部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件

第三課公民權(quán)利第二單元理解權(quán)利義務(wù)八年級(jí)道德與法治下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第1課時(shí)公民基本權(quán)利第三課公民權(quán)利第二單元理解權(quán)利義務(wù)八年級(jí)道德與法治下冊(cè)（1中國(guó)傳統(tǒng)政治和儒家禮法體系中只有“子民”、“臣民”，而無現(xiàn)代意義上的公民。中華人民共和國(guó)成立后尤其是改革開放以來，我國(guó)公民權(quán)利意識(shí)逐步覺醒，從無到有從弱到強(qiáng)，其發(fā)展進(jìn)步態(tài)勢(shì)是有目共睹的。那么，我們究竟擁有哪些公民權(quán)利、應(yīng)如何正確行使和維護(hù)這些權(quán)利呢？新課導(dǎo)入中國(guó)傳統(tǒng)政治和儒家禮法體系中只有“子民”、“臣民”，2我國(guó)古代中央政治制度演變君臣關(guān)系我國(guó)古代中央政治制度演變君臣關(guān)系3新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)從小云一家人的生活，可以看出他們享有哪些基本權(quán)利？

P32：早上，小云爸爸媽媽去上班并且媽媽當(dāng)選為縣人大代表，已退休領(lǐng)取養(yǎng)老金的爺爺奶奶去公園散步，小云去上學(xué)。小云上學(xué)，體現(xiàn)她享有受教育權(quán)；媽媽當(dāng)選人大代表，體現(xiàn)她享有被選舉權(quán)；爸爸媽媽上班，體現(xiàn)他們享有勞動(dòng)權(quán)；爺爺奶奶領(lǐng)取養(yǎng)老金，體現(xiàn)他們享有物質(zhì)幫助權(quán)。新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)從小云一家人的生活，可以看出他們4一、政治權(quán)利和自由公民政治權(quán)利和自由包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)等。1.我國(guó)公民享有哪些政治權(quán)利和自由？一、政治權(quán)利和自由公民政治權(quán)利和自由包括選舉權(quán)和被選5探究與分享1）公民享有選舉權(quán)需要哪些條件？2）你心目中的人大代表是什么樣的？

P33：小巖爸爸參加新一屆區(qū)人大代表選舉。小巖和爸爸就有關(guān)選舉投票說出了各自的想法。探究與分享1）公民享有選舉權(quán)需要哪些條件？P33：小6年滿18歲公民民族不分種族性別職業(yè)家庭出身宗教信仰教育程度財(cái)產(chǎn)狀況居住期限公民享有選舉權(quán)的條件年滿18歲公民民族不分種族性別職業(yè)家庭出身宗教信仰教7我心目中的人大代表萬事民為先……對(duì)人民有感情親民、愛民代表選民的心聲關(guān)心選民的疾苦維護(hù)選民利益辦實(shí)事、辦好事有真本領(lǐng)我心目中的人大代表萬事民為先……對(duì)人民有感情親民、愛民代表選8（1）年滿十八周歲的公民、不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。（2）公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。2.我國(guó)公民政治權(quán)利和自由的內(nèi)容有哪些？（1）年滿十八周歲的公民、不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出9（3）公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利；對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。（3）公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出10真實(shí)舉報(bào)受保護(hù)誣告陷害要擔(dān)責(zé)（一）舉報(bào)內(nèi)容歪曲事實(shí)如何處理？

《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)控告申訴工作條例》第三十三條規(guī)定：如屬誣告，必須對(duì)誣告者追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理。真實(shí)舉報(bào)受保護(hù)誣告陷害要擔(dān)責(zé)（一）舉報(bào)內(nèi)容歪曲事實(shí)如何處理11（二）舉報(bào)人擔(dān)心泄露個(gè)人隱私怎么辦？請(qǐng)不用擔(dān)心！為了保護(hù)舉報(bào)人，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)舉報(bào)人的姓名、電話、工作單位、家庭住址等個(gè)人信息及舉報(bào)內(nèi)容嚴(yán)格保密。嚴(yán)禁將舉報(bào)材料轉(zhuǎn)給被舉報(bào)人。對(duì)泄露秘密的，將追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理。（二）舉報(bào)人擔(dān)心泄露個(gè)人隱私怎么辦？12二、人身自由（1）含義：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴(yán)不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。（2）地位：人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)地生活。1.人身自由的含義及地位是什么？二、人身自由（1）含義：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的13探究與分享鄉(xiāng)政府的行為是否違法？你認(rèn)為嚴(yán)某的哪些基本權(quán)利受到了侵犯？

P35：嚴(yán)某在網(wǎng)上發(fā)帖檢舉鄉(xiāng)政府違法占用村民土地。次日一大早，鄉(xiāng)政府工作人員破門而入，將還在睡夢(mèng)中的嚴(yán)某強(qiáng)行帶到鄉(xiāng)政府“教育”了一整天?！咎崾尽窟`法；人身自由、人格尊嚴(yán)、住宅均受到了侵犯。探究與分享鄉(xiāng)政府的行為是否違法？你認(rèn)為嚴(yán)某的哪些基本14（1）人身自由不受侵犯：禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。（2）人格尊嚴(yán)不受侵犯：我國(guó)憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。2.我國(guó)人身不受非法侵犯的自由的內(nèi)容有哪些？（1）人身自由不受侵犯：禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者15據(jù)最高檢刑事申訴檢察廳有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，國(guó)家賠償法第三十三條規(guī)定：“侵犯公民人身自由的，每日賠償金按照國(guó)家上年度職工日平均工資計(jì)算?！睋?jù)最高檢刑事申訴檢察廳有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，國(guó)家賠償16（3）住宅不受侵犯：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。（4）通信自由和通信秘密受法律保護(hù)：除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。（3）住宅不受侵犯：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。17上述行為是否合法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說說理由。生活中會(huì)有這樣的現(xiàn)象：未經(jīng)同意，老師拆看學(xué)生的信件，父母拆看子女的信件，領(lǐng)導(dǎo)檢查下級(jí)的信件。拆看信件者均認(rèn)為自己有教育或管理的權(quán)利。【提示】不合法，我國(guó)憲法規(guī)定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。上述行為是否合法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說說理由。生活中會(huì)有18三、社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利探究與分享

P37：警察小鄭為追趕街頭搶包飛奔的男子，亮出警察證，臨時(shí)借用過路的摩托車并成功抓獲搶包人……警察征用摩托車的行為涉及對(duì)公民的哪項(xiàng)基本權(quán)利？三、社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利探究與分享P37：警察小鄭19【提示】

對(duì)公民財(cái)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行了限制；《中華人民共和國(guó)人民警察法》第十三條公安機(jī)關(guān)的人民警察因履行職責(zé)的緊急需要、經(jīng)出示相應(yīng)證件，可以優(yōu)先乘坐公共交通工具，遇交通阻礙時(shí)，優(yōu)先通行。公安機(jī)關(guān)因偵查犯罪的需要，必要時(shí)，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，可以優(yōu)先使用機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織和個(gè)人的交通工具、通信工具、場(chǎng)地和建筑物，用后應(yīng)當(dāng)及時(shí)歸還，并支付適當(dāng)費(fèi)用；造成損失的，應(yīng)當(dāng)賠償?！咎崾尽?0（1）財(cái)產(chǎn)權(quán)。公民可以通過合法方式取得財(cái)產(chǎn)，并依法占有和使用，獲取收益和進(jìn)行處分。（2）勞動(dòng)權(quán)。一切有勞動(dòng)能力的公民有勞動(dòng)就業(yè)和取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利，這是公民賴以生存的基礎(chǔ)。（3）物質(zhì)幫助權(quán)。國(guó)家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。1.我國(guó)公民享有哪些社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利？（1）財(cái)產(chǎn)權(quán)。公民可以通過合法方式取得財(cái)產(chǎn)，并依法占有和使用211）平等就業(yè)的權(quán)利；2）選擇職業(yè)的權(quán)利；3）取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利；4）休息休假的權(quán)利；5）獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利；6）接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利；7）享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利；8）提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利以；9）法律規(guī)定的其他勞動(dòng)權(quán)利。勞動(dòng)權(quán)的內(nèi)容1）平等就業(yè)的權(quán)利；勞動(dòng)權(quán)的內(nèi)容22物質(zhì)幫權(quán)物質(zhì)幫權(quán)23探究與分享1）從三位同學(xué)的對(duì)話中，你得到了哪些信息？

