幼兒園小班音樂詳案教案《會跳舞的跳跳糖》含反思

-4-幼兒園小班音樂詳案教案《會跳舞的跳跳糖》含反思

設(shè)計意圖：

甜食是小班幼兒比較喜愛的，特殊是對甜美蜜的糖果情有獨(dú)鐘，糖果的種類許多，有棒棒糖、口香糖、跳跳糖跳跳糖吃在嘴里會跳會發(fā)出聲音。更好的激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛好，滿意了幼兒的奇怪???心?！稌璧奶恰纷鳛楸竟?jié)活動的內(nèi)容，遵循了《綱要》中提出的活動內(nèi)容的選擇："既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野。使他們在自然的、好玩的，生活化的情境中不斷的探究，樂觀的發(fā)揮他們的想象力和制造力，用動作表現(xiàn)自己的感受，用肢體表現(xiàn)跳跳糖的各種跳的方法，鼓舞同伴間相互學(xué)習(xí)的同時也讓他們體驗(yàn)到共享制造的歡樂。

活動目標(biāo)：

1、在嬉戲的過程中體驗(yàn)舞蹈的歡樂。

2、能隨音樂用身體動作表現(xiàn)跳跳糖。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

4、對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒表達(dá)出吃跳跳糖的感受，能遵守嬉戲規(guī)章進(jìn)行嬉戲。

活動難點(diǎn)：

幼兒能用身體動作隨音樂表現(xiàn)跳跳糖。

活動預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備：不同口味的跳跳糖、果凍殼、童謠《跳跳糖》和歌曲《會跳舞的跳跳糖》的碟片、彩紅傘。

精神預(yù)備：師幼精神飽滿、愉悅。

活動過程：

一、師幼共同表演《泡泡糖》引出主題，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

1、回顧生活閱歷，提問：小伴侶你們曾經(jīng)吃過什么糖?

2、用猜謎的方式引出跳跳糖。

(評析：這一環(huán)節(jié)，我們通過師幼兒共同表演《泡泡糖》的歌曲，將今日的主題引出，通過提問讓他們回憶生活中所吃過的糖果，將他們帶入到生活化的情境中，引起他們的愛好，讓他們產(chǎn)生進(jìn)一步探究的欲望。)

二、看一看、嘗一嘗、說一說、學(xué)一學(xué)多種感官了解跳跳糖。

1、老師將跳跳糖倒在透亮?????的杯子里引導(dǎo)幼兒觀看跳跳糖。

2、老師把預(yù)備好的不同口味的跳跳糖發(fā)給幼兒品嘗，體驗(yàn)跳跳糖在嘴里跳的感覺。

提問:請幼兒說說自己吃的是什么味道的跳跳糖?吃到嘴里后聽到了什么聲音?有什么樣的感覺?

1、老師小結(jié)，并且引出歌曲，幼兒觀賞歌曲《會跳舞的跳跳糖》。

2、引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)跳跳糖。

3、隨音樂仿照跳跳糖跳舞。

(評析：小班幼兒由于年齡的特點(diǎn),他們對吃的東西比較感愛好,在這一環(huán)節(jié)中，我們將真實(shí)的跳跳糖發(fā)到了幼兒的手中，使他們的各種感官知覺都得到了很好的刺激，激發(fā)了他們想說敢說的欲望，使他們對吃跳跳糖的感受，從無組織未分化的知覺轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x有結(jié)構(gòu)的知覺重組，為下一步的想像、制造和表演做好鋪墊。)

三、師幼共同嬉戲，加深對音樂的體驗(yàn)。

用彩紅傘來當(dāng)巨人的大嘴巴，幼兒扮演跳跳糖。老師和部分幼兒示范嬉戲玩法。[教案來自：快思教案網(wǎng).]留意提示幼兒要用各種跳的動作表現(xiàn)跳跳糖跳舞的姿勢，聽清音樂中跳跳糖什么時候跳進(jìn)、跳出大嘴巴{幼兒聽音樂當(dāng)唱到"跳到嘴里'時幼兒跳進(jìn)大嘴巴，當(dāng)唱到"不見了'時幼兒跳出大嘴巴。}

(評析：在這個環(huán)節(jié)中，老師通過不同的嬉戲，不斷的重復(fù)和深化，讓幼兒多次感受音樂，就如《綱要》中所提出的：要引導(dǎo)幼兒喜愛參與藝術(shù)活動、并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。在這個環(huán)節(jié)中，不但要激發(fā)幼兒的想像力和制造力,想出各種跳的方法，用動作表現(xiàn)自己的感受，同時還要更好的激發(fā)了幼兒的參加愛好。)

課后反思：

依據(jù)小班愛吃糖果的特點(diǎn)，將跳跳糖作為本節(jié)活動的題材。符合了《綱要》中所提到的既要貼近幼兒生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野。我把跳跳糖代入課堂讓幼兒通過各種感官來了解跳跳糖。首先，用視覺觀看跳跳糖的顏色、用聽覺來傾聽跳跳糖發(fā)出的聲音、用味覺來品嘗跳跳糖的味道，體驗(yàn)跳跳糖在嘴里跳動的感覺，讓幼兒回顧各種感官閱歷用動作表現(xiàn)跳跳糖。

本節(jié)課讓幼兒重點(diǎn)體驗(yàn)嬉