小學(xué)數(shù)學(xué)北師大五年級上冊四多邊形的面積 認(rèn)識底和高_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大五年級上冊四多邊形的面積 認(rèn)識底和高_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大五年級上冊四多邊形的面積 認(rèn)識底和高_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大五年級上冊四多邊形的面積 認(rèn)識底和高_第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大五年級上冊四多邊形的面積 認(rèn)識底和高_第5頁
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新朋友梯形、長方形和三角形的底和高新課導(dǎo)入你認(rèn)為“限高4.5m”指的是什么？作用是？活動一：1、自己獨立完成學(xué)習(xí)單-探究1：在正確的“限高”下打√。

2、想想為什么？

3、同桌之間互相交流想法，并一起完成回頭看1。推進新課這兩段的長度都是限高。梯形中兩條平行線之間的垂直線段就是限高線，我們也稱為梯形的高，梯形的高是一條垂直線段的長度。梯形的高就是兩條平行線之間的垂線段。與同伴說一說什么是梯形、平行四邊形和三角形的高，再認(rèn)一認(rèn)。上底下底高底高高底底高活動二：認(rèn)一認(rèn)1、完成探究2。

2、想一想，記一記：什么是梯形、平行四邊形、三角形的高？它們的高分別有多少條？梯形與平行四邊形的高有什么共同特點？

3、小組之間互相交流想法，并一起完成回頭看2。從一個頂點向底引出的、與底垂直的線段就是高。1.一個三角形有3條高,一個梯形和一個平行四邊形都有無數(shù)條高。2.高都是點（邊）到對底的垂直線段的長度。你能畫出下面圖形中給定底邊上的高嗎？下底底底活動三：畫一畫

1、獨立完成探究3。畫出下面圖形給定底邊上的高。

2、自己跟自己說一說自己是怎么畫高的。想一想：先做什么，再做什么，最后做什么。1、其實畫高的方法就是畫點到直線的垂直線段的方法。不同的是,我們要在圖形中先找準(zhǔn)底對應(yīng)的頂點或邊。2、高是一條垂直于底的虛線。畫高別忘了垂直符號。底：三角形有3條底，梯形的底在平行邊，分上底和下底。而平行四邊形有4條底。高：1、高是從一個頂點（一邊的上點）向底的引出的與底邊垂直的線段。2、畫高先找定底，再找對應(yīng)的頂點，最后過頂點畫與底垂直的線段。3、高是虛線。畫高別忘垂直符號。4、三角形有3條高，而平行四邊形和梯形都有無數(shù)條高?；仡櫯c總結(jié)1.用三角尺上的直角量一量，下面各圖形中哪條虛

線是它的高？在圖中標(biāo)出來。高高高高高2.畫出下面各圖形給定底邊上的高，并與同伴交流

你是怎么畫的。3.比較各三角形給定底邊上的高，它們的長度相

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