【精選】人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit5優(yōu)秀教案

Unit5Doyouhaveabaseball?第一課時(shí)SectionA(1a-1c)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.重點(diǎn)單詞：do,does,have,tennis,ball,ping-pong,bat,soccer,volleyball,basketball.重點(diǎn)短語(yǔ)：tennisball,ping-pongball,soccerball,baseballbat.重點(diǎn)句式：—Doyouhaveaping-pongbat?—Yes,Ido.—Doyouhaveaping-pongball?—No,Idon't.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】.用have對(duì)物品所屬提問(wèn)和回答.助動(dòng)詞do和does的用法【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】.用have對(duì)物品所屬提問(wèn)和回答.助動(dòng)詞do和does的用法【自主學(xué)習(xí)】一、預(yù)習(xí)課本P25新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1.有2.網(wǎng)球3.球4.乒乓球5.球拍6.足球7.排球8.籃球二、認(rèn)真預(yù)習(xí)1a,1b,1c,找出下列短語(yǔ)和句型。1.網(wǎng)球2.乒乓球.足球4.球棒.一你有乒乓球拍嗎？一是的，我有。.一你有一個(gè)乒乓球嗎？一不，我沒(méi)有?！菊n堂導(dǎo)學(xué)】Step1情景導(dǎo)入（Showsomepicturesofdifferentkindsofballs）T:Doyoulikesports?Whatkindofballsdoyoulike?Ilikeballgames.AndIhavemanyballs.DoyouknowtheirnamesTodaywewilllearnhowtosaythenamesoftheballsinEnglish.環(huán)節(jié)說(shuō)明：由貼近學(xué)生日常生活的體育運(yùn)動(dòng)為切入點(diǎn)，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Step2完成教材1a-1c的任務(wù).學(xué)生領(lǐng)讀1a中的單詞或詞組，學(xué)生識(shí)記并且將單詞和圖中的物品匹配。（3分鐘）.大聲朗讀圖片中的小對(duì)話和1b中的單詞或詞組，提前感知聽(tīng)力內(nèi)容。（2分鐘）.認(rèn)真聽(tīng)錄音，圈出1b中所聽(tīng)到的單詞，完成課本上1b的聽(tīng)力任務(wù)。（3分鐘）.練習(xí)1c中的對(duì)話，并請(qǐng)學(xué)生表演。（1分鐘）.模仿1c中的對(duì)話，利用1a中的單詞詞組編寫(xiě)新的對(duì)話，兩人一組進(jìn)行練習(xí)，并請(qǐng)幾組學(xué)生表演對(duì)話。（3分鐘）參考案例A:Doyouhaveabaseball?B：Yes,Ido.A:Doyouhaveavolleyball?B：No,Idon't..小結(jié)訓(xùn)練。（3分鐘）1）A:Doyouhaveavolleyball?B：Yes,Ido_.A:Whereisit?B：It_isundermybed.2)A:Doyouhaveacomputer?B：No,Idon't.A：Doesyourfatherhaveacomputer?B：Yes,hedoes.環(huán)節(jié)說(shuō)明：聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，第一時(shí)間向?qū)W生傳達(dá)語(yǔ)言目標(biāo)，通過(guò)結(jié)對(duì)對(duì)話練習(xí)和小結(jié)訓(xùn)練，使語(yǔ)言目標(biāo)得以強(qiáng)化。Step3問(wèn)題探究—你有一個(gè)乒乓球拍嗎？一是的，我有?！狣o_you_have_aping-pongbat?—Yes,I_do.這是一個(gè)含有實(shí)義動(dòng)詞have的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的一般疑問(wèn)句。have意為“有”，第三人稱單數(shù)是haso在英語(yǔ)中，句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞如果是實(shí)義動(dòng)詞，常常借助動(dòng)詞Do或Does提問(wèn)。當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)要用Does,;當(dāng)不是第三人稱單數(shù)時(shí)要用Deb其基本句式為：Do/Does+主語(yǔ)+人ve+其他成分?？隙ɑ卮馂椋篩es,主語(yǔ)+do或does。否定回答為：No,主語(yǔ)+don't或doesn't?！井?dāng)堂評(píng)價(jià)】第二課時(shí)SectionA(2a-2d)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.重點(diǎn)單詞：let,us,let's,go,we,late,has,get.重點(diǎn)句式：—DoesJanehaveatennisball?—No,shedoesn't.Let'sgo.Wearelate.Letmegetit.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】.重點(diǎn)短語(yǔ)及句型.do或does引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句及回答【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】.