北京市大興區(qū)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題 （含答案）

第21頁/共21頁大興區(qū)2022~2023學(xué)年度第一學(xué)期初三期中檢測化學(xué)可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16第一部分本部分共25題，每題1分，共25分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項?；瘜W(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)?；卮?~6題。1.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A.蠟燭熔化 B.湖水結(jié)冰 C.紙張燃燒 D.礦石粉碎【答案】C【解析】【詳解】A、蠟燭熔化只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、湖水結(jié)冰，只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、紙張燃燒生成二氧化碳、水等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、礦石粉碎只是物質(zhì)形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤；故選C2.垃圾分類人人有責(zé)。桔子皮屬于A.可回收物 B.廚余垃圾 C.其他垃圾 D.有害垃圾【答案】B【解析】【分析】

【詳解】垃圾分類人人有責(zé)。桔子皮屬于廚余垃圾，故選B。3.對著干燥的眼鏡片哈氣，看到鏡片變模糊，能說明人體呼出的氣體中含有A.氧氣 B.水蒸氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體【答案】B【解析】【詳解】對著干燥的眼鏡片哈氣，看到鏡片變模糊，能說明人體呼出的氣體中含有水蒸氣，水蒸氣遇冷冷凝為水滴，故選B。4.下列物質(zhì)中，不屬于“空氣污染物”的是A.PM2.5 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.氮氣【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、PM2.5是空氣污染物。B、二氧化硫是空氣污染物。C、一氧化碳是空氣污染物。D、氮氣是空氣的主要成分，不是空氣污染物。故選D。5.下列氣體中，能供給動植物呼吸的是A.氧氣 B.氫氣 C.氮氣 D.二氧化碳【答案】A【解析】【詳解】呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳，故能供給動植物呼吸的是氧氣。故選A。6.下列物品使用過程中，沒有利用過濾原理的是A.漏勺 B.紗窗 C.攪肉機(jī) D.漁網(wǎng)【答案】C【解析】【分析】過濾是分離固液混合物的一種實驗操作?！驹斀狻緼、漏勺利用了過濾原理，該選項不符合題意；B、紗窗利用了過濾原理，該選項不符合題意；C、攪肉機(jī)是將物質(zhì)的狀態(tài)改變，并沒有利用過濾原理，該選項符合題意；D、漁網(wǎng)利用了過濾原理，該選項不符合題意。故選C。實驗是化學(xué)研究的基礎(chǔ)?；卮?—10題。7.下列儀器不能加熱的是A.燒杯 B.試管 C.量筒 D.燃燒匙【答案】C【解析】【分析】【詳解】燒杯可以被間接（墊著石棉網(wǎng)）加熱；試管可以被直接加熱；量筒不能加熱，防止刻度不準(zhǔn)確；燃燒匙可以被直接加熱。故選C。8.下列物質(zhì)在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是A.紅磷 B.蠟燭 C.木炭 D.鐵絲【答案】A【解析】分析】【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，符合題意；B、蠟燭在空氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在火焰上方罩一個干冷燒杯，有水霧出現(xiàn)，不符合題意；C、木炭在空氣中燃燒，燒至紅熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不符合題意；D、鐵絲在空氣中不能燃燒，只能燒至紅熱，不符合題意。故選A。9.下列操作不正確的是A.檢查氣密性 B.滴加液體C.傾倒液體 D.取用固體粉末【答案】C【解析】【詳解】A、檢查氣密性，把導(dǎo)管放入水中，用手握緊試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，氣密性良好，正確；B、滴加液體，膠頭滴管應(yīng)垂直懸空于試管口上方，正確；C、傾倒液體，瓶塞要倒放，標(biāo)簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，錯誤；D、取用固體粉末，將試管傾斜，將盛有藥品的藥匙或紙糟送至試管底部，再將試管直立起來，正確。故選C。10.鑒別氧氣、空氣、氮氣三種氣體，可選用A.燃著的木條 B.二氧化碳 C.水 D.澄清石灰水【答案】A【解析】【詳解】A、燃著的木條分別放入瓶中，燃燒無明顯變化的氣體為空氣；燃燒更旺的氣體為氧氣；燃燒的木條熄滅的說明氣體是氮氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故選項符合題意；B、三種氣體與二氧化碳都不反應(yīng)，用二氧化碳無法鑒別，故選項不符合題意；C、三種氣體在水中的溶解度都很小，用水無法鑒別，故選項不符合題意；D、三種氣體都不能與澄清石灰水反應(yīng)，用澄清石灰水無法鑒別，故選項不符合題意。