P37—38：2016年8月，教育部發(fā)布《國(guó)家學(xué)生資助政策體系簡(jiǎn)介》。資助政策中提到：教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，促進(jìn)教育公平是國(guó)家基本政策。三位同學(xué)對(duì)此發(fā)表各自的看法……【提示】學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃；義務(wù)教育全免學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書；學(xué)生領(lǐng)取生活補(bǔ)助費(fèi)等。探究與分享1）從三位同學(xué)的對(duì)話中，你得到了哪些信息？242）請(qǐng)你和同學(xué)討論：國(guó)家為什么要從制度上保障不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)？【提示】百年大計(jì)，教育為先；人才興則民族興，人才強(qiáng)則民族強(qiáng)；科技是第一生產(chǎn)力等等。教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國(guó)家的未來。2）請(qǐng)你和同學(xué)討論：國(guó)家為什么要從制度上保障不讓一個(gè)學(xué)生因家25（1）受教育權(quán)。公民有按照其能力平等地從國(guó)家獲得接受教育的機(jī)會(huì)，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。（2）文化權(quán)利。公民的文化權(quán)利包括：科學(xué)研究的自由、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造的自由和其他文化活動(dòng)的自由。2.我國(guó)公民享有哪些文化教育權(quán)利？（1）受教育權(quán)。公民有按照其能力平等地從國(guó)家獲得接受教育的機(jī)26動(dòng)畫宣傳片之“什么是受教育權(quán)？點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫宣傳片之“什么是受教育權(quán)？點(diǎn)擊圖片播放27探究與分享國(guó)家通過各種方式促進(jìn)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展，鼓勵(lì)和幫助公民進(jìn)行科學(xué)文化活動(dòng)?！洞竽丫穭≌眨▋?nèi)蒙古文化事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)繁榮景象）探究與分享國(guó)家通過各種方式促進(jìn)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展，鼓28文藝工作者送演出到基層（鄂爾多斯日?qǐng)?bào)）南京舉辦2017創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作推進(jìn)會(huì)

未來將打造10個(gè)特色品牌文藝工作者送演出到基層（鄂爾多斯日?qǐng)?bào)）南京舉辦2017創(chuàng)意文29課堂小結(jié)課堂小結(jié)301.下列選項(xiàng)中不能體現(xiàn)國(guó)家用立法來保障公民權(quán)利的是（）A.《勞動(dòng)法》—?jiǎng)趧?dòng)人民的權(quán)利B.《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》—消費(fèi)者的權(quán)利

C.《合同法》—?jiǎng)趧?dòng)合同的權(quán)利

D.《刑法》—犯罪分子的權(quán)利隨堂演練√1.下列選項(xiàng)中不能體現(xiàn)國(guó)家用立法來保障公民權(quán)利的是（）312.公安機(jī)關(guān)在進(jìn)行逮捕時(shí)，必須依據(jù)相關(guān)機(jī)關(guān)簽發(fā)的逮捕證才能進(jìn)行。這是因?yàn)椋ǎ俨话凑辗ǘǔ绦蛐惺箛?guó)家權(quán)力，都是違法行為②國(guó)家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式進(jìn)行③為了震懾違法犯罪分子④是憲法規(guī)定的具體內(nèi)容A.①② B.③④ C.①③ D.①④√2.公安機(jī)關(guān)在進(jìn)行逮捕時(shí)，必須依據(jù)相關(guān)機(jī)關(guān)簽發(fā)的逮捕證才能進(jìn)32第三課公民權(quán)利第二單元理解權(quán)利義務(wù)八年級(jí)道德與法治下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第2課時(shí)依法行使權(quán)利第三課公民權(quán)利第二單元理解權(quán)利義務(wù)八年級(jí)道德與法治下冊(cè)（33北京晨報(bào)：禁設(shè)游人止步也是劃清權(quán)利界限新課導(dǎo)入點(diǎn)擊圖片播放北京晨報(bào)：禁設(shè)游人止步也是劃清權(quán)利界限新課導(dǎo)入點(diǎn)擊圖片播放34新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P40：曉明媽媽在網(wǎng)上購(gòu)買了一套座椅按摩墊，一直沒有收到貨，隨后向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，經(jīng)調(diào)查調(diào)解，該公司返還貨款并給予曉明媽媽賠償。在消費(fèi)過程中你是如何維護(hù)自己權(quán)益的？【提示】以下四點(diǎn)可供參考：1）明白自己的權(quán)利；2）不忘索要發(fā)票；3）牢記維權(quán)時(shí)限；4）運(yùn)用維權(quán)渠道。新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P40：曉明媽媽在網(wǎng)上購(gòu)買了一套35一、行使權(quán)利有界限（1）任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。（2）我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。1.行使權(quán)利不能超越界限的原因是什么？一、行使權(quán)利有界限（1）任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不36誰給你的權(quán)利！濫用遠(yuǎn)光燈在路上殺人！點(diǎn)擊圖片播放誰給你的權(quán)利！濫用遠(yuǎn)光燈在路上殺人！點(diǎn)擊圖片播放37探究與分享甲隊(duì)球迷的行為可能造成哪些危害？【提示】個(gè)人的自由和權(quán)利不能以損害國(guó)家利益、社會(huì)利益和集體利益為代價(jià)。甲隊(duì)球迷的行為不僅會(huì)影響球隊(duì)比賽，還可能會(huì)造成人身傷害。P41：某足球比賽現(xiàn)場(chǎng)，上萬人的體育館座無虛席。比賽期間，甲隊(duì)球迷因?qū)Ρ娟?duì)比分落后不滿，對(duì)乙隊(duì)球迷破口大罵，隨后投擲雜物、揮拳相向，現(xiàn)場(chǎng)一片混亂……探究與分享甲隊(duì)球迷的行為可能造成哪些危害？【提示】個(gè)人的自由38（1）個(gè)人的自由和權(quán)利不能以損害國(guó)家利益、社會(huì)利益和集體利益為代價(jià)。（2）每個(gè)人合法的自由和權(quán)利都應(yīng)當(dāng)受到尊重和保護(hù)，我們?cè)谛惺棺杂珊蜋?quán)利的時(shí)候，也不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利。2.行使權(quán)利不能超越哪些界限？（1）個(gè)人的自由和權(quán)利不能以損害國(guó)家利益、社會(huì)利益和集體利益39探究與分享不得用言論進(jìn)行反革命宣傳、反革命煽動(dòng)；不得用言論進(jìn)行誣告、陷害其他公民的活動(dòng)；不得用言論侮辱、誹謗、詆毀其他公民的人格尊嚴(yán)；行使申訴、控告和檢舉權(quán)利的公民不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員；任何人不得利用結(jié)社自由進(jìn)行破壞社會(huì)秩序、損害公民健康、妨礙國(guó)家安全的活動(dòng)；……查閱憲法，了解我國(guó)憲法對(duì)公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定。探究與分享不得用言論進(jìn)行反革命宣傳、反革命煽動(dòng)；查40二、維護(hù)權(quán)利守程序（1）公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過程進(jìn)行。（2）遵守正當(dāng)?shù)某绦?，有利于公民?shí)際享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛。（3）每個(gè)公民都應(yīng)該樹立按照法定程序辦事的意識(shí)，通過正確的途徑和方式維護(hù)自身權(quán)益。1.公民行使權(quán)利為什么要依照法定程序？二、維護(hù)權(quán)利守程序（1）公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定41探究與分享P42：張某和村民、廠家的糾紛張某與村民、廠家的糾紛可以通過哪些方式解決？你認(rèn)為哪種解決方式較為合適？張某村民廠家要求廠家承擔(dān)賠償責(zé)任出苗缺行，要求賠償不同意賠償村民的相關(guān)損失為村民播種，收取費(fèi)用【提示】

