通過在幼兒園三年的生活和學習,孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、責任感、榮譽感均較強,各方面的進步也特別快,三位老師觀察到,我們班級的孩子思維活潑,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性。從整體看人際交往能力較好,具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習慣需要加強,孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。局部幼兒動作開展和動手能力需個別輔導,自我反省的智能還需穩(wěn)固。數(shù)學邏輯智能,推理運算能力方面還需培養(yǎng)。本學期插班新生整體素質(zhì)較好,能帶動影響班級其他幼兒學習。
〔二〕幼兒人數(shù):全班總人數(shù)31人,其中男孩13人,女孩18人,插班人數(shù)4人,平均年齡在五歲半左右。
〔三〕教師情況分析及分工合作:
班主任:在教學中起帶頭作用,創(chuàng)班級特色,注重家園對話的溝通工作,負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關系,注重班級幼兒語言智能、數(shù)學邏輯智能的開發(fā),負責開展教學內(nèi)容有:聽讀游戲識字、計算邏輯訓練游戲。
副班教師:性格開朗,效勞意識強,能主動參與思考研究主題活動,注重幼兒的`個別差異,鼓勵幼兒參與體育
活動,協(xié)助幼兒開展大腦功能,注重身體、運動智能的開發(fā)。負責開展教學內(nèi)容有:感覺統(tǒng)合訓練活動、英語游戲。
保育教師:工作耐心、細致,積極鉆研幼教經(jīng)驗,能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣,保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行,并負責針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄。
二、班級經(jīng)營
〔一〕班級經(jīng)營文化:真誠、尊重、關愛、合作
〔二〕班級經(jīng)營網(wǎng):
班主任配班教師后勤配班
園領導每一位家長幼兒園的每一個人
〔三〕班級經(jīng)營目標:
1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氣氛,讓幼兒有平安感,培養(yǎng)幼兒的責任感,并形成初步升小學的意識。
3、幫助幼兒樹立最簡單的平安防衛(wèi)常識,加強幼兒的自我保護意識,把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,
并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)〞。
〔四〕具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標,配合默契,每個人都要具有積極、主動的意識。具體措施有:
1、每周五中午進行班會,共同總結一周的工作情況,找出好的方法與缺乏;
2、每月底與家委會成員溝通一次〔形式不限〕,商討交流最新幼教資訊及主題進展情況,調(diào)整下一步目標;
3、每月班級教師結合對話實驗課題內(nèi)容撰寫觀察記錄、教育筆記;
4、每月班級教師讀一本書,并撰寫讀后感;
5每天下班前坐下來小結當天情況,方案第二天的工作。
三、本學期幼兒重點能力的培養(yǎng)
A、培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具,分享經(jīng)驗,合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄,開展豐富多彩的主題活動等方式,幫助幼兒開展對人親近、合作的態(tài)度。教師應注意引導幼兒能夠自律,并尊重游戲規(guī)那么,與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,會向長輩主動問好,與小伙伴主動交談,懂得輪流和分享等方面的能力。
B、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并開展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,促進幼兒的健康,為了更好的實現(xiàn)這個目標,我們應采取以下措施:
1、教學
活動設計中,充分考慮幼兒的身心特點,使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅;
2、在體育活動中,多設計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。如:消防救援等體育游戲。
C、培養(yǎng)幼兒的注意力:培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動具體措施:
1、劃分清楚班級活動區(qū),使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,能使其相對集中地專注于正在進行的活動。
2、利用家具分隔各區(qū)域,阻止幼兒東張西望,從而能更好的集中與自己的活動。
3、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,不被其它活動所干擾。
D、開展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣開展個性。具體措施:
1、結合主題游戲的開展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,并幫助幼兒作出選擇。
2、玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,〔老師與幼兒一同動手制作的〕,能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們單獨取放,獨立使用。
3、當活動
結束后,教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
四、教研任務
A、科學的開展嬰幼兒聽讀游戲識字活動,提高幼兒的口語表達能力。本學期我班級的教研任務之一,就是開展好聽讀游戲識字活動,本套教材是專為嬰幼兒創(chuàng)設的。為了進一步提高幼兒對漢字的興趣,促進幼兒口語能力的提高,為他們?nèi)蘸笳Z言〔包括口語和書語〕能力的全面和諧開展奠定良好的根底,我們選擇了此項活動,嬰幼兒聽讀游戲識字活動的意義,不是單純地讓孩子認識多少個漢字,而是通過為孩子創(chuàng)設優(yōu)質(zhì)的漢語漢字環(huán)境,更好地全面開展孩子的語言能力,使孩子入學前具有口語表達能力和初步的閱讀能力,并通過閱讀使孩子早日走上自我教育的道路,從而促使孩子各方面能力協(xié)調(diào)開展,我們采取的教學方式是:聽讀。聽讀是書本環(huán)境識字的根底,即“先讀書后識字〞的根底,在聽讀過程中,課文中的詩歌、散文、故事等文學作品的美〔形象、動人的情節(jié)〕吸引著幼兒,使幼兒能在愉快輕松的氣氛中,直接吸收書面語言,接受良好思想感情的熏陶,使他們在不知不覺中受到教育,得到知識,從而激發(fā)幼兒閱讀的興趣,在聽讀過程中,還能培養(yǎng)幼兒良好學習習慣,有利于班級常規(guī)的建立。具體措施:
1、逢周二、
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