贛美版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)全冊(cè)課件匯總

輝煌的古埃及美術(shù)關(guān)于埃及，同學(xué)們你們知道多少呢？金字塔木乃伊獅身人面像埃及是世界上最古老的國(guó)家之一。也是四大文明古國(guó)之一。早在公元前3500年到公元前2000年左右，埃及的尼羅河流域創(chuàng)造了輝煌的文明，金字塔、獅身人面像、宏達(dá)的神廟建筑、栩栩如生的人像和神像雕刻，精美絕倫的工藝品，便是古埃及美術(shù)的重要組成部分。埃及的象征：金字塔、木乃伊、獅身人

面像。居民：是由北非的土著居民和來(lái)自西亞

的塞姆人融合形成的。藝術(shù)特點(diǎn)：古埃及美術(shù)在建筑，雕刻，繪畫(huà)和工藝美術(shù)等領(lǐng)域，都有輝煌的成就。埃及人相信人死后可以在另一個(gè)世界里繼續(xù)“過(guò)活”。就像植物在冬季死去，來(lái)年可以再生一樣。這樣產(chǎn)生了著名的“木乃伊”(經(jīng)藥物泡制、包扎和密封的尸體)以及裝飾豪華的棺匣和牢固的金字塔。金字塔是古埃及最具有代表性的建筑，被譽(yù)為“世界七大奇跡之一”。公元前三千紀(jì)中葉，在三角洲的吉薩，造了三座大金字塔，是古埃及金字塔最成熟的代表，也就是我們常說(shuō)的大金字塔，在今開(kāi)羅近郊，主要由胡夫金字塔、哈夫拉金字塔、孟卡拉金字塔及大獅身人面像組成。周圍還有許多“瑪斯塔巴”與小金字塔?！?46.5米→←230米胡夫金字塔高146.5米，底長(zhǎng)230米，共用230塊平均每塊2.5噸的石塊砌成，占地面積52000平方公尺。古埃及是由宗教文化組成的，貫穿了整個(gè)古埃及歷史。最重要的四個(gè)宗教：赫利奧波利斯、孟菲斯、赫爾摩波利斯、底比斯。埃及繪畫(huà)有三種樣式，一為線刻，在石頭上刻畫(huà)人物或動(dòng)物的形象，這些形象都是平面造型，介于雕刻和繪畫(huà)之間。二是象形文字，每一個(gè)符號(hào)代表一種實(shí)物，每一個(gè)符號(hào)都是一副獨(dú)立的繪畫(huà)。三是會(huì)意，類似中國(guó)畫(huà)中的題跋。壁畫(huà)大多存在于墓室和神廟中，所描述的場(chǎng)面大多是當(dāng)時(shí)的生活場(chǎng)景，戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面與埃及的宗教諸神與傳說(shuō)。課外拓展：四大文明古國(guó)古埃及古印度古巴比倫古中國(guó)世界八大奇跡帕提農(nóng)神廟亞歷山大港燈塔羅德島太陽(yáng)神巨像巴比倫空中花園通天塔飛向太空太空夢(mèng)想的新起發(fā)射太空探秘太空針?biāo)婊锰仗湛苹脠D太空戰(zhàn)艦太空美景宇宙太空星空太空看地球太空是我們的未來(lái)太空日食照片人類探索太空幻想太空星球太空美麗的景色美麗太空?qǐng)D片太空美麗的云層美麗太空?qǐng)D片首例太空婚禮圖中國(guó)太空軍備競(jìng)賽太空是我們的未來(lái)太空看日落全民猜想外太空太空美景太空中繁衍的太空鼠太空作物教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。

2、觀察圖片，借助實(shí)物圖片學(xué)習(xí)積累詞匯，初步分清畫(huà)面上的幾類主要內(nèi)容，對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行必要的了解。3、在認(rèn)識(shí)太空，了解太空及人類探索太空奧秘取得的進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生探索太空、熱愛(ài)科學(xué)的興趣。太空是指地球大氣層空間以外的整個(gè)宇宙空間。大氣共分五層：對(duì)流層（海平面至10千米）、平流層(10～40千米)、中間層(40～80千米)、熱成層(80～370千米)和外大氣層(370千米以上)。我們的宇宙浩瀚無(wú)邊，在我們地球的領(lǐng)域是神秘而令人向往的。地球之外有什么，你對(duì)它了解多少？看圖識(shí)字。1、出示圖畫(huà)，看看圖畫(huà)上都有什么，借助書(shū)上的拼音，讀準(zhǔn)他們。我會(huì)認(rèn)貞偵宇宙訊碟探彗冥堅(jiān)貞不屈偵察通訊探測(cè)宇宙機(jī)器宇宙是廣漠空間和其中存在的各種天體以及彌漫的物質(zhì)的總稱。宇宙是物質(zhì)世界，它處于不斷的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展中。飛向太空為圖片分類為圖片分類

九大行星：按離太陽(yáng)的遠(yuǎn)近排序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星衛(wèi)星類：觀測(cè)衛(wèi)星、偵察衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星

航天運(yùn)載類：宇宙飛船、火箭

太陽(yáng)系為我們所在的恒星系統(tǒng)，是所有受到太陽(yáng)引力約束的天體的集合體。它以太陽(yáng)為中心，由8顆大行星、66顆衛(wèi)星以及眾多小行星、彗星、流星等組成。由太陽(yáng)起，行星排序?yàn)樗恰⒔鹦?、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。冥王星已被開(kāi)除（因其質(zhì)量比月球還小被降格為二級(jí)行星，屬“矮行星”）。離太陽(yáng)較近的水星、金星、地球及火星稱為類地行星,木星、土星、天王星與海王星稱為類木行星。親近太陽(yáng)系太空武器：利劍—激光武器；長(zhǎng)矛—粒子束武器；神鞭—微波武器；飛鏢—?jiǎng)幽芪淦鳌Ｌ照荆ㄌ諏?shí)驗(yàn)室）：可供多名宇航員巡航、長(zhǎng)期工作和居住的載人航天器。太空旅游、太空行走、太空探索。太空垃圾：是人類進(jìn)行航天活動(dòng)時(shí)遺棄在太空的各種物體和碎片，它們按一定的軌道環(huán)繞地球飛行，形成一條危險(xiǎn)的垃圾帶。給航天事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了隱患，成為人造衛(wèi)星和軌道空間站的潛在殺手，使宇航員的安全受到嚴(yán)重威脅。太空探索：1957年10月4日，前蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星上天，拉開(kāi)了人類航天時(shí)代的序幕。前蘇聯(lián)宇航員加加林，于1961年4月12日，乘坐前蘇聯(lián)“東方號(hào)”飛船，環(huán)繞地球飛行了一圈，歷時(shí)近兩個(gè)小時(shí)，成為第一位進(jìn)入太空的人。登月：月球是距離地球最近的天體(約38萬(wàn)公里)，是人類進(jìn)行太空探險(xiǎn)的第一站。1959年前蘇聯(lián)發(fā)射的月球2號(hào)探測(cè)器在月球著陸，這是人類的航天器第一次到達(dá)地球以外的天體。同年10月，月球3號(hào)飛越月球，發(fā)回第一批月球背面的照片。1970年發(fā)射的月球16號(hào)著陸于豐富海，把100克月球土壤送回了地球。深入太空火箭：是以熱氣流高速向后噴出，利用產(chǎn)生的反作用力向前運(yùn)動(dòng)的噴氣推進(jìn)裝置。它自身攜帶燃燒劑與氧化劑，不依賴空氣中的氧助燃，既可在大氣中，又可在外層空間飛行。現(xiàn)代火箭可用作快速遠(yuǎn)距離運(yùn)送工具，如作為探空、發(fā)射人造衛(wèi)星、載人飛船、空間站的運(yùn)載工具，以及其他飛行器的助推器等。宇宙飛船：是一種運(yùn)送航天員、貨物到達(dá)太空并安全返回的一次性使用的航天器。它能基本保證航天員在太空短期生活并進(jìn)行一定的工作。它的運(yùn)行時(shí)間一般是幾天到半個(gè)月，一般乘2到3名航天員。世界上第一艘載人飛船是前蘇聯(lián)的"東方"1號(hào)宇宙飛船，于1961年4月12日發(fā)射。觀測(cè)衛(wèi)星：分為對(duì)地觀測(cè)衛(wèi)星和對(duì)其它星球觀測(cè)衛(wèi)星。對(duì)地觀測(cè)衛(wèi)星包括地球資源衛(wèi)星、軍事偵察衛(wèi)星、海洋衛(wèi)星和測(cè)地衛(wèi)星等。其它星球觀測(cè)衛(wèi)星包括對(duì)月觀測(cè)衛(wèi)星和對(duì)太陽(yáng)觀測(cè)衛(wèi)星等