可以通過包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等方式解決；訴訟的方式比較合適。探究與分享P42：張某和村民、廠家的糾紛張某與村民、42協(xié)商2.公民維護(hù)權(quán)利的方式有哪些？一些常見的消費(fèi)、勞動(dòng)爭(zhēng)議和交通事故糾紛等，可以通過協(xié)商解決。

協(xié)商是一種快速、簡(jiǎn)便的爭(zhēng)議解決方式。當(dāng)事人在自愿、互諒的基礎(chǔ)上，依據(jù)法律，通過直接對(duì)話，擺事實(shí)、講道理，分清責(zé)任，達(dá)成協(xié)議，使糾紛得以解決。日常生活中大量的權(quán)益爭(zhēng)議是通過協(xié)商解決的。協(xié)商2.公民維護(hù)權(quán)利的方式有哪些？一些常見的消費(fèi)、43調(diào)解調(diào)解人以國(guó)家法律法規(guī)和政策以及社會(huì)公德為依據(jù)，對(duì)糾紛雙方進(jìn)行疏導(dǎo)、勸說，促使他們相互諒解，進(jìn)行協(xié)商，自愿達(dá)成協(xié)議，解決糾紛。

我國(guó)調(diào)解方式主要有人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解。調(diào)解調(diào)解人以國(guó)家法律法規(guī)和政策以及社會(huì)公德為依據(jù)，44部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件45探究與分享P42：小強(qiáng)和小西在學(xué)校操場(chǎng)玩耍時(shí)，小強(qiáng)不慎致小西受傷。雙方家長(zhǎng)就賠償事宜協(xié)商不成，產(chǎn)生糾紛。經(jīng)街道人民調(diào)解委員會(huì)獲悉后高度重視，及時(shí)介入調(diào)解后雙方得到滿意的解決。請(qǐng)你說說人民調(diào)解在解決民事糾紛中具有哪些獨(dú)特優(yōu)勢(shì)?！咎崾尽恳皇潜忝裥?；二是主動(dòng)性；三是親和性；四是低耗性；五是和諧性。探究與分享P42：小強(qiáng)和小西在學(xué)校操場(chǎng)玩耍時(shí)，小強(qiáng)不慎致小西46仲裁

公民與其他個(gè)人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財(cái)產(chǎn)權(quán)益爭(zhēng)議時(shí)，可以申請(qǐng)仲裁。

當(dāng)事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭(zhēng)議提交仲裁，并受仲裁裁判約束。

仲裁公民與其他個(gè)人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財(cái)產(chǎn)47部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件48訴訟公民遇到人身關(guān)系或財(cái)產(chǎn)關(guān)系的爭(zhēng)議，可以依法向人民法院提起民事訴訟；公民對(duì)于某些侵犯自己人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利的行為，可以依法向人民法院提起刑事自訴；公民認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的違法或明顯不當(dāng)?shù)男姓袨榍址噶俗约旱臋?quán)利，可以依法向人民法院提起行政訴訟。訴訟公民遇到人身關(guān)系或財(cái)產(chǎn)關(guān)系的爭(zhēng)議，可以依法向人49小劉在我市某商場(chǎng)買了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋。兩天后，發(fā)現(xiàn)這雙鞋有嚴(yán)重的質(zhì)量問題，于是小劉找到該商場(chǎng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)商，要求退貨并給予一定的賠償。由于協(xié)商不成，小劉一氣之下將該商場(chǎng)的幾個(gè)柜臺(tái)砸爛。

請(qǐng)對(duì)消費(fèi)者小劉的維權(quán)途徑進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。小劉在我市某商場(chǎng)買了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋。兩天后，發(fā)現(xiàn)這雙50小劉通過與商家協(xié)商的途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益，是正確的；

小劉一氣之下將該商場(chǎng)的幾個(gè)柜臺(tái)砸爛，是錯(cuò)誤的；因?yàn)棰偃魏喂癖仨毑扇『戏ǖ姆绞絹砭S護(hù)自己的合法權(quán)益；②公民在維護(hù)自身合法權(quán)利時(shí)，不得損害他人的合法權(quán)利；③小劉在與商家協(xié)商不成的情況下，應(yīng)該通過調(diào)節(jié)、申訴、仲裁、訴訟等其他合法途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益。小劉通過與商家協(xié)商的途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益，是正確51課堂小結(jié)課堂小結(jié)521.下列公民基本權(quán)利分類與公民基本權(quán)利對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的一組是（）A．政治權(quán)利與自由--選舉權(quán)與被選舉權(quán)B．人身自由權(quán)利--人格尊嚴(yán)不受侵犯C．社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利--勞動(dòng)者的休息權(quán)D．社會(huì)生活權(quán)利--財(cái)產(chǎn)權(quán)和財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)隨堂演練√1.下列公民基本權(quán)利分類與公民基本權(quán)利對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的一組是（532.廣場(chǎng)舞擾民，業(yè)主們以“高音炮”還擊告誡我們（）①公民行使權(quán)利不受任何限制②公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利③公民要以合法方式行使權(quán)利④純屬個(gè)人行為，他人無權(quán)干涉A.①③B.②③C.①②D.③④√2.廣場(chǎng)舞擾民，業(yè)主們以“高音炮”還擊告誡我們54第四課公民義務(wù)第二單元理解權(quán)利義務(wù)八年級(jí)道德與法治下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第1課時(shí)公民基本義務(wù)第四課公民義務(wù)第二單元理解權(quán)利義務(wù)八年級(jí)道德與法治下冊(cè)（55新課導(dǎo)入作為公民，我們依法享有權(quán)利，也應(yīng)該依法履行義務(wù)。如果義務(wù)觀念淡薄，對(duì)他人、社會(huì)與國(guó)家缺乏擔(dān)當(dāng)，不履行自己的法定義務(wù)，就會(huì)受到法律的制裁。那么，你知道公民必須履行哪些基本義務(wù)嗎？你如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？如果拒絕履行義務(wù)，將要承擔(dān)怎樣的法律責(zé)任呢？新課導(dǎo)入作為公民，我們依法享有權(quán)利，也應(yīng)該依法履行義56新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)圖片中公民的行為體現(xiàn)了哪些公民義務(wù)？履行受教育義務(wù)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)圖片中公民的行為體現(xiàn)了哪些公民義務(wù)？履行57依法服兵役的義務(wù)依法納稅的義務(wù)依法服兵役的義務(wù)依法納稅的義務(wù)58一、遵守憲法法律（1）必要性：我國(guó)憲法和法律是全國(guó)各族人民意志和利益的集中體現(xiàn)，維護(hù)憲法和法律尊嚴(yán)是公民對(duì)國(guó)家和社會(huì)應(yīng)盡的職責(zé)。遵守憲法就是要忠于憲法，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保障憲法實(shí)施。（2）具體表現(xiàn)：保守國(guó)家秘密，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德。1.遵守憲法法律的必要性和具體表現(xiàn)。一、遵守憲法法律（1）必要性：我國(guó)憲法和法律是全國(guó)各族人民意59部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件60部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件61點(diǎn)擊圖片播放游客九類行為將納入“旅游不文明行為記錄”游客“黑名單”制約任性游點(diǎn)擊圖片播放游客九類行為將納入“旅游不文明行為記錄”游客62【旅游者必讀】中國(guó)公民旅游文明行為公約（節(jié)選）一、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；