故選A。氧在自然界中廣泛存在?；卮?1~15題。11.空氣中，氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為（）A.0.03% B.0.94% C.21% D.78%【答案】C【解析】【詳解】空氣的成分按體積計算，大約是氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%；故選：C。12.下列物質(zhì)中，含有氧分子的是A.空氣 B.水 C.二氧化碳 D.過氧化氫【答案】A【解析】【分析】氧氣是由氧分子構(gòu)成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣等；化合物中都不含氧分子；據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、空氣中含有氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故選項正確；B、水是由水分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤；C、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤；D、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤。故選：A。13.下列不屬于氧氣用途的是A.氣焊 B.滅火 C.煉鋼 D.急救【答案】B【解析】【詳解】A、氣焊利用了氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì)，故A不符合題意；B、滅火一般使用二氧化碳，因為二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，氧氣能夠支持燃燒，不能用于滅火，故B符合題意；C、煉鋼利用了氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì)，故C不符合題意；D、急救利用氧氣能夠供給呼吸的性質(zhì)，故D不符合題意；故選：B。14.下列符號能表示氧離子的是A.2O B.O2 C. D.O2-【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、元素符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù)，故2O表示2個氧原子，不符合題意；B、O2可以表示氧氣這種物質(zhì)，1個氧分子，不符合題意；C、位于元素或原子團(tuán)的正上方，表示元素或原子團(tuán)的化合價。故表示氧元素顯-2價，不符合題意；D、O2-可以表示氧離子，符合題意。故選D。15.氧原子中構(gòu)成其原子核的微觀粒子為A.電子、質(zhì)子 B.質(zhì)子、中子C.電子、中子 D.質(zhì)子、中子、電子【答案】B【解析】【詳解】氧原子的質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=8，相對原子質(zhì)量為16，中子數(shù)=16-8=8，原子核中無電子，原子核中有8個質(zhì)子、8個中子，故選B。

水是人類賴以生存的自然資源。回答16—20題16.下列各種水中，屬于純凈物的是A.蒸餾水 B.礦泉水 C.海水 D.雨水【答案】A【解析】【詳解】A、蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．故選項正確；B、礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；C、海水中含有水、氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；D、雨水中有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；故選A。17.下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是A.吸附 B.沉降 C.過濾 D.蒸餾【答案】D【解析】【詳解】吸附只會除去水中的異味和色素，不會除去其他可溶性的雜質(zhì)；沉降只會除去顆粒較大的雜質(zhì)，不會除去其他的雜質(zhì)；過濾可以除去不溶性顆粒較小的雜質(zhì)，不會除去細(xì)菌和可溶性的雜質(zhì)；蒸餾可以將水轉(zhuǎn)化成水蒸氣，得到的是純凈物，凈化程度最高；故選D。18.下列做法中，不利于保護(hù)水資源的是A.生活污水集中處理和排放 B.丟棄尚有存水的礦泉水瓶C.工廠廢水處理后循環(huán)使用 D.灌溉農(nóng)田由大水漫灌改為滴灌【答案】B【解析】【詳解】A、生活污水集中處理和排放，可以減少污染，保護(hù)水資源，不符合題意；B、丟棄尚有存水的礦泉水瓶，會造成水資源的浪費，符合題意；C、工廠廢水處理后循環(huán)使用，可以節(jié)約用水，減少污染，保護(hù)水資源，不符合題意；D、灌溉農(nóng)田由大水漫灌改為滴灌，可以節(jié)約用水，減少污染，保護(hù)水資源，不符合題意。故選B。19.若用“”表示氫原子，用”表示氧原子，則保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是A. B. C. D.