XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件

天士力藿香正氣滴丸市場及產品分析聰明出于勤奮，天才在于積累天士力藿香正氣滴丸市場及產品分析天士力藿香正氣滴丸市場及產品分析聰明出于勤奮，天才在于積累2002天士力藿香正氣滴丸市場及產品資訊目錄醫(yī)藥市場簡析、藿香正氣產品市場狀況三、主要競品分析四、消費者洞察大學生；太極拳；習練興趣；培養(yǎng)太極拳不僅是一種民族體育項目，更是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，有著深邃的文化底蘊。太極拳練習對身體姿態(tài)和動作技術要求很高，而且學習周期長，見效慢，從而在一定程度上影響了在校大學生學習太極拳的積極性。在精神文明追求提升的今天，使在校學生繼承和弘揚民族體育文化具有重要現(xiàn)實意義。?一、注重扎實的基本功，逐漸提高學習興趣?太極拳要求剛柔相濟，虛實分明，身體中正，穩(wěn)如磐石，運轉自如，為此打好拳必須要有較扎實的基本功。況且太極拳動作大多是在半蹲的姿勢下完成的，對腿部力量要求高，“打拳容易步法難”，所以只有具備扎實的腿部功夫，動作才能優(yōu)美、大方。否則會出現(xiàn)“步不穩(wěn)則拳亂”的現(xiàn)象。因此，在每次課的準備活動中或結束部分時都要穿插一些此類練習，同時還可以布置課后作業(yè)讓學生自己練習，這樣對提高學生腿部的穩(wěn)定性、靈活性都有較大輔助作用，也是提高技術動作質量的重要內容。盡管此過程有點枯燥，但只要讓學生明確，建立在扎實基本功基礎上的太極拳動作自然會更加美觀大方，具有很高的視覺欣賞效果，從而逐步提高習練興趣。?二、強調動作規(guī)范性，培養(yǎng)學習興趣?太極拳是一種導引健身術，講究身體的內氣運行效應，細微的動作變化對氣血流通有著積極影響。俗話說“學拳容易，改拳難”，所以在學練過程中強調動作準確、規(guī)范性是十分重要的。太極拳演練講究勢正招圓，中正安舒，協(xié)調連貫，況且，正確規(guī)范的動作有助于肢體氣血的流動。例如：“左下勢獨立”動作，在意念的引領下，重心下降使內氣下沉，隨著全蹲成左撲步動作的導引，內氣沿腿之陽徑直沖踝關節(jié)達腳趾。當重心前移，前腳尖外展，后腳內扣，在調整了腿的用力時，內力沿腿的三陰徑回到丹田，即完成了一次內氣的運轉。故太極拳應力求動作準確，要一招一勢地掌握要點，通過反復練習、仔細體察方能領悟太極拳的奧秘。教師在教學中必須向學生講解正確的身體姿勢，避免因姿勢錯誤所造成的肌肉緊張、氣血不順、動作不協(xié)調美觀等感覺，從而影響學生練習太極拳的積極性?？梢?，掌握正確的動作對學生習練太極拳興趣的培養(yǎng)起著至關重要的作用。?三、提高語言講解藝術，增進學習興趣?太極拳教學的語言講解藝術對提高教學效果和培養(yǎng)學生的學習興趣具有舉足輕重的作用。精簡生動和準確的語言描述既能準確表達教師的教學思想和要求，又能較容易地集中學生的注意力，使學生在輕松學習中留下較為深刻的記憶。因此，太極拳教學應當寓教于樂，教師的講解要生動形象，深入淺出，要善于打比方，盡量避免枯燥無味的語言。如在教授“手揮琵琶”時，教師要一邊講解，一邊舉起雙臂模仿“猶抱琵琶半遮面”的樣子，學生一看就能理解。同時借助手勢、眼神和表情等肢體語言，使學生深刻理解太極拳招式的內涵，只有學生深刻理解才會感興趣。所以提高語言講解藝術，能有效地提高學生對太極拳的興趣。?四、利用配樂輔助教學，改善學習環(huán)境?在太極拳的初學階段，沉悶枯燥是眾多學習者難以擺脫的事實。為了改善學習環(huán)境，提高學習太極拳輕松愉悅的感覺，優(yōu)美的民族音樂不失為一種絕佳的輔助手段。清晰高雅的富于民族特色和東方韻味樂曲，容易使練習者產生飄逸靈動、輕松灑脫的感覺，而且音樂襯托下的太極拳往往給人完美的視覺享受和精神陶冶。在太極拳教學中，選擇柔美、舒緩、抒發(fā)美好情感的民族音樂，既適合太極拳運動，又能放松練習者的精神，使習練者很快進入一種積極練習狀態(tài)。在美妙典雅的民族樂聲中打太極，更能體味太極深厚的文化韻味，同時對太極拳興趣的培養(yǎng)起到積極作用。?五、利用多媒體教學技術，提高教學效果?隨著計算機多媒體技術的發(fā)展，多媒體技術在教學中的運用越來越普及。但對于肢體技術教學的太極拳來講，由于受場地條件的限制，許多教師在室外仍采用傳統(tǒng)的示范、講解、模仿與練習的教學模式。相對而言，利用多媒體技術手段的較少。為了改進太極拳的教學方式，我們不妨將多媒體技術運用到太極拳的教學中去。