【課件】Unit3Discovering+useful+Structures課件人教版（2019）必修第二冊(cè)

Unit3TheInternetDiscoveringusefulstructures被動(dòng)語(yǔ)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是動(dòng)詞的一種特殊形式，用以說(shuō)明主語(yǔ)與謂語(yǔ)動(dòng)詞之間的關(guān)系，表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者。一般來(lái)說(shuō)，只有需要?jiǎng)幼鲗?duì)象的及物動(dòng)詞才有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)由“助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞”構(gòu)成，其時(shí)態(tài)變化只改變be的形式，過(guò)去分詞部分不變。be動(dòng)詞+動(dòng)詞過(guò)去分詞在英語(yǔ)中，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)使用得比漢語(yǔ)要多，要普遍，雖然大多數(shù)句子都使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，但被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在英語(yǔ)中也是極為重要的，許多課本及考試乃至實(shí)際應(yīng)用中都常常涉及到這個(gè)問(wèn)題。一般說(shuō)來(lái)，當(dāng)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作承受者，不必說(shuō)出執(zhí)行者或含糊不清的執(zhí)行者時(shí)，多用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。需要注意的是，許多地方與漢語(yǔ)不同。注意：那些漢語(yǔ)中有“被……”的短語(yǔ)往往又不是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，而是主系表結(jié)構(gòu)。還有些特殊現(xiàn)象，如：“knowntome的意思，英語(yǔ)卻應(yīng)該用被動(dòng)態(tài)。還要注意，英語(yǔ)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)往往由“by”引出，而有用介詞“byonfoot”步行（美國(guó)人有時(shí)用“byfoot”），“incarriage”（乘四輪馬車）等等。還有假主動(dòng)，真被動(dòng)的十幾個(gè)常用詞的用法，以及“soheavytocarry”而不用“soheavytobecarried”等習(xí)慣用法。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)常用于陳述事實(shí)，一般用在科技文章或新聞報(bào)道中?？谠E一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)用be+及物動(dòng)詞的.過(guò)去分詞，be有人稱、時(shí)、數(shù)變。完成時(shí)態(tài)have（has）done，被動(dòng)將been加中間。一般將來(lái)shall（will）do，被動(dòng)變do為bedone。將來(lái)進(jìn)行無(wú)被動(dòng)，shall（will）bedoing?，F(xiàn)在完成時(shí)，被動(dòng)have（has）beendone?，F(xiàn)、過(guò)進(jìn)行bedoing，被動(dòng)be加beingdone。情、助、有、是妥安排，一律隨新主語(yǔ)變。否定助后加not，疑問(wèn)一助置主前。主語(yǔ)恰是疑問(wèn)詞，直陳語(yǔ)序主在前。一般情助加bedone，雙賓多將間賓變。復(fù)合賓語(yǔ)賓變主，賓補(bǔ)、主補(bǔ)相應(yīng)變。主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)例句：一般現(xiàn)在時(shí)：主：Webelievehim.被：Heisbelievedbyus.一般過(guò)去時(shí)：主：Heboughthischildrensomepens.被：Somepenswereboughtforhischildrenbyhim.現(xiàn)在完成時(shí)：主：Hehasreceivedtheletter.被：Theletterhasbeenreceivedbyhim.現(xiàn)在完成時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成影響，或是過(guò)去的狀態(tài)持續(xù)到現(xiàn)在。基本結(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)+have/has+動(dòng)詞的過(guò)去分詞，常搭配的狀語(yǔ)有already、yet、sofar等。具體用法：（1）表示動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或者結(jié)果，而這種影響或者結(jié)果往往是說(shuō)話人的興趣所在。常用的狀語(yǔ)有already,yet,not?yet,now,just,bythistime等。例：Thebushascomehere.公共汽車已經(jīng)來(lái)了。Someonehascleanedthewindow.有人已經(jīng)擦了窗戶。（2）表示過(guò)去已經(jīng)開(kāi)始，持續(xù)到現(xiàn)在而且可能繼續(xù)下去的動(dòng)作。與表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用，如today,thisweek/month/summer,lately,recently,thesedays,sofar,inthepastfewdays,sincetheendoflastyear,foralongtime等。例：Wehavelivedherefortwoyears.我們?cè)谶@里住了兩年了。翻譯練習(xí)HehasbeentoHangzhouseveraltimes.他到過(guò)杭州幾次了。HehasgongtoHangzhou,sohecan’thelpus.他去杭州了，所以他不可能幫助我們。Hehascometoourcity.Let’sgoto