【答案】A【解析】【詳解】水是由水分子構(gòu)成的，所以水的化學(xué)性質(zhì)是由水分子來保持的。一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。故選A。20.電解水實驗如下圖。下列說法不正確的是A.反應(yīng)前后原子種類沒有變化B.該實驗說明水由氫氣和氧氣組成C.產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比約為2：1D.可用帶火星的木條檢驗b管中生成的氣體【答案】B【解析】【詳解】A、電解水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不改變，說法正確；B、該實驗水通電生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，可以說明水由氫元素和氧元素組成，說法錯誤；C、電解水實驗中：負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2:1，說法正確；D、由圖示可知：b管與電源正極相連，產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，可用帶火星的木條檢驗，說法正確。故選B?；瘜W(xué)為航天領(lǐng)域的發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐?；卮?1~24題。21.“長征五號”運載火箭采用液氫和液氧作為推進(jìn)劑。下列屬于液氫化學(xué)性質(zhì)的是A.沸點低 B.密度小 C.能燃燒 D.無色無味【答案】C【解析】【詳解】A、沸點屬于物理性質(zhì)，該選項不符合題意；B、密度屬于物理性質(zhì)，該選項不符合題意；C、能燃燒屬于化學(xué)性質(zhì)，該選項符合題意；D、無色無味均屬于物理性質(zhì)，該選項不符合題意。故選C。22.液氫由氫分子構(gòu)成，下列圖示能表示兩個氫分子的是A. B.C. D.【答案】D【解析】【詳解】A、圖示為2個氫原子，故選項不符合題意；B、圖示為4個氫原子，故選項不符合題意；C、圖示為1個氫分子，故選項不符合題意；D、圖示為2個氫分子，故選項符合題意。故選D。23.北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)使用了星載銣原子鐘。銣的相對原子質(zhì)量為A.85.47g B.85.47 C.1.42×10-25Kg D.1/12g【答案】B【解析】【詳解】相對原子質(zhì)量是以一種碳原子質(zhì)量的1/12為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量與它相比較所得到的比，作為這種原子的相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量為單位為“1”，不是“g”或“Kg”；故選B24.“嫦娥五號”探測器采集的月壤樣品中含有豐富的氦-3資源，其原子的原子核內(nèi)有2個質(zhì)子和1個中子，則氦-3原子的核外電子數(shù)為A.4 B.3 C.2 D.1【答案】C【解析】【詳解】氦-3原子的原子核內(nèi)有2個質(zhì)子和1個中子，可知氦-3質(zhì)子數(shù)為2，根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則氦-3原子的核外電子數(shù)為2，故選C。25.利用氧氣傳感器測定圖1蠟燭燃燒過程中集氣瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)，結(jié)果如圖2所示。下列說法正確的是A.蠟燭燃燒需要一定濃度的氧氣B.蠟燭熄滅是由于裝置內(nèi)氧氣耗盡C.蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%D.蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84%【答案】A【解析】【詳解】A、當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到約16%時，蠟燭熄滅，說明蠟燭燃燒需要一定濃度的氧氣，故選項說法正確；B、由圖可知，蠟燭熄滅時，氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為16%，說明裝置內(nèi)氧氣沒有耗盡，故選項說法不正確；C、由圖可知，蠟燭燃燒前，反應(yīng)前瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是20.7%，說明密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%，故選項說法不正確；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，瓶內(nèi)不會只剩下二氧化碳，還應(yīng)有水蒸氣、燃燒前瓶內(nèi)的其它氣體，故選項說法不正確。故選A。第二部分本部分共14題，共45分。[生活現(xiàn)象解釋]26.自然界中的氧循環(huán)，維持了相對恒定的大氣含氧量，促進(jìn)了生態(tài)平衡。（1）魚兒能在水中生存的原因是（填序號）。A.水的組成中含有氧元素B.水中溶解一定量的氧氣C.