。機(jī)器人：是自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)器裝置。它既可以接受人類指揮，又可以運(yùn)行預(yù)先編排的程序，也可以根據(jù)以人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動(dòng)。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類工作的工作，例如生產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)，或是危險(xiǎn)的工作。航天探測(cè)器又稱宇宙探測(cè)器：對(duì)月球和月球以遠(yuǎn)的天體和空間進(jìn)行探測(cè)的無(wú)人航天器?？臻g探測(cè)器裝載科學(xué)探測(cè)儀器，由運(yùn)載火箭送入太空，飛近月球或行星進(jìn)行近距離觀測(cè)，做人造衛(wèi)星進(jìn)行長(zhǎng)期觀測(cè)，著陸進(jìn)行實(shí)地考察，或采集樣品進(jìn)行研究分析。其顯著特點(diǎn)是，在宇宙進(jìn)行長(zhǎng)期飛行，地面不能進(jìn)行實(shí)時(shí)遙控，所以必須具備自主導(dǎo)航能力?？臻g探測(cè)器離開(kāi)地球時(shí)必須獲得足夠大的速度才能克服或擺脫地球引力，實(shí)現(xiàn)深空飛行。國(guó)際上通稱UFO，中文意思是不明飛行物，俗稱飛碟：據(jù)目擊者稱，不明飛行物外形多呈圓盤、飛碟狀、球狀和雪茄狀，在空中高速或緩慢移動(dòng)。飛碟熱首次出現(xiàn)在1878年1月，美國(guó)得克薩斯州的農(nóng)民馬丁看到空中有—個(gè)圓形物體。到80年代為止，全世界共有目擊報(bào)告約10萬(wàn)件。全世界許多國(guó)家開(kāi)展對(duì)UFO的研究?！皠?chuàng)造之柱”天鷹星云

由太空望遠(yuǎn)鏡在1995年拍攝出這張名為“創(chuàng)造之柱”的圖片，使天鷹星云成為宇宙中最為著名的星云之一。圖片向人們展現(xiàn)了恒星誕生的云團(tuán)，“創(chuàng)造之柱”中包含大量致密的稱為“蒸發(fā)中的氣體球”的星際氣體，正是恒星誕生之處。

1998年2月26日，阿魯巴島拍攝。由于月球陰影的遮掩，形成了自然界最大的“眼鏡”——日全食。

火星上的深峽谷：火星峽谷中最深的部分，深度達(dá)5600米，圖面向西方，顯示峽谷的橫斷面中的南壁與北壁。國(guó)際空間站圖片拍攝于2001年年底。無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)看，國(guó)際空間站都是人類探索太空的前哨基地?？臻g站在茫茫太空中按照人們的意志遨游。火星上有水的證據(jù)：美國(guó)東部時(shí)間2000年6月20日下午8時(shí)3分，太空網(wǎng)站報(bào)道美國(guó)國(guó)家宇航局發(fā)現(xiàn)了火星上有水的證據(jù)。這是一個(gè)極其重要的發(fā)現(xiàn)，意味著紅色行星上有可能存在著微生物生命。哈勃拍攝的最好火星圖片：圍繞地球旋轉(zhuǎn)的哈勃天文望遠(yuǎn)鏡于2003年6月26日拍攝了這張照片，是自1988年以來(lái)距離地球最近時(shí)，當(dāng)時(shí)火星距離地球6800萬(wàn)公里。：這張圖顯示了地球與太陽(yáng)的懸殊差距，圖片中太陽(yáng)巨大的冠狀噴出物為2003年10月的太陽(yáng)風(fēng)。地球在宇宙中拍攝的太陽(yáng)地球和太陽(yáng)改變世界的一張照片：

這是“阿波羅”登月任務(wù)所拍攝的無(wú)數(shù)著名照片中的一張，顯示地球從月球表面升起的景象，1968年圣誕節(jié)由阿波羅8號(hào)的宇航員拍攝。環(huán)形山是較大的隕星坑，伽利略命名。幾乎布滿整個(gè)月面,是月球上最顯著的特征。月面上重重疊疊的環(huán)形山酷似地球上的火山口，中央有一塊圓形的平地，外圍是一圈隆起的山環(huán)。環(huán)形山的中間是一個(gè)陷落的深坑，四周圍有高聳直立的巖石，環(huán)形山的高度一般在7～8公里之間。大的環(huán)形山直徑超過(guò)100公里。最大的環(huán)形山是月球南極附近的貝利環(huán)形山，直徑達(dá)295公里，可以把整個(gè)海南島裝進(jìn)去。

“發(fā)現(xiàn)號(hào)”航天飛機(jī)升空：

在所有太空飛行中，航天飛機(jī)的白天發(fā)射仍然是最為美麗的景觀之一。圖中展示的是2001年8月10日，美國(guó)“發(fā)現(xiàn)號(hào)”航天飛機(jī)從肯尼迪航空中心升空。

阿波羅14號(hào)月球留影：（AlanShepard）在月球上與美國(guó)國(guó)旗合影，他是美國(guó)最初的水星七號(hào)宇航員中唯一一名登上月球的。中國(guó)首位航天員楊利偉于2003年10月乘坐“神舟5號(hào)”繞地球軌道飛行，該圖拍攝自北京航天控制中心的大屏幕.

中國(guó)1964年7月19日，成功發(fā)射了一枚生物火箭。1966年10月27日，導(dǎo)彈核武器發(fā)射試驗(yàn)成功。1970年4月24日在甘肅酒泉發(fā)射了我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅1號(hào)”。1975年11月26日，發(fā)射了一顆返回式人造衛(wèi)星。1980年遠(yuǎn)程運(yùn)載火箭發(fā)射成功。2年以后，潛艇水下發(fā)射運(yùn)載火箭獲得成功。1984年4月8日，我國(guó)第一顆地球靜止軌道試驗(yàn)通信衛(wèi)星發(fā)射成功。1986年2月1日，我國(guó)發(fā)射了一顆實(shí)用通信廣播衛(wèi)星。1988年9月7日，中國(guó)發(fā)射了一顆試驗(yàn)氣象衛(wèi)星“風(fēng)云1號(hào)”。1999年11月20日，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用運(yùn)載火箭成功發(fā)射了第一艘“神舟號(hào)”試驗(yàn)飛船。2003年10月15日9：00，中國(guó)發(fā)射了第一艘載人飛船“神舟5號(hào)”，飛船在太空中飛行了21小時(shí)，繞地球運(yùn)行14周后，于16日清晨6：23安全返回地面。宇航員楊利偉成為第一個(gè)乘坐中國(guó)人自己的飛船進(jìn)入太空的中國(guó)人。展望未來(lái)，2020年左右，中國(guó)將建立自己的空間站。之后，中國(guó)將進(jìn)一步開(kāi)展月球探測(cè)、建設(shè)月球基地、探測(cè)火星、登陸火星等一系列航天活動(dòng)。中國(guó)航空