二、遵守公共秩序；

三、保護(hù)生態(tài)環(huán)境；

四、保護(hù)文物古跡；五、愛惜公共設(shè)施；

六、尊重別人權(quán)利；七、講究以禮待人；

八、提倡健康娛樂?！韭糜握弑刈x】中國(guó)公民旅游文明行為公約（節(jié)選）一、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)63（1）自覺做到學(xué)法尊法守法用法，共同營(yíng)造守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍。（2）自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解法律程序規(guī)定，同時(shí)，以法律來指導(dǎo)和約束自己的行為，做到依法辦事。2.遵守憲法法律要求我們?cè)趺醋?？?）自覺做到學(xué)法尊法守法用法，共同營(yíng)造守法光榮、違法可恥的64二、維護(hù)國(guó)家利益把自己的命運(yùn)與國(guó)家盛衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起，自覺維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土的完整和主權(quán)的統(tǒng)一，維護(hù)民族之間平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的關(guān)系。1.怎樣維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)？二、維護(hù)國(guó)家利益把自己的命運(yùn)與國(guó)家盛衰、民族興亡緊密65探究與分享舉出你所了解的維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的事例。鄭成功收復(fù)臺(tái)灣左宗棠收復(fù)新疆劉伯承與彝族首領(lǐng)小葉丹“歃血為盟”唐朝文成公主與吐蕃松贊干布通婚探究與分享舉出你所了解的維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的事例。鄭成功66（1）維護(hù)國(guó)家安全：維護(hù)國(guó)家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯，國(guó)家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會(huì)秩序不被破壞等。（2）維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)：維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)不受侵犯，國(guó)家的榮譽(yù)不受玷污。（3）維護(hù)國(guó)家利益：維護(hù)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)和安全等各方面的利益。2.維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的內(nèi)容分別有哪些？（1）維護(hù)國(guó)家安全：維護(hù)國(guó)家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯，國(guó)家秘67我們希望在你我之間建立起一座文化的橋梁。我們想向你們?cè)V說真情實(shí)意，相信我，這座橋梁從來沒有像現(xiàn)在這般如此地被需要。全世界的中國(guó)留學(xué)生感覺很痛，我們的感情受到了傷害，但是我們不怪法國(guó)人民，因?yàn)樵斐蛇@樣結(jié)果的責(zé)任人不是你們，而是一些不負(fù)責(zé)任的媒體和職業(yè)煽動(dòng)家。來中國(guó)吧！來看看一個(gè)真實(shí)的，完整的中國(guó)，一個(gè)很多西方媒體不會(huì)展現(xiàn)給你們的中國(guó)！“支持北京奧運(yùn)，反對(duì)媒體不公”萬人集會(huì)——留學(xué)生李洹法文演講譯文（節(jié)選）我們希望在你我之間建立起一座文化的橋梁。我們68部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件69探究與分享請(qǐng)你查閱國(guó)家安全法相關(guān)規(guī)定，完成下面的內(nèi)容。履行國(guó)家安全義務(wù)，我們應(yīng)該做到：遵守憲法、法律法規(guī)關(guān)于國(guó)家安全的有關(guān)規(guī)定；及時(shí)報(bào)告危害國(guó)家安全活動(dòng)的線索；如實(shí)提供所知悉的涉及危害國(guó)家安全活動(dòng)的證據(jù)；為國(guó)家安全工作提供便利條件或者其他協(xié)助；保守所知悉的國(guó)家秘密……探究與分享請(qǐng)你查閱國(guó)家安全法相關(guān)規(guī)定，完成下面的內(nèi)容。履行國(guó)70第三條

國(guó)家安全工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托，維護(hù)各領(lǐng)域國(guó)家安全，構(gòu)建國(guó)家安全體系，走中國(guó)特色國(guó)家安全道路。第十七條

國(guó)家加強(qiáng)邊防、海防和空防建設(shè)，采取一切必要的防衛(wèi)和管控措施，保衛(wèi)領(lǐng)陸、內(nèi)水、領(lǐng)海和領(lǐng)空安全，維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益。國(guó)家安全法（節(jié)選）第三條

國(guó)家安全工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，以人民安全為宗71三、依法服兵役點(diǎn)擊圖片播放2017年征兵宣傳片（央視）三、依法服兵役點(diǎn)擊圖片播放2017年征兵宣傳片（央視）72P48：從王凱的故事里，你體悟到公民依法服兵役有何重要意義？探究與分享【提示】保衛(wèi)國(guó)家、抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)。依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務(wù)。P48：從王凱的故事里，你體悟到公民依法服兵役有何重要意義？73保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)。依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務(wù)。為了保衛(wèi)祖國(guó)，我們要自覺履行這項(xiàng)義務(wù)。公民為什么要依法服兵役？保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)。依照法律服兵役和74你認(rèn)為兵役機(jī)關(guān)和當(dāng)?shù)卣淖龇ㄊ欠窈侠?？說明你的理由。探究與分享P49：張某、盧某、孫某三人應(yīng)征入伍。因怕苦怕累、不愿受部隊(duì)紀(jì)律約束，三人以各種理由企圖逃避服兵役。經(jīng)相關(guān)人員教育勸說無效后，當(dāng)?shù)卣罁?jù)兵役法和征兵工作條例等法律法規(guī)對(duì)這三個(gè)人作出相應(yīng)處罰。你認(rèn)為兵役機(jī)關(guān)和當(dāng)?shù)卣淖龇ㄊ欠窈侠?？說明你的理由75【提示】

我國(guó)現(xiàn)行的《兵役法》設(shè)專章規(guī)定了違反兵役行為的懲處辦法。其中第66條規(guī)定公民的違法行為有3種：一是有服兵役義務(wù)的公民拒絕、逃避兵役登記和體格檢查的；二是應(yīng)征公民拒絕、逃避征集服現(xiàn)役的；三是預(yù)備役人員拒絕、逃避參加軍事訓(xùn)練和執(zhí)行軍事勤務(wù)的。

兵役機(jī)關(guān)和當(dāng)?shù)卣淖龇ㄊ且勒諔椃ê头尚惺箼?quán)力?！咎崾尽?6四、依法納稅李某不申報(bào)納稅的行為有什么危害？探究與分享P50：開餐館的李某因據(jù)不申報(bào)納稅，年底，被稅務(wù)機(jī)關(guān)作出補(bǔ)繳稅款、加收滯納金并處以罰款的決定?！咎崾尽慷愂帐菄?guó)家財(cái)政收入的主要來源，不申報(bào)納稅會(huì)導(dǎo)致國(guó)家財(cái)政收入減少。四、依法納稅李某不申報(bào)納稅的行為有什么危害？探究與分享P5077稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。1.公民為什么履行依法納稅的義務(wù)？2.違法稅法的行為有哪些？任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的要依法追究刑事責(zé)任。稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。78你贊同哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)說明理由。探究與分享國(guó)家為了維持其運(yùn)轉(zhuǎn)以及為社會(huì)提供公共服務(wù)，由專門機(jī)構(gòu)依法對(duì)納稅人強(qiáng)制和無償征收稅款。我是學(xué)生，稅收與我無關(guān)。稅收關(guān)系到你我他。你贊同哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)說明理由。探究與分享國(guó)家為了維持其79【提示】贊成第二種觀點(diǎn)：在我國(guó)現(xiàn)有稅法規(guī)定的范圍內(nèi)，不一定每個(gè)公民都是直接的納稅人，但人人都是商品和勞務(wù)的消費(fèi)者，因而都是實(shí)際的負(fù)稅人，都為增加國(guó)家財(cái)政收入作出了貢獻(xiàn)；中學(xué)生是家庭的一員，有責(zé)任督促家庭成員自覺納稅。從消費(fèi)的角度來講，中學(xué)生享受國(guó)家財(cái)政提供的社會(huì)服務(wù)，稅收的多少，同中學(xué)生息息相關(guān)。中國(guó)稅務(wù)【提示】贊成第二種觀點(diǎn)：中國(guó)稅務(wù)80拓展空間公民基本義務(wù)知識(shí)競(jìng)賽1）下列關(guān)于遵守憲法和法律的說法中，哪一項(xiàng)是正確的？A.我們每個(gè)人必須要遵守憲法和法律。B.因?yàn)閼椃ㄊ菄?guó)家的根本大法，所以我們只需要遵守憲法就可以了，不需要遵守法律。C.憲法離我們的生活太遙遠(yuǎn)，跟我們不發(fā)生關(guān)系，我們只需要遵守法律就可以了。D.遵守憲法和法律是成年人的事情，小學(xué)生只要遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)定就可以了。A拓展空間公民基本義務(wù)知識(shí)競(jìng)賽1）下列關(guān)于遵守憲法和法律的說法812）父母遺棄未成年子女的行為，違反了《憲法》規(guī)定的什么義務(wù)（）？A.撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)B.勞動(dòng)的義務(wù)C.計(jì)劃生育的義務(wù)D.受教育的義務(wù)3）我國(guó)《憲法》明確規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有（）的權(quán)利和義務(wù)。A.受教育B.計(jì)劃生育C.納稅D.選舉

