高中班級工作計劃(精選10篇)

高中班級工作計劃(精選10篇)高中班級工作方案(一)一、指導思想

平安工作關(guān)系到師生生命的安危，是學校發(fā)展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，為此，高一(1)班本學期仍將以區(qū)、市、縣教育局和學校平安工作方案的指導思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育平安工作的法律法規(guī)和會議精神，落實平安教育內(nèi)容，努力創(chuàng)立班級平安氣氛。

二、教育內(nèi)容安頓

1、交通平安教育。

本班現(xiàn)有學生64人，其中52人是走讀學生，加之本校的校門正對著賀蘭縣的主要交通要道，因此交通平安教育可以說是本班平安教育重中之重的教育，必須把交通平安教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，嚴格要求學生自覺遵守交通規(guī)那么，并將遵守交通規(guī)那么內(nèi)化為自覺行動。

2、防溺水教育。

本學期的后半學期，隨著夏季的到來，防溺水教育將成為平安教育的重要內(nèi)容，為此，除向?qū)W生講明私自到河湖溝渠游泳的不平安因素外，還必須發(fā)展以溺水后自救、溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。

3、平安用電教育。

針對文科班學生理科知識欠缺、女生多、學生在家內(nèi)外超負荷使用充電器等實際情況，本學期還將向同學們進行電的根本知識遍及教育，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。

4、防食物中毒的教育。

通過播放相關(guān)科普影視片、專題片以及邀請校醫(yī)來班進行飲食衛(wèi)生和避免食物中毒的教育，以杜絕同學食物中毒事件的發(fā)生。

5、預防傳染病教育。

本學期開學以來，就進入了各種傳染性疾病的高發(fā)期。在個別學校、個別班級結(jié)核病、蕁麻疹、腮腺炎、出水痘、肝炎等傳染性疾病時有發(fā)生，為此，除班內(nèi)開窗通風、配合學校定期進行消毒外，還將教育學生加強鍛煉，注意隨季節(jié)、天氣的變化適當增減衣物，避免感冒。

6、防體育運動傷害的教育。

重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動重視平安愛護措施，積極做好運動前的準備操，盡量防止運動傷害事故的發(fā)生。

三、工作措施

1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許而私自外出，讓家長隨時了解其子女的去向。

2、教育學生不做危險的游戲。如;互相追打、奔跑、打鬧等。

3、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

4、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

5、教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒、小刀、匕首、等利器進入校園。)不在井唇、變壓器旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。

6、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶著下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。

7、指導學生學會使用各種求救。

8、只有在家長或老師的帶著、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

總之，平安工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要天天講、時時講，平時重視交通、飲食、體育、人身、用電、防火、防溺水等平安，努力營造"安全班級"，做到無任何意外事故發(fā)生，確保學生在學校中能平安、高興地生活、學習，健康的成長。

高中班級工作方案(二)根據(jù)本學期學校教育教學工件方案，針對上學期工作中存在的問題和本學期的工作特點，結(jié)合本班實際情況，以實現(xiàn)教育教學管理目標為宗旨，制定本學期班主任工作方案：

一、指導思想

繼續(xù)加強班級建設(shè)，培養(yǎng)學生自主學習、自我管理意識。以?中小學生守那么》和?中學生日常行為標準》為根本內(nèi)容，對學生進行責任心教育、行為習慣養(yǎng)成教育、老實守信教育、感恩教育、心理健康教育、平安教育，深入發(fā)展“三生、四愛、五心、五好〞活動，創(chuàng)立安全、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。

二、工作目標

狠抓班風、班紀，創(chuàng)立團結(jié)向上，積極進取，守紀勤學，全面開展的班集體;培養(yǎng)一支工作主動，責任心強的班干隊伍;充沛挖掘同學的的潛能，切實增強全體同學的學習能力;班級無平安事故，無人受學校處罰。