地球，人類的母親。我們賴以生活的家園。她是如此美麗！保護(hù)地球是我們應(yīng)盡的義務(wù)。再見(jiàn)！夜之星空讓我們用青春書(shū)寫對(duì)未來(lái)的暢想課件由黃昏樹(shù)下文學(xué)論壇制作制作負(fù)責(zé)人：外聯(lián)部軒天青春，永遠(yuǎn)的充滿活力青春，是永不變的話題未來(lái)，未來(lái)充滿著激情現(xiàn)在，現(xiàn)在我們奮筆揮毫1冬瓜、黃瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃？2盆里有6只饅頭，6個(gè)小朋友每人分到1只，但盆里還留著1只，為什么？3你能以最快速度，把冰變成水嗎？4冬天，寶寶怕冷，到了屋里也不肯脫帽?？墒撬?jiàn)了一個(gè)人乖乖地脫下帽，那人是誰(shuí)？5老王一天要刮四五十次臉，臉上卻仍有胡子。這是什么原因？6有一個(gè)字，人人見(jiàn)了都會(huì)念錯(cuò)。這是什么字？7小華在家里，和誰(shuí)長(zhǎng)得最像？8雞蛋殼有什么用處？9不必花力氣打的東西是什么？10你能做，我能做，大家都做；一個(gè)人能做，兩個(gè)人不能一起做。這是做什么？11什么事每人每天都必須認(rèn)真的做?12什么人始終不敢洗澡13小明從不念書(shū)卻得了模范生,為什么14什么車子寸步難行?15哪一個(gè)月有二十八天?轉(zhuǎn)動(dòng)你的靈魂靜聽(tīng)，千變?nèi)f化貝多芬的悲傷-鄭毅花火-丁當(dāng)[林俊杰]只對(duì)你說(shuō)說(shuō)謊-林宥嘉風(fēng)箏-孫燕姿斷橋殘雪-許嵩李宇春-少年中國(guó)五月天-突然好想你至上勵(lì)合-繁星請(qǐng)準(zhǔn)備一張卡紙，寫下你對(duì)未來(lái)的憧憬。記得簽上你的大名哦舞動(dòng)，對(duì)青春最真摯的詮釋想唱就唱走進(jìn)快樂(lè)美術(shù)課堂瓜果飄

香瓜果飄香脫了紅袍子，是個(gè)白胖子。去了白胖子，是個(gè)黑圓子。

有紅有綠又有黃，身子圓圓好模樣，有甜有酸有營(yíng)養(yǎng)，常吃身體保健康。

情景導(dǎo)入（7分鐘）兄弟幾個(gè)擠著躺，彎彎身子軟心腸，看去個(gè)個(gè)像彎月，吃到嘴里甜又香。

看著是綠的，切開(kāi)是紅的，吃著是甜的，吐出是黑的。

水果品嘗會(huì)1.你品嘗到了哪種水果？是什么味道？2.你平常最愛(ài)吃哪種水果呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握觀察性繪畫(huà)的基本方法2.認(rèn)識(shí)瓜果的基本形狀小游戲：我來(lái)說(shuō)，你來(lái)猜。游戲規(guī)則：一名同學(xué)上來(lái)摸一摸瓜果箱中的水果，不能說(shuō)出瓜果的名字，只能說(shuō)出它的形狀、顏色和味道，然后再找一名同學(xué)來(lái)猜，如果形容的好，猜對(duì)的話就可以得到老師送出的智慧星哦！探索新知（8分鐘）水果大家族快樂(lè)欣賞小朋友們的畫(huà)快樂(lè)欣賞水果聚會(huì)作業(yè)（20分鐘）

畫(huà)畫(huà)自己最喜歡的瓜果。然后把它貼在老師發(fā)給你們的水果盤里，看看哪個(gè)隊(duì)畫(huà)得又快又好！作品展示評(píng)價(jià)（5分鐘）

水果含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，常吃水果能使人體爭(zhēng)強(qiáng)抵抗力，預(yù)防多種疾病，提高記憶能力。小朋友們要記住哦！靖安縣小胡洪英荷花美作品欣賞認(rèn)識(shí)荷花畫(huà)法簡(jiǎn)介作畫(huà)步驟學(xué)生作品展出水芙蓉圖

南宋佚名

出水紅蓮

張大千荷花荷葉荷枝1厚涂薄涂23干畫(huà)4濕畫(huà)1、用鉛筆畫(huà)外形，用蠟筆或油畫(huà)棒畫(huà)描繪外形（花、枝、葉）作畫(huà)步驟2、用水彩筆涂顏色（紅、綠）作畫(huà)步驟3、用深藍(lán)色水彩涂底色作畫(huà)步驟比一比誰(shuí)畫(huà)的最好學(xué)生作品展學(xué)生作品展學(xué)生作品展學(xué)生作品展再見(jiàn)他們?cè)谕媸裁?？玩得高興嗎？

設(shè)計(jì)、制作：樓菊如余永樂(lè)說(shuō)一說(shuō)：

你去游樂(lè)園玩過(guò)嗎？游樂(lè)園哪些游樂(lè)項(xiàng)目讓你覺(jué)得特別好玩?碰碰車

游樂(lè)場(chǎng)項(xiàng)目的多樣性、新奇有趣的造型、齊全的設(shè)施、人們夸張的動(dòng)作和表情，都可以體現(xiàn)出游樂(lè)場(chǎng)的好玩。

看一看小朋友是怎么畫(huà)游樂(lè)園的？表現(xiàn)單個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目表現(xiàn)游樂(lè)園的大場(chǎng)景作業(yè)：

畫(huà)一個(gè)自己喜歡的游樂(lè)園。提示：1.大膽表現(xiàn)自己喜歡的游樂(lè)園，突出其中最有趣的地方。2.可以描繪某個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目，也可以從游樂(lè)項(xiàng)目的多樣、有趣的游樂(lè)機(jī)外觀、齊全的配套設(shè)施和游客表情、動(dòng)作來(lái)綜合表現(xiàn)。勇于挑戰(zhàn)享受快樂(lè)他們?cè)谕媸裁?？玩得高興嗎？

設(shè)計(jì)、制作：樓菊如余永樂(lè)說(shuō)一說(shuō)：

你去游樂(lè)園玩過(guò)嗎？游樂(lè)園哪些游樂(lè)項(xiàng)目讓你覺(jué)得特別好玩?碰碰車

游樂(lè)場(chǎng)項(xiàng)目的多樣性、新奇有趣的造型、齊全的設(shè)施、人們夸張的動(dòng)作和表情，都可以體現(xiàn)出游樂(lè)場(chǎng)的好玩。

看一看小朋友是怎么畫(huà)游樂(lè)園的？表現(xiàn)單個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目表現(xiàn)游樂(lè)園的大場(chǎng)景作業(yè)：

畫(huà)一個(gè)自己喜歡的游樂(lè)園。提示：1.大膽表現(xiàn)自己喜歡的游樂(lè)園，突出其中最有趣的地方。2.可以描繪某個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目，也可以從游樂(lè)項(xiàng)目的多樣、有趣的游樂(lè)機(jī)外觀、齊全的配套設(shè)施和游客表情、動(dòng)作來(lái)綜合表現(xiàn)。勇于挑戰(zhàn)享受快樂(lè)

有趣的頭飾

開(kāi)始有趣的頭飾1.圖片欣賞2.思考問(wèn)題3.動(dòng)手制作4.作品欣賞同學(xué)們看了這么多民族服飾，同學(xué)們最喜歡哪個(gè)?。空f(shuō)說(shuō)喜歡的原因？思考問(wèn)題目錄下一步上一步讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)都有哪些卡

通形象頭上有頭飾。小組討論上一步目錄下一步上一步目錄下一步

發(fā)揮自己的想象，設(shè)計(jì)出與他人不一樣的作品。

動(dòng)手制作學(xué)生的創(chuàng)作作品

學(xué)習(xí)建議相關(guān)資源美術(shù)常識(shí)教師示范學(xué)習(xí)活動(dòng)教學(xué)拓展測(cè)試評(píng)價(jià)電腦畫(huà)板制作要求：（1）有創(chuàng)意，跟別人不一樣。（2）注意針線運(yùn)用的安全性。

學(xué)習(xí)建議相關(guān)資源美術(shù)常識(shí)教師示范學(xué)習(xí)活動(dòng)教學(xué)拓展測(cè)試評(píng)價(jià)電腦畫(huà)板

學(xué)習(xí)建議相關(guān)資源美術(shù)常識(shí)教師示范學(xué)習(xí)活動(dòng)教學(xué)拓展測(cè)試評(píng)價(jià)電腦畫(huà)板

學(xué)習(xí)建議相關(guān)資源美術(shù)常識(shí)教師示范學(xué)習(xí)活動(dòng)教學(xué)拓展測(cè)試評(píng)價(jià)電腦畫(huà)板

