小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)四分?jǐn)?shù)加減法 異分母分?jǐn)?shù)加減法定稿

一.激趣導(dǎo)入23+5=1250+125

1.38+6.2

+2959計(jì)算整數(shù)小數(shù)分?jǐn)?shù)相同計(jì)數(shù)單位上的數(shù)相加減

二.主動(dòng)自學(xué)

學(xué)校大操場(chǎng)約占學(xué)校占地面積的，小操場(chǎng)約占學(xué)校占地面積的。根據(jù)信息你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？2.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積比小操場(chǎng)面積多幾分之幾？1.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和小操場(chǎng)一共占學(xué)校占地面積的幾分之幾？運(yùn)小運(yùn)小+-算一算：

+（一）課堂探索--異分母分?jǐn)?shù)加法

1.獨(dú)立思考：怎樣計(jì)算？2.和同桌說(shuō)一說(shuō)：我是怎樣算的，為什么這樣算？學(xué)習(xí)要求：能動(dòng)展學(xué)：算一算，說(shuō)一說(shuō)匯報(bào)要求：說(shuō)清楚自己是怎樣算的課堂探索運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和小操場(chǎng)一共占學(xué)校占地面積的幾分之幾？怎樣計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加法？計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加法，先通分，再按照同分母分?jǐn)?shù)加法計(jì)算。（二）自主探究--異分母分?jǐn)?shù)減法自學(xué)要求：1.獨(dú)立思考，然后計(jì)算；2.和同桌說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣計(jì)算的？為什么這樣算？3.匯報(bào)交流運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積比小操場(chǎng)面積多幾分之幾？

（三）

靈活運(yùn)用

學(xué)校大操場(chǎng)約占學(xué)校占地面積的，小操場(chǎng)約占學(xué)校占地面積的，假山約占學(xué)校占地面積的。根據(jù)新的信息，你又能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和假山共占學(xué)校占地面積的幾分之幾？小操場(chǎng)和假山一共占學(xué)校占地面積的幾分之幾？假山面積比小操場(chǎng)面積少幾分之幾？運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積比假山面積多幾分之幾？小假運(yùn)假運(yùn)假假小異分母分?jǐn)?shù)加減法異分母分?jǐn)?shù)加減法通分轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù)加減法按照同分母分?jǐn)?shù)加減法的方法進(jìn)行計(jì)算約分

異分母分?jǐn)?shù)相加減，先（），然后按照（）加減法的方法進(jìn)行計(jì)算。通分同分母分?jǐn)?shù)

討論歸納：資料夾《九章算術(shù)》中對(duì)分?jǐn)?shù)算法作了全面的討論。劉徽作注，提示了約分術(shù)的證明要點(diǎn)，又將通分過(guò)程概括為“齊同術(shù)”，并且將其應(yīng)用推廣到一般的分?jǐn)?shù)算法。這些工作在當(dāng)時(shí)的世界上都處于十分先進(jìn)的地位。①什么是“齊同術(shù)”？它在異分母分?jǐn)?shù)加減法中起什么作用？②什么是“約分術(shù)”？在異分母分?jǐn)?shù)加減法中，何時(shí)要用到約分呢？=三.靈動(dòng)用學(xué)5＋

71218聰聰淘淘5＋7

1218=36213610＋=36315＋7

1218=216126＋21660=216186異分母分?jǐn)?shù)加減法解題步驟：一看：二通：三算：四約：看清題目通分（最小公倍數(shù)）按同分母分?jǐn)?shù)加減法進(jìn)行計(jì)算結(jié)果能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)+=+=（1）今天修了這條路的幾分之幾？（2）這兩天能把這條路修完嗎？（3）你還能提出并解決哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？3.智力樂(lè)園（）（）（）（）＋=1112這是兩個(gè)異分母分?jǐn)?shù)相加，有哪些填法？1＋=11（）（）126

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能把計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加減法的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)說(shuō)給其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)嗎？五.收獲與分享異分母分?jǐn)?shù)加減法