三、工作根本思路

繼續(xù)培養(yǎng)學生的自信心，增強學生對集體的榮譽感、向心力和凝聚力，鞏固班級已形成的良好班風、學風。

四、班級現(xiàn)狀分析

現(xiàn)有學生總?cè)藬?shù)75，其中男生人36人，女生39人。走讀生14人，住校生61人。學生多數(shù)來自農(nóng)村，15人父母雙方在外務(wù)工，另有10人父母一方在外打工，祖輩在生活上給學生的指導比擬少，而學習上的約束也很少，由此造成一局部學生自律性差，這對班級管理有一定的影響。

五、具體措施

1、針對學生現(xiàn)狀，本著“成才源于覺醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功〞的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學生的學習意識。指導學生制定新學期學習方案，盡快地擺脫假期綜合癥，力求很好地適應(yīng)新學期的學習和生活。

2、進一步強化養(yǎng)成教育，進一步強化責任心意識

良好行為標準是有效學習的保證，優(yōu)良的班風是班級形象的體現(xiàn)。要使學生形成共識——良好班風的形成與每個人都有關(guān)，每個人都很重要，每個人都能發(fā)揮作用，加強責任感。

3、重建班干隊伍，增強班級凝聚力，發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)班主任輕松管理。

4、建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務(wù)管理制度，狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣

關(guān)注學生出勤、出操、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、情緒、言談等細微表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。課堂紀律、教室與保潔區(qū)清潔、早操出勤、寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、午晚休息的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，激勵每一個同學都以“成功從這一刻開始〞的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。

9、進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學生各門課的學習動態(tài)。我校學生整體學習根底較差，學習意志單薄，哪怕是優(yōu)等生，也往往學科不均衡，特別是數(shù)學和英語很差，這就需要班主任要加強跟任課老師的交流，要對學生的學習情況進行分析，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復習效果，幫忙學生制定學習目標和方案，攻克學習難關(guān)，做大優(yōu)勢學科，揚長避短。

4、重抓學法指導與學風建設(shè)

(1)召開“改造我們的學習〞主題班會。

(2)強化學習動力，樹立自信心。

不論學生根底如何差，習慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。這就是自己的學生，必須要面對，而且還必須有所改變。對于這樣的學生，最大的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想，很多學生已經(jīng)失去了學習的信心，破罐子破摔的心理很嚴重。好一點的也就是能學多少就學多少，毫無斗志可言。因此，因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。

(3)發(fā)展話題討論或進行心理輔導：如何變學習壓力為學習動力。

(4)組織學習經(jīng)驗交流會。

(5)認真發(fā)展班級“一幫一〞互助活動。提優(yōu)補差，互學互進。

5、狠抓班風，打造優(yōu)秀班集體

(1)狠抓課堂紀律和晚自習紀律，剎住遲到之風。

(2)搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生。

(3)發(fā)展“禁煙運動〞。

(4)抓好班干部的指導工作，發(fā)展班干部述職報告會。

6、積極發(fā)展有意義的班集體活動，課內(nèi)課外相得益彰

(1)發(fā)揮同學主動性，參與到主題班會的.組織、討論、活動中去。

(2)繼續(xù)繼續(xù)主題為“學會做人，學會生活，學會學習〞的演講比賽。

(3)發(fā)展“讀名人傳記〞活動，走進名人，汲取偉人力量。

(4)利用體育課發(fā)展一些體育競賽活動。

7、美化教室，營造溫馨教室

綠化教室，撰寫溫馨話語，做到教室里有花香，有書香，有心語，讓學生對于教室這樣一個環(huán)境產(chǎn)生歸屬感，認同感。

8、強化寢室管理

美化教室，制定寢室制度，指定專人負責巡查寢室情況，同時登記寢室加分情況，學期結(jié)束評選班級文明寢室并予以表彰。

9、強化感恩、文明禮貌、平安教育，加強挫折教育，享受磨練。

10、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。本學期將召開家長會，深入了解學生在家表現(xiàn)情況提出班級要求，與家長形成共識。同時，通過、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。