學(xué)生課后制作一些與眾不同的小掛飾舉辦一個(gè)小小掛飾展。你知道棋的由來(lái)嗎？

歷史證明，象棋是中國(guó)古代人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中不斷創(chuàng)造革新的成果，它深深地扎根在我國(guó)勞動(dòng)人民之中，有著廣泛的流傳。它與琴、書(shū)、畫(huà)并列，被稱為四大藝術(shù)之一，也是我國(guó)古代文化寶庫(kù)中光芒奪目的一顆明珠。你們認(rèn)識(shí)他們嗎？你知道的棋類有哪些？圍棋象棋軍棋跳跳棋……飛行棋象棋

一般的棋由棋盤和棋子組成，并有相對(duì)應(yīng)的對(duì)弈規(guī)則。你認(rèn)識(shí)這些棋子么？國(guó)際象棋王、后、車、象、馬、兵漢朝的弈棋俑現(xiàn)代的立體象棋棋子象棋是我國(guó)的傳統(tǒng)棋類制作棋子分3步驟1、要有完整的棋盤2、要有特定的棋子3、要有一定的裝飾作業(yè)要求

設(shè)計(jì)一個(gè)有自己特色的棋盤和棋子，并有一定的外形裝飾，同學(xué)們，加油咯~猜一猜稀奇稀奇真稀奇，拿人鼻子當(dāng)馬騎。又圓又亮，左右一樣，腳蹬兩耳，腰跨鼻梁。眼鏡眼鏡的種類近視眼鏡防風(fēng)沙眼鏡老花眼鏡變色眼鏡隱形眼鏡裝飾眼鏡散光眼鏡太陽(yáng)眼鏡欣賞123欣賞欣賞欣賞欣賞欣賞欣賞欣賞讀兒歌有趣眼鏡真漂亮，方形的，圓形的，動(dòng)物造型真稀奇，戴上眼鏡瞧一瞧，看看我們多神奇！欣賞方法步驟1方法步驟2方法步驟3方法步驟4作業(yè)要求1、小組合作完成一副以動(dòng)物為造型的手工眼鏡。2、制作時(shí)要注意眼鏡的比例大小和色彩的搭配。3、使用工具應(yīng)注意安全。作品展示作品展示我秀我快樂(lè)猜一猜稀奇稀奇真稀奇，拿人鼻子當(dāng)馬騎。又圓又亮，左右一樣，腳蹬兩耳，腰跨鼻梁。眼鏡眼鏡的種類近視眼鏡防風(fēng)沙眼鏡老花眼鏡變色眼鏡隱形眼鏡裝飾眼鏡散光眼鏡太陽(yáng)眼鏡欣賞123欣賞欣賞欣賞欣賞欣賞欣賞欣賞讀兒歌有趣眼鏡真漂亮，方形的，圓形的，動(dòng)物造型真稀奇，戴上眼鏡瞧一瞧，看看我們多神奇！欣賞方法步驟1方法步驟2方法步驟3方法步驟4作業(yè)要求1、小組合作完成一副以動(dòng)物為造型的手工眼鏡。2、制作時(shí)要注意眼鏡的比例大小和色彩的搭配。3、使用工具應(yīng)注意安全。作品展示作品展示我秀我快樂(lè)軍旗—軍魂

軍旗，譽(yù)稱“軍魂”，既是領(lǐng)軍的旗幟，也是國(guó)家武裝力量的象征。

軍旗的含義1949年6月15日，中國(guó)人民革命軍事委員會(huì)頒布命令，規(guī)定中國(guó)人民解放軍軍旗樣式，旗幅為紅色，長(zhǎng)方形，橫堅(jiān)為5：4，在旗幅內(nèi)靠旗桿上方綴金黃色五角星和“八一”兩宇，故簡(jiǎn)稱“八一”軍旗。五星和“八一”兩字表示中國(guó)人民解放軍自1927年8月1日南昌起義誕生以來(lái)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期奮斗，以其燦爛的星光普照全國(guó)?！鞍艘弧避娖焓菢s譽(yù)、勇敢與光榮的象征，是鼓舞全軍指戰(zhàn)員團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的旗幟。中國(guó)人民解放軍的軍旗主要授予團(tuán)以上部隊(duì)和院校，由司令部門保管，通常在典禮、檢閱、隆重集會(huì)等時(shí)機(jī)使用。全軍指戰(zhàn)員自覺(jué)尊重和保衛(wèi)自己的軍旗，戰(zhàn)時(shí)如由于部隊(duì)怯懦而丟失軍旗者，該部指揮員應(yīng)受到軍紀(jì)懲處。新軍旗

1992年9月5日，中央軍事委員會(huì)主席江澤民簽署命令，公布了中國(guó)人民解放軍儀仗隊(duì)使用的陸軍、海軍、空軍軍旗樣式。陸軍、海軍、空軍軍旗旗幅的上半部(占旗面的5/8)均保持中國(guó)人民解放軍軍旗基本樣式，下半部(占旗面的3／8)區(qū)分軍種。陸軍軍旗

陸軍為草綠色，象征綠色的大地，表示陸軍是中國(guó)人民解放軍的組成部分，為保衛(wèi)社會(huì)主義祖國(guó)領(lǐng)土安全面英勇戰(zhàn)斗、所向無(wú)敵；海軍軍旗

海軍為藍(lán)白條相間，象征大海與海浪，表示人民海軍是中國(guó)人民解放軍的組成部分，為保衛(wèi)社會(huì)主義祖國(guó)的萬(wàn)里海疆而乘風(fēng)破浪；空軍軍旗

空軍為天藍(lán)色，象征遼闊的天空，表示人民空軍是中國(guó)人民解放軍的組成部分，為保衛(wèi)社會(huì)主義祖國(guó)領(lǐng)空神圣不可侵犯而展翅翱翔。八一南昌起義

八一南昌起義，常簡(jiǎn)稱南昌起義或者八一起義，國(guó)民黨稱南昌暴動(dòng)、南昌兵變，指1927年8月1日，中國(guó)江西南昌，由中國(guó)共產(chǎn)黨勢(shì)力的軍隊(duì)針對(duì)中國(guó)國(guó)民黨的分共政策而發(fā)起的武裝反抗事件。由周恩來(lái)、譚平山、葉挺、朱德、劉伯承等中共人士和賀龍領(lǐng)導(dǎo)——賀龍?jiān)谑录蠹尤胫袊?guó)共產(chǎn)黨；領(lǐng)導(dǎo)人當(dāng)中還有第20軍的蘇聯(lián)軍事顧問(wèn)庫(kù)馬寧。南昌起義是土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，繼承孫中山的武昌革命起義，中共聯(lián)合國(guó)民黨左派，打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍，揭開(kāi)了中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)和創(chuàng)建革命軍隊(duì)的序幕；8月1日為中國(guó)人民解放軍建軍紀(jì)念日。八一南昌起義紀(jì)念館八一南昌起義領(lǐng)導(dǎo)人

賀龍、朱德、周恩來(lái)、葉挺、劉伯承星星之火，可以燎原

同學(xué)們，你們知道這句話在當(dāng)時(shí)的含義嗎？井岡山革命根據(jù)地的建設(shè)

1927年10月，毛澤東率領(lǐng)秋收起義的部隊(duì)到達(dá)江西羅霄山脈中段的井岡山，先后在寧岡、永新、茶陵、遂川等縣恢復(fù)和建立了黨組織，發(fā)展武裝力量，開(kāi)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民打土豪分田地，建立紅色政權(quán)，實(shí)行工農(nóng)武裝割據(jù)，創(chuàng)立了黨領(lǐng)導(dǎo)下的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。