重點(diǎn)短語(yǔ)及句型.do或does引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句及回答【自主學(xué)習(xí)】一、預(yù)習(xí)課本P26新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1.允許2.我們(賓格).去4.我們.遲到6.有(單三形式).去取二、認(rèn)真預(yù)習(xí)2a,2b,2c和2d,找出下列句型。.一簡(jiǎn)有一個(gè)網(wǎng)球嗎？一不，她沒(méi)有。.讓我們走吧。.我們遲到了。.讓我去取它?！菊n堂導(dǎo)學(xué)】Step1情景導(dǎo)入Teacher:Doyouhaveabasketball?Student1:Yes,Ido.Teacher:Doeshe(student1)haveabasketball?Student2:Yes,hedoes.TeacherDoyouhaveavolleyball?Student2:No,Idon't.TeacherDoesshe(student2)haveavolleyball?Student3:No,shedoesn't.Pleasepracticetheconversationslikethisingroups.環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)對(duì)話練習(xí)，復(fù)習(xí)了上一節(jié)課的知識(shí)。Step2完成教材2a-2c的任務(wù).認(rèn)真觀察2a中的四幅圖片，記住圖片中人物的名字。仔細(xì)聽(tīng)錄音接聽(tīng)到

的順序給圖片編號(hào)（3的順序給圖片編號(hào)（3分鐘）.再聽(tīng)一遍錄音，2a中的四個(gè)人分別有什么球，將人物與各種球匹配。（3分鐘）.聽(tīng)第三遍錄音，完成2b的填空，并大聲朗讀對(duì)話。（3分鐘）.就2a中人物所擁有的球類，仿照2c的形式，和同伴練習(xí)對(duì)話，邀請(qǐng)學(xué)生表演對(duì)話。（5分鐘）參考案例A：DoesJanehaveatennisball?B：No,shedoesn't..小結(jié)訓(xùn)練。（2分鐘）（C）1）Weasoccerball.A.aren'tB.don'tC.don'thaveD.doesn'thave（A）2）Jim,youhaveaTV?A.doB.isC.areD.does（B）3）—Doesyourbrotherplayping-pongball?—Yes,.A.heisB.hedoesC.hedoesn'tD.itdoes環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)學(xué)習(xí)訓(xùn)練讓學(xué)生掌握了解了要掌握的語(yǔ)言目標(biāo)，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。Step3完成教材2d的任務(wù).學(xué)生自讀對(duì)話，回答下面的問(wèn)題。（5分鐘）1）DoesHelenhavethebaseball?2）WhereisHelen'sbaseball?3）AreHelenandCindylate?.大聲朗讀2d對(duì)話，讀熟后與同伴結(jié)對(duì)練習(xí)，分角色表演對(duì)話。（3分鐘）.邀請(qǐng)三組學(xué)生來(lái)表演對(duì)話。（5分鐘）.小結(jié)訓(xùn)練。（3分鐘）(D)1)Ihavebasketball.Let'splay.A.a,aB.a,theC.the,aD.a,/(C)2)Let'sthevolleyballgameonTV.A.seeB.lookC.watchD.towatch(A)3)It'sseveno'clock.Shelate.A.isB.doesC.doD.are(C)4)DotheyEnglishbooks?A.isB.areC.haveD.do(D)5)Let'ssportsafterclass.A.toplayB.playsC.playingD.play環(huán)節(jié)說(shuō)明：將對(duì)話問(wèn)題化，既能鍛煉學(xué)生的思維能力又能加深對(duì)課文的理解。Step4問(wèn)題探究.let用法讓我們走吧。Letusgo.let意為“讓”，經(jīng)常用到的固定搭配“l(fā)etsb.dosth.”,意為“讓某人做某事"，其中sb.要用名詞或代詞賓格。這是一個(gè)表示提建議、請(qǐng)求或命令的祈使句，作肯定回答一般用OKsure等。否定回答一般用sorry等回答。.late用法1)我們遲到了。Wearelate.2)我們上學(xué)遲到了。Wearelateforschool.3)我們吃午飯遲到了。Wearelatetohavelunch.late意為“遲到”是形容詞。經(jīng)常用到的句型為：belateforsth.和belateto=do_sth.【當(dāng)堂評(píng)價(jià)】第三課時(shí)GrammarFocus-3c【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.重點(diǎn)單詞：great,play,sound.重點(diǎn)短語(yǔ)：playbasketball.重點(diǎn)句式：Ithinkhehasaping-pongball.—Let'splaybasketball.—Thatsoundsgood.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài).重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句型【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài).重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句型【自主學(xué)習(xí)】一、預(yù)習(xí)課本P27新單詞并背誦，完成下面的漢譯英1.美妙的2.玩?！?.聽(tīng)起來(lái)好像二、認(rèn)真預(yù)習(xí)3a,3b,3c,找出下列短語(yǔ)和句型。.打籃球.一讓我們?nèi)ゴ蚧@球吧！一那聽(tīng)起來(lái)很好。.我認(rèn)為他有一個(gè)乒乓球。