形象直觀的多媒體教學不僅能提高學生對太極拳的直觀理解，激發(fā)學習動機，在豐富教學內容形式的同時還可以實現(xiàn)雙邊教學，不斷提高教學質量。利用多媒體課件進行武術的輔助教學，教學方法、步驟清晰，動作演示較為直觀、規(guī)范，解說精練易懂，能給學習者留下深刻的印象。有助于提高動作質量與學習效果，也會大大提高學生對太極拳的學習興趣。所以，利用多媒體直觀生動的演示，結合規(guī)范的講解示范與動作練習，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生主動學習的積極性，進而培養(yǎng)學生對太極拳的學習興趣。?六、結語?太極拳是我國優(yōu)秀的文化瑰寶，在學校中普及和弘揚民族傳統(tǒng)體育文化是我們的不辱使命。如何在課堂教學中發(fā)揮教師的主動性，提高學生學習太極拳的興趣是關鍵所在。在太極拳教學中，教師應采取多種手段培養(yǎng)學生學習太極拳的興趣，促進他們身心健康發(fā)展，使其終身受益，真正達到“內外兼修、修身養(yǎng)性”的效果。這對“終身體育”的教育理念的落實，以及對民族傳統(tǒng)體育文化的繼承與弘揚具有深刻的意義?！拘抡n程的課究竟怎樣上？采用何種方式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，使學生學會學習，學會創(chuàng)造？知識是我們送給學生的，還是學生在教師的引導下自主完成的？我們組織的語文課堂的討論是否真的有效？課改開始時，我和其他語文教師一樣也有著深深地困惑。讓我倍感欣慰的是，通過培訓、學習和實踐，我如醍醐灌頂，茅塞頓開，獲益匪淺。在這次新課改中，我嘗試著把新的教育理念和學習方式引入到初中語文教學的中，指導學生積極地進行自主學習，收到了良好的效果。一、落實學生在語文學習中的主體地位，充分發(fā)揮他們自主學習的積極性現(xiàn)在我們正在實施的新課程改革著重強調語文課堂教學是學生在教師積極指導下的自主學習，但是在長期以來的語文教學實踐中，“學生為主體”的理念卻得不到真正的落實，很多教師在具體的教育活動中希望學生順從、聽話；于是就有了老師專場演講式的“滿堂灌”、“一言堂”；就有了學生正襟危坐的“聆聽”。課堂上積極主動地舉手發(fā)問的學生鳳毛麟角，喜歡聽講，不喜歡思考；愛照著練，不愛用心去創(chuàng)造。要使學生這一學習的主體能夠主動地探索、發(fā)現(xiàn)和體驗，教師必須適應新的課程改革，切實轉變觀念，樹立以學生為主的教育價值觀，真正把課堂的主動權還給學生。教學中要著力組織、激勵學生進行自主學習，刺激學生的發(fā)現(xiàn)欲，從而讓他們的主動性、創(chuàng)造性得到充分地發(fā)揮，使我們的語文課堂達到這樣的狀態(tài)：學生敢想、敢說；愿意想、愿意說。語文教學之所以要保證學生的學習主體地位，也是由語文本身的特點決定的。中國語言文字本身就具有模糊性，由此也就決定了文學作品的豐富性和多義性。一篇文章往往能提供給讀者多角度的理解，正所謂“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。因此，對一篇文章，就應該允許有各種不同看法的存在，允許有自己獨特的視角。既然如此，學生提出自己不同于老師、不同于教參的理解，又為何不可呢？教師的作用是指導學生學會閱讀、積累、運用，而并不是一定要學生接受老師的觀點。只有這樣，我們的語文教學才能真正做到以學生為主體，體現(xiàn)新課程改革所倡導的“以學生為本的教育價值觀、揚學生所長的教育過程觀、發(fā)展性為主的教育評價觀、循序漸進的教育教學觀”。二、以課堂提問為突破口，營造使學生自主學習的氛圍教學中我們發(fā)現(xiàn)，學生們在符合他們身心特點和發(fā)展水平的探究活動中，常常興趣盎然，情緒高漲，接受知識、運用知識的效率也特別高?？梢?，調動學生學習的興趣對語文課的自主學習來說具有重要的意義。只有學生對學習內容充滿興趣和疑問，其思維才會處于積極主動的活躍狀態(tài)，從而產生學習的欲望，積極主動地去閱讀思考，對課文做出較為深刻甚至是獨到的解讀和評判，才會有自身深刻的感悟和啟迪。我常想：如果學生連語文課都不愿上，這是我們語文教師最大的敗筆、瀆職和悲哀。要上好一節(jié)語文課，使課堂始終處在一種積極主動的氛圍之中，單靠一兩個提問是不夠的，它需要我們站在高處，從整節(jié)課、整篇課文來謀劃，設計出一組有層次、有步驟的系統(tǒng)化提問。這樣的提問才有一定的思維深度，才能激發(fā)學生自主探究的欲望，認真解讀文章，使課堂學習從多方位培養(yǎng)學生的思維能力乃至創(chuàng)造能力。如在學習童話《犟龜》一文時，就可以采用這種分層設問的方式進行教學。