11、大力配合學校德育處各項工作，認真組織發(fā)展的各項有益活動

認真發(fā)展開學之初的入學平安與紀律教育，積極加入唱校歌與唱紅歌比賽，認真發(fā)展“十佳〞系列評選活動，活潑班級氛圍，增強班級的凝聚力，使每個學生都有較強的班級集體榮譽感。

12、加強對學生的心理輔導，關(guān)注學生的思想動態(tài)。力圖及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，防微杜漸。做好后進生的轉(zhuǎn)化和促進工作。

總之，在以后的班主任工作中，我一定會保質(zhì)保量地完成學校交給的任務(wù)，多向其他班主任學習，結(jié)合班級特點，找準適宜本班的工作措施，努力培養(yǎng)純粹的班風與良好的學風。

高中班級工作方案(三)本學期我繼續(xù)擔任高一(4)班的班級管理工作。為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭開展自己，順利的過完本學期生活，我依照開學初的方案展動工作，現(xiàn)方案如下：

一、通過個別談話，鼓勵優(yōu)生，激勵差生

在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改過自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導。

二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作

學生的教育應(yīng)該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。

三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作

1、培養(yǎng)自己的班干部

同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。

2、根據(jù)學生的特長和能力，選好班干部：

有了與學生一年多的相處，對學生的能力也有一定的了解，再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。對班級班干部進行公開民主的篩選，調(diào)配，從普通學生當選入公認的有能力的學生參加班干部隊伍，管理班級全天的大小事務(wù)。

3、加強班干部、團干部的工作指導

首先，給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班級里學生的違紀處罰、撤銷處罰等都通過班干部會議進行決議。

其次，發(fā)揮班干部工作的積極性。

最后，通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何發(fā)展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結(jié)。

四、發(fā)展多樣式的主題班會，標準行為、樹立學風，進行團體思想心理教育

1、發(fā)展有效的思想心理輔導工作。

處于高一階段的學生有特殊的心理狀態(tài)，比方陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里發(fā)展一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己〞，養(yǎng)成良好的學習習慣，我的價值，誰動了我的“乳酪〞，感恩，遠離煙酒等主題班會。此外，為了培養(yǎng)學生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識，我班團支部還將組織掃墓活動。

2、繼續(xù)利用班會課強化行為標準教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。

帶著學生繼續(xù)解讀?中學生行為標準》并以之教育、約束學生，努力促成學生形成標準意識，實行學生自我管理。在實際操作上成立了標準的學分考核小組，值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價。

3、配合學校政教處德育工作方案，有步驟、分階段地發(fā)展塑造學生美好心靈的工作。

如文明禮儀教育、交通平安教育工作方案、愛心教育、感恩教育工作方案、“你丟我揀〞衛(wèi)生保潔意識等。積極加入學校班會課設(shè)計工作。

五、重抓學習，提高學習效率和成績

我校學生最明顯的是學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學養(yǎng)德，學生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不學習，只要把學生的注意力轉(zhuǎn)移到與學習有關(guān)的事上，學生的行為也會有所改善。

雖說在班級管理高低了很大工夫，但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方。如班級中還是有不少行為散漫的學生，極度厭學的學生。我們經(jīng)常講“只要時間，一切總還是有希望。〞那我就把希望寄在下一年吧!希望下一學期在學校的領(lǐng)導下我能班級管理上會有個新的突破，能給學生發(fā)明更好的學習環(huán)境，讓學生真正能學到知識、學到技能、學會做人。

高中班級工作方案(四)從第三周開始見習到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了，經(jīng)過這一個多月與學生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學習中了解到學生學習過程、學習習慣，再加上看學生的檔案，使我對全班的學生有了初步的了解，其中大局部學生在各方面做的非常好，處處按照?中學學生行為標準》的要求去做。班干部根本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學生還處于適應(yīng)的過程中。高二學年下學期是高中教育的關(guān)鍵階段，為了使學生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的開展，充沛挖掘?qū)W生的智慧潛能，把本班建成具有“團結(jié)、活躍、嚴謹、求學〞的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要協(xié)助班主任加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從下列幾方面發(fā)展工作：