朱毛會(huì)師

1928年4月底，朱德、陳毅率領(lǐng)南昌起義保存下來(lái)的部隊(duì)和湘南農(nóng)軍到達(dá)井岡山，和毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)革命軍會(huì)師。會(huì)師后，成立了中國(guó)工農(nóng)紅軍第四軍，毛澤東任黨代表，朱德任軍長(zhǎng)。井岡山革命組織名稱年齡限制主要任務(wù)武器赤衛(wèi)隊(duì)18歲至30歲鎮(zhèn)壓反革命，保衛(wèi)縣、區(qū)政權(quán)，配合紅軍作戰(zhàn)大多為五響炮，也有九響炮和單響炮暴動(dòng)隊(duì)21歲至30歲鎮(zhèn)壓反革命，保衛(wèi)鄉(xiāng)政權(quán)，協(xié)助紅軍或赤衛(wèi)隊(duì)作戰(zhàn)鳥(niǎo)槍、梭鏢、大刀工會(huì)不限協(xié)助黨和政府宣傳、教育、組織工人群眾婦女會(huì)不限動(dòng)員廣大婦女做支前、宣傳鼓動(dòng)、勞慰紅軍等工作少年先鋒隊(duì)13歲至17歲宣傳鼓動(dòng)、站崗放哨，配合暴動(dòng)隊(duì)活動(dòng)梭鏢、棍棒兒童團(tuán)12歲以下站崗放哨梭鏢、棍棒、紅纓槍紙版畫(huà)什么是版畫(huà)？版畫(huà)用刀子或化學(xué)藥品等在銅版、鋅版、木版等版面上雕刻或蝕刻后印出來(lái)的圖畫(huà)。種類較多，有木刻版畫(huà)，石版畫(huà)，鉛版畫(huà)，銅版畫(huà),紙版畫(huà)等。猜一猜，想一想……吹塑紙版畫(huà)吹塑紙是一種表面平滑的泡沫塑料，這種結(jié)構(gòu)疏松的吹塑紙很容易在表面劃出痕跡，使用筆等工具在吹塑紙平面上劃線進(jìn)行造型繪制，成為底版，而后拓印在紙上，使用這一工藝技術(shù)而制成的版畫(huà)，我們稱之為“吹塑紙版畫(huà)”。吹塑紙版畫(huà)取材容易,使用方便，制作簡(jiǎn)便。吹塑紙版畫(huà)可分為單色和套色兩種。欣賞吹塑紙版畫(huà)吹塑紙版畫(huà)有哪些特點(diǎn)？1.制作方便2.印出的畫(huà)面線條流暢，疏密關(guān)系明顯3.肌理豐富4.單色色調(diào)統(tǒng)一，整體感強(qiáng)；套色色彩鮮艷明凈制作過(guò)程1.先在紙板上打好草稿，然后用粗頭鉛筆沿著線稿刻下去。注意要把握好力度，刻的太輕印出來(lái)的線條不明顯，刻的太重則會(huì)把吹塑紙劃破。2.底版做好后先用夾子把制好的底版和準(zhǔn)備好的紙用夾子固定一側(cè)，這樣不會(huì)移位，也便于翻動(dòng)。3.用畫(huà)筆沾顏料在底版上涂色，把印紙輕輕地蓋在版上，用手掌在紙背上輕輕壓，版面上的顏色就會(huì)均勻地吸附在印紙上，注意顏色一次不要太多，分幾次印完效果較好。4.涂彩色的版畫(huà)時(shí)注意要涂一塊印一塊，可重復(fù)涂印，色彩更加豐富。作畫(huà)要求以《水果》（至少3個(gè)）為題設(shè)計(jì)一個(gè)畫(huà)稿，印1張單色紙版畫(huà)。要有創(chuàng)新，有情景設(shè)置，線條要有疏密變化。水果們~謝謝任務(wù)：認(rèn)識(shí)民族格調(diào)的人物裝飾畫(huà)裝飾畫(huà)是一種起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的帛畫(huà)藝術(shù)，非常講究與環(huán)境的協(xié)調(diào)和美化效果的特殊藝術(shù)類型作品。一般分為具象題材、意象題材、抽象題材和綜合題材等等。你認(rèn)為的民族格調(diào)的人物裝飾畫(huà)特征有哪些？1.民族人物及場(chǎng)景（有哪些少數(shù)民族？）

2.人物比例拉長(zhǎng)變形，力求裝飾性，不求真實(shí)表現(xiàn)

3.畫(huà)面構(gòu)圖飽滿，色彩鮮艷，追求平面化，女性居多，注重纖細(xì)美作畫(huà)要求做一幅內(nèi)容為民族人物裝飾性的吹塑紙版畫(huà)，要求構(gòu)圖飽滿，人物比例拉長(zhǎng)有美感，民族氣息濃厚，以單色紙版畫(huà)表現(xiàn)。人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書(shū)·美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)一版多色版畫(huà)第五課色彩是畫(huà)家抒發(fā)、宣泄情感的最好媒介，版畫(huà)家通過(guò)手中的畫(huà)筆、刻刀和色彩表現(xiàn)他們心中的五彩世界?！洞髅迸瘛罚ò娈?huà)）1962畢加索（西班牙）造型夸張，色彩強(qiáng)烈，刀法簡(jiǎn)潔，富于裝飾性。這張版畫(huà)有什么特點(diǎn)？一、了解一版多色版畫(huà)（一）吹塑紙版畫(huà)刻印法（二）石膏版畫(huà)刻印法一版多色版畫(huà)表現(xiàn)方法相對(duì)簡(jiǎn)單，只需做一個(gè)版，然后按照設(shè)想，在不同部位涂刷多種色彩，通過(guò)一次或多次印刷完成。一版多色版畫(huà)的刻印方法主要有兩種。吹塑紙的質(zhì)地很軟，在其表面用硬物輕輕刮劃便可留下印痕，用不同的工具刻畫(huà)，會(huì)產(chǎn)生不同的刻痕，如果將其揉皺，會(huì)產(chǎn)生多變的紋理，易于制作且表現(xiàn)方法非常豐富。（一）吹塑紙版畫(huà)刻印法使用筆等工具在吹塑紙板上劃線進(jìn)行造型繪制，成為底版，而后拓印在紙上，使用這一工藝制成的版畫(huà)稱為“吹塑紙版畫(huà)”。吹塑紙版畫(huà)可用水性顏料或油性顏料印制。（一）吹塑紙版畫(huà)刻印法工具與材料1.制作過(guò)程2.作品欣賞3.（一）吹塑紙版畫(huà)刻印法兩種印制方法工具：鉛筆、圓珠筆、小勺、水粉顏料、水桶、夾子等。材料：吹塑紙、夾宣紙或圖畫(huà)紙、黑色卡紙等。工具與材料1.制作過(guò)程2.作品欣賞3.（一）吹塑紙版畫(huà)刻印法兩種印制方法（1）制稿（2）拷貝（3）刻版（4）對(duì)版（5）上色（6）印制（7）完成工具與材料1.制作過(guò)程2.作品欣賞3.（一）吹塑紙版畫(huà)刻印法兩種印制方法根據(jù)自己創(chuàng)作的意圖，用鉛筆起草稿。在畫(huà)稿時(shí)注意構(gòu)圖和構(gòu)成畫(huà)面線條的疏密關(guān)系。制作過(guò)程—制稿2.溫馨提示：印刷后的畫(huà)面和版面方向是相反的，因而要考慮版向問(wèn)題，要注意文字和方向性物象的造型。2.把復(fù)寫紙放在吹塑板上，再放畫(huà)稿，用透明膠粘四邊，使三者固定，不能移動(dòng)，以免出現(xiàn)線條錯(cuò)落的問(wèn)題。用圓珠筆把所有線條轉(zhuǎn)印到板上。制作過(guò)程—拷貝溫馨提示：為了能看清楚拷貝過(guò)的地方，最好采用有顏色的筆來(lái)描線。這樣就不容易遺漏細(xì)節(jié)。用圓珠筆或鉛筆沿稿子的筆跡用力刻畫(huà)，要有一定的深度，刻出畫(huà)稿的外輪廓。刻畫(huà)時(shí)要注意力度，以不要畫(huà)穿吹塑紙為宜。制作過(guò)程—刻版2.溫馨提示：線條最后印制呈現(xiàn)出的粗細(xì)程度取決于刻制時(shí)劃的深淺和寬窄程度。找一張比底版要大一些的黑卡紙，覆蓋在制作好畫(huà)稿的吹塑紙版上，左邊留出部分能折到后面，用一個(gè)大寬邊的鐵夾子，將版與印紙固定。制作過(guò)程—對(duì)版2.溫馨提示：在印刷的過(guò)程中，一定要將印紙與版始終固定在一起，避免走形和混色。參照色彩稿，或者自己設(shè)計(jì)好色彩，在版上分塊均勻涂抹相應(yīng)顏色，一次面積不可過(guò)大，隨涂隨印至黑卡紙上。水粉色不可調(diào)得過(guò)稠或過(guò)稀。盡量不要把顏料畫(huà)在交接線上。制作過(guò)程—上色2.溫馨提示：因吹塑紙不吸水，所以要控制顏料水分，顏色里面可以加一點(diǎn)洗衣粉或者洗潔液。感覺(jué)版上的顏色涂得差不多時(shí)，可以把印紙輕輕地蓋在版上，蓋上一張舊報(bào)紙，用小膠磙或者馬蓮在紙背輕輕滾動(dòng)或磨擦，版上的顏色就會(huì)均勻地吸附在印紙上。制作過(guò)程—印制2.溫馨提示：用水粉顏料上色時(shí)，注意顏色不要太濕，用力不可太大，避免擠壓顏料，使顏料滲出，要留出黑色輪廓線。一個(gè)局部印完才可以印其他部位，在印紙未干之前完成印刷工作。各色塊最好按照畫(huà)面需要反復(fù)多印幾遍，使印刷效果更加豐富。最后揭下印紙，平鋪晾干。制作過(guò)程—完成2.畫(huà)面效果：色彩飽滿且有變化，輪廓清晰卻不死板。構(gòu)圖飽滿，色彩協(xié)調(diào)，造型生動(dòng)有趣。3.作品欣賞海濱游泳場(chǎng)

