最新精選人教部編版初中語文七年級下冊練習題三

/18最新精選人教部編版初中語文七年級下冊練習題三第1題【單選題】下列詞語書寫無誤的一項是()A、可歌可泣鮮為人知至死不懈熱淚滿框B、當之無愧家喻戶曉鋒芒必露婦孺皆知C、任人宰割燕然勒功感情振蕩鞠躬盡瘁D、風悲日噪凜若霜晨獸蜒亡群蓬斷草枯【答案】：D【解析】：【分折】選D.A蚯豐"即目満框"的“框"應為"眶”;E1E中“擇芒必露’的“必”應為"彗;匚項中"感情振痢的"振"應為“廉”“［點評】本題考亙學生對課文中重原詞語的正確書寫*平時瀆書r寫仙要注意區(qū)^同音字、形近字，第2題【單選題】下列劃線字注音全部正確的一項是()A、函寄(h3n)碩果(shub)鍥而不舍(qi)B、彌高(ni)校補(xiao)迥乎不同(jiong)C、潛心(qian)迭起(diQ)瀝盡心血(li)D、赫然(he)凝結(jié)(ning)氣沖斗牛(dou)【答案】：C【解析】：［曲】者查學生對本諜我會認的宇的拿握情況r學主應在建解的基礎上認塗生宇”A.撫q血B.弼耐r校是參育孑j詒％匸.正確D.斗加百故答室為：匸【點評】正確讀準字音,注意蘆調(diào)、蘆毎、韻母的盤別.對丁茹音宇,我們讀的時候f酣屈詞語的急思來確左它的養(yǎng)音,做到認真，細較r如果時某個字不犬施r—走要查字典弄明白°第3題【單選題】下列各句沒有語病的一項是()A、我從列車廣播員的廣播中，聽到沿途將要經(jīng)過的一些城市，這當中就有大連市。B、中國人民解放軍北京部隊的一些醫(yī)院，像當年在戰(zhàn)場上聽到?jīng)_鋒號聲一樣，立即組成醫(yī)療隊，火速奔赴災區(qū)。C、這種肥皂泡的色彩看起來不論多么光彩奪目，也必然要破滅的。D、他本來可以沖上去的，但一片彈片正中咽喉，他沒能看到勝利便倒下了。【答案】：D【解析】：【分折】逵是一組考"搭配不當”的題“麗動妄不措配r“聽到……城市”不11,應改油“聽各…”.城市的名字’“B項主謂不拮陽r'匪院奔赴災區(qū)"不謹「應出主語改為"醫(yī)院的醫(yī)突T件者”.匚項主謂不措配r°破滅”的不I韁色夥r而是"肥皂泡”’應去掉’‘的色蔣”三2.故答臺為：D.【點評］本題主更考直學生對詞語的搭醞的自訪r在于平時的詞悟租累和對課文的學握"遠些詞語部是舷中的F只要對惑內(nèi)昔歸理r做起來就不旌“第4題【單選題】恰當?shù)厍度霑?、地名、人名是寫對?lián)的技巧之一。孫伏園悼念魯迅先生的挽聯(lián)，就巧妙地嵌入了魯迅先生的作品名稱和主編的刊物名稱，意中有意，感人至深。在下面對聯(lián)的橫線處，依次填寫作品名稱或刊物名稱，與原聯(lián)相符的一項是()踏《》，刈《野草》，《熱風》《奔流》，一生《》；痛《》，嘆《而已》，《十月》《噩耗》，萬眾《》。A、毀滅彷徨莽原吶喊B、莽原吶喊毀滅彷徨C、莽原彷徨毀滅吶喊D、毀滅吶喊莽原彷徨【答案】：B【解析】：【分折】選比依次填寫作品名稱我刊物名稱「踏《莽原》「刈必野草》r《熱鳳君逼去流＞「七加吶喊》;痛■(毀滅》「嘆位已》rn■月》《丟耗》［萬矗t彷程k【點評】此題主要考査學生對恰當?shù)厍度霑?、地務人容寫對?lián)的技巧的礁r平時注意積髡第5題【單選題】對這首詩的鑒賞和評價不正確的一項是()石灰吟于謙千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。A、這是明朝大臣于謙所做的一首詩。詩人托物言志，通過贊美石灰，表達了自己以天下為己任，為了社稷蒼生不惜“粉骨碎身”的堅強意志和決心。B、石灰看似尋常，卻蘊藏著高尚的品格。它要經(jīng)過“千錘萬擊"才能自深山采出，經(jīng)過“烈火焚燒"變成石灰后，雖已“粉骨碎身”，卻仍然以自己的清白，來服務于人們的生活。C、“粉骨碎身渾不怕”，是指石灰石煅燒后就會粉碎，暗喻要做重大犧牲?！皽啿慌隆笔潜扔鞯膶懛?，表現(xiàn)出不惜做出任何犧牲的大無畏精神；“要留清白在人間”(石灰可用來抹墻涂壁，給人留下潔白的顏色，這里是象征。)