一、思想建設(shè)方面：

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學生，想方設(shè)法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能高興成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的根底，班主任要善于用心察看，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切辦法來鼓勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織發(fā)展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。

對學生進行艱苦樸素、團結(jié)互助的教育。本學期本班將配合學校發(fā)明“綠色校園〞的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心〞活動，并發(fā)展“垃圾回收〞活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫忙他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。

二、組織建設(shè)方面：

建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充沛調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充沛調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的辦法，使一局部熱心為大家效勞的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。

高中班級工作方案(五)一、指導思想：

有信心有耐心有愛心

在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲辦一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難發(fā)展。只有在了解的根底上充沛的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學生的潛能。關(guān)愛學生是班主任發(fā)展工作的前提，只有關(guān)注學生才能了解學生，才能順利、有效地發(fā)展德育工作。

二、工作目標：

學會做人學會學習學會生活

三、具體措施：

1、加強校規(guī)、校史教育

讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度，行為標準各個方面都合乎我校學生行為標準的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的高中生。同時，有必要進行校史教育，使學生全面地了解鎮(zhèn)賚一中，了解一中的開展歷史，為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學子而感到自豪。

2、加強班干部隊伍建設(shè)

⑴、建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領(lǐng)導核心。

⑵、每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。

⑶、為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。

3、增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體

通過軍訓、班會、團活動等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧、發(fā)奮進取的團隊，形成“同舟共濟〞、“共同進步〞、“班榮我榮、班恥我恥〞的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

4、抓好學生的學習

⑴、在班上樹立正面、積極的學習典范，發(fā)揮典范作用。

⑵、要求每位學生每月都要制定出自己的學習方案和學習目標。

⑶、每學段進行班級排名，褒揚班級前4名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分獎勵。

⑷、多與每位課任老師、學習委員、課代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。

⑸、協(xié)調(diào)各科目的學習。整體上，幫忙學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)開展。關(guān)注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫忙其找出學習中的缺乏，努力使其在所有學科上得到均衡的開展。

5、加強師生對話，與家長共同完善對孩子的教育

對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的辦法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以表面現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。

6、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而我從下列幾點入手：

⑴、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲罰法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。

⑵、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氛圍。倡議同學們課間不做激烈的體育運動，激勵同學課間走出教室，接近大自然，放松自己。

⑶、宿舍紀律。為了讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生，生活習慣，適應(yīng)集體生活，對宿舍就寢紀律進行要求，并制定相應(yīng)的獎懲制度，各宿舍采用舍長負責制，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛(wèi)生等情況，及時監(jiān)督，及時管理。

7、加強學生心理教育，促進健康成長

對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關(guān)懷和指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫忙他們盡快走出心理陰影，更好更高興的學習與生活。

高中班級工作方案(六)又是一學年重新開始的時候，作為學生初入高中的思想和行為的啟發(fā)和，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨!思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一三班的學期工作方案：

一、指導思想：

對于高一(3)班的學生,我準備本著下列原那么來執(zhí)行我的一切方案和任務(wù)：老實、團結(jié)。

"老實"是立人之本,立班之基、為人老實,師生才能互信互重、為學老實,學習才能日有所長、班級的一切工作才能在平等和諧的氛圍中實施。

"團結(jié)"是穩(wěn)定之石，前進之力。安定團結(jié)的班級環(huán)境，學生才能學得安心，老師才能教得舒心，班級各項工作才可能出成績，創(chuàng)輝煌。

二、奮斗目標：

對于高一(3)班的奮斗目標，我的觀念就是要到達一個規(guī)范的高中生的形象，需要做到"八有"：有人格、有胸懷、有教養(yǎng)、有能力;有方案、有規(guī)律、有效率、有成績。前面的"四有"是教育學生怎樣做人，后面的"四有"是教給他們?nèi)绾螌W習。

1、"有人格"是做人的最起碼的規(guī)范;

2、"有胸懷"會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;

3、"有教養(yǎng)"，注意，"教養(yǎng)"并不是一個特別貶義的詞,我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么他會答復：因為沒有警察!好似他遵守交通規(guī)那么是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經(jīng)?？吹綄W生在"檢查"中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好似他們整天的學習是在為老師學，為家長學，像這樣的學生就屬于沒有"教養(yǎng)"的范圍!