我設計了一組問題：犟龜?shù)幕拘愿袷鞘裁?？這個問題學生較容易回答出來；然后再問：他要參加的是獅王二十八世的婚禮，可是，它最終參加的卻是獅王二十九世的婚禮，小烏龜是成功還是失??？這下學生的熱情高漲，紛紛回答；在此基礎上，我繼續(xù)設問、啟發(fā)：他雖沒有參加獅王二十八世的婚禮，但有一點是它是有收獲的，那是什么？學生由于有了前面的問題作鋪墊，可以不費勁地回答：“克服了艱難險阻”。最后，我又順勢利導，提出下面有一定深度的問題：成功的意義到底何在？這樣一組從易到難、環(huán)環(huán)相扣的設問，使學生在自己的誘導下，學生的熱情空前高漲，在反復研讀課文的過程中，學生對本文的重點難點很容易地就解決了，同時認識和解決問題的思維能力得到了提高。三、努力營造有親和力的語文課堂教學氣氛，促進合作學習新課標下學習方法轉變的關鍵是提升學生學習的本質，解決怎樣學的問題。新課程標準提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。語文課發(fā)揮學生主體探究的主動性和積極性，離不開課堂討論和課堂辯論這種教學形式。但是，教師必須在策劃、組織學生學習活動上多下工夫，促進學生以自主、合作、探究的學習方式投入到語文學習中去。要做到這一點，首先就要求教師真正作到“以學定教”，學生已理解的堅決不講，不是教學重點的不講或少講，應當鼓勵學生認真思考，鼓勵他們質疑問難的探索，幫助學生克服思維惰性，幫助學生擺脫“盡信書”、“盡信教師”的思維桎梏，并通過與老師、同學的交流激活思維，發(fā)展創(chuàng)新能力其次，我積極改變備課、授課的方式，把自己的“教學目標”改成學生的“學習目標”。授課時，留給學生充足的自主活動空間、時間，讓學生充分思考和探索，拓寬他們的思路，進行多角度的思維。這時自己的任務就是為學生的討論、辯論能獲得預期的效果提供幫助和指導，把自己定位于“學生的指導者、學生的合作者、學生的服務者”，幫助、引導學生自主學習。實踐證明，學生在語文教學的自主性學習活動中煥發(fā)了極大的熱情，在教師的引導下，同學們深入挖掘教材質疑解疑，嘗到了語文學習的快樂，他們的主體創(chuàng)造性得到了充分的體現(xiàn)，學生的語文素養(yǎng)得到了極大的提高。（河北省平山縣平山鎮(zhèn)中學）天士力藿香正氣滴丸市場及產品分析聰明出于勤奮，天才在于積累天12002天士力藿香正氣滴丸市場及產品資訊20022XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件3XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件4XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件5XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件6醫(yī)藥行業(yè)總體發(fā)展狀況全球醫(yī)藥經濟持續(xù)快速發(fā)展,全世界預計2002年醫(yī)藥市場銷售額達4000-4060億美圓,2010年達7000億美圓,每年增長%左右。中國12多億人口的人均消費藥品水平較低,城市人均200元/年左右,農村人均50元/年左右。中等發(fā)達國家40-50美圓/年,發(fā)達國家160-300美圓/年中國醫(yī)藥行業(yè)經歷的從無到有,從使用傳統(tǒng)工藝到大規(guī)模運用現(xiàn)代技術的過程。改革開放以來,一直保持較高增長速度,2001年保持了15%的增長,中國成為世界上發(fā)展最快的醫(yī)藥市場之一。醫(yī)藥市場整體保持較快發(fā)展速度,中國人均藥品消費水平相對較低,市場發(fā)展空間巨大醫(yī)藥行業(yè)總體發(fā)展狀況7制藥市場增長速度位:億元,出廠價水平3500CAGR:16%a24202020f090509920002001E2002F2003F2004F2005F(資料來源:IrS/inset2ikcW調制藥市場增長速度8醫(yī)藥工業(yè)總產值增長情況300D25001500100500年份19901919219941995199699799899920002001總產值億元392902|63474中國醫(yī)藥工業(yè)一直保持穩(wěn)定快速增長的態(tài)勢醫(yī)藥工業(yè)總產值增長情況9醫(yī)藥市場銷售規(guī)模增長12010p194195195199719919200中國藥品市場銷售規(guī)模近10年平均年增長率為22.6%近兩年仍保持平穩(wěn)增長態(tài)勢,但增幅低于10年前平均水平醫(yī)藥市場銷售規(guī)模增長102002年醫(yī)藥市場主要特征醫(yī)藥生產將穩(wěn)步增長,但增幅有所下降。