安津影造型稚趣可愛(ài)，色彩艷麗，充滿樂(lè)趣。3.作品欣賞用藍(lán)色調(diào)營(yíng)造出靜謐安逸的氛圍。3.作品欣賞色彩鮮明，充滿了力量和激情。兩種印制方法3.作品欣賞石膏版畫(huà)是版畫(huà)的一種。用刀或針劃刻后，即呈黑白分明的線條或塊面，能拓印多份作品。石膏版畫(huà)可用水性顏料或油性顏料印制。（二）石膏版畫(huà)刻印法兩種印制方法工具與材料1.制作過(guò)程2.作品欣賞3.（二）石膏版畫(huà)刻印法兩種印制方法工具：鉛筆、鐵釘、水粉顏料和筆、水桶等。材料：石膏版、夾宣紙或圖畫(huà)紙、黑色卡紙等。工具與材料1.制作過(guò)程2.作品欣賞3.（二）石膏版畫(huà)刻印法兩種印制方法（1）制稿（2）制版（3）涂底（4）上色（5）完成工具與材料1.制作過(guò)程2.作品欣賞3.（二）石膏版畫(huà)刻印法兩種印制方法可以設(shè)計(jì)畫(huà)稿后拷貝，也可以在石膏板上用鉛筆直接作畫(huà)。溫馨提示：將稿子拓到石膏板上的時(shí)候要注意，因?yàn)橛∷⒑蟮漠?huà)面和稿件是相反的，所以有方向性的圖案和文字要拓反稿。制作過(guò)程—制稿2.按照創(chuàng)作稿用刻刀、鐵釘?shù)裙ぞ咄瓿尚蜗罂坍?huà)。用稀釋的防水涂料或清漆、膠水等在刻好的版面上均勻涂一層保護(hù)膜，防止顏色滲入，或在刻版過(guò)程中邊刻邊刷。溫馨提示：根據(jù)畫(huà)面需要選用不同型號(hào)的刻刀，刻挖大面積時(shí)可將版用水打濕?？贪媸故褂玫毒咭⒁獍踩?。握刀方式制作過(guò)程—制版2.握刀注意事項(xiàng)：動(dòng)作姿勢(shì)、安全問(wèn)題。右手握刀，左手按在刀頭上。刀鋒千萬(wàn)不能沖著自己，刀側(cè)面把控方向。用油磙或板刷在石膏版上均勻地涂一層底料。將黑卡紙蓋在石膏版上，用木蘑菇劃圈打磨或用手輕壓，將底料印在卡紙上。印上了底料的卡紙晾干備用。溫馨提示：涂清漆、膠或膠水的目的是為了防止顏料滲入到石膏板中，相當(dāng)于給版面做了一層保護(hù)。2.制作過(guò)程—涂底固定好版和卡紙。在版上均勻涂上自己想要的顏色，然后印制。制作過(guò)程—上色2.溫馨提示：以版上刻的線條為邊界，涂上不同的色彩，注意版和卡紙不能錯(cuò)位。在畫(huà)面的各個(gè)部位涂刷色彩并壓印，最后要進(jìn)行補(bǔ)充和整體調(diào)整，完成印刷。制作過(guò)程—完成2.3.作品欣賞造型簡(jiǎn)潔概括，石膏版的印制痕跡如絮狀肌理，自由而松動(dòng)。兩種印制方法三、思考與討論1.一版多色版畫(huà)有什么藝術(shù)特點(diǎn)？2.怎樣調(diào)整顏色的干濕去適應(yīng)吸水性不同的材料？3.生活中哪些地方用到套色印刷？?jī)煞N印制方法四、學(xué)習(xí)建議

1.完成一幅以《童年》為主題的一版多色吹塑紙版畫(huà)或石膏版畫(huà)。

2.為一件生活用品或?qū)W習(xí)用品設(shè)計(jì)一版多色裝飾圖案。兩種印制方法五、作業(yè)要求1.色彩與畫(huà)面風(fēng)格相符，體現(xiàn)主題。2.色彩豐富，印制均勻。3.突出自己的個(gè)性。兩種印制方法六、課后拓展你也可以在生活中尋找一些更有意思的材料，嘗試制作新型的版畫(huà)。絕版木刻丁瑤瑤濕地月夜（水印木刻）陸毅兩種印制方法課件設(shè)計(jì)制作：孫玨設(shè)計(jì)理念

本節(jié)課的教學(xué)重視學(xué)法指導(dǎo)和對(duì)動(dòng)物造型的認(rèn)識(shí)，通過(guò)揉、捏、粘、刻的方法進(jìn)行裝飾表現(xiàn)出動(dòng)物的特征，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的手、眼、鼻、大腦各器官的功能，體驗(yàn)玩泥巴的樂(lè)趣，同時(shí)養(yǎng)成從小保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：1、認(rèn)識(shí)，了解動(dòng)物的基本形態(tài)，培養(yǎng)立體造型的能力。2、掌握捏制的基本方法和步驟。情感價(jià)值觀：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作的集體意識(shí)和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。過(guò)程與方法：通過(guò)各種活動(dòng)，運(yùn)用揉，搓，捏，粘接等多種方法做一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)動(dòng)物的基本形態(tài)，捏制動(dòng)物的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)立體造型能力。教學(xué)流程一、設(shè)置情境，作品欣賞。你們玩過(guò)泥巴嗎？你們用泥巴做過(guò)什么動(dòng)物？

關(guān)注學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生說(shuō)出用泥巴做過(guò)什么物品，使學(xué)生感悟美術(shù)與生活間的密切聯(lián)系。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、記憶、想象，培養(yǎng)立體造型表現(xiàn)能力，通過(guò)各種形式來(lái)提高兒童的學(xué)習(xí)興趣，把能力的培養(yǎng)放到學(xué)習(xí)捏制的活動(dòng)中。二、造型表現(xiàn)方法指導(dǎo)

1.看了這么多動(dòng)物，你最喜歡哪種動(dòng)物？2.你知道你喜歡的動(dòng)物身體有什么特征嗎？（通過(guò)觀賞圖片和讀兒歌來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，激發(fā)他們表現(xiàn)的欲望，感觸體驗(yàn)，逐漸調(diào)動(dòng)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和情感參與經(jīng)驗(yàn)達(dá)到完成教學(xué)任務(wù)的目的。）3.探討捏制的基本方法①動(dòng)手玩玩泥巴，看誰(shuí)的方法多，先試一試再小組討論。②班級(jí)交流。展示方法：揉、捏、壓、粘、刻等方法。(體驗(yàn)、探究泥巴的性能與泥塑的方法。同時(shí)發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)。)4.一邊演示，一邊講解捏制的步驟。①構(gòu)思你要做的是什么動(dòng)物。②用揉、捏、壓的方法做動(dòng)物的頭部和身體。（師演示）③用粘、刻的方法在動(dòng)物的身上表現(xiàn)它的細(xì)部特征，使動(dòng)物更加生動(dòng)。（學(xué)生通過(guò)記憶、想象，培養(yǎng)造型表現(xiàn)能力。通過(guò)活動(dòng)的形式來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，把能力的培養(yǎng)放到學(xué)習(xí)捏制的活動(dòng)中。）5.小組合作完成小小動(dòng)物園①每6人為一組，商量如何分工制作。②學(xué)生動(dòng)手制作。③教師巡視指導(dǎo)鼓勵(lì)。（充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)了學(xué)生合作的意識(shí)。）三、個(gè)人作品展示?！靶⌒?dòng)物園”作品互評(píng)。⑴展示個(gè)人作品 ⑵個(gè)人介紹自己的作品，談?wù)勚谱鞯倪^(guò)程、方法、體會(huì)。⑶可以自評(píng)、互評(píng)、師生共同評(píng)價(jià)。⑷評(píng)價(jià)：評(píng)出每個(gè)作品的長(zhǎng)處。小組交叉參觀交流，互相評(píng)價(jià)小小動(dòng)物園(學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅)四、回味體驗(yàn)，課外延伸。師生總結(jié)全課，談?wù)勛约旱氖斋@或感受：動(dòng)物是人類的好朋友，教育學(xué)生都要關(guān)心自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，共同保護(hù)環(huán)境。