4）以下選項(xiàng)中，不屬于公民權(quán)利的是（）。A.服兵役B.選舉權(quán)C.被選舉權(quán)D.休息權(quán)AAA2）父母遺棄未成年子女的行為，違反了《憲法》規(guī)定的什么義務(wù)（825）針對(duì)眾多商戶偷稅漏稅的現(xiàn)象，小明覺得很氣憤，因?yàn)榧{稅是公民的神圣（）。A.權(quán)利和義務(wù)B.權(quán)力C.權(quán)利D.義務(wù)6）根據(jù)《憲法》規(guī)定，履行計(jì)劃生育義務(wù)的主體是（）。A.丈夫B.夫妻雙方C.妻子D.以上都不對(duì)7）下列選項(xiàng)中哪一個(gè)既是我國(guó)公民的基本權(quán)利，同時(shí)也是我國(guó)公民的基本義務(wù)（）？A.勞動(dòng)B.休息C.選舉D.被選舉8）義務(wù)教育在我國(guó)有著非常重要的地位，下列不屬于義務(wù)教育特征的是（）？A.強(qiáng)制性B.統(tǒng)一性C.公益性D.營(yíng)利性DBAD5）針對(duì)眾多商戶偷稅漏稅的現(xiàn)象，小明覺得很氣憤，因?yàn)榧{稅是公839）維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益是我國(guó)公民的（）。A.義務(wù)B.終極目的C.權(quán)利D.唯一使命10）根據(jù)《保守國(guó)家秘密法》的相關(guān)規(guī)定，全體公民都有保守（

）的義務(wù)。A.社會(huì)習(xí)俗B.國(guó)家秘密C.個(gè)人秘密D.家庭秘密AB9）維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益是我國(guó)公民的（）。AB84課堂小結(jié)課堂小結(jié)851.市民小李知悉一些國(guó)家安全工作的國(guó)家秘密，對(duì)這些秘密小李（）。A.應(yīng)當(dāng)保密B.應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公開C.可以提供給任何人D.可以告知外國(guó)的機(jī)構(gòu)、組織隨堂演練√2.中華人民共和國(guó)公民有維護(hù)祖國(guó)的安全的義務(wù)，《國(guó)家安全法》規(guī)定的國(guó)家安全教育日是每年的（）。A.8月1日B.10月1日C.4月15日D.7月23日√1.市民小李知悉一些國(guó)家安全工作的國(guó)家秘密，對(duì)這些秘密小李（86第四課公民義務(wù)第二單元理解權(quán)利義務(wù)八年級(jí)道德與法治下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第2課時(shí)依法履行義務(wù)第四課公民義務(wù)第二單元理解權(quán)利義務(wù)八年級(jí)道德與法治下冊(cè)（87了解了憲法和法律規(guī)定的公民的基本義務(wù)，那么作為公民該如何履行自己的義務(wù)呢？新課導(dǎo)入商家未履行義務(wù)團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站自行墊付賠款點(diǎn)擊圖片播放了解了憲法和法律規(guī)定的公民的基本義務(wù)，那么作為公民該88新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)1）列舉一項(xiàng)你所享有的權(quán)利，說說這一權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要他人付出怎樣的努力。受教育權(quán)【提示】需要老師的辛勤付出。【提示】需要國(guó)家和社會(huì)各界愛心人士的幫助。獲得幫助權(quán)新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)1）列舉一項(xiàng)你所享有的權(quán)利，說說這一權(quán)利89【提示】既鍛煉了自己又美麗的校園。2）列出一項(xiàng)你所承擔(dān)的義務(wù)，說說履行這一義務(wù)對(duì)自己和他人具有什么意義。勞動(dòng)義務(wù)【提示】既是對(duì)自己的約束也有利于校園和諧發(fā)展。遵守學(xué)生行為規(guī)范【提示】既鍛煉了自己又美麗的校園。2）列出一項(xiàng)你所承擔(dān)的義務(wù)90一、權(quán)利義務(wù)一致（1）公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。1.公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？一、權(quán)利義務(wù)一致（1）公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)91探究與分享如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？就以下兩種觀點(diǎn)說明你的看法。

1.權(quán)利和義務(wù)如影隨形，沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。2.權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等的，我享受了多少權(quán)利，就應(yīng)履行多少義務(wù)。探究與分享如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？就以下兩種觀點(diǎn)說92【提示】觀點(diǎn)1是正確的，觀點(diǎn)2是錯(cuò)誤的。

公民的權(quán)利與義務(wù)是相對(duì)應(yīng)而存在的，二者相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。

權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，二者不可分割，但是，我們不能把權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系絕對(duì)化。認(rèn)為權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等的，會(huì)導(dǎo)致把履行義務(wù)作為行使權(quán)利的籌碼，割裂權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系。【提示】觀點(diǎn)1是正確的，觀點(diǎn)2是錯(cuò)誤的。93（2）公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。我國(guó)憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。（3）公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。例如，根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，勞動(dòng)和受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。（2）公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。我國(guó)94探究與分享結(jié)合上面兩幅圖，聯(lián)系生活實(shí)際，與同學(xué)一起交流應(yīng)如何正確對(duì)待權(quán)利與義務(wù)。【提示】我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。探究與分享結(jié)合上面兩幅圖，聯(lián)系生活實(shí)際，與同學(xué)一起交95二、法定義務(wù)須履行探究與分享

P53：小穎和媽媽將鑰匙落在商店的書包里，撿到鑰匙的店員卻要求買一杯飲料作為“報(bào)酬”。歸還失物能否索要報(bào)酬？請(qǐng)談?wù)劦哪愕目捶ǎc大家分享?！咎崾尽繌牡赖碌慕嵌瓤矗敖鸩幻潦侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，作為公民應(yīng)該自覺弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德；從法律的角度看，撿到失物歸還失主是法定義務(wù)，作為公民應(yīng)該自覺履行。二、法定義務(wù)須履行探究與分享P53：小穎和媽媽將鑰匙96（1）含義：法定義務(wù)是由我國(guó)憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性。（2）重要性：自覺履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任。1.法定義務(wù)的含義和履行法定義務(wù)的重要性是什么？（1）含義：法定義務(wù)是由我國(guó)憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性。197探究與分享我國(guó)法律要求公民必須作出的行為還有：1）必須遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；2）維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益的行為；3）勞動(dòng)的義務(wù)；4）保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略、依法服兵役和參加民兵組織；5）夫妻雙方有義務(wù)實(shí)行計(jì)劃生育，父母有義務(wù)撫養(yǎng)教育未成年子女，成年子女有義務(wù)贍養(yǎng)扶助父母等。探究與分享我國(guó)法律要求公民必須作出的行為還有：1）必須遵守憲98（1）依據(jù)法律規(guī)定，有的法定義務(wù)要求公民必須作出一定行為，公民必須按照法律要求去做。我們要依法履行公民義務(wù)，法律要求做的必須去做。（2）我國(guó)法律明確規(guī)定禁止公民實(shí)施某些行為。我們要依法履行公民義務(wù)，法律禁止做的堅(jiān)決不做。2.履行法定義務(wù)的要求有哪些？（1）依據(jù)法律規(guī)定，有的法定義務(wù)要求公民必須作出一定行為，公99撿到失物勒索百萬巨款終被擒點(diǎn)擊圖片播放撿到失物勒索百萬巨款終被擒點(diǎn)擊圖片播放100探究與分享