【課堂導(dǎo)學(xué)】Step1情景導(dǎo)入Teacher:Doyouhaveabaseball?Student1:Yes,Ido.Teacher:Great.Let'splaybaseball!TeacherDoyouhaveabasketball?Student2:No,Idon't.Teacher：Whatapity!Youdon'thaveabasketball.Well,let'splaysoccer.環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)師生對(duì)話引出新知識(shí)一一即動(dòng)詞let的用法。學(xué)生初步了解向?qū)Ψ教峤ㄗh的用法。Step2完成教材GrammarFocus的任務(wù).學(xué)生大聲朗讀GrammarFocus的句子。（2分鐘）.小結(jié)訓(xùn)練。（2分鐘）Doyouhaveabaseball?Yes,Ido./No,Idon't.Ihaveavolleyball.Doyouhaveaping-pong?Yes,Id“/No,Idon't.Idon't_haveaping-pongball.Doesshehaveatennisball?Yes,shedoes./No,shedoesn't.Shehasabaseball.Doeshehaveasoccerball?Yes,hedoes./No,hedoesn't.Hehastwoping-pongbats.Dotheyhaveabasketball?Yes,theydo_./No,theydon't.Theyhaveavolleyball.環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)對(duì)GrammarFocus句型的填空練習(xí)能夠使學(xué)生更好地來(lái)理解掌握本單元的重點(diǎn)的語(yǔ)法和句型。Step3完成教材3a—3c的任務(wù).朗讀3a方框中的單詞，然后將單詞填入表格中正確的位置。（2分鐘）.認(rèn)真閱讀3b中的對(duì)話，用do或does填空，然后與同伴練習(xí)對(duì)話，并請(qǐng)幾組學(xué)生表演對(duì)話。（5分鐘）.認(rèn)真觀察3c圖片中鮑勃房間里的物品，記住他們的位置，然后合上課本仿照課本上的對(duì)話，結(jié)對(duì)練習(xí)并請(qǐng)幾組學(xué)生表演對(duì)話。（3分鐘）參考案例A：DoesBobhaveasoccerball?B:Yes,hedoes..小結(jié)訓(xùn)練。（4分鐘）用所給詞的正確形式填空.1)Lethimplay(play)baseball.2)Doeshehave(have)anEnglishdictionary?3)Letthem(they)getit.4)Mysisterdoesn'thave(nothave)anybasketballs.5)Thatsounds(sound)good.環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固了知識(shí)，學(xué)生在對(duì)話中回顧本課語(yǔ)言點(diǎn)，通過(guò)小結(jié)訓(xùn)練將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用。Step4問(wèn)題探究)1.—Let'splaycomputergame.ThatsoundswellThat'ssoundgoodThatsoundsgoodThatsoundwell答案選擇C,Thatsoundsgood意為“聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)”，sound為系動(dòng)詞，后面接形容詞作表語(yǔ)，當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)，sound要加s變成第三人稱單數(shù)形式。)2.Weoftenplaybasketballeveryday.A.theB.aC.anD./答案選擇D,play+球類名詞(球類名詞前不加任何冠詞)。)3.Ithinkheastudent.A.doesn't,isB./,isn'tdon't,isD.don't,isn't答案選擇C,Ithink...意為“我認(rèn)為……”，后面接賓語(yǔ)從句。改為否定旬時(shí)只能否定think,在I后面加don't,從句不變?！井?dāng)堂評(píng)價(jià)】第四課時(shí)SectionB(1a-1d)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.重點(diǎn)單詞：interesting,boring,fun,different,relaxing,watch,TV.重點(diǎn)句式：—Let'splaycomputergames.—Thatsoundsinteresting.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】形容詞的用法【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】形容詞的用法【自主學(xué)習(xí)】一、預(yù)習(xí)課本P27新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1.有趣的2.無(wú)聊的.樂(lè)趣4.困難的.輕松的6.注視.電視二、認(rèn)真預(yù)習(xí)1a,1b,1c和1d,找出下列短語(yǔ)和句型。.看電視.讓我們玩電腦游戲吧！那聽(tīng)起來(lái)很有趣?！菊n堂導(dǎo)學(xué)】Step1情景導(dǎo)入Teacher：Lookatthewordsontheblackboard:interesting,boring,fun,difficult,relaxing.Let'smakesentencestogether!Example：Thebookisveryinteresting.Ihaveaninterestingbook.Nowpleasefinishthesentenceslikethis!Doyouwanttohaveatrywiththeotherwordsontheblackboard?