4、則什么是"有能力"呢《有的學生每次考試分數(shù)很高,但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂風趣┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是則的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

5、"有方案"：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有方案的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有方案，比方我要考上大學，我說那是理想、愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定方案日，每個人都要制定出操作可行的方案，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個方案;一旦有了方案，則慢慢的就會"有規(guī)律"起來。

6、"有規(guī)律"：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽、學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能"三天打魚兩天晾網(wǎng)"，有則多的學生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去;

7、"有效率"：經(jīng)常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高"效率"。

三、班訓：三大：大氣大量大膽三細：細心細致細微

三自：自覺自律自強三心：信心熱心恒心

四、具體措施：

(一)思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制。

全班設(shè)置大約30個崗位,包括班干部在內(nèi)共需要大約65名學生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些淘氣的學生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人可謂"一箭三雕"。

2、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,我特意制定了非常詳細的班級一日,一周及一月常規(guī),使事情具體化,詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作發(fā)展打下根底。

3、發(fā)揮主題班會的作用：

主題班會是一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用鑒于此,我打算每兩周高一次主題班會,內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

4、發(fā)展一些競賽活動:

其目的一是為了鍛煉學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。強學生間的凝聚力。

(二)學習方面：

在學習方面,我同樣也制定出了"四有"：有方案,有規(guī)律,有效率,有成績!具體做法：

1、每月每周每天都要制定出自己學習的方案。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、其他的許多辦法見班級常規(guī)。

5、加強課余時間的安頓指導，尤其是早讀、午休和放學后的空余時間，讓學生能夠在課堂學習之外，學會安頓自己的課余時間，有方案、有秩序的學習，提高時間的利用率，爭取高效率的學習。

6、班內(nèi)成立學習小組和學科中心組，定期進行學習討論活動，組內(nèi)發(fā)展一幫一活動，幫忙有困難的同學共同進步，學習小組間可進行活動經(jīng)驗交流，學期末評選出優(yōu)秀學習小組。

7、讓每一位同學應(yīng)有疑必問，不能造成疑惑的堆積，使雪球越滾越大，加強錯題本和作業(yè)試卷訂正的催促。

8、利用班會的時間可進行學習辦法交流活動，多吸取優(yōu)秀同學的學習經(jīng)驗。

9、讓學生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學習能力。

(三)分組協(xié)作制：

紀律部8人，負責班級的紀律;勞動部7人，負責班級及值周工作;主題班會小組4人，負責每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學習部9人，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài);宣傳部6人,負責每月一期的黑板報的方案制定以及執(zhí)行;生活部6人，負責班費及學校各項收費管理;體育部6人，負責體育課和做操的組織工作;團委1人，團委書記;班委3人，3個班長。

(四)每天自?。?/p>

班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個學生每天自省。

(五)加強班集體建設(shè)，形成良好的班風

我們的班風誠信、團結(jié)、奮進、創(chuàng)新

1、創(chuàng)立完善的班委管理制度，班級工作負責到個人，加強班委工作的指導，發(fā)揮班級中核心力量的作用，逐步形成自主管理體系。

2、多與學生進行交流，發(fā)展學生思想工作，引導學生學會溝通、學會合作、學會反思與調(diào)整，讓學生在選科之后，有著明確的專業(yè)定向和努力的目標;并引導其學會尋求幫忙，主動解決學習、生活中遇到的問題。

3、利用班會課，加強對班級、社會和家庭的責任感培養(yǎng);發(fā)動班級每一位同學積極參與主題班會的建設(shè)，同學可選取感興趣的主題進行策動主持，3~4人一組，每月有一次公開班會。

