2022小學(xué)六年級部編版語文知識點(diǎn)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022小學(xué)六年級部編版語文知識點(diǎn)實(shí)際上，語文學(xué)科同（其它）學(xué)科一樣，有自身的學(xué)識系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些學(xué)識系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后純熟的運(yùn)用。下面是我給大家整理的一些（六年級語文）的學(xué)識點(diǎn)，夢想對大家有所扶助。

部編版六年級（語文學(xué)識）點(diǎn)

一、我會寫（組詞）

謎mí(猜謎、燈謎、（謎語）)

尚shàng(尚且、和尚、尚未)

氧yǎng(氧氣、缺氧、氧化)

傾qīng(傾角、傾斜、傾倒)

揭jiē(揭開、揭穿、揭穿)

斑bān(黑斑、斑點(diǎn)、花白)

燥zào(枯燥、枯燥、口干舌燥)

漠mò(沙漠、冷漠、漠不關(guān)切)

磁cí(磁場、磁性、磁卡)

御dǐ(抗拒、防衛(wèi)、御寒)

素sù(簡樸、色素、素食)

盜dào(強(qiáng)盜、海盜、盜取)

培péi(培養(yǎng)、培育、栽培)

二、多音字

奔bēn(奔波)bèn(投奔)

薄bó(弱小)báo(薄紙)

著zhuó(著陸)zháo(著火)

三、（近義詞）

推測——揣測興隆——先進(jìn)起源——發(fā)源

供給——供應(yīng)適合——適應(yīng)足夠——充沛

分析——解析抉擇——決心枯萎——干燥

環(huán)繞——圍繞抗拒——抗?fàn)幪剿鳌骄?/p>

滄海一粟——九牛一毛

四、（反義詞）

推測——堅信興隆——落后吸引——排斥

精細(xì)——疏遠(yuǎn)足夠——缺乏好像——迥異

相信——質(zhì)疑揭開——遮蓋枯燥——潤濕

六年級語文課文學(xué)識點(diǎn)

生字組詞：

咆：咆哮咆哮如雷

哮：咆哮哮喘

嗓：嗓子嗓門嗓音啞嗓尖嗓

淌：流淌淌血淌汗淌口水

?。旱统羻≌Z聾啞啞口無言啞然失笑

揪：揪住揪心揪扯揪耳朵

呻：呻吟無病呻吟

廢：廢紙廢水荒廢廢墟廢寢忘食

多音字：

折：zhé打折zhē折騰shé折本

沒：mò沒落méi沒有

形近字：

咆(咆哮)跑(（長跑）)

黨(黨員)堂(課堂)

淌(流淌)倘(假若)

啞(低沉)碰(碰撞)

揪(揪心)瞅(瞅見)

廢(廢水)潑(活潑)

詞語解釋：

咆哮：形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。文中是指洪水來勢兇猛，奔騰吼叫。

恐慌：畏縮恐慌。（造句）：洪水來時，大家恐慌失措，不知該如何應(yīng)對。

獰笑：殘酷地笑。

跌跌撞撞：形容走路不穩(wěn)。造句：小孩子一開頭學(xué)走路，總是跌跌撞撞的。

愛戴：擁護(hù)推戴。造句：這位德高望重的老干部深受群眾愛戴。

低沉：(嗓子)發(fā)音困難，聲音消極而不圓潤。

呻吟：指人因痛楚而發(fā)出聲音。文中是指木橋在洪水的沖擊下發(fā)出響聲。

攙扶：用手輕輕架住對方的手或胳膊。

六年級上冊語文《燈光》學(xué)識點(diǎn)

一、多音字

鉆：zuān鉆研zuàn鉆石

埋：mái埋頭mán埋怨

二、近義詞

映照——映照宏偉——雄偉

強(qiáng)烈——猛烈茂密——繁茂

凝望——端詳憧憬——敬仰

焦急——焦慮絢爛——璀璨

三、反義詞

稱贊——諷刺挺進(jìn)——撤退

強(qiáng)烈——和緩茂密——稀疏

微弱——猛烈焦急——安閑

暴露——隱秘

聚精會神——心不在焉

四、詞語積累

ABB式：黑魆魆白花花綠油油紅彤彤黃澄澄綠瑩瑩沉甸甸喜洋洋

形容處境危急的詞語：千鈞一發(fā)迫在眉睫火燒眉毛危在旦夕周圍楚歌岌岌可危兵臨城下箭在弦上間不容發(fā)十萬火急

五、理解詞語

1.豫皖蘇：豫：河南省的簡稱。皖：安徽省的簡稱。蘇：江蘇省的簡稱。

2.宏偉：(規(guī)模、籌劃等)雄偉壯大。

3.圍殲戰(zhàn)：包圍起來殲滅敵人的戰(zhàn)斗。

4.交通溝：陣地內(nèi)連接塹壕(háo)、工事，供交通聯(lián)絡(luò)的壕溝。也叫交通壕。

5.倚：靠著。

6.胸墻：為了便于（射擊）和裁減敵人火力可能造成的損失，在戰(zhàn)壕邊沿用土堆砌起來的矮墻。

7.黑魆(xū)魆：形容黑暗。

8.千鈞一發(fā)：鈞：古代重量單位，一鈞等于30斤。千鈞一發(fā)指千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻極其危害。

9.絢爛：形容珠玉等光輝鮮明。本課指天安門廣場燈光奪目。

10.華燈：雕飾華美或光華璀璨的燈