水能分解生成氧氣（2）依據(jù)下圖說明自然界中氧氣的含量基本保持不變自然界中的氧循環(huán)的原因是__________?！敬鸢浮浚?）B（2）動植物呼吸、燃料燃燒消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，而植物光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，所以自然界中氧氣的含量基本保持不變【解析】【小問1詳解】氧氣能供給呼吸，魚兒能在水中生存的原因是水中溶解了一定量的氧氣，故選B?！拘?詳解】由圖示可知：動植物呼吸、燃料燃燒消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，而植物光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，所以自然界中氧氣的含量基本保持不變，故填：動植物呼吸、燃料燃燒消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，而植物光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，所以自然界中氧氣的含量基本保持不變。27.雙氧水是過氧化氫(H2O2)與水按照一定比例混合后得到的溶液，常用于傷口消毒。（1）過氧化氫溶液屬于__________（填“純凈物”或“混合物”）。（2）在傷口消毒時常觀察到有氣泡產(chǎn)生，原因是人體內(nèi)的過氧化氫酶能催化分解過氧化氫。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________。【答案】（1）混合物（2）【解析】【小問1詳解】由題干信息：雙氧水是過氧化氫(H2O2)與水按照一定比例混合后得到的溶液，可知過氧化氫溶液由兩種物質(zhì)組成，屬于混合物，故填：混合物；【小問2詳解】過氧化氫在過氧化氫酶的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為，故填：。28.用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象和變化。（1）敞口放置的水杯，一段時間后，杯內(nèi)水量減少，其原因是____________________。（2）18mL的液態(tài)水完全蒸發(fā)成水蒸氣后，體積可擴(kuò)大約1700倍，其原因是____________________。【答案】（1）分子在不斷地運動（2）分子間有間隔，受熱間隔變大【解析】【小問1詳解】敞口放置的水杯，一段時間后，杯內(nèi)水量減少，其原因是分子在不斷地運動，運動到空氣中去了，故填：分子在不斷地運動；【小問2詳解】8mL的液態(tài)水完全蒸發(fā)成水蒸氣后，體積可擴(kuò)大約1700倍，其原因是分子間有間隔，受熱間隔變大，故填：分子間有間隔，受熱間隔變大。29.航天事業(yè)的發(fā)展帶動了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。（1）液氫和液氧可做火箭發(fā)射的推進(jìn)劑，利用液氧的性質(zhì)是____________________。（2）空間站內(nèi)處理二氧化碳的一種方法是將二氧化碳與氫氣反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為甲烷和水。其反應(yīng)的微觀示意圖如下：①請描述丙的分子構(gòu)成：___________。②在方框中補全丁的微觀粒子圖示___________。【答案】（1）助燃性（2）①.丙分子由碳原子、氫原子構(gòu)成##1個丙分子由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成②.【解析】【小問1詳解】氧氣能支持燃燒，液氫和液氧可做火箭發(fā)射的推進(jìn)劑，就是利用液氧的助燃性，故填：助燃性；【小問2詳解】①丙是甲烷（CH4），根據(jù)分子由原子構(gòu)成，可描述為丙分子由碳原子和氧原子構(gòu)成，還可以描述為1個丙分子由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成，故填：丙分子由碳原子和氧原子構(gòu)成（或1個丙分子由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成）；②由題干信息可知：二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲烷和水，則丁為水；由微觀示意圖，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均相等可知，反應(yīng)前含有8個氫原子、1個碳原子、2個氧原子，反應(yīng)后丙中含有1個碳原子、4個氫原子，則丁中含有4個氫原子和2個氧原子，則方框中應(yīng)為2個水分子，微觀圖示為，故填：。[科普閱讀理解]30.閱讀下面科普短文。臭氧（O3）是地球大氣中的一種微量氣體。O3主要分布在距離地面10~50km的大氣層中，形成所謂的臭氧層。O3所起的作用非常重要，它能吸收太陽光中絕大部分的紫外線，使地球上的生物免受紫外線的傷害。與氧氣（O2）不同，O3通常狀況下是淡藍(lán)色氣體，有魚腥味。在一定條件下，O2可以轉(zhuǎn)化為O3。研究人員分別在充滿氧氣、空氣的反應(yīng)器中，用臭氧分析儀監(jiān)測紫外燈照射產(chǎn)生的臭氧濃度隨時間的變化，實驗結(jié)果見圖1。