《白鵝》教學(xué)講解課件

《白鵝》教學(xué)講解課件

《詠鵝》駱賓王

鵝、鵝、鵝，

曲項(xiàng)向天歌。

白毛浮綠水，

紅掌撥清波。

《詠鵝》駱賓王鵝、鵝、鵝，

曲項(xiàng)向天歌。

白《白鵝》教學(xué)講解課件作者簡介及寫作背景：

豐子愷，名仁，浙江省崇德縣（今屬桐鄉(xiāng)市）石門人，長期居住上海。是中國現(xiàn)代漫畫家、翻譯家、文學(xué)家、音樂教育家。

《白鵝》寫于1946年夏天?？箲?zhàn)期間，豐子愷內(nèi)遷重慶，住在郊外一座荒村里。當(dāng)時正值戰(zhàn)時，生活條件艱苦、種菜、養(yǎng)鵝,這成了作者排遣苦悶的一種寄托。作者簡介及寫作背景：豐子愷，名仁，浙江省崇德頭頸狂吠奢侈倘若侍候堂倌脾氣窺伺敏捷一絲不茍厲聲叫囂引吭大叫

多音字：看守

大模大樣凈角供養(yǎng)不周字詞學(xué)習(xí)頭頸狂吠奢侈倘若侍候

請大家與同桌分段輪流讀課文，要求：1.認(rèn)真地聽同桌讀，有錯的或不會讀的地方互相給予幫助。2.讀完課文后，想一想：課文中的白鵝給您留下怎樣的印象？整體感知請大家與同桌分段輪流讀課文，要求：整體感知

好一個高傲的動物！好一個高傲的動物！

鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。

默讀課文第三自然段，用橫線標(biāo)出能表現(xiàn)鵝叫聲高傲的詞語。嚴(yán)肅鄭重厲聲呵斥厲聲叫囂引吭大叫細(xì)節(jié)分析默讀課文第三自然段，用橫線標(biāo)出能表現(xiàn)鵝叫聲高傲的詞

選擇其中的一句展開想象，說一說。我是“鵝語”小翻譯：1.凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂，好像在說：“____________________________________?！?/p>

2.甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠，似乎在叫：“____________。”

選擇其中的一句展開想象，說一說。

怪不得它的舊主人告訴我，養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。所以，我覺得這不僅僅是一只高傲的鵝，更是一只_________________的白鵝。

好一個高傲的動物！怪不得它的舊主人告訴我，養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶讀一讀：嚴(yán)肅鄭重厲聲呵斥厲聲叫囂引吭大叫讀一讀：

自由讀課文第四自然段，想想豐子愷先生用什么修辭方法寫出了白鵝步態(tài)的高傲的？再用橫線標(biāo)出鵝步態(tài)的句子。自由讀課文第四自然段，想想豐子愷先生用

鵝的步態(tài)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。鵝的步態(tài)從容，大模大凈角臉譜凈《白鵝》教學(xué)講解課件步態(tài)從容步態(tài)從容

鵝的步態(tài)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相。鵝的步態(tài)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。

好一個高傲的動物！它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但讀一讀：步調(diào)急速局促不安步態(tài)從容大模大樣毫不相讓讀一讀：三眼一板一絲不茍從容不迫厲聲叫罵昂首大叫架子十足默讀課文第五、六、七自然段，用橫線標(biāo)出能表現(xiàn)鵝吃相高傲的詞語。三眼一板一絲不茍從容不迫默讀課文第五、主食：冷飯配菜：水、泥、草陣仗：必須有人在旁侍候

好一個高傲的動物！主食：冷飯好一個高傲的動物！讀一讀：三眼一板一絲不茍從容不迫厲聲叫罵昂首大叫架子十足讀一讀：

作者抓住了白鵝_____的特點(diǎn)，通過對白鵝_____、_____、_____和_____的細(xì)致有趣描寫，表達(dá)了對白鵝的_____之情。我明白了高傲姿態(tài)吃相步態(tài)叫聲喜愛作者抓住了白鵝_____的特點(diǎn)，通過對白句子從字面上看，好像作者不喜歡這些小動物，實(shí)際上卻表達(dá)了深深的喜愛之情。這種明貶實(shí)褒的寫法就是反語。除此之外，還用了擬人對比。作者這樣寫。既突出了鵝的特點(diǎn)，又表達(dá)了自己的喜愛之情。我的發(fā)現(xiàn)句子從字面上看，好像作者不喜歡這些小動物，實(shí)際上卻表課文用準(zhǔn)確的詞語和生動的事例寫出了鵝的高傲。你愿意把自己當(dāng)作一只高傲的白鵝，向別人介紹自己嗎？我是一只_______________的白鵝。___________________________________________________________________。備用詞語：嚴(yán)肅鄭重厲聲呵斥厲聲叫囂引吭大叫步態(tài)從容大模大樣毫不相讓三眼一板一絲不茍從容不迫厲聲叫罵昂首大叫架子十足拓展延伸課文用準(zhǔn)確的詞語和生動的事例寫出了鵝的高傲。你愿意把再見再見《白鵝》教學(xué)講解課件