醫(yī)藥工業(yè)總產值約3123億元,比2001年增長15%?！めt(yī)藥市場購銷活躍,競爭激烈。藥價水平將再落一個臺階,醫(yī)院用藥水平下降,需求增長將變得緩慢。零售市場將快速増長藥品市場銷售規(guī)模為1424億元,比2001年增長13%。出口面臨困難進口高幅增長。掀起新一輪的企業(yè)兼并重組熱潮。(資料來源:南方醫(yī)藥經濟研究所2002年醫(yī)藥市場主要特征11XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件12XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件13XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件14XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件15XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件16XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件17XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件18XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件19XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件20XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件21XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件22XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件23XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件24XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件25XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件26XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件27XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件28XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件29XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件30XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件31XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件32XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件33XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件34XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件35XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件36XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件37XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件38XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件39XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件40XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件41XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件42XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件43XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件44XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件45XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件46XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件47XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件48XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件49XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件50XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件51XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件52XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件53XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件54XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件55XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件56XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件57XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件58XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件59XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件60XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件61XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件62XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件63XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件64XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件65謝謝你的閱讀知識就是財富豐富你的人生71、既然我已經踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去?！档?/p>

72、家庭成為快樂的種子在外也不致成為障礙物但在旅行之際卻是夜間的伴侶?！魅_

73、堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神?！鼱柼?/p>

74、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索?！?/p>

75、內外相應，言行相稱?！n非謝謝你的閱讀知識就是財富71、既然我已經踏上這條道路，那么，66天士力藿香正氣滴丸市場及產品分析聰明出于勤奮，天才在于積累天士力藿香正氣滴丸市場及產品分析天士力藿香正氣滴丸市場及產品分析聰明出于勤奮，天才在于積累2002天士力藿香正氣滴丸市場及產品資訊目錄醫(yī)藥市場簡析、藿香正氣產品市場狀況三、主要競品分析四、消費者洞察大學生；太極拳；習練興趣；培養(yǎng)太極拳不僅是一種民族體育項目，更是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，有著深邃的文化底蘊。太極拳練習對身體姿態(tài)和動作技術要求很高，而且學習周期長，見效慢，從而在一定程度上影響了在校大學生學習太極拳的積極性。