O3比O2活潑得多，是一種強(qiáng)氧化性氣體，具有較強(qiáng)殺菌能力，可用于污水處理等工藝中。研究人員通過實驗研究了臭氧濃度與其殺茵效果的關(guān)系，結(jié)果見圖2。隨著人們對認(rèn)識的不斷深入，的應(yīng)用范圍也在日益擴(kuò)大。（原文作者馬桂霞、章燕等，有刪改）依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題：（1）大氣中O3的作用是______________________。（2）O3的物理性質(zhì)是______________________（寫出一點即可）。（3）從微觀的視角說明O3與O2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______________________。（4）判斷下列說法是否正確（填“對”或“錯”）。①O2轉(zhuǎn)化成O3屬于物理變化___________。②由圖1可知，紫外線照射時間相同時，氧氣產(chǎn)生的臭氧量比空氣小。___（5）由圖2可以得出的結(jié)論是：在實驗研究的臭氧濃度范圍內(nèi)，______________________?！敬鸢浮浚?）吸收太陽光中絕大部分的紫外線，使地球上的生物免受紫外線的傷害（2）通常狀況下是淡藍(lán)色氣體，有魚腥味（3）O3和O2的分子構(gòu)成不同

（4）①.錯②.錯（5）臭氧濃度越大，其殺菌效果越好【解析】【小問1詳解】由題干信息可知：大氣中O3的作用是吸收太陽光中絕大部分的紫外線，使地球上的生物免受紫外線的傷害，故填：吸收太陽光中絕大部分的紫外線，使地球上的生物免受紫外線的傷害；【小問2詳解】由題干信息可知：O3的物理性質(zhì)是通常狀況下是淡藍(lán)色液體，有魚腥味，故填：淡藍(lán)色（合理即可）；【小問3詳解】從微觀的視角說明O3與O2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是O3和O2的分子構(gòu)成不同，故填：O3和O2的分子構(gòu)成不同；【小問4詳解】①氧氣和臭氧是由氧元素組成的不同的單質(zhì)，O2轉(zhuǎn)化成O3，屬于化學(xué)變化，說法錯誤，故填：錯；②在一定條件下，O2可以轉(zhuǎn)化為O3，根據(jù)由圖1可知，紫外線照射時間相同時，氧氣產(chǎn)生的臭氧量比空氣多，說法錯誤，故填：錯；小問5詳解】由圖2可以得出的結(jié)論是：在實驗研究的臭氧濃度范圍內(nèi)，臭氧濃度越大，其殺菌效果越好，故填：臭氧濃度越大，其殺菌效果越好?！旧a(chǎn)實際分析】31.用空氣等原料合成氨的主要流程如下：（1）分離液態(tài)空氣主要利用物質(zhì)的性質(zhì)是（填序號）。A.沸點 B.顏色 C.溶解性（2）氫氣與氮氣反應(yīng)生成氨氣，其反應(yīng)條件為______________________。（3）液氧變?yōu)檠鯕鈺r，分子間隔___________（填“變大”“變小”或“不變”）?！敬鸢浮浚?）A（2）高溫、高壓、催化劑（3）變大【解析】【小問1詳解】空氣是一種無色、無味的氣體，它是由多種成分混合而成的，其中氧氣和氮氣的含量較高，工業(yè)上需用大量氧氣時，就利用分離液態(tài)空氣的方法來制取氧氣。氮氣和氧氣是兩種不同的物質(zhì)，二者的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)均不相同，在工業(yè)制氧氣時，主要利用兩種氣體的沸點不同，采用加壓、降溫的方法使空氣液化，然后再蒸發(fā)氮氣得到大量的氧氣。故選A?！拘?詳解】通過流程圖易知，氫氣與氮氣在催化劑、高溫、高壓下反應(yīng)生成氨氣，故其反應(yīng)條件為催化劑、高溫、高壓?！拘?詳解】液氧變?yōu)檠鯕鈺r，液氧吸熱汽化變?yōu)檠鯕猓肿舆\動加劇、分子間隙變大。32.水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。城市生活用水的主要凈化流程如下：（1）上述流程中，起過濾作用的是___________、濾水池。（2）攪拌室中，攪拌的目的是______________________。（3）經(jīng)上述流程凈化后得到的水屬于___________（填“純凈物”或“混合物”）。【答案】（1）隔網(wǎng)（2）使絮凝劑與水充分混合（3）混合物【解析】【小問1詳解】隔網(wǎng)能除去水中較大顆粒的難溶性雜質(zhì)，則也起過濾作用?！拘?詳解】攪拌室中，攪拌的目的是使絮凝劑與水充分混合?！拘?詳解】將上述流程凈化的過程中只是除去了其中的難溶性雜質(zhì)，得到的水中仍含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物。【基本實驗及其原理分析】33.實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為______________________；該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的___________。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置是___________（填序號）；收集氧氣可用D裝置的原因是______________________。【答案】（1）①.②.分解反應(yīng)（2）①.B②.