pep小學(xué)三年級上冊英語內(nèi)容總結(jié)

pep小學(xué)三年級上冊英語內(nèi)容總結(jié)pep小學(xué)三年級上冊英語內(nèi)容總結(jié)

三年級英語上冊必背會話與單詞Dialogue1:S1：Hello?。愫茫。㏒2：Hi！（你好?。㏒3：Hello，I’mWuYifan.（你好！我是吳一凡）Dialogue4:S1:Hi,Mom!（你好，媽媽?。㎝:Hi!（你好?。㏒1:Mom,thisisMike.（媽媽，這是麥克。）M:Goodafternoon,Mike.（下午好,麥克?。㏒4：Hi，I’mSarah.（你好！我是薩拉）S2:Goodafternoon.Nicetomeetyou.（下午好。見到你很快樂！）Ss:Bye,MissWhite！(再見！懷特小姐！)M:Nicetomeetyou,too.（見到你我也很快樂?。㏕:Goodbye!（再見?。〥ialogue2name?（你好！我是麥克。你叫什么名字？）S2:Myname’sChenJie.（我的名字叫陳潔。）Dialogue5:you?（早上好，格林小姐。你好嗎？）G:Fine,thankyou.Mr.Black.ThisisMissWhite.（很好，感謝你。布萊克先生，這是懷特小姐。）S1:Hello,I’mMike.What’syourB:Goodmorning,MissGreen.HowareS1:Bye!（再見?。㏒3問候并回應(yīng),詢問姓名.年齡,地點.物品名稱,并賜予答復(fù),數(shù)字1到12,談?wù)撊?物品,顏色,動物,職業(yè),家庭成員,身體部位等,這些內(nèi)容都對小學(xué)孩子是零散的內(nèi)容,如何讓他們把握學(xué)問,樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù),我積極向老教師請教,分析教材,提煉重點,仔細(xì)備課,始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課.學(xué)生是教學(xué)的主體。因此,了解和分析學(xué)生狀況,有針對地教學(xué)對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是用心討論書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易承受。但一開頭我就發(fā)覺我根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計,上了一堂自認(rèn)為生動好玩的課,認(rèn)為教學(xué)效果會很抱負(fù),怎知反應(yīng)出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大局部同學(xué)聽不懂,而教學(xué)的局部內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知,我在上課前根本沒有了解清晰學(xué)生的實際狀況,沒有備好學(xué)生的課。

二、講求方法。豐富課堂,在教學(xué)過程中教師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參加者。講求方法,豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言,需要多運用。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我到班了解早讀狀況,發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正。課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)問題也準(zhǔn)時解決,準(zhǔn)時講清晰,讓學(xué)生準(zhǔn)時消化。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照看全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,教師每天都要有充分的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,我感到有點內(nèi)疚,由于有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的心情就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克制,討論方法,實行有利方法解決課堂中的問題。三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,歡樂教學(xué)。整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的把握狀況不同,消失了優(yōu)差分層,一方面,有的學(xué)生英語聽,說的力量相對較弱,授課采納較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,有的同學(xué)們比擬活潑,上課氣氛積極,成績較好。因此,講得太淺,沒有照看到整體,所以教學(xué)效果不如抱負(fù)。從而可以看出,了解及分析學(xué)生實際狀況,實事求是,詳細(xì)問題詳細(xì)分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進(jìn)展課外的學(xué)問補(bǔ)充,對差生依據(jù)實際狀況進(jìn)展相對應(yīng)輔導(dǎo),使學(xué)生成績整體提高。從而建立學(xué)生自信念,提高學(xué)習(xí)興趣。由于每一位教師尤其英語教師,大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),難有失敗和彎路,不過我堅信,只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進(jìn)步,才能不斷完善教育教學(xué)。

一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多,收到的回報也不少,同事的幫忙,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信念倍增。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的缺乏,力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我信任