五、開(kāi)心作業(yè)課外時(shí)間用彩泥捏制自己喜歡的、熟悉的動(dòng)物形象。

制作剪紙的方法步驟：

折——畫(huà)——剪1、折紙；（注意事項(xiàng)：紙的反面朝外）2、用鉛筆畫(huà)圖；3、沿著線條減去陰影部分。謝謝聆聽(tīng)用彩墨畫(huà)魚(yú)

人教版小學(xué)美術(shù)第八冊(cè)第8課用彩墨畫(huà)魚(yú)——人教版美術(shù)第八冊(cè)用彩墨畫(huà)魚(yú)（說(shuō)課）1、教材分析2、學(xué)情分析3、學(xué)習(xí)目標(biāo)4、教法學(xué)法5、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)6、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)7、課堂評(píng)價(jià)2.學(xué)情分析1.教材分析3.學(xué)習(xí)目標(biāo)5.學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)6.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)4.教法學(xué)法7.課堂評(píng)價(jià)教材分析

魚(yú)是我們?nèi)祟惖呐笥选Ｔ趦和氖澜缋雉~(yú)兒是他們最熟悉和喜歡表現(xiàn)的對(duì)象，通過(guò)看影片、做游戲、動(dòng)動(dòng)手由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生嘗試用彩色筆、中國(guó)畫(huà)顏料、油畫(huà)棒、彩色紙等多種材料繪制、制作形態(tài)各異、色彩斑斕的熱帶魚(yú)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)與眾不同的魚(yú)兒造型，從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的形成和發(fā)展。用彩墨畫(huà)魚(yú)2.學(xué)情分析1.教材分析3.學(xué)習(xí)目標(biāo)5.學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)6.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)4.教法學(xué)法7.課堂評(píng)價(jià)學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生已基本掌握了美術(shù)工具和材料，對(duì)不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，會(huì)用線條和色塊來(lái)表現(xiàn)他們所知道的東西?，F(xiàn)在的孩子他們接受信息的途徑很廣，思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇特，他們以自我為中心，喜歡按照自己的想法自由的表現(xiàn)畫(huà)面；好奇心重，愛(ài)表現(xiàn)自己，但動(dòng)手能力較差，只能用簡(jiǎn)單的工具和繪畫(huà)材料來(lái)地表現(xiàn)自己的想法。而《用彩墨畫(huà)魚(yú)》這節(jié)課就是讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中無(wú)拘無(wú)束地表現(xiàn)自己的想法，符合學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。用彩墨畫(huà)魚(yú)2.學(xué)情分析1.教材分析3.學(xué)習(xí)目標(biāo)5.學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)6.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)4.教法學(xué)法7.課堂評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞美麗的海底世界，讓學(xué)生用不同的方法和材料來(lái)表現(xiàn)熱帶魚(yú)。能力發(fā)展目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用剪、貼、畫(huà)、拼貼等手段繪制魚(yú)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生在欣賞的過(guò)程中得到美的熏陶，在動(dòng)手制作中懂得珍惜自然，愛(ài)護(hù)生靈，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)及保護(hù)自然的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生對(duì)人類生態(tài)保護(hù)的意識(shí)。用彩墨畫(huà)魚(yú)2.學(xué)情分析1.教材分析3.學(xué)習(xí)目標(biāo)5.學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)6.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)4.教法學(xué)法7.課堂評(píng)價(jià)教法學(xué)法

1、觀看影片激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、欣賞圖片知道魚(yú)的形狀。

3、做魚(yú)的游戲活躍課堂氣氛。

4、示范魚(yú)的繪制方法。

5、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)創(chuàng)作潛能。

用彩墨畫(huà)魚(yú)2.學(xué)情分析1.教材分析3.學(xué)習(xí)目標(biāo)5.學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)6.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)4.教法學(xué)法7.課程評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：

通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生欣賞、觀察各種各樣的魚(yú)兒，感知魚(yú)的外形和色彩，感受魚(yú)的美，并能用自己喜歡的方式來(lái)繪制和裝飾魚(yú)兒，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。能用繪畫(huà)、撕紙或剪紙等多種方法表現(xiàn)水中游動(dòng)的魚(yú)，并注重色彩的搭配，拓展學(xué)生對(duì)魚(yú)的表現(xiàn)能力。難點(diǎn):用彩墨畫(huà)魚(yú)2.學(xué)情分析1.教材分析3.學(xué)習(xí)目標(biāo)5.學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)6.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)4.教法學(xué)法7.課堂評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)1、動(dòng)畫(huà)引入，激發(fā)審美期待

“同學(xué)們，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海呀？是啊，蔚藍(lán)的大海一望無(wú)邊，當(dāng)海面上波濤滾滾的時(shí)候，海底卻是另外一番景致。想不想跟隨老師一起去美麗而又神奇的海底世界周游一番呢？”教師充滿誘惑的語(yǔ)言緊緊抓住了學(xué)生的好奇心，播放影片《海底世界》中的精彩片斷。吸引學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，使他們進(jìn)入情境，讓學(xué)生留戀、向往。在欣賞的過(guò)程中讓他們自己去觀察海底世界，直觀又生動(dòng)，欣賞完畢，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)海里的主角，將課堂氣氛推向第一個(gè)高潮。揭示今天的學(xué)習(xí)主題——《用彩墨畫(huà)魚(yú)》

2、觀察發(fā)現(xiàn)，感知魚(yú)兒形狀

用課件展示一組不同形狀的海洋魚(yú)組成的畫(huà)面并問(wèn)是由哪些形狀組合而成的？讓學(xué)生在欣賞的過(guò)程中帶著問(wèn)題去觀察,再結(jié)合自己的觀察來(lái)說(shuō)一說(shuō)。各種簡(jiǎn)單的幾何形進(jìn)行組合，稍作裁剪或裝飾，再給它們穿上美麗的花衣裳就能創(chuàng)造出許多美麗的海洋魚(yú)兒來(lái)。學(xué)生的造型方法生動(dòng)、變形、夸張，甚至抽象；讓學(xué)生對(duì)結(jié)構(gòu)有所認(rèn)識(shí)，以兒童所特有的天性，繪畫(huà)語(yǔ)言會(huì)更生動(dòng)，更具表現(xiàn)力。泰國(guó)斗魚(yú)

魚(yú)頭魚(yú)身鰭（qí）魚(yú)尾3、演魚(yú)賞魚(yú)，走進(jìn)魚(yú)兒世界孩子都有表現(xiàn)自己的欲望，讓學(xué)生用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)一下魚(yú)，這一環(huán)節(jié)既活躍了課堂氣氛，也為學(xué)生在接下來(lái)的過(guò)程中將魚(yú)表現(xiàn)得更加生動(dòng)打下了基礎(chǔ)。課件展示讓學(xué)生在音樂(lè)中欣賞大量海洋魚(yú)的美麗圖片。我特地采用課件制作的方法將圖片欣賞設(shè)置由黑白色到彩色漸變，這樣就讓學(xué)生在無(wú)形學(xué)會(huì)了通過(guò)現(xiàn)象認(rèn)知色彩，激發(fā)了他們的創(chuàng)作欲望，在大量感知的基礎(chǔ)上激活原有學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的制作方法，問(wèn)學(xué)生：“你會(huì)用什么方法來(lái)表現(xiàn)魚(yú)兒呢？”“用彩色筆、中國(guó)畫(huà)顏料；用彩色紙剪貼?！备鶕?jù)學(xué)生回答我歸納出：涂色繪畫(huà)、彩色紙剪貼、中國(guó)彩墨畫(huà)。4、畫(huà)魚(yú)、剪貼魚(yú)，展開(kāi)創(chuàng)作過(guò)程