，此句道出中心題旨。D、詩言志，大概只有自身高潔的人，才能獨具慧眼，在尋常之物中發(fā)現(xiàn)其中的不尋常。于謙的一生，他確實以自己的生命和鮮血實踐了自己的志向。他御強敵，扶社稷，嚴操守，淡名利，有大功于國。被害后，他的家也隨之被抄，但抄出來的只有書和生活日用品，此外就別無長物了。堂堂的一品大員竟是這樣廉潔，連抄家的人也不敢相信?！敬鸢浮浚骸窘馕觥浚海蹥n】本題訓每對古詰詞的鑒堂能力.看個很難r目宴說題點就在倏辭手法的使用上”匚項中關(guān)于修辭手法的便用哉醉是崔誤的r":軍不怕”「是f人鈕的寫法T是擬人；"要雪滴m枉人問”d是晴嘀r而不是象征r象征的特原是用—r■具偉的形象表達f抽象的意義,—般是在表現(xiàn)手法的層面上洗扎艮d正氟故普秦対:c［點評］此題主要考查對這首詩的豎賞和評榆能力*第6題【單選題】鄧稼先在“文革”初期，能成功說服對立的兩派繼續(xù)工作，其原因是()A、鄧稼先不像奧本海默那樣喜歡打斷別人的報告。B、鄧稼先是一個不愿引起別人注意的人物。C、鄧稼先沒有私心，他們絕對相信他。D、鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員?！敬鸢浮浚航馕觥浚簉SMfrl艱據(jù)斫學昕記.結(jié)合遲袁有關(guān)內(nèi)容rt零判斷.I：沸各頊可知匚正確r因為"、沒有私$自然會得到"對宜兩濟的信任f因而能說^他仁L【歳平】解答戊奘題,首先妥了解課文內(nèi)容F抓住各頃表述的雯庶與課文有關(guān)內(nèi)容匕臆即可判斷,字習時要參閱讀課文「思考問範第7題【單選題】下列劃線字讀音完全正確的一項是()A、卓越(zhu6)氣沖斗牛(dou)潛心貫注(qian)B、衰微(suai)警報迭起(die)慷慨淋漓(kai)C、疏懶(su)瀝盡心血(li)一反既往jD、彌堅(mi)迥乎不同(jiong)鍥而不舍(qib)【答案】：D【解析】：【分折】A"斗”是舉咅寧「旨沖B盍微缶huNi)C^t^t&huX—理洼jiD正確.故嘗宰為:D［點評］正確讀準宇音.注意蘆調(diào)'蘆母、韻母的盤別*對于雰咅亨’為們讀的時候r要樹B詞語的意思來確左它的塗音,做到認真，細較r如果對某于字冷檯悉rF要裁典弄明白°第8題【填空題】理解下列成語的含義鞠躬盡瘁：死而后已：家喻戶曉：婦孺皆知：【答案】：【第1空】指少心謹慎r貢尅出全幌掃°［第2空】J1作到生晞的最后一^,［第｛空］每家毎戶都知II”【第腔】知名度很高r歸如LB都劃道了.【解析】：【分忻】艱據(jù)對詞語的裳［接聲釋詞語即可r注意要將詞君中關(guān)鍵字詞解釋準確.【分忻】艱據(jù)對詞語的裳【點評】菱屋常用成語，是語文學習的基本要求r學習中要注意識記和累.第9題【填空題】根據(jù)拼音寫出相應的詞語。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越qieerbushe。［第1空】鍥而不含他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，wuwuqiongnian，lijinxinxue［第1空】JUL肆［第2空］瀝強血他qianxinguanzhu，xinhuishenning，成了"何妨一下樓”的主人。【第1空】潛心融【第2空】心寒神凝答案】：解析】：【分折】艱娼悟境用普通話養(yǎng)準插音“書W詞語注意形聲寧、同咅形近字的特克判斷漢字的寫法r不妾寫錯寧「如：C1)“鍥"易錯寫成"楔“.〔2)“瀝“易錯寫成“歷J(3)盲"易錯寫成“慣".〔4)躍易語寫成“羅°毛寫時應注意。［庶評】先用背通話讀準W昔r黙后根捺語境寫詞語r違意理解詞文’寫作時要注意區(qū)S1I形蘆字同音字，形近字“第10題【問答題】蕭紅是魯迅的學生，也是現(xiàn)代文學史上著名的女作家。她的這篇回憶性的文章，使我們了解了哪些事情?【答案】：白天厝喜人F魄上徹夜工作；②習慣喝清茶；陽常敎尋寺年；④?