在精神文明追求提升的今天，使在校學生繼承和弘揚民族體育文化具有重要現(xiàn)實意義。?一、注重扎實的基本功，逐漸提高學習興趣?太極拳要求剛柔相濟，虛實分明，身體中正，穩(wěn)如磐石，運轉自如，為此打好拳必須要有較扎實的基本功。況且太極拳動作大多是在半蹲的姿勢下完成的，對腿部力量要求高，“打拳容易步法難”，所以只有具備扎實的腿部功夫，動作才能優(yōu)美、大方。否則會出現(xiàn)“步不穩(wěn)則拳亂”的現(xiàn)象。因此，在每次課的準備活動中或結束部分時都要穿插一些此類練習，同時還可以布置課后作業(yè)讓學生自己練習，這樣對提高學生腿部的穩(wěn)定性、靈活性都有較大輔助作用，也是提高技術動作質量的重要內容。盡管此過程有點枯燥，但只要讓學生明確，建立在扎實基本功基礎上的太極拳動作自然會更加美觀大方，具有很高的視覺欣賞效果，從而逐步提高習練興趣。?二、強調動作規(guī)范性，培養(yǎng)學習興趣?太極拳是一種導引健身術，講究身體的內氣運行效應，細微的動作變化對氣血流通有著積極影響。俗話說“學拳容易，改拳難”，所以在學練過程中強調動作準確、規(guī)范性是十分重要的。太極拳演練講究勢正招圓，中正安舒，協(xié)調連貫，況且，正確規(guī)范的動作有助于肢體氣血的流動。例如：“左下勢獨立”動作，在意念的引領下，重心下降使內氣下沉，隨著全蹲成左撲步動作的導引，內氣沿腿之陽徑直沖踝關節(jié)達腳趾。當重心前移，前腳尖外展，后腳內扣，在調整了腿的用力時，內力沿腿的三陰徑回到丹田，即完成了一次內氣的運轉。故太極拳應力求動作準確，要一招一勢地掌握要點，通過反復練習、仔細體察方能領悟太極拳的奧秘。教師在教學中必須向學生講解正確的身體姿勢，避免因姿勢錯誤所造成的肌肉緊張、氣血不順、動作不協(xié)調美觀等感覺，從而影響學生練習太極拳的積極性?？梢?，掌握正確的動作對學生習練太極拳興趣的培養(yǎng)起著至關重要的作用。?三、提高語言講解藝術，增進學習興趣?太極拳教學的語言講解藝術對提高教學效果和培養(yǎng)學生的學習興趣具有舉足輕重的作用。精簡生動和準確的語言描述既能準確表達教師的教學思想和要求，又能較容易地集中學生的注意力，使學生在輕松學習中留下較為深刻的記憶。因此，太極拳教學應當寓教于樂，教師的講解要生動形象，深入淺出，要善于打比方，盡量避免枯燥無味的語言。如在教授“手揮琵琶”時，教師要一邊講解，一邊舉起雙臂模仿“猶抱琵琶半遮面”的樣子，學生一看就能理解。同時借助手勢、眼神和表情等肢體語言，使學生深刻理解太極拳招式的內涵，只有學生深刻理解才會感興趣。所以提高語言講解藝術，能有效地提高學生對太極拳的興趣。?四、利用配樂輔助教學，改善學習環(huán)境?在太極拳的初學階段，沉悶枯燥是眾多學習者難以擺脫的事實。為了改善學習環(huán)境，提高學習太極拳輕松愉悅的感覺，優(yōu)美的民族音樂不失為一種絕佳的輔助手段。清晰高雅的富于民族特色和東方韻味樂曲，容易使練習者產生飄逸靈動、輕松灑脫的感覺，而且音樂襯托下的太極拳往往給人完美的視覺享受和精神陶冶。在太極拳教學中，選擇柔美、舒緩、抒發(fā)美好情感的民族音樂，既適合太極拳運動，又能放松練習者的精神，使習練者很快進入一種積極練習狀態(tài)。在美妙典雅的民族樂聲中打太極，更能體味太極深厚的文化韻味，同時對太極拳興趣的培養(yǎng)起到積極作用。?五、利用多媒體教學技術，提高教學效果?隨著計算機多媒體技術的發(fā)展，多媒體技術在教學中的運用越來越普及。但對于肢體技術教學的太極拳來講，由于受場地條件的限制，許多教師在室外仍采用傳統(tǒng)的示范、講解、模仿與練習的教學模式。相對而言，利用多媒體技術手段的較少。為了改進太極拳的教學方式，我們不妨將多媒體技術運用到太極拳的教學中去。形象直觀的多媒體教學不僅能提高學生對太極拳的直觀理解，激發(fā)學習動機，在豐富教學內容形式的同時還可以實現(xiàn)雙邊教學，不斷提高教學質量。利用多媒體課件進行武術的輔助教學，教學方法、步驟清晰，動作演示較為直觀、規(guī)范，解說精練易懂，能給學習者留下深刻的印象。有助于提高動作質量與學習效果，也會大大提高學生對太極拳的學習興趣。所以，利用多媒體直觀生動的演示，結合規(guī)范的講解示范與動作練習，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生主動學習的積極性，進而培養(yǎng)學生對太極拳的學習興趣。?六、結語?太極拳是我國優(yōu)秀的文化瑰寶，在學校中普及和弘揚民族傳統(tǒng)體育文化是我們的不辱使命。如何在課堂教學中發(fā)揮教師的主動性，提高學生學習太極拳的興趣是關鍵所在。