4、加強班級的文化建設(shè)：班級布置專欄專項專人負責，制定方案，定期更換;班級活動記錄專人負責。營造一種集體的氣氛，同時又能夠給學生思想上的熏陶。

5、結(jié)合體育節(jié)的文化、運動活動，進一步增強學生的團隊合作意識和拼搏競爭意識。

6、結(jié)合團支部的社會活動，加強學生對社會和家庭的責任感培養(yǎng)，效勞的意識和貢獻精神;加強其集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作意識。

7、加強和細化對特殊學生的指導。

8、班級細微問題的強化改過：衛(wèi)生、升旗、晚自習的紀律意識的強化。

(六)班主任工作總體思路

1、以人為本，對人有禮貌，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會開展，學會學習。

4、獎罰清楚，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5、關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充斥活力，積極，向上，永爭第一!

7、貴在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性，扎扎實實，立足未來，一定要取得各項工作的最后勝利!

高中班級工作方案(七)一、指導思想

以?中小學生守那么》和?中學生日常行為標準》為根本內(nèi)容，以?-八中學生手冊》為指導，以年級部工作安頓為抓手，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、老實守信教育、心理健康教育。在各位課任教師的協(xié)助下，齊心協(xié)力共同幫忙全體學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)其熱愛學習、積極進取的精神，努力提升學業(yè)成績和思想品德。

二、班級根本情況

全班共有學生55人，其中有男生28人，女生27人;從中考成績來看，分與最低分相差超過一百分，各學科之間也不平衡。

三、本學期班級特色及重點工作

1、發(fā)揚民主，優(yōu)選班委會，加強班集體建設(shè)

認真學習?-八中學生手冊》，在此根底上分組提出班規(guī)意見，由班主任匯總后再交班委會討論后制定適合本班級的規(guī)章制度和獎懲條例。

通過自我舉薦、民主選舉的方式盡快組建臨時班委會、團支部(一個月后再成立正式的班委會)，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構(gòu)建學生自我教育和開展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛(wèi)生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安頓，并在班級的團組織建設(shè)，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐盛同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養(yǎng)，提高學生門的思想認識。

另外，為調(diào)動廣闊同學參與班級管理的積極性，充沛展現(xiàn)自己的才能，更好地建設(shè)班級，我們班級還發(fā)展一日班干值日制度。值日人員職能相當于班主任助理，直接對班主任負責。值日當天，要做到早到、晚走。詳細記錄班級當天課堂紀律、學習、兩操和衛(wèi)生等情況。一周一評比，一月一大評比，管理優(yōu)異者作為學期獎勵依據(jù)。

2、發(fā)展各種興趣小組活動，落實素質(zhì)教育，促進學生全面開展

(1)擬定條件，優(yōu)選各個學科興趣小組。興趣小組長為該學科課代表，負責為該學科解疑答難，充當學科老師的得力助手，班級學科的引領(lǐng)者。

(2)加強學生自我管理，構(gòu)建和諧學習氣氛，由學習委員帶頭，課代表為骨干，全面負責班級學習工作;發(fā)展學習競賽活動;發(fā)展“學習結(jié)對，共同提高〞的互幫互助學習活動;

(3)經(jīng)常對學生進行各方面的德育教育，開學初一個月，利用班會課及晚自習(新聞聯(lián)播時間)跟大家談學習、生活乃至人生理想等。

(4)緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫忙、指導學生制定正確的學習目標，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，每月出一期有針對性的黑板報，建設(shè)好讀書角，積極發(fā)展讀好書、看名著活動;發(fā)展學生作業(yè)評比活動;抓好三操。

四、抓好下列重點工作

(1)班級衛(wèi)生。編排詳細實用的衛(wèi)生值日表，把值日名單頒布在黑板上。每組值日一周，生活委員每天監(jiān)督，了解年級部的檢查反應(yīng)情況。