閱讀當作休息筈只要意思答對即可.【解析】：［分■!斤】艱娼厲學所記.回顧課丈內(nèi)容,相揭作者明寫的善迅m當中的活一概括“【原評】概括寫人銀事作品的內(nèi)容r要繪要人物的居動淘中4>r從什么人做了什么尋有什區(qū)結(jié)果這方面來踴舌-第11題【問答題】課文中描寫魯迅的各個生活片段,給你印象最深刻的是哪一個？【答案】：皆迅持人旳誡賣r如文章TF娼寫到隹迅認莫地評價作者的穿菩r如寶遊"不犬潔蠱”r而不昱出于對學生的査護刻意地柞虛■1閏的貴皇.【解析】：【分1斤】艱據(jù)所學所記,回顧課文r從作者所寫的"生活片斷"中舉T?刪明其表現(xiàn)西魯迅的性格特點。［點評】本題是提腥學生閱讀時要對交中的細節(jié)內(nèi)禺血山豪r弄成思考的習慣”第12題【問答題】你平時在說和做方面有不恰當?shù)氖聠?學了這篇文章后，請你聯(lián)系生活實際，談談今后如何做得更好。【答案】：只要是聯(lián)累自己的生活實際T說說自三平時在說和做方而有孵些不恰當?shù)氖罗炞约航窈蟮拇蛩憔涂蓞Я?。【解析】：【分析】只要是?lián)素目己的二活實臥「說說自己平旳在說和做方而有哪些不恰當?shù)氖翷U及自己今后的打算就可収了"【點評】本題考宜閱讀文章后菠得的慝悟和切合宜際的拓晨。這是中考試題中常見的F題型.結(jié)合賣麻簡述即可.第13題【語言表達】仿照下面的例句寫一句話，使上下文自然順暢。人生的價值不在于生命的長度，而在于生命的質(zhì)量；人生的意義，而在于。【答案】：示例:的意義不在于索取r而在于奉臥【解析】：【分折】仔細闊讀題干所給的情境r意思表這正確,語句通J匝即可.［庶評】考直學主仿寫勻子旳肖幼”第14題【文言文閱讀】閱讀下面兩段文言文，完成小題。（甲）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之.父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”（節(jié)選自《傷仲永》）（乙）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學》）解釋下列加線字詞的意思。①世隸耕（）②稍稍賓客其父（）③卿今當涂掌事（）④蒙辭以軍中多務（）隸:屬于②稍稍:新漸③當涂：當?shù)纑當權(quán)④辭:推托翻譯下列句子。①父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。②但當涉獵，見往事耳。蝴父親認為這拝有^何圖r每天拉麹中永四處萍訪同縣的人r不讓他學習"只應當粗略-地閱讀了解歷史罷了”為什么會有仲永“泯然眾人”和呂蒙有“今者才略”的不同結(jié)果？請分別分析原因。寫出你最喜愛的書的書名，并說說它對你產(chǎn)生了怎樣的影響?！辈皇贵墓Ｖ儆缽奶觳抛兂捎共?，學習使呂蒙今者才晤大肓長進“珞”【答案】：【解析】：【分折】c1）注倉本題牛的古今耳史伺」創(chuàng)"檔糊-昱"觀鏟的意思,"當涂「是"蜩"的意思L（2）先捋關(guān)鍵的字詞柝晴趙r爭琥通句子.利：認為有刑可圉；E:每天；扳：通"攀"r亠拉“的怠思；環(huán)：四處；i曷:拜訪；邑：號；便：卄；但：只；法獵：粗淺地閱讀；往事:歷孔（3J"讀韋”乞"不讀書”來廿析兩人不冋的結(jié)舉“名言內(nèi)容要與"讀書學習"肖關(guān)的r影響可從對目己的懺育““鼓勵"“啟迪’"漓”方面來談.［點評］本閥讀是古宏th較閱讀f內(nèi)容簡年r題目容易婢盍第三小刪題很好f將兩倂拌瞇行t宓讓學生思考,也是對學第15題【文言文閱讀】閱讀下面的文言文．回答問題。魏王欲攻邯鄲①，季梁②聞之，中道④而反；衣焦不中④，頭塵不去@，往見王日：“今者臣來，見人于大行⑥，方⑦北面⑧而持⑨其駕⑩，告臣日：‘我欲之楚。'臣日：‘君之楚，將奚為北面？'日：‘吾馬良。'臣曰：‘馬雖良，此非楚之路也。'曰：‘吾用多。'