P55：小斌等幾名15歲的學(xué)生多次使用不正當(dāng)手段搶劫其他未成年人財(cái)物，后經(jīng)抓獲審理，小斌等人的行為構(gòu)成搶劫罪，被判處有期徒刑。小斌等人因觸犯刑法身陷牢獄，我們從中得到怎樣的警示？【提示】我們要依法履行公民義務(wù)，法律禁止做的堅(jiān)決不做。探究與分享P55：小斌等幾名15歲的學(xué)生多次使用不正101三、違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)（1）在社會(huì)生活中，公民實(shí)施了法律所禁止的行為，或者沒有實(shí)施法律要求做的行為，都是違反法定義務(wù)的行為。違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（2）公民違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任；違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任；違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。違反義務(wù)須承擔(dān)什么責(zé)任？三、違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)（1）在社會(huì)生活中，公民實(shí)施了法律所禁止的102探究與分享P57：小成的爸爸承擔(dān)的是什么性質(zhì)的法律責(zé)任？【提示】違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任。探究與分享P57：小成的爸爸承擔(dān)的是什么性質(zhì)的法律責(zé)任？【提103P57：金某應(yīng)依法承擔(dān)什么性質(zhì)的法律責(zé)任？【提示】違反刑事法律，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任。P57：金某應(yīng)依法承擔(dān)什么性質(zhì)的法律責(zé)任？【提示】違反刑事法104方法與技能模擬法庭流程1）書記員核對(duì)當(dāng)事人情況；2）書記員宣布起立，法官進(jìn)入；3）法官介紹案件基本情況(合議庭組成，原被告，案由等)；4）原告宣讀起訴書，從訴訟請(qǐng)求開始讀；5）被告宣讀答辯意見；6）法官可以提問，歸納辯論焦點(diǎn)；7）法庭調(diào)查，證據(jù)交換:原告出示第一組證據(jù)，說明證明內(nèi)容，傳遞給被告質(zhì)證，被告發(fā)表質(zhì)證意見(一般從證據(jù)真實(shí)性和證明內(nèi)容兩方面說，比如真實(shí)性無異議，但所證明內(nèi)容有異議之類的)。然后第二組，然后被告出示；8）法庭辯論，原告先說，被告后說，主要是對(duì)有爭(zhēng)議的事實(shí)進(jìn)行說明；9)法官詢問要不要調(diào)解，不調(diào)就判了。方法與技能模擬法庭流程7）法庭調(diào)查，證據(jù)交換:原告出示第一105課堂小結(jié)課堂小結(jié)1061.下列關(guān)于權(quán)利和義務(wù)的說法，不正確的是（）。A.不能只享有權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)B.權(quán)利和義務(wù)是兩個(gè)截然不同的概念，二者之間沒有任何的關(guān)系C.權(quán)利和義務(wù)是相互依存的D.有權(quán)利則必有義務(wù)隨堂演練√1.下列關(guān)于權(quán)利和義務(wù)的說法，不正確的是（）。隨堂演1072.下列選項(xiàng)中哪一個(gè)既是我國(guó)公民的基本權(quán)利，同時(shí)也是我國(guó)公民的基本義務(wù)？A.勞動(dòng)B.休息C.選舉D.被選舉√2.下列選項(xiàng)中哪一個(gè)既是我國(guó)公民的基本權(quán)利，同時(shí)也是我國(guó)公民108部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件109部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件110部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件111部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件112部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件113部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件114部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件115部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件116部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件117部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件118部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件119部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件120部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件121部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件122部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件123部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件124部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件125部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件126部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件127部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件128部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件129部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件130部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件131部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件132部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件133部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件134部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件135部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件136部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件137部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件138部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件139部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件140部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件141部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件142部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件143部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件144部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件145部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件146部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件147部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件148部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件149部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件150部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件151部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件152部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件153部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件154部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件155部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件156部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件157部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件158部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件159部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件160部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件161部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件162部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件163部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件164部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件165部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件166部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件167部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件168部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件169部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件170部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件171部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件172部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件173部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件174部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件175部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件176部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件177部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件178部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件179部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件180部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件181部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件182部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件183部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件184部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件185部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件186部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件187部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件188部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件189部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件190部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件191部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件192部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件193部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件194部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件195部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件196部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件197部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件198部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件199部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件200部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件201部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件202部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件203部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件204部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件205部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件206部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件207部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件208部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件209部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件210部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件211部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件212部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件213部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件214部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件215部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件216部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件217部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件218部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件219部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件220部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件221部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件222部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件223部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件224部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件225部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件226部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件227部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件228部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件229部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件230部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件231部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件232部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件233部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件234部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件235部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件236部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件237部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件238部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件239部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件240部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件241部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件242第三課公民權(quán)利第二單元理解權(quán)利義務(wù)八年級(jí)道德與法治下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第1課時(shí)公民基本權(quán)利第三課公民權(quán)利第二單元理解權(quán)利義務(wù)八年級(jí)道德與法治下冊(cè)（243中國(guó)傳統(tǒng)政治和儒家禮法體系中只有“子民”、“臣民”，而無現(xiàn)代意義上的公民。中華人民共和國(guó)成立后尤其是改革開放以來，我國(guó)公民權(quán)利意識(shí)逐步覺醒，從無到有從弱到強(qiáng)，其發(fā)展進(jìn)步態(tài)勢(shì)是有目共睹的。那么，我們究竟擁有哪些公民權(quán)利、應(yīng)如何正確行使和維護(hù)這些權(quán)利呢？新課導(dǎo)入中國(guó)傳統(tǒng)政治和儒家禮法體系中只有“子民”、“臣民”，244我國(guó)古代中央政治制度演變君臣關(guān)系我國(guó)古代中央政治制度演變君臣關(guān)系245新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)從小云一家人的生活，可以看出他們享有哪些基本權(quán)利？

P32：早上，小云爸爸媽媽去上班并且媽媽當(dāng)選為縣人大代表，已退休領(lǐng)取養(yǎng)老金的爺爺奶奶去公園散步，小云去上學(xué)。小云上學(xué)，體現(xiàn)她享有受教育權(quán)；媽媽當(dāng)選人大代表，體現(xiàn)她享有被選舉權(quán)；爸爸媽媽上班，體現(xiàn)他們享有勞動(dòng)權(quán)；爺爺奶奶領(lǐng)取養(yǎng)老金，體現(xiàn)他們享有物質(zhì)幫助權(quán)。新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)從小云一家人的生活，可以看出他們246一、政治權(quán)利和自由公民政治權(quán)利和自由包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)等。1.我國(guó)公民享有哪些政治權(quán)利和自由？一、政治權(quán)利和自由公民政治權(quán)利和自由包括選舉權(quán)和被選247探究與分享1）公民享有選舉權(quán)需要哪些條件？2）你心目中的人大代表是什么樣的？

P33：小巖爸爸參加新一屆區(qū)人大代表選舉。小巖和爸爸就有關(guān)選舉投票說出了各自的想法。探究與分享1）公民享有選舉權(quán)需要哪些條件？P33：小248年滿18歲公民民族不分種族性別職業(yè)家庭出身宗教信仰教育程度財(cái)產(chǎn)狀況居住期限公民享有選舉權(quán)的條件年滿18歲公民民族不分種族性別職業(yè)家庭出身宗教信仰教249我心目中的人大代表萬事民為先……對(duì)人民有感情親民、愛民代表選民的心聲關(guān)心選民的疾苦維護(hù)選民利益辦實(shí)事、辦好事有真本領(lǐng)我心目中的人大代表萬事民為先……對(duì)人民有感情親民、愛民代表選250（1）年滿十八周歲的公民、不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。（2）公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。2.我國(guó)公民政治權(quán)利和自由的內(nèi)容有哪些？（1）年滿十八周歲的公民、不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出251（3）公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利；對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。（3）公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出252真實(shí)舉報(bào)受保護(hù)誣告陷害要擔(dān)責(zé)（一）舉報(bào)內(nèi)容歪曲事實(shí)如何處理？

《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)控告申訴工作條例》第三十三條規(guī)定：如屬誣告，必須對(duì)誣告者追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理。真實(shí)舉報(bào)受保護(hù)誣告陷害要擔(dān)責(zé)（一）舉報(bào)內(nèi)容歪曲事實(shí)如何處理253（二）舉報(bào)人擔(dān)心泄露個(gè)人隱私怎么辦？請(qǐng)不用擔(dān)心！為了保護(hù)舉報(bào)人，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)舉報(bào)人的姓名、電話、工作單位、家庭住址等個(gè)人信息及舉報(bào)內(nèi)容嚴(yán)格保密。嚴(yán)禁將舉報(bào)材料轉(zhuǎn)給被舉報(bào)人。對(duì)泄露秘密的，將追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理。（二）舉報(bào)人擔(dān)心泄露個(gè)人隱私怎么辦？254二、人身自由（1）含義：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴(yán)不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。（2）地位：人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)地生活。1.人身自由的含義及地位是什么？二、人身自由（1）含義：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的255探究與分享鄉(xiāng)政府的行為是否違法？你認(rèn)為嚴(yán)某的哪些基本權(quán)利受到了侵犯？