讓學(xué)生看著《海底世界》影片畫(huà)面，提出“你準(zhǔn)備采用哪些方法來(lái)表現(xiàn)你心中的魚(yú)？你想要表現(xiàn)的魚(yú)是什么形狀的？它穿的是什么花紋的衣裳？”這三個(gè)要求來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。然后讓學(xué)生把自己繪制的美麗魚(yú)兒貼到教師分發(fā)的繪有美麗水草和珊瑚的海域的大紙上，學(xué)生也可直接畫(huà)上去。在此過(guò)程中繼續(xù)播放剛剛大量的海洋魚(yú)圖片，循環(huán)的圖片欣賞，讓學(xué)生在充滿愉快感的藝術(shù)氛圍中進(jìn)行創(chuàng)造，有所參考，拓寬視野，活躍思維，讓他們?cè)跓o(wú)形中受到了美的熏陶。制作過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生把多種方法結(jié)合使用，畫(huà)出做出和別人不同色彩和形狀的魚(yú)兒，展開(kāi)比賽，這樣就激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新、提高了學(xué)生的創(chuàng)造能力。勾染法色破墨潑染法墨破色2.學(xué)情分析1.教材分析3.學(xué)習(xí)目標(biāo)5.學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)6.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)4.教法學(xué)法7.課堂評(píng)價(jià)課堂評(píng)價(jià)用彩墨畫(huà)魚(yú)評(píng)魚(yú)析魚(yú)，分享創(chuàng)作快樂(lè)

師生共同欣賞黑板上學(xué)生創(chuàng)作的美麗海景，先讓學(xué)生互評(píng)自評(píng)你覺(jué)得哪條魚(yú)最漂亮？引導(dǎo)學(xué)生從以下幾方面進(jìn)行品評(píng)：色彩的搭配是否合適、形狀的變化是否生動(dòng)、材料的運(yùn)用是否獨(dú)特。然后師生互評(píng)，教師肯定學(xué)生的評(píng)價(jià)，優(yōu)秀的作品及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，不理想的作品加以鼓勵(lì)，提醒在以后的作業(yè)中要注意克服這些缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。一幅小小的作品，就是一個(gè)小小心靈對(duì)世界的探索，其想象之奇特，構(gòu)思之大膽，手法之自由，盡情宣泄之色彩，不受任何約束，這正是兒童作品最動(dòng)人、最精彩的價(jià)值。請(qǐng)您提出寶貴意見(jiàn)!謝謝大家！澆糖畫(huà)捏面人皮影戲樂(lè)安蛋雕婺源三雕石雕木雕磚雕剪紙畫(huà)筆凝神細(xì)剪出。刻刀有韻勤裁入，刺繡鳥(niǎo)逐金針長(zhǎng)羽毛?；S玉指添春色，風(fēng)箏紙鳶挾風(fēng)騁萬(wàn)國(guó)福(蝠)壽雙全連(蓮)年有余(魚(yú))喜上眉(梅)梢編織篾短秋蟬翼，因助望舒景。良工眇芳林，妙思融動(dòng)聘，微型面塑核桃殼里有乾坤微雕細(xì)如蚊腳，游刃縱橫木偶戲通線索弄假成真。逞機(jī)關(guān)裝模作樣，杖頭木偶布袋木偶提線木偶皮影戲萬(wàn)古豪杰手內(nèi)提。千秋英雄燈下舞，捏面人兒工具：彩色面團(tuán)、竹簽、小剪刀方法：搓、捏、揉、摁、點(diǎn)、黏、貼、切、剪等步驟：身體->頭部->四肢

->服飾->五官沙字：徒手用細(xì)沙寫出蒼勁有力的書(shū)法發(fā)編：用頭發(fā)絲編出精美的畫(huà)作我國(guó)瀕臨失傳的民間絕活威尼斯面具荷蘭木鞋西西里木偶戲國(guó)外也有絕活保護(hù)大自然

資源保護(hù)

目錄

環(huán)境保護(hù)動(dòng)物保護(hù)卷首語(yǔ)

保護(hù)環(huán)境是人類有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞；對(duì)受到污染和破壞的環(huán)境做好綜合的治理，以創(chuàng)造出適合于人類生活、工作的環(huán)境，協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，讓人們做到與自然和諧相處的概念。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)防止由生產(chǎn)和生活活動(dòng)引起的

環(huán)境污染

保護(hù)環(huán)境是人類有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞；對(duì)受到污染和破壞的環(huán)境做好綜合的治理，以創(chuàng)造出適合于人類生活、工作的環(huán)境，協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，讓人們做到與自然和諧相處的概念。防止由生產(chǎn)和生活活動(dòng)引起的環(huán)境污染、化學(xué)污染，包括防治工業(yè)生產(chǎn)排放的“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）、粉塵、放射性物質(zhì)以及產(chǎn)生的噪聲、振動(dòng)、惡臭和電磁微波輻射，交通運(yùn)輸活動(dòng)產(chǎn)生的有害氣體、液體、噪聲，海上船舶運(yùn)輸排出的污染物，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活使用的有毒有害化學(xué)品，城鎮(zhèn)生活排放的煙塵、污水和垃圾等造成的污染

防止由建設(shè)和開(kāi)發(fā)活動(dòng)引起的環(huán)境破壞，包括防止由大型水利工程、公路干線、大型港口碼頭、機(jī)場(chǎng)和大型工業(yè)項(xiàng)目等等工程建設(shè)對(duì)環(huán)境造成的污染和破壞，農(nóng)墾和圍湖造田活動(dòng)、海上油田、海岸帶和沼澤地的開(kāi)發(fā)、森林和礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)對(duì)環(huán)境的破壞和影響，新工業(yè)區(qū)、新城鎮(zhèn)的設(shè)置和建設(shè)等對(duì)環(huán)境的破壞和污染。

盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。盡量不用一次性碗筷。多種植植物。把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹(shù)木的數(shù)量。少用垃圾袋，使用布袋子去購(gòu)物倡導(dǎo)騎自行車，減少尾氣排放少砍伐植物。

保護(hù)有特殊價(jià)值的自然環(huán)境，包括對(duì)珍稀物種及其生活環(huán)境、特殊的自然發(fā)展史遺跡、地質(zhì)現(xiàn)象、地貌景觀等提供有效的保護(hù)。另外，城鄉(xiāng)規(guī)劃，控制水土流失和沙漠化、植樹(shù)造林、控制人口的增長(zhǎng)和分布、合理配置生產(chǎn)力等，也都屬于環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。環(huán)境保護(hù)已成為當(dāng)今世界各國(guó)政府和人民的共同行動(dòng)和主要任務(wù)之一。我國(guó)則把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，并制定和頒布了一系列環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī)，以保證這一基本國(guó)策的貫徹執(zhí)行。

全國(guó)1/3的城市人口呼吸著嚴(yán)重污染的空氣，有1/3的國(guó)土被酸雨侵蝕。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江省，酸雨覆蓋率已達(dá)到100％。酸雨發(fā)生的頻率，上海達(dá)11％，江蘇大概為12％。華中地區(qū)以及部分南方城市，如宜賓、懷化、紹興、遵義、寧波、溫州等，酸雨頻率超過(guò)了90％。在中國(guó)，基本消除酸雨污染所允許的最大二氧化硫排放量為1200萬(wàn)~1400萬(wàn)噸。而2003年，全國(guó)二氧化硫排放量就達(dá)到2158.7萬(wàn)噸，比2002年增長(zhǎng)12％，其中工業(yè)排放量增加了14.7％。按照目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。以及污染控制方式和力度，到2020年，全國(guó)僅火電廠排放的二氧化硫就將達(dá)2100萬(wàn)噸以上，全部排放量將超過(guò)大氣環(huán)境容量1倍以上，這對(duì)生態(tài)環(huán)境和民眾健康將是一場(chǎng)嚴(yán)重災(zāi)難。(3)做“公交族”——以乘坐公共交通車為榮(4)當(dāng)“自行車英雄”——保護(hù)大氣