臣日：‘用雖多，此非楚之路也。'日：‘吾御者善。'此數(shù)者愈善而離楚愈遠耳。今王動欲成霸王，舉欲信于天下。恃王國之大，兵之精銳，而攻邯鄲，以廣地尊名，王之動愈數(shù)，而離王愈遠耳。猶至楚而北行也?！薄咀⑨尅竣龠x自《戰(zhàn)國策?魏策》。②季梁：魏國的大臣。③中道：半路，中途。④衣焦不申：衣著憔悴，形容衣著不整?！敖埂蓖ā般?。呻"通“伸"。⑤頭塵不去：頭上的塵土沒有去掉。⑥大行：即太行山。亦解釋為"大路”。⑦方：正。⑧北面：向北，朝北。⑨持：駕著。⑩駕：馬車。舉欲信于天下：一舉一動都要取信于天下。廣地尊名：使地廣，使名尊。解釋下列句子中加下劃線的詞。①中道而反我欲之楚先自度其足而離王愈遠耳【第1空】通"逼”“【第2空】到"【第｛空】壘長短.［第腔】翻譯下面的句子。君之楚，將奚為北面？你要到楚國去r為件么還朝無走呢？季梁所講的故事，后人將其概括為一個成語：?！镜?空】瞬1働季梁講這個故事的目的是什么？日的是勸麴王放棄南樹式的武力征^r以德0趺下.【答案】：【解析】：【分折】C1）老造的詞語rT股溝通宦寧、霧義詞、討舷詞、詞性活用詞李當然仍以課文下面的注解為主“①"中道而図反：通“層■.②“我飆2蔻“之：孔③“先目度具足”度：里氏短。④“而禺王愈遠巨“土：成就王業(yè)（2）夢照注釋疏通全文r在全文語境中大敦了解旬子的意思,餌釋育荒關(guān)犍詞語“之毘為”r最后疏食句子.（3）手探所講的故B，后人將豹既扌舌為一4"成語:菌樹軸（4）瑋講這個故事的巨此是咖王放棄南樹灌式的武力征^r以嵐泯下”【點評］C1）丈言詞悟的考杳進詞啊冬口學習中要注意理解r避協(xié)死記硬背r幷做到重惑敲』對7易錯、易混詞妾加以積黑［2）鬻譯文言語旬是文言文閱讀的必考題“文言語旬的醤譯F有兩種方法t直譯和意譯f中考時常采用直譯“直譯講宛*落室「持別是關(guān)鏈詞語的意啟必須要呈現(xiàn)出花（和此題考直對故事的理解厘嘅括肖館｝°［斗］此題考室對故事的闔呂能力，［參罟庠文］魂環(huán)備攻打邯鄲，手梁聽耳層昨爭,半路丄就返回來’來不及郃展衣冃跚■君，顧不得洗頭上前塵十.就忙善去幅換王r竝："最近我回來腳時恨”在大路上進見一個人r正在向北面田也的牟「他告訴発說：’我痕到楚國去.’我說:'您既然要到楚國去r為什么注北走呢廠他說：’我的呂好.’找說：呂雖然不錯,但是逵也不是去杲國的踣啊「他逆：’我的路羹氮’我說：，路茅即使案,但違不昱夫楚國的方向柯.u他又魏：’我的蘭去善于趕車，'題后說:”這幾樣越好r反而會使您豊矩罔翻■如今大王的每一個行動都想雀立昂業(yè)r每一個行前都想在天下取導咸信；然而倚血罔的祇、軍限葩精直,而古攻打邯鄲，L刈更土地擴展名分普豊「大王這樣的行動越霧,那么距藹大王的事業(yè)無疑是趣來趣遠”這不足利刃陋想到楚圍去卻向：陡的人一祎的凹廠菖就是庫轅1倔》第16題【文言文閱讀】閱讀下面的文言文，回答問題。管仲、隰朋?從于桓公而伐孤竹②，春往而冬反，迷惑失道。管仲日"老馬之智可用也。"乃放老馬而隨之，遂得道。行山中，無水.隰朋日：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰。蟻壤③一寸而仞④有水。"乃掘地，遂得水?！咀⑨尅竣俟苤?、隰朋：齊桓公的大臣，古代有名的圣賢之人。⑦孤竹：諸侯國。③蟻壤：螞蟻掘巢時運出地面的封土。④仞：古代計量單位，相當于八尺。解釋文中加下劃線的字詞。春往而冬反蟻冬居山之陽通“返"「返虱I〔山的）南面"管仲最后“遂得道”，是因為他相信（填寫一個成語）。［第1空】老馬腿這個故事告訴我們一個什么道理？答封畝要善于向酬L自然學習r寧握自然規(guī)律.【答案】：【解析】：【分折】C1）老造的詞語fT股溝通宦寧、霧文詞、日孕崇Ci詞、詞性活用詞密當然仍以課文下面的注解為主“①”春住而蔓反"反：通腿“.返回…②墩餐居山之阻’陽：〔山旳丨南面.