保護(hù)生態(tài)