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文檔簡介
課堂引入
圖片欣賞這些圖片,有什么共同特點?說一說生活中還有哪些對稱的現(xiàn)象呢?課堂探索觀察這些圖形,它們是對稱的嗎?
驗證1、組長拿出信封中的圖形,每人發(fā)一個。2、小組各成員折一折,比一比,并填好學習單。3、完成后,請各小組成員坐端正并保持安靜。課堂探索觀察這些圖形,說一說自己有什么發(fā)現(xiàn)?小結:這些圖形都可以用對折的方法分成兩部分,對折后的兩部分能完全重合,它們是對稱的。課堂探索沿著一條直線對折后,兩邊的部分能夠完全重合,這樣的圖形叫做軸對稱圖形。折痕所在的直線叫做對稱軸。課堂探索你能畫出這些圖形的對稱軸嗎?
下面哪些圖形是軸對稱圖形?(8)(6)(4)(3)(5)(2)(7)(1)√√√√√√××辨一辯
猜一猜并把完整的圖案名稱寫出來。奧運五環(huán)國徽五星中國農業(yè)銀行大眾汽車下面的圖形各是從哪張紙上剪下來的?請你連一連。連一連軸對稱圖形的對稱軸最少一條,最多無數條??伎寄阆铝袌D形是軸對稱圖形嗎?如果是,有幾條對稱軸?如果不是,請說明理由。課后活動:大膽地發(fā)揮
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