（2）菅仰最后“遂得道“’是因為他柜信老馬識途（3）讀個如告詬期道理r答秦開就更善亍向動叛自然學習r拿握自楓律°【蠱旳（1J文言詞語的若制賣詞據(jù)氫學習中要雋鯽r避免死記硬背r并做到重原突破,對「扇錯、扇混詞要加以積累”（2）此題老查對舷內(nèi)容的翱及詞語的運用”（和此題苦杳對課文內(nèi)容的感悟自幼”【夢考譯文］管伸、晦朋跟從齊IE公;1播孤竹，春往冬返，由于沒有熟悉地理的向?qū)У勐穜在嘲家的路上迷失直路,菅仲說:“老弓的智羞可職利用臥”于昱就縱老弓于軍前「任期至f隨而從之r竟理道而歸"在山申廳軍r沒有水嗑,琨朋說:瀚蟻冬■天住在山的南面，夏丈住芒山的北面r螞蟻的土歸一寸深一?之處就有水”，J就炭掘蟻穴r孑埴1了水源口第17題【現(xiàn)代文閱讀】課內(nèi)閱讀。閱讀選文，回答問題。魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。魯迅先生的休息，不聽留聲機，不出去散步，也不倒在床上睡覺，魯迅先生自己說：“坐在椅子上翻一翻書就是休息了。”魯迅先生從下午兩三點鐘起就陪客人．陪到五點鐘，陪到六點鐘-客人若在家吃飯，吃過飯又必要在一起喝茶，或者剛剛喝完茶走了，或者還沒走就又來了客人，于是又陪下去，陪到八點鐘，十點鐘，常常陪到十二點鐘。從下午兩三點鐘起，陪到夜里十二點，這么長的時間，魯迅先生都是坐在藤躺椅上，不斷地吸著煙?？腿艘蛔?。已經(jīng)是下半夜了，本來已經(jīng)是睡覺的時候了，可是魯迅先生正要開始工作。在工作之前．他稍微闔一閏眼睛．燃起一支煙來，躺在床邊上，這一支煙還沒有吸完，許先生差不多就在床里邊睡著了。（許先生為什么睡得這樣快?因為第二天早晨六七點鐘就要起來管理家務）。海嬰這時也在三樓和保姆一道睡著了。全樓都寂靜下去．窗外也是一點聲音沒有了，魯迅先生站起來，坐到書桌邊，在那綠色的臺燈下開始寫文章了。許先生說雞鳴的時候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來了，魯迅先生還是坐著。有時許先生醒了，看著玻璃窗白薩薩的了。燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大。魯迅先生背影是友黑色的，仍舊坐在那里。大家都起來了，魯迅先生才睡下。海嬰從三樓下來了．背著書包，保姆送他到學校去，經(jīng)過魯迅先生的門前，保姆總是吩咐他說：“輕一點走，輕一點走?！濒斞赶壬鷦傄凰?，太陽就高起來了。太陽照著隔院子的人家一明亮亮的，照看魯迅先生花園的夾竹桃，明亮亮的。魯迅先生的書桌整整齊齊的．寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。一雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡著了。從魯迅先生陪客人一事中，你能體會出魯迅怎樣的精神品質(zhì)?熱情，和苞，肓耐心結(jié)尾一段的描寫有什么含義?以描寫的手醫(yī)r烘托出魯迅尖生廢寢忘常的工彳乍熱情r収及柞者對先生曰衷的敬愛之情.作者強調(diào)魯迅先生的背影是灰黑色的，你是怎樣理解的?”背裁氐黑卻寫出了魯迅的工作習慣.因為祓晩寫作r融燈光的照射,背爲是灰黑色的；作者強調(diào)工柞壞境的特點,W地突出雪迅的形象高大“【答案】：【解析】：【分折】C1)主要吝學生對匡迅措神品質(zhì)的分析能力f從魯迅先生陪宮人一事中休會出営迅熱情、和嵐有而M(2)i要犒學生對結(jié)尾一段的描寫含交的理解.切磅的手法f昨出魯迅先生匱寢忘首的工作躺,以及■乍者對先生田衷的敬爰之血C3)土要老逹學生對重點語句的理解口"背影灰黑色”足出了管迅的工作習慣r因泊夜晚寫作’經(jīng)過町光姑照射r背碧是棒色胸；作者程調(diào)丄作環(huán)境的特歳r更肓地突出胃■迅聘形象咼大”［點評］做好每一M強,都昱基于潼產(chǎn)課丈的基礎之上f本題左學生對諜文內(nèi)容的理詡諏,滾煉了學生I詞讀和運用能九第18題【現(xiàn)代文閱讀】閱讀《聞一多先生的說和做》片段，完成問題。