20192020學(xué)年三年級班主任下學(xué)期工作計(jì)劃班主任工作計(jì)劃

2021-2021學(xué)年三年級班主任下學(xué)期工作方案-班主任工作方案2021-2021學(xué)年三年級班主任下學(xué)期工作方案-班主任工作方案2021-2021學(xué)年三年級班主任下學(xué)期工作方案-班主任工作方案2021-2021學(xué)年三年級班主任下學(xué)期工作方案-班主任工作方案三年級班主任工作方案時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬兩年過去了，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。在這兩年中，全部的悲歡離合都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只留下一顆不停進(jìn)步的心陪同這個(gè)暫新的學(xué)期。新的一學(xué)期又靜靜來臨，為了保證班務(wù)工作在新的學(xué)期有個(gè)新的變化，大的飛騰，特制定方案以下：一、學(xué)生狀況剖析：今年我們班又來了兩名新同學(xué)，總?cè)藬?shù)55人，此中男生30人，女生25人。全局部孩子開朗可愛，有著很強(qiáng)的長進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們貞潔和善，好奇心強(qiáng)，求知欲高。經(jīng)過上一學(xué)期的教育管理，大局部學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣：講堂上可以仔細(xì)聽講，踴躍回復(fù)以下問題，生活中敬愛師長，熱愛勞動，可以主動幫助有困難的同學(xué)，為班級建設(shè)出自己的一份力。學(xué)生的養(yǎng)成教育已初見收效。由于年紀(jì)小,自制能力差，仍有少量學(xué)生沒有養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，存在著上課時(shí)愛隨做小動作,作業(yè)拖沓潦草,不準(zhǔn)時(shí)達(dá)成等現(xiàn)象。這有待于在此后的班主任工作進(jìn)一步增強(qiáng)。二、本學(xué)期班主任工作要點(diǎn)：1、經(jīng)過各樣門路學(xué)習(xí)貫徹履行?小學(xué)生平常行為標(biāo)準(zhǔn)?，增強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和行為習(xí)慣教育。、以豐富多彩的少先隊(duì)活動以及班級活動，對學(xué)生進(jìn)行各樣教育。比如聯(lián)合三八、清明、五一、植樹節(jié)等各樣節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和敬愛父親母親等教育。、抓好班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、三操等慣例工作，促使優(yōu)秀班風(fēng)的形成，以班風(fēng)促使學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升和思想道德水平的提升。要點(diǎn)要做好轉(zhuǎn)變后進(jìn)生特別是雙差生的教育工作，力求做到班級全體學(xué)生的平衡、和睦展開、增強(qiáng)學(xué)生的安全教育，做到安全工作的常常性、實(shí)時(shí)性，在班級中根絕全部安全事故。、在學(xué)生中培育競爭意識，有“你追我趕〞的比學(xué)風(fēng)格；成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，即要一定成績，也要不停敦促，使他們不停獲得進(jìn)步；對學(xué)習(xí)成績以及表現(xiàn)差的學(xué)生也不要一棒子打死，要注意教育的方式方法，擅長發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多鼓舞夸獎，多增強(qiáng)教育，嚴(yán)格要求，使他們有信心、有勇氣跟上其余同學(xué)的步伐。、展開寫好字，讀好書，做好文的活動。在班級舉辦故事會，美文詩詞朗讀會等活動。三、促使優(yōu)秀班風(fēng)班紀(jì)形成的詳細(xì)舉措：、狠抓班集體建設(shè)。進(jìn)一步增強(qiáng)班委會建設(shè)，選拔德才兼?zhèn)湔叱浞职嗉?，培育自我管理和管理別人的能力，形成楷模，當(dāng)好班主任的好幫手。充分建立班長的威望，實(shí)現(xiàn)班級自主化管理，實(shí)時(shí)指導(dǎo)班長展開各項(xiàng)活動。班級里全面培育勤勞扎實(shí)、團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。建立有影響力的勤勞的孩子的形象，嚴(yán)苛遏止違紀(jì)現(xiàn)象，松手讓班干部管理。不論上什么課，假如老師沒來或許有事出去了，班長就應(yīng)當(dāng)自動擔(dān)起管理義務(wù)簡單的部署一些講堂作業(yè)，使教室保持寂靜。其余全部的班干部有事也直接向班長反應(yīng)，由班長解決。堅(jiān)持每禮拜一次班會的召開，做到實(shí)時(shí)認(rèn)識狀況實(shí)時(shí)反響辦理。做到嚴(yán)格要求。、增強(qiáng)學(xué)生各方面習(xí)慣的培育。增強(qiáng)對學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的教育，力求逐漸做到：自我發(fā)現(xiàn)、自我管理、自我糾正、自我養(yǎng)成、自我監(jiān)察。從學(xué)生的平常行為習(xí)慣和文明禮貌教育下手，使學(xué)生在平常生活中，漸漸養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。組織好班級中各項(xiàng)任務(wù)的評選，形成一套系統(tǒng)的班級評選系統(tǒng)，培育比學(xué)趕幫的優(yōu)秀班風(fēng)。充分利用好班級評選臺。以評選促使學(xué)生自覺養(yǎng)成習(xí)慣。、針對上學(xué)期測試中存在的問題，鼎力培育學(xué)生的閱讀興趣。1〕、展開念書、讀報(bào)活動。選舉圖書管理員，擬訂好圖書管理系統(tǒng)，讓學(xué)生在有序的借閱中，培育優(yōu)秀的行為習(xí)慣做到有借有還，有損必賠。2〕、為學(xué)生按期選一些學(xué)生喜愛讀的書本，供學(xué)生閱讀。3〕、指準(zhǔn)時(shí)間進(jìn)行班級集體閱讀。召開念書報(bào)告會。鼓舞學(xué)生寫念書感，摘抄優(yōu)美詞匯，辦閱讀小報(bào)等。、、增強(qiáng)個(gè)別教育，著重學(xué)生中的差別。多靠近學(xué)生，認(rèn)識不一樣學(xué)生的不一樣特色，針對差別采納不一樣的教育舉措和教育方法。、做好家長工作。做到實(shí)時(shí)聯(lián)系，有問題共同解決。開好家長會，踴躍指引家長參與到班級工作中來，努力使其成為教育教課的有利增補(bǔ)和助手。指引家長多關(guān)懷兒女的學(xué)習(xí)和心理健康，實(shí)時(shí)反響學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向認(rèn)識，雙向教育，起到更好的教育成效。、重視各項(xiàng)活動的展開，有方案，有落實(shí)，把各項(xiàng)工作落實(shí)在平常的班級管理中。、面對全體學(xué)生，要顧全全局，做到抓兩端促中間；關(guān)懷、保護(hù)后進(jìn)生，實(shí)時(shí)捕獲他們身