《詠鵝》駱賓王

鵝、鵝、鵝，

曲項(xiàng)向天歌。

白毛浮綠水，

紅掌撥清波。

《詠鵝》駱賓王鵝、鵝、鵝，

曲項(xiàng)向天歌。

白《白鵝》教學(xué)講解課件作者簡介及寫作背景：

豐子愷，名仁，浙江省崇德縣（今屬桐鄉(xiāng)市）石門人，長期居住上海。是中國現(xiàn)代漫畫家、翻譯家、文學(xué)家、音樂教育家。

《白鵝》寫于1946年夏天?？箲?zhàn)期間，豐子愷內(nèi)遷重慶，住在郊外一座荒村里。當(dāng)時正值戰(zhàn)時，生活條件艱苦、種菜、養(yǎng)鵝,這成了作者排遣苦悶的一種寄托。作者簡介及寫作背景：豐子愷，名仁，浙江省崇德頭頸狂吠奢侈倘若侍候堂倌脾氣窺伺敏捷一絲不茍厲聲叫囂引吭大叫

多音字：看守

大模大樣凈角供養(yǎng)不周字詞學(xué)習(xí)頭頸狂吠奢侈倘若侍候

請大家與同桌分段輪流讀課文，要求：1.認(rèn)真地聽同桌讀，有錯的或不會讀的地方互相給予幫助。2.讀完課文后，想一想：課文中的白鵝給您留下怎樣的印象？整體感知請大家與同桌分段輪流讀課文，要求：整體感知

好一個高傲的動物！好一個高傲的動物！

鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。

默讀課文第三自然段，用橫線標(biāo)出能表現(xiàn)鵝叫聲高傲的詞語。嚴(yán)肅鄭重厲聲呵斥厲聲叫囂引吭大叫細(xì)節(jié)分析默讀課文第三自然段，用橫線標(biāo)出能表現(xiàn)鵝叫聲高傲的詞

選擇其中的一句展開想象，說一說。我是“鵝語”小翻譯：1.凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂，好像在說：“____________________________________?！?/p>

2.甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠，似乎在叫：“____________?！?/p>

選擇其中的一句展開想象，說一說。

怪不得它的舊主人告訴我，養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。所以，我覺得這不僅僅是一只高傲的鵝，更是一只_________________的白鵝。

好一個高傲的動物！怪不得它的舊主人告訴我，養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶讀一讀：嚴(yán)肅鄭重厲聲呵斥厲聲叫囂引吭大叫讀一讀：

自由讀課文第四自然段，想想豐子愷先生用什么修辭方法寫出了白鵝步態(tài)的高傲的？再用橫線標(biāo)出鵝步態(tài)的句子。自由讀課文第四自然段，想想豐子愷先生用

鵝的步態(tài)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。鵝的步態(tài)從容，大模大凈角臉譜凈《白鵝》教學(xué)講解課件步態(tài)從容步態(tài)從容

鵝的步態(tài)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相。鵝的步態(tài)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。

好一個高傲的動物！它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但讀一讀：步調(diào)急速局促不安步態(tài)從容大模大樣毫不相讓讀一讀：三眼一板一絲不茍從容不迫厲聲叫罵昂首大叫架子十足默讀課文第五、六、七自然段，用橫線標(biāo)出能表現(xiàn)鵝吃相高傲的詞語。三眼一板一絲不茍從容不迫默讀課文第五、主食：冷飯配菜：水、泥、草陣仗：必須有人在旁侍候

好一個高傲的動物！主食：冷飯好一個高傲的動物！讀一讀：三眼一板一絲不茍從容不迫厲聲叫罵昂首大叫架子十足讀一讀：

作者抓住了白鵝_____的特點(diǎn)，通過對白鵝_____、_____、_____和_____的細(xì)致有趣描寫，表達(dá)了對白鵝的_____之情。我明白了高傲姿態(tài)吃相步態(tài)叫聲喜愛作者抓住了白鵝_____的特點(diǎn)，通過對白句子從字面上看，好像作者不喜歡這些小動物，實(shí)際上卻表達(dá)了深深的喜愛之情。這種明貶實(shí)褒的寫法就是反語。除此之外，還用了擬人對比。作者這樣寫。既突出了鵝的特點(diǎn)，又表達(dá)了自己的喜愛之情。我的發(fā)現(xiàn)句子從字面上看，好像作者不喜歡這些小動物，實(shí)際上卻表課文用準(zhǔn)確的詞語和生動的事例寫出了鵝的高傲。你愿意把自己當(dāng)作一只高傲的白鵝，向別人介紹自己嗎？