作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不做而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，夢得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。他并沒有先“說”，但他“做”了。作出了卓越的成績。能概括選取文中心意思的一項是()。A、聞一多研究志趣正濃B、聞一多要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。C、幾年辛苦，完成《唐詩雜論》一書。D、聞一多并沒有先“說”，但他“做"了。D“他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方?！睂@個句子理解正確的一項是()。A、衰微的民族要振興，只有依靠學者的研究成果。B、聞一多先生興趣廣泛，不僅是詩人、學者，還鉆研中國古典醫(yī)學。C、聞一多先生在努力尋找使我國民族文化繁榮昌盛起來的方法。D、說明聞一多先生研究中華民族的文化熱情極高。C對選文的語言特點分析不正確的一項是()。A、選文不僅描寫的語言是形象的，敘述和議論的語言也是形象的。如用“鉆探"而不用“研究”，既生動形象，又含義豐富。B、選文融記敘、描寫、抒情為一體，如"他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血”一句，就是在記敘、描寫中洋溢著贊美之情。C、選文句子整散結(jié)合，讀起來朗朗上口，鏗鏘有力，富于音樂美。D、選文語言通俗易懂，明白如話，不加雕琢D【答案】：【解析】：【滴】(1}0.學生感知文車內(nèi)容r學會在文草中我岀照應的更容「又要學會嘅括內(nèi)容的審初"此處自細解分總結(jié)構(gòu)r最后概括迤文內(nèi)容,即"聞一霧并沒有先"說”r但池"做”了"*(2}逗旦“文優(yōu)藥萬"是卡匚匕喻說法「庶系當時的時代背曇理解即"使我國民族文優(yōu)鑒榮昌盛起來的萬法’所以rC越項正確"(3:服語言特/^H^緣””語言齋”"富于音樂美“『口師誡肅虱第19題【現(xiàn)代文閱讀】課外閱讀。最美人瑞瞄［注］這樣走來早在做同事之前，在東四頭條的社科院宿舍大院，我和楊絳先生就做過鄰居，按“翰林院"(中國社會科學院)不成文的規(guī)矩，作為小字輩的我，要按其本名，尊稱她“季康先生”。初見時，季康先生年過半百。精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉，顯示出一種堅毅剛強的性格。她的衣著從來都整齊利索，即使在家不意碰見來訪者敲門的時候。她始終保持著西洋婦女那種特定的“尊重自己，也尊重別人”的習慣。在公共場合，季康先生從來都是低姿態(tài)的，她臉上總是掛著一絲謙遜的微笑。她總是把自己的語言壓縮到最少。在我見到的大家名流中，錢、楊二位先生要算是最為平實，甚至最為謙遜的兩位，季康先生雖然有時穿得雍容華貴，神情態(tài)度卻平和得像鄰里阿姨。但這個看似低調(diào)謙恭的阿姨，也有吃了熊心豹子膽的時侯，且這個時候出現(xiàn)得無比不合時宜?！拔母铩敝?，他們被造反派揪出來，掛了牌子押上批斗會?？蓷罴究祵Α疤毂鞂ⅰ钡耐仆迫嗳喙贿M行了反抗，而且怒目而視。要知道，不少老戰(zhàn)士都沒有一個敢于如此維護自己被踐踏了的尊嚴的?！拔母?后期，錢、楊二位先生尚未獲得平反，有家回不了，四處流轉(zhuǎn)。但對于這群甚至未能為他們說句公道話的晚輩，他們以極高的涵養(yǎng)、舍蓄內(nèi)斂且從不顯于言辭的方式予以理解、寬容和無私幫助。有一次，我家因額外開支經(jīng)濟上一時告急，楊先生得知后主動支援了我們幾百元錢。以后每月都資助我二十元人民幣。后來我還獲知，研究所里每月不落地從先生那里得到接濟的竟有十多個像我們這樣的年輕人，且持續(xù)了好幾年。