在太極拳教學中，教師應采取多種手段培養(yǎng)學生學習太極拳的興趣，促進他們身心健康發(fā)展，使其終身受益，真正達到“內外兼修、修身養(yǎng)性”的效果。這對“終身體育”的教育理念的落實，以及對民族傳統(tǒng)體育文化的繼承與弘揚具有深刻的意義。【新課程的課究竟怎樣上？采用何種方式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，使學生學會學習，學會創(chuàng)造？知識是我們送給學生的，還是學生在教師的引導下自主完成的？我們組織的語文課堂的討論是否真的有效？課改開始時，我和其他語文教師一樣也有著深深地困惑。讓我倍感欣慰的是，通過培訓、學習和實踐，我如醍醐灌頂，茅塞頓開，獲益匪淺。在這次新課改中，我嘗試著把新的教育理念和學習方式引入到初中語文教學的中，指導學生積極地進行自主學習，收到了良好的效果。一、落實學生在語文學習中的主體地位，充分發(fā)揮他們自主學習的積極性現(xiàn)在我們正在實施的新課程改革著重強調語文課堂教學是學生在教師積極指導下的自主學習，但是在長期以來的語文教學實踐中，“學生為主體”的理念卻得不到真正的落實，很多教師在具體的教育活動中希望學生順從、聽話；于是就有了老師專場演講式的“滿堂灌”、“一言堂”；就有了學生正襟危坐的“聆聽”。課堂上積極主動地舉手發(fā)問的學生鳳毛麟角，喜歡聽講，不喜歡思考；愛照著練，不愛用心去創(chuàng)造。要使學生這一學習的主體能夠主動地探索、發(fā)現(xiàn)和體驗，教師必須適應新的課程改革，切實轉變觀念，樹立以學生為主的教育價值觀，真正把課堂的主動權還給學生。教學中要著力組織、激勵學生進行自主學習，刺激學生的發(fā)現(xiàn)欲，從而讓他們的主動性、創(chuàng)造性得到充分地發(fā)揮，使我們的語文課堂達到這樣的狀態(tài)：學生敢想、敢說；愿意想、愿意說。語文教學之所以要保證學生的學習主體地位，也是由語文本身的特點決定的。中國語言文字本身就具有模糊性，由此也就決定了文學作品的豐富性和多義性。一篇文章往往能提供給讀者多角度的理解，正所謂“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。因此，對一篇文章，就應該允許有各種不同看法的存在，允許有自己獨特的視角。既然如此，學生提出自己不同于老師、不同于教參的理解，又為何不可呢？教師的作用是指導學生學會閱讀、積累、運用，而并不是一定要學生接受老師的觀點。只有這樣，我們的語文教學才能真正做到以學生為主體，體現(xiàn)新課程改革所倡導的“以學生為本的教育價值觀、揚學生所長的教育過程觀、發(fā)展性為主的教育評價觀、循序漸進的教育教學觀”。二、以課堂提問為突破口，營造使學生自主學習的氛圍教學中我們發(fā)現(xiàn)，學生們在符合他們身心特點和發(fā)展水平的探究活動中，常常興趣盎然，情緒高漲，接受知識、運用知識的效率也特別高?？梢?，調動學生學習的興趣對語文課的自主學習來說具有重要的意義。只有學生對學習內容充滿興趣和疑問，其思維才會處于積極主動的活躍狀態(tài)，從而產生學習的欲望，積極主動地去閱讀思考，對課文做出較為深刻甚至是獨到的解讀和評判，才會有自身深刻的感悟和啟迪。我常想：如果學生連語文課都不愿上，這是我們語文教師最大的敗筆、瀆職和悲哀。要上好一節(jié)語文課，使課堂始終處在一種積極主動的氛圍之中，單靠一兩個提問是不夠的，它需要我們站在高處，從整節(jié)課、整篇課文來謀劃，設計出一組有層次、有步驟的系統(tǒng)化提問。這樣的提問才有一定的思維深度，才能激發(fā)學生自主探究的欲望，認真解讀文章，使課堂學習從多方位培養(yǎng)學生的思維能力乃至創(chuàng)造能力。如在學習童話《犟龜》一文時，就可以采用這種分層設問的方式進行教學。我設計了一組問題：犟龜?shù)幕拘愿袷鞘裁?？這個問題學生較容易回答出來；然后再問：他要參加的是獅王二十八世的婚禮，可是，它最終參加的卻是獅王二十九世的婚禮，小烏龜是成功還是失??？這下學生的熱情高漲，紛紛回答；在此基礎上，我繼續(xù)設問、啟發(fā)：他雖沒有參加獅王二十八世的婚禮，但有一點是它是有收獲的，那是什么？學生由于有了前面的問題作鋪墊，可以不費勁地回答：“克服了艱難險阻”。最后，我又順勢利導，提出下面有一定深度的問題：成功的意義到底何在？這樣一組從易到難、環(huán)環(huán)相扣的設問，使學生在自己的誘導下，學生的熱情空前高漲，在反復研讀課文的過程中，學生對本文的重點難點很容易地就解決了，同時認識和解決問題的思維能力得到了提高。