(2)身體鍛煉。跑步做到“快、靜、齊〞。匯合要快，站隊要靜，跑步要齊。

(3)學習習慣。抓好兩條：上課不遲到不廢話，作業(yè)不抄襲不拖拉。

(4)班風學風。班風正，學風濃。從嚴管理，講究藝術(shù)。

高中班級工作方案(八)在未來的整個學期中，這59個人應(yīng)是一個團結(jié)戰(zhàn)斗、刻苦學習、力爭上游的發(fā)奮向上的班集體。每個學生都能高興成長，且具有良好的世界觀和良好的行為習慣，具有扎實的知識根底和較強的學習能力。有特長的學生能充沛施展其才干。為此，我想從下列幾方面發(fā)展本學期的工作。

一、大力加強的高一學生的入學教育

1、建立良好的師生關(guān)系。我準備制定詳細的方案，和所有的學生談話，了解他們的生活和學習情況，幫忙他們解決問題，做他們的朋友。讓學生有想法愿意和我交流，同時引導學生和其他課任教師交流，營造一個寬松愉快的班級氛圍。

2、充沛利用班會時間組織學生學習?肥西農(nóng)興中學學生一日常規(guī)》和?肥西農(nóng)興中學學生違紀處理規(guī)定》，并學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

3、通過各種渠道加強學生的思想品德教育，使學生懂得做人的道理，集體注意精神，團結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，

4、充沛發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感和責任心，使學生心中有他人，心中有班級。

二、注重班級紀律建設(shè)。

一個班級，要想有良好的班風，必須要有嚴格的紀律才行，我打算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導學生制定班級規(guī)章制度和獎懲罰法，并主要通過班干部的模范帶頭作用來實施，由于班級規(guī)章制度和獎懲罰法是由學生自己制定的，這樣就變被動的要求為主動的行為，有助于學生將規(guī)那么內(nèi)化為行為，而且還有了班級強大的輿論做為執(zhí)行強制力，這就大大提高了學生遵守班級規(guī)章制度和獎懲罰法的自覺性。同時我也要及時檢查遵守班級規(guī)章制度和獎懲罰法情況。程度優(yōu)化班級紀律。

三、重視班干部的選拔和培養(yǎng)。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的助手。這學期我將采取班干部輪流制，讓每個學生的潛能都得到充沛的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使學生學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

四、重視學生個性開展。

班級管理中我要重視學生個性的開展，在各項活動中努力挖掘?qū)W生的潛力，讓每個學生都敢于面對大家展示自我，充沛鍛煉自己，提高學生的自信心。

五、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才。

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過、邀請家長到校、校信通等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。

高中班級工作方案(九)為了能把本班建成具有“團結(jié)、活躍、嚴謹、求學〞的班風，讓每一位學生高興地度過在學校的每一天，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，特制定本班三年工作方案：

班級建設(shè)的目標：

1、學習目標：幫忙同學們端正學習目的，樹立正確的學習目標，營造良好的學習風尚，提高同學們的學習積極性。

2、班干部隊伍建設(shè)：建立一支有責任心、能力較強的班干部隊伍。更好的協(xié)助老師管理好班級。

3、紀律建設(shè)：培養(yǎng)學生良好的行為標準，同時加強紀律方面的教育。

4、德育目標：結(jié)合學校的德育方案，努力提高思想道德素質(zhì)。

5、后進生轉(zhuǎn)化目標：樹立有效的學習的辦法，提高他們學習的積極性，從而提高他們的學習成績。

6、集體建設(shè)：師生共同努力把班級建設(shè)成為一個團結(jié)、和煦、向上的集體。

具體措施：

一、班級組織建設(shè)。

1、培養(yǎng)良好的行為習慣

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律和行為習慣才行。俗話說：“嫩枝易彎也易直〞，這表明了加強小學生行為標準養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。因而,我從下列幾點入手：

(1)師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的“獎懲〞方法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到〞。

(2)充沛利用班會的時間學習?小學生守那么》和?小學生日常行為標準》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗〞,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