經(jīng)歷了人生的磨難，卻能如此悲憫，如此退讓，如此寬厚慈祥，如此菩薩心腸。這是我在“翰林院”所見到的唯一一例。先生施恩于后輩，大部分無法用金錢計算。20世紀80年代初，我訪法歸來寫的兩本書準備出版，因考慮到之前有前輩權(quán)威的橫眉冷對，我特地在前言中恭敬寫明“拋磚引玉”。當然，敬贈給錢、楊二位先生，抱的心態(tài)自然不同。很快，楊先生回信了，還是一貫的低調(diào)謙恭與幽默：“假如你拋出一塊小磚，肯定會引來大堆的磚頭瓦片，但是珠玉在前，磚就不敢出來了……天氣酷熱，多多保重……楊繹八月十三日鐘書同候?！毕壬^百歲大壽時，深知先生君子之道的我，自然不敢上門叨擾。當電話里聽到老太太爽朗清晰的聲音時，我仿佛又回到了三十年前的那個夏天，依然如喝了冰水那樣舒心暢快——只是多少也有幾分傷感，因為不可能有“鐘書同候”了。（選文有改動）【注】人瑞，常指百歲以上德高望重的人。請用簡潔的語言概括第⑤段的主要內(nèi)容。楊繹囲造豆派r維護自己人格莫嚴.賞析第②段中的畫線句子。畫蛙句運用了攻備寫的方法r通過営康先生的身材，舉止r尤其是冃艮眉的描寫T生動傳神地寫出了季棗先生堅毅剛強的性從第⑧段楊先生的回信中，可以看出她對后輩抱有什么感情?聯(lián)系全文，說說"我"對楊先生懷有什么感情?楊?后疑有的歸是煩、”我”備樓佩、融”懷昵情”【答案】：【解析】：［諭］Cl)學主的麼括自幼.第⑤段的主鑿繹^r樂戶自BA格尊嚴.(2)主學生堂耐亍的首紡，叵踐句運用了夕鯛ffi寫的方法f謹過對季康先主的身材、舉1_,尤其是日鳩的扌尊寫f主動詩神地寫迪了李壹先生呈毅剛強抽性格.C3)從第⑧段楊先主的目信中,可以看出暢先生對后疑有的感痔是鼓勵、體貼“”我”對極先注懷有敬風感敷懷念之1W”［點評］做好每一個小麵,都是基于讀摩諜文的基礎之上,乖題考宜學生對痙丈內(nèi)容的理解程度r鍛凍了學生閱讀和運用能力.第20題【綜合題】閱讀《孫權(quán)勸學》，回答小題。翻譯下列句子。卿今當涂掌事，不可不學！大兄何見事之晚乎?、?爾現(xiàn)在霰管呂r不可以不學習！兄怎么認清事物奩么晚啊!在課文中找出古今異義的詞語，仿照下列語段中畫線句子，再寫出句式相同的句子。文言文中有許多詞語的詞義隨著時間的流逝，發(fā)生了很大的變化，或擴大，或縮小，或改變，或消失等。這類詞在形體上與現(xiàn)代漢語相同，但在意義上卻有明顯的不同，如《孫權(quán)勸學》中的“博士”，在古代是“研究經(jīng)學的最高官職名稱”，而在現(xiàn)代漢語中是“學位的最高一級”的意思；還有。我們將這些文言詞，叫作古今異義詞?！镜?空】如文中的"宜r在文中表示“只"，而在現(xiàn)代漢語中是"佢是”的意亂人物對話時的語言往往體現(xiàn)其語氣和心理，請分析下列人物語言的作用。卿今當涂掌事，不可不學！卿言多務，孰若孤？①語氣堅:夬果斷r神態(tài)嚴肅r既嚴格要求r又充滿期里.酬情激動,語氣殷切「成自己為例向呂蒙說明"學"的可能也宋代詩人劉過曾寫過一首名為“書院”的“勸學詩”：力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。這首詩運用了的修辭手法，表達的意思是：；而《孫權(quán)勸學》則以為主，言簡意豐地表達了學習的重要性。［華1空】比唏【第2空】動奮讀書如農(nóng)夫種地f幾廿耕耘,幾分收獲【第弓空】對話【答案】：【解析】：【分折】C1)丈言旬子「以直澤溝土r意譯泊輔,做到字那賓f準碓理解笑鍵手詞r翻詳若疏通語旬.上頃「卿：你.大兄：長兄.何.…"乎:怎么……??！.所學課文r做過裁譯練習要加強記憶「可直接寫出譯句.(2)此題考童對古今異義詞語的學尉及筒單的仿寫有訪"答題要緊1口前句的提示r依照“如，■r在—而在.“.，:的句式回答"(3)此題苦杳對人物語言的理解*一宕氣F有疑惑、堅決■，急切*逞手等"結(jié)合語境和人物特征加以分析"(4)此題考童對詩句的理解和t滾分析能力”普題先妾艇詩句的意思r找出相應的修辭r再概I舌詰意”［庶評】(1)對譯文言語句是文言文閱換的必考氫文言語旬的豔譯豐考時當采用直薛.