三、努力營造有親和力的語文課堂教學氣氛，促進合作學習新課標下學習方法轉變的關鍵是提升學生學習的本質，解決怎樣學的問題。新課程標準提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。語文課發(fā)揮學生主體探究的主動性和積極性，離不開課堂討論和課堂辯論這種教學形式。但是，教師必須在策劃、組織學生學習活動上多下工夫，促進學生以自主、合作、探究的學習方式投入到語文學習中去。要做到這一點，首先就要求教師真正作到“以學定教”，學生已理解的堅決不講，不是教學重點的不講或少講，應當鼓勵學生認真思考，鼓勵他們質疑問難的探索，幫助學生克服思維惰性，幫助學生擺脫“盡信書”、“盡信教師”的思維桎梏，并通過與老師、同學的交流激活思維，發(fā)展創(chuàng)新能力其次，我積極改變備課、授課的方式，把自己的“教學目標”改成學生的“學習目標”。授課時，留給學生充足的自主活動空間、時間，讓學生充分思考和探索，拓寬他們的思路，進行多角度的思維。這時自己的任務就是為學生的討論、辯論能獲得預期的效果提供幫助和指導，把自己定位于“學生的指導者、學生的合作者、學生的服務者”，幫助、引導學生自主學習。實踐證明，學生在語文教學的自主性學習活動中煥發(fā)了極大的熱情，在教師的引導下，同學們深入挖掘教材質疑解疑，嘗到了語文學習的快樂，他們的主體創(chuàng)造性得到了充分的體現(xiàn)，學生的語文素養(yǎng)得到了極大的提高。（河北省平山縣平山鎮(zhèn)中學）天士力藿香正氣滴丸市場及產品分析聰明出于勤奮，天才在于積累天672002天士力藿香正氣滴丸市場及產品資訊200268XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件69XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件70XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件71XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件72醫(yī)藥行業(yè)總體發(fā)展狀況全球醫(yī)藥經濟持續(xù)快速發(fā)展,全世界預計2002年醫(yī)藥市場銷售額達4000-4060億美圓,2010年達7000億美圓,每年增長%左右。中國12多億人口的人均消費藥品水平較低,城市人均200元/年左右,農村人均50元/年左右。中等發(fā)達國家40-50美圓/年,發(fā)達國家160-300美圓/年中國醫(yī)藥行業(yè)經歷的從無到有,從使用傳統(tǒng)工藝到大規(guī)模運用現(xiàn)代技術的過程。改革開放以來,一直保持較高增長速度,2001年保持了15%的增長,中國成為世界上發(fā)展最快的醫(yī)藥市場之一。醫(yī)藥市場整體保持較快發(fā)展速度,中國人均藥品消費水平相對較低,市場發(fā)展空間巨大醫(yī)藥行業(yè)總體發(fā)展狀況73制藥市場增長速度位:億元,出廠價水平3500CAGR:16%a24202020f090509920002001E2002F2003F2004F2005F(資料來源:IrS/inset2ikcW調制藥市場增長速度74醫(yī)藥工業(yè)總產值增長情況300D25001500100500年份19901919219941995199699799899920002001總產值億元392902|63474中國醫(yī)藥工業(yè)一直保持穩(wěn)定快速增長的態(tài)勢醫(yī)藥工業(yè)總產值增長情況75醫(yī)藥市場銷售規(guī)模增長12010p194195195199719919200中國藥品市場銷售規(guī)模近10年平均年增長率為22.6%近兩年仍保持平穩(wěn)增長態(tài)勢,但增幅低于10年前平均水平醫(yī)藥市場銷售規(guī)模增長762002年醫(yī)藥市場主要特征醫(yī)藥生產將穩(wěn)步增長,但增幅有所下降。醫(yī)藥工業(yè)總產值約3123億元,比2001年增長15%。·醫(yī)藥市場購銷活躍,競爭激烈。藥價水平將再落一個臺階,醫(yī)院用藥水平下降,需求增長將變得緩慢。零售市場將快速増長藥品市場銷售規(guī)模為1424億元,比2001年增長13%。出口面臨困難進口高幅增長。掀起新一輪的企業(yè)兼并重組熱潮。(資料來源:南方醫(yī)藥經濟研究所2002年醫(yī)藥市場主要特征77XX藿香正氣滴丸市場及產品分析課件78XX藿香正氣滴丸