P35：嚴(yán)某在網(wǎng)上發(fā)帖檢舉鄉(xiāng)政府違法占用村民土地。次日一大早，鄉(xiāng)政府工作人員破門而入，將還在睡夢(mèng)中的嚴(yán)某強(qiáng)行帶到鄉(xiāng)政府“教育”了一整天。【提示】違法；人身自由、人格尊嚴(yán)、住宅均受到了侵犯。探究與分享鄉(xiāng)政府的行為是否違法？你認(rèn)為嚴(yán)某的哪些基本256（1）人身自由不受侵犯：禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。（2）人格尊嚴(yán)不受侵犯：我國(guó)憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。2.我國(guó)人身不受非法侵犯的自由的內(nèi)容有哪些？（1）人身自由不受侵犯：禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者257據(jù)最高檢刑事申訴檢察廳有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，國(guó)家賠償法第三十三條規(guī)定：“侵犯公民人身自由的，每日賠償金按照國(guó)家上年度職工日平均工資計(jì)算。”據(jù)最高檢刑事申訴檢察廳有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，國(guó)家賠償258（3）住宅不受侵犯：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。（4）通信自由和通信秘密受法律保護(hù)：除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。（3）住宅不受侵犯：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。259上述行為是否合法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說說理由。生活中會(huì)有這樣的現(xiàn)象：未經(jīng)同意，老師拆看學(xué)生的信件，父母拆看子女的信件，領(lǐng)導(dǎo)檢查下級(jí)的信件。拆看信件者均認(rèn)為自己有教育或管理的權(quán)利?！咎崾尽坎缓戏?，我國(guó)憲法規(guī)定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。上述行為是否合法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說說理由。生活中會(huì)有260三、社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利探究與分享

P37：警察小鄭為追趕街頭搶包飛奔的男子，亮出警察證，臨時(shí)借用過路的摩托車并成功抓獲搶包人……警察征用摩托車的行為涉及對(duì)公民的哪項(xiàng)基本權(quán)利？三、社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利探究與分享P37：警察小鄭261【提示】

對(duì)公民財(cái)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行了限制；《中華人民共和國(guó)人民警察法》第十三條公安機(jī)關(guān)的人民警察因履行職責(zé)的緊急需要、經(jīng)出示相應(yīng)證件，可以優(yōu)先乘坐公共交通工具，遇交通阻礙時(shí)，優(yōu)先通行。公安機(jī)關(guān)因偵查犯罪的需要，必要時(shí)，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，可以優(yōu)先使用機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織和個(gè)人的交通工具、通信工具、場(chǎng)地和建筑物，用后應(yīng)當(dāng)及時(shí)歸還，并支付適當(dāng)費(fèi)用；造成損失的，應(yīng)當(dāng)賠償?！咎崾尽?62（1）財(cái)產(chǎn)權(quán)。公民可以通過合法方式取得財(cái)產(chǎn)，并依法占有和使用，獲取收益和進(jìn)行處分。（2）勞動(dòng)權(quán)。一切有勞動(dòng)能力的公民有勞動(dòng)就業(yè)和取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利，這是公民賴以生存的基礎(chǔ)。（3）物質(zhì)幫助權(quán)。國(guó)家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。1.我國(guó)公民享有哪些社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利？（1）財(cái)產(chǎn)權(quán)。公民可以通過合法方式取得財(cái)產(chǎn)，并依法占有和使用2631）平等就業(yè)的權(quán)利；2）選擇職業(yè)的權(quán)利；3）取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利；4）休息休假的權(quán)利；5）獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利；6）接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利；7）享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利；8）提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利以；9）法律規(guī)定的其他勞動(dòng)權(quán)利。勞動(dòng)權(quán)的內(nèi)容1）平等就業(yè)的權(quán)利；勞動(dòng)權(quán)的內(nèi)容264物質(zhì)幫權(quán)物質(zhì)幫權(quán)265探究與分享1）從三位同學(xué)的對(duì)話中，你得到了哪些信息？

P37—38：2016年8月，教育部發(fā)布《國(guó)家學(xué)生資助政策體系簡(jiǎn)介》。資助政策中提到：教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，促進(jìn)教育公平是國(guó)家基本政策。三位同學(xué)對(duì)此發(fā)表各自的看法……【提示】學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃；義務(wù)教育全免學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書；學(xué)生領(lǐng)取生活補(bǔ)助費(fèi)等。探究與分享1）從三位同學(xué)的對(duì)話中，你得到了哪些信息？2662）請(qǐng)你和同學(xué)討論：國(guó)家為什么要從制度上保障不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)？【提示】百年大計(jì)，教育為先；人才興則民族興，人才強(qiáng)則民族強(qiáng)；科技是第一生產(chǎn)力等等。教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國(guó)家的未來。2）請(qǐng)你和同學(xué)討論：國(guó)家為什么要從制度上保障不讓一個(gè)學(xué)生因家267（1）受教育權(quán)。公民有按照其能力平等地從國(guó)家獲得接受教育的機(jī)會(huì)，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。（2）文化權(quán)利。公民的文化權(quán)利包括：科學(xué)研究的自由、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造的自由和其他文化活動(dòng)的自由。2.我國(guó)公民享有哪些文化教育權(quán)利？（1）受教育權(quán)。公民有按照其能力平等地從國(guó)家獲得接受教育的機(jī)268動(dòng)畫宣傳片之“什么是受教育權(quán)？點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫宣傳片之“什么是受教育權(quán)？點(diǎn)擊圖片播放269探究與分享國(guó)家通過各種方式促進(jìn)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展，鼓勵(lì)和幫助公民進(jìn)行科學(xué)文化活動(dòng)?！洞竽丫穭≌眨▋?nèi)蒙古文化事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)繁榮景象）探究與分享國(guó)家通過各種方式促進(jìn)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展，鼓270文藝工作者送演出到基層（鄂爾多斯日?qǐng)?bào)）南京舉辦2017創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作推進(jìn)會(huì)

未來將打造10個(gè)特色品牌文藝工作者送演出到基層（鄂爾多斯日?qǐng)?bào)）南京舉辦2017創(chuàng)意文271課堂小結(jié)課堂小結(jié)2721.下列選項(xiàng)中不能體現(xiàn)國(guó)家用立法來保障公民權(quán)利的是（）A.《勞動(dòng)法》—?jiǎng)趧?dòng)人民的權(quán)利B.《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》—消費(fèi)者的權(quán)利