直譯講究宇掠實f特別是關(guān)礁詞語的意縣必須慕呈現(xiàn)出來"最后根據(jù)上下疏運包子"C2)此題老章対古季導義詞語的須iy及筒單的仿寫自紡"c3)此麵顯對人物語言的理解。〔4)此題若至時詩勻的理解和比較分析自幼"第21題【綜合題】找出下列句子中的通假字并解釋。孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!通，意思是。【華1空】邪［第2空】"耶"【第迪】鮎詞“表^瞞氣，可譯為“嗎”.卿今當涂掌事。通，意思是?！救A1空】"涂”【第2空】"娃"［第迪】隔r仕電麗乍當罠【答案】：【解析】：［分析】星泛指中國古二的用字1!3急之一r■通僱■就星■謹甩借代?r即用讀吉相同或吉相近的字代替本字.曰于種種原閡r書寫苗艾有1更用桔r帀臨時惜用了肓同或育近的手來&弋f肖人認為母分道假手就是占人所寫的白手閔恃h(1)飆豈歆卿治經(jīng)尢傅士邪「邪”通V1r意思是君氣詞°表反間語氣.可譯為"嗎".(2)卿今當涂W."涂”通"途“r意思是道路r仕途.亦作當權(quán)"［點評】此題主要肴直學生對通假字的寧握及理解肯訪》第22題【綜合題】根據(jù)要求完成題目。為了引導同學們由“被動學習”轉(zhuǎn)向“主動學習”．學校準備開展以“學會主動學習”為主題的綜合性學習活動。在活動過程中，需要你從多方面對中學生“被動學習”的原因作分析。請用簡明的語言分條表述，三條即可。示例：①學主缺少學習的動九長強制性管理r學主逆反r反而失去學習興趣.③教師教學古板r學生對學習魏壬興題在以“學會主動學習”為主題的班會上，需要你談談主動學習的意義。請用簡明、連貫、得體的語言寫下你要說的話。（100—200字）示例:主動學習在于你要學r而F是要你學,是自鯽索知識世界的樂趨所右“知識是寶豈的財富f要靠芻己去正贏主動學習讓自己體會到學習的快樂,使自己的気識和^力快速曙氏起來.總之,完善自己的知識幅:‘需要每天自我主動學習"【答案】：【解析】：【分忻】C1）中學生"械動學習"的原因:示例：①學生魏少學習的動力“②寶烷雖制性管理f學生逆反r反而尖去學習興趣.怖敎字古板..學生對學習缺乏興趣.（.2；“學會主動學習“的意義：示例:主動學習在于你耍學「而不是要你^「是自搗采索知識世界的樂趣磚比知識昱寶妾的財宣r要靠勻三古正確“主動學習讓自己休會到學習的央樂.r僮自己的知識和能力快速唱氏起來■.總之.完善目己的知識體系r需要每衣目弐主動學習"【點評】C1）此題主要考色學生對中學土“被功學習”的原國進行分忻、表述的自時kC2）主要號育學生讖主功學習的意義的勒.第23題【綜合題】學完《孫權(quán)勸學》一文后，某校七年級（6）班決定開展以“好讀書?讀好書”為主題的綜合實踐活動。請你參與，并完成下列任務。請你圍繞本次活動的主題，擬寫一則宣傳標語。好讀書，讀書讓生活變得充實；讀好書‘讀書讓學識變埠淵事下面是某同學在學校貼吧上發(fā)的帖子，請你跟帖。（要求：提出自己的觀點，并至少用一個例子加以闡述，60字左右）某同學的帖子：讀書可以養(yǎng)氣。“腹有詩書氣自華”，宋濂遍觀群書，則有儒雅之氣；蘇軾飽讀詩書，則有豪放之氣。故多讀則氣足，氣足則文華。讀書可以益音.寥讀書使人知識豐富r眼界開闊…思想舷L鄭樵讀古今之書.通百家之學.最終成總知識淵博的史學家”假如你的媽媽平時反對你閱讀課外書籍，請你寫幾句話勸說媽媽。（要求：用上一句讀書名言，不超過100字）媽嗎r杜甫說過“讀書破萬卷「下筆如有障「寥讀書可以増加我的知識r對寫作也有很大的幫助"今后你還是讓我夢觸課夕卡吧！【答案】：【解析】：【分折】c1）此題站擬寫宣傳標i吾和厲石的能力.擬寫宣傳標語r蠱要累扣主題「洱言簡明f句式整卉r肓有W召力."讀書讓生活變得充宛”,.寫讀書的意艾r示例:讀書讓學識變得淵博”（2:;平時要注重知識的積蟲及考主的學以較用"在平時的學習過程當豐r妾注