氧氣密度比空氣大【解析】【小問1詳解】高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為，該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)，故填：；分解反應(yīng)；【小問2詳解】實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，屬于固液常溫型，選擇的發(fā)生裝置為B，收集氧氣可用D裝置，是因為氧氣的密度比空氣大，故填：B；氧氣密度比空氣大。34.利用下圖實驗研究氧氣的性質(zhì)。（1）A中，鐵絲燃燒生成的黑色固體是___________；集氣瓶中預(yù)先加入少量水的目的是______________________。（2）B中，通入一定量氧氣后，點燃酒精燈，觀察到的現(xiàn)象是木炭燃燒，______________________?！敬鸢浮浚?）①.四氧化三鐵##Fe3O4②.防止濺落的熔融物使瓶底炸裂（2）發(fā)出白光，澄清的石灰水變渾濁【解析】【小問1詳解】鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，其黑色固體為四氧化三鐵；鐵在氧氣中燃燒，放出大量的熱，火星四射，集氣瓶中預(yù)先加入少量水的目的是防止濺落的熔融物使瓶底炸裂，故填：四氧化三鐵或Fe3O4；防止濺落的熔融物使瓶底炸裂；【小問2詳解】木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因此實驗中點燃酒精燈，觀察到的現(xiàn)象是木炭燃燒，發(fā)出白光，澄清的石灰水變渾濁，故填：發(fā)出白光，澄清的石灰水變渾濁。35.根據(jù)下圖所示儀器回答問題。（1）E的名稱是___________。（2）量取一定量的液體需要的儀器有___________（填序號，下同）。（3）過濾操作除用到濾紙外，還需要的儀器有___________。【答案】（1）漏斗（2）BG（3）ACEH【解析】【小問1詳解】由圖可知，E的名稱是漏斗；【小問2詳解】量取一定量的液體需要的儀器是量筒和膠頭滴管，先傾倒，然后改用膠頭滴管滴加，故填：BG；【小問3詳解】過濾操作除用到濾紙外，還需要的儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺，故填：ACEH。36.利用下圖實驗研究分子的運動。（1）A中，設(shè)計紙花a的目的是______________________。（2）B中，能說明溫度越高分子運動速率越大的現(xiàn)象是______________________?！敬鸢浮浚?）排除空氣使紙花變紅的可能（2）品紅在熱水中比在冷水中擴(kuò)散快【解析】【小問1詳解】A實驗中，紙花b變紅，a不變紅，設(shè)計紙花a的目的是排除空氣使紙花變紅的可能，從而證明氨分子在不斷地運動，故填：排除空氣使紙花變紅的可能；【小問2詳解】B中，等質(zhì)量的品紅，分別加入冷水、熱水中，品紅在熱水中比冷水中擴(kuò)散快，說明溫度越高，分子運動速率越大，故填：品紅在熱水中比在冷水中擴(kuò)散快。37.某小組同學(xué)用圖1所示方法收集一瓶呼出氣體，用圖2裝置測定該呼出氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，集氣瓶容積為360mL（除去塞子所占的體積后）。（1）紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________________。（2）紅磷熄滅、集氣瓶冷卻到室溫后，打開止水夾，觀察到量筒中的水倒流入集氣瓶中，其原因是______________________。（3）最終量筒中液面下降至40mL刻度線處，則呼出氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為___________（用計算式表示）。【答案】（1）（2）紅磷燃燒消耗氧氣，集氣瓶中氣體量減少，氣壓減?。?）【解析】【小問1詳解】紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為，故填：；【小問2詳解】實驗A中，當(dāng)紅磷熄滅，溫度冷卻到室溫后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水會倒流入集氣瓶中，其原因是：紅磷燃燒消耗氧氣，瓶中氣體的量減少，氣體壓強(qiáng)減小，故填：紅磷燃燒消耗氧氣，集氣瓶中氣體量減少，氣壓減??；【小問3詳解】集氣瓶中進(jìn)入水體積即為消耗氧氣的體積，因此呼出氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為×100%，故填：×100%。[科學(xué)探究]38.小組同學(xué)利用水果制作電池（如下圖），并對影響水果電池效果的因素進(jìn)行實驗探究?！静殚嗁Y料】水果電池是利用水果中的果酸與金屬片發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生電能的一種電池?！具M(jìn)行實驗】將銅和鋅制成的電極插入水果中，用導(dǎo)線連接電極和電流計，測量產(chǎn)生的電流，記錄如下：影響因素實驗序號水果種類電極間距（cm）電極深度（cm）電流計示數(shù)（μA）①西紅柿11223②西紅柿12251③西紅柿13284④西紅柿14309⑤西紅柿24292⑥西紅柿3x286⑦西紅柿44275⑧獼猴桃14258⑨檸檬14284⑩橘子14217【解釋與結(jié)論】（1）設(shè)計①—④的目的是______________________。（2）⑥中