C.《合同法》—?jiǎng)趧?dòng)合同的權(quán)利

D.《刑法》—犯罪分子的權(quán)利隨堂演練√1.下列選項(xiàng)中不能體現(xiàn)國(guó)家用立法來保障公民權(quán)利的是（）2732.公安機(jī)關(guān)在進(jìn)行逮捕時(shí)，必須依據(jù)相關(guān)機(jī)關(guān)簽發(fā)的逮捕證才能進(jìn)行。這是因?yàn)椋ǎ俨话凑辗ǘǔ绦蛐惺箛?guó)家權(quán)力，都是違法行為②國(guó)家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式進(jìn)行③為了震懾違法犯罪分子④是憲法規(guī)定的具體內(nèi)容A.①② B.③④ C.①③ D.①④√2.公安機(jī)關(guān)在進(jìn)行逮捕時(shí)，必須依據(jù)相關(guān)機(jī)關(guān)簽發(fā)的逮捕證才能進(jìn)274第三課公民權(quán)利第二單元理解權(quán)利義務(wù)八年級(jí)道德與法治下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第2課時(shí)依法行使權(quán)利第三課公民權(quán)利第二單元理解權(quán)利義務(wù)八年級(jí)道德與法治下冊(cè)（275北京晨報(bào)：禁設(shè)游人止步也是劃清權(quán)利界限新課導(dǎo)入點(diǎn)擊圖片播放北京晨報(bào)：禁設(shè)游人止步也是劃清權(quán)利界限新課導(dǎo)入點(diǎn)擊圖片播放276新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P40：曉明媽媽在網(wǎng)上購(gòu)買了一套座椅按摩墊，一直沒有收到貨，隨后向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，經(jīng)調(diào)查調(diào)解，該公司返還貨款并給予曉明媽媽賠償。在消費(fèi)過程中你是如何維護(hù)自己權(quán)益的？【提示】以下四點(diǎn)可供參考：1）明白自己的權(quán)利；2）不忘索要發(fā)票；3）牢記維權(quán)時(shí)限；4）運(yùn)用維權(quán)渠道。新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P40：曉明媽媽在網(wǎng)上購(gòu)買了一套277一、行使權(quán)利有界限（1）任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。（2）我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。1.行使權(quán)利不能超越界限的原因是什么？一、行使權(quán)利有界限（1）任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不278誰給你的權(quán)利！濫用遠(yuǎn)光燈在路上殺人！點(diǎn)擊圖片播放誰給你的權(quán)利！濫用遠(yuǎn)光燈在路上殺人！點(diǎn)擊圖片播放279探究與分享甲隊(duì)球迷的行為可能造成哪些危害？【提示】個(gè)人的自由和權(quán)利不能以損害國(guó)家利益、社會(huì)利益和集體利益為代價(jià)。甲隊(duì)球迷的行為不僅會(huì)影響球隊(duì)比賽，還可能會(huì)造成人身傷害。P41：某足球比賽現(xiàn)場(chǎng)，上萬人的體育館座無虛席。比賽期間，甲隊(duì)球迷因?qū)Ρ娟?duì)比分落后不滿，對(duì)乙隊(duì)球迷破口大罵，隨后投擲雜物、揮拳相向，現(xiàn)場(chǎng)一片混亂……探究與分享甲隊(duì)球迷的行為可能造成哪些危害？【提示】個(gè)人的自由280（1）個(gè)人的自由和權(quán)利不能以損害國(guó)家利益、社會(huì)利益和集體利益為代價(jià)。（2）每個(gè)人合法的自由和權(quán)利都應(yīng)當(dāng)受到尊重和保護(hù)，我們?cè)谛惺棺杂珊蜋?quán)利的時(shí)候，也不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利。2.行使權(quán)利不能超越哪些界限？（1）個(gè)人的自由和權(quán)利不能以損害國(guó)家利益、社會(huì)利益和集體利益281探究與分享不得用言論進(jìn)行反革命宣傳、反革命煽動(dòng)；不得用言論進(jìn)行誣告、陷害其他公民的活動(dòng)；不得用言論侮辱、誹謗、詆毀其他公民的人格尊嚴(yán)；行使申訴、控告和檢舉權(quán)利的公民不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員；任何人不得利用結(jié)社自由進(jìn)行破壞社會(huì)秩序、損害公民健康、妨礙國(guó)家安全的活動(dòng)；……查閱憲法，了解我國(guó)憲法對(duì)公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定。探究與分享不得用言論進(jìn)行反革命宣傳、反革命煽動(dòng)；查282二、維護(hù)權(quán)利守程序（1）公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過程進(jìn)行。（2）遵守正當(dāng)?shù)某绦?，有利于公民?shí)際享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛。（3）每個(gè)公民都應(yīng)該樹立按照法定程序辦事的意識(shí)，通過正確的途徑和方式維護(hù)自身權(quán)益。1.公民行使權(quán)利為什么要依照法定程序？二、維護(hù)權(quán)利守程序（1）公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定283探究與分享P42：張某和村民、廠家的糾紛張某與村民、廠家的糾紛可以通過哪些方式解決？你認(rèn)為哪種解決方式較為合適？張某村民廠家要求廠家承擔(dān)賠償責(zé)任出苗缺行，要求賠償不同意賠償村民的相關(guān)損失為村民播種，收取費(fèi)用【提示】

可以通過包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等方式解決；訴訟的方式比較合適。探究與分享P42：張某和村民、廠家的糾紛張某與村民、284協(xié)商2.公民維護(hù)權(quán)利的方式有哪些？一些常見的消費(fèi)、勞動(dòng)爭(zhēng)議和交通事故糾紛等，可以通過協(xié)商解決。

協(xié)商是一種快速、簡(jiǎn)便的爭(zhēng)議解決方式。當(dāng)事人在自愿、互諒的基礎(chǔ)上，依據(jù)法律，通過直接對(duì)話，擺事實(shí)、講道理，分清責(zé)任，達(dá)成協(xié)議，使糾紛得以解決。日常生活中大量的權(quán)益爭(zhēng)議是通過協(xié)商解決的。協(xié)商2.公民維護(hù)權(quán)利的方式有哪些？一些常見的消費(fèi)、285調(diào)解調(diào)解人以國(guó)家法律法規(guī)和政策以及社會(huì)公德為依據(jù)，對(duì)糾紛雙方進(jìn)行疏導(dǎo)、勸說，促使他們相互諒解，進(jìn)行協(xié)商，自愿達(dá)成協(xié)議，解決糾紛。

我國(guó)調(diào)解方式主要有人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解。調(diào)解調(diào)解人以國(guó)家法律法規(guī)和政策以及社會(huì)公德為依據(jù)，286部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件287探究與分享P42：小強(qiáng)和小西在學(xué)校操場(chǎng)玩耍時(shí)，小強(qiáng)不慎致小西受傷。雙方家長(zhǎng)就賠償事宜協(xié)商不成，產(chǎn)生糾紛。經(jīng)街道人民調(diào)解委員會(huì)獲悉后高度重視，及時(shí)介入調(diào)解后雙方得到滿意的解決。請(qǐng)你說說人民調(diào)解在解決民事糾紛中具有哪些獨(dú)特優(yōu)勢(shì)?！咎崾尽恳皇潜忝裥?；二是主動(dòng)性；三是親和性；四是低耗性；五是和諧性。探究與分享P42：小強(qiáng)和小西在學(xué)校操場(chǎng)玩耍時(shí)，小強(qiáng)不慎致小西288仲裁

公民與其他個(gè)人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財(cái)產(chǎn)權(quán)益爭(zhēng)議時(shí)，可以申請(qǐng)仲裁。

當(dāng)事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭(zhēng)議提交仲裁，并受仲裁裁判約束。

仲裁公民與其他個(gè)人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財(cái)產(chǎn)289部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)課件290訴訟公民遇到人身關(guān)系或財(cái)產(chǎn)關(guān)系的爭(zhēng)議，可以依法向人民法院提起民事訴訟；公民對(duì)于某些侵犯自己人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利的行為，可以依法向人民法院提起刑事自訴；公民認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的違法或明顯不當(dāng)?shù)男姓袨榍址噶俗约旱臋?quán)利，可以依法向人民法院提起行政訴訟。訴訟公民遇到人身關(guān)系或財(cái)產(chǎn)關(guān)系的爭(zhēng)議，可以依法向人291小劉在我市某商場(chǎng)買了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋。兩天后，發(fā)現(xiàn)這雙鞋有嚴(yán)重的質(zhì)量問題，于是小劉找到該商場(chǎng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)商，要求退貨并給予一定的賠償。由于協(xié)商不成，小劉一氣之下將該商場(chǎng)的幾個(gè)柜臺(tái)砸爛。

請(qǐng)對(duì)消費(fèi)者小劉的維權(quán)途徑進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。小劉在我市某商場(chǎng)買了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋。兩天后，發(fā)現(xiàn)這雙292小劉通過與商家協(xié)商的途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益，是正確的；

小劉一氣之下將該商場(chǎng)的幾個(gè)柜臺(tái)砸爛，是錯(cuò)誤的；因?yàn)棰偃魏喂癖仨毑扇『戏ǖ姆绞絹砭S護(hù)自己的合法權(quán)益；②公民在維護(hù)自身合