環(huán)節(jié)說(shuō)明：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出知識(shí)目標(biāo)即形容詞讓學(xué)生模仿老師運(yùn)用形環(huán)節(jié)說(shuō)明：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出知識(shí)目標(biāo)即形容詞讓學(xué)生模仿老師運(yùn)用形容詞說(shuō)句子，激發(fā)他們的表達(dá)欲望。Step2完成教材1a-1d的任務(wù).學(xué)生領(lǐng)讀1a中的單詞，教師糾錯(cuò)，然后學(xué)生識(shí)記單詞并且兩人一組互相提問(wèn)。（5分鐘）.認(rèn)真觀察1a中的各項(xiàng)活動(dòng)，將形容詞與圖片配對(duì)。（2分鐘）.聽(tīng)錄音，在1a中勾出所聽(tīng)到的形容詞，完成1b。（3分鐘）.再聽(tīng)一遍錄音，寫(xiě)出保羅對(duì)1c中各項(xiàng)活動(dòng)的觀點(diǎn)，從1a中選詞填空。（3分鐘）.聽(tīng)第三遍錄音，整體感知對(duì)話內(nèi)容。（2分鐘）.學(xué)生結(jié)對(duì)扮演保羅和珍妮，就1c中的活動(dòng)進(jìn)行問(wèn)答，邀請(qǐng)幾組學(xué)生表演自編對(duì)話。（5分鐘）參考案例A：Let'splaycomputergames.B：Thatsoundsgood.7.小結(jié)訓(xùn)練。（2分鐘）找出錯(cuò)誤并改正。1）DoAyourBfatherwatchCTVeverynightD?（A）Does2）ThatAsoundBgoodC.（B）sounds3）TomAlet'sBplayCthesoccerD.（D）soccer4）DoesAheBhasCaTV?（C）have環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，使學(xué)生更熟練地掌握語(yǔ)言交際用語(yǔ)，通過(guò)小結(jié)訓(xùn)練，使語(yǔ)言目標(biāo)得以強(qiáng)化。Step3問(wèn)題探究形容詞的用法.這項(xiàng)工作很輕松。The_work_is_relaxing..這是一本有趣的書(shū)。Thisis_an_interestingbook.一般情況下，形容詞用來(lái)修飾名詞，作定語(yǔ)；同時(shí)也可以用在系動(dòng)詞的后面，作表語(yǔ)?！井?dāng)堂評(píng)價(jià)】第五課時(shí)SectionB(2a-3c)andSelfCheck【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.重點(diǎn)單詞：same,love,with,sport,them,only,like,easy,after,class,classmate.重點(diǎn)短語(yǔ)：afterclass,inthesameschool.重點(diǎn)句式：Wegotothesameschool.Weplayitatschoolwithourfriends.It'srelaxing.IonlywatchthemonTV.It'seasyforme.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】重點(diǎn)短語(yǔ)和句型【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】重點(diǎn)短語(yǔ)和句型【自主學(xué)習(xí)】一、預(yù)習(xí)課本P29-30新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1.相同的2.喜愛(ài).和……在一起4.運(yùn)動(dòng).我們的6.他們(賓格).只8.喜愛(ài).容易10.在……以后11.班級(jí)12.同學(xué)二、認(rèn)真預(yù)習(xí)2a,2b,2c,3a和SelfCheck內(nèi)容，找出下列短語(yǔ)和句型。.課后.在相同的學(xué)校.我們?nèi)ネ凰鶎W(xué)校。.我和我的朋友在學(xué)校玩它。.我只在電視上看他們。.對(duì)于我來(lái)說(shuō)它很簡(jiǎn)單。【課堂導(dǎo)學(xué)】Step1情景導(dǎo)入Teacher:Hi,everyone.Doyouhaveabasketball?Students:Yes,Ido./No,Idon't.Teacher:Ihaveagreatsportscollection.Doyouwanttoknowaboutit?Thenletmetellyousomethinginthisclass.環(huán)節(jié)說(shuō)明：就學(xué)生感興趣的話題導(dǎo)入新課，簡(jiǎn)潔明了，引人入勝，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。Step2完成教材2a-2c的任務(wù).學(xué)生從本單元找出有關(guān)運(yùn)動(dòng)的詞匯，并填在相對(duì)應(yīng)的欄目里，小組內(nèi)互相交流，并大聲地讀出所寫(xiě)的單詞。(3分鐘).快速閱讀2b中的?？{(diào)查結(jié)果，并回答問(wèn)題：Whohasasoccerball?(5分鐘).再一次認(rèn)真閱讀短文，完成2c。(5分鐘).小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(A)1)TonywatchessportsTV.A.onB.inC.atD.of(B)2)Janebasketballeveryday.A.playB.playsC.haveD.has(C)3)EdSmithonlyvolleyballgamesTV.A.watch,inB.looks,onC.watches,onD.sees,in(A)4)Ioftenplayping-pongballmyfriends.A.withB.forC.inD.and（B）5）Thequestionisdifficultme,Ican'tanswerit.A.withB.forC.toD.at環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)本單元的語(yǔ)言目標(biāo)在閱讀和小結(jié)訓(xùn)練中得到了鞏固深化。Step3完成教材3