(3)合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

(4)寓養(yǎng)成教育于課堂教學中、各項活動中、日?；顒又校盐掌錁藴市?、實效性、具體性。課堂教學既是培養(yǎng)學生智能的根本途徑，也是養(yǎng)成良好的行為習慣的主渠道。對學生進行行為標準訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經(jīng)年累月，才能到達目的。行為標準養(yǎng)成教育，除在課堂教學中抓之外，還應(yīng)發(fā)展豐盛多彩的活動來訓練和加強。把行為標準養(yǎng)成教育變成了自己內(nèi)在的需要，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、團隊精神教育

(1)選拔得力的班級干部。優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。因此，從現(xiàn)在開始我要根據(jù)班級的實際情況，重新調(diào)整班干部。然后要著重培養(yǎng)中選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先，要教給班干部正確的工作辦法，同時還要更嚴格地要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次，要大力褒揚班干部，宣傳他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信;第三，激勵班干部大膽創(chuàng)新，,不僅僅要做到上傳下達，協(xié)助班主任做好工作，還要發(fā)明性地發(fā)展班級活動。

(2)堅持“個人影響集體，集體帶動個人〞的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氣氛，為將來作好物質(zhì)和精神的準備。

(3)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲〞的良好氣氛，進一步增強班集體的凝聚力。

二、班級教學管理。

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次鼓勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充沛發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、指導學生樹立自己的學習目標

從一年級開始指導學生樹立正確的學習目的，端正學習態(tài)度，改良學習辦法，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。這將對他們終身受益，對我而言，也是的收獲。

3、培養(yǎng)得力的班干部

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓〞。為了使班級規(guī)章制度能順利有效的實施，使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充沛的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。從二年級開始，我將在大穩(wěn)定不動搖的前提下，采取“輪流班長制〞和“三長輔佐制〞以及衛(wèi)生“一人一崗制〞，實行班級管理民主化、自主化。

4、創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛。

充沛發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充沛的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理方案管理班級，并及時總結(jié)，找出缺乏，以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時褒揚，從而提高學困生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，激勵學生加入興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認真聽取意見和倡議，共同探討科學的教育辦法。

5、教師要面向全體學生

面向全體學生，顧全大局，做到抓兩頭，促中間，爭取全員進步。成績好、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常激勵，既要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進步;對表現(xiàn)較差的學生要經(jīng)常關(guān)注，及時褒揚他們的每一點進步，激勵他們跟上班級的整體步伐;中間力量尤其不能無視，也要緊抓不放。這三年，我將實行“一幫一〞、“二幫一〞的學習活動，即優(yōu)、差生結(jié)對子，實行學習責任小組，互相幫忙、互相學習、互相競爭、共同進步。

6、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕〞的比學格調(diào)

(1)通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習辦法和良好的學習習慣。

(2)指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

(3)經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。

三、其它方面。

1、加強思想教育

蘇霍姆林斯基曾說過：“的教育方式就是讓學生進行自我教育〞。因此，在新學期里，我準備從正面鼓勵樹立典范，充沛利用主題班會、課堂教學和日常生活，不斷向?qū)W生灌輸一種自我約束、自我管理的思想，讓學生充沛認識自我管理的意義和重要性，使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度，讓他們增強自我控制意識，經(jīng)常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日之我戰(zhàn)勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進步。長此以往，班級管理就會逐步步入自動化與良性開展的軌道。比方對學生進行自信心教育、學習積極性教育、意志品質(zhì)教育等。

2、緊抓衛(wèi)生工作

收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。抓好班級衛(wèi)生工作，落實一人一崗制。班級建立衛(wèi)生崗位固定制度，以小組為單位，擔任每天的衛(wèi)生任務(wù)。教室及衛(wèi)生區(qū)要天天打掃，并做好保持清潔。班內(nèi)設(shè)立衛(wèi)生班長，負責衛(wèi)生安頓與催促、檢查、評比，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

3、搞好師生關(guān)系

公道合理、一視同仁，對全班每一個學生負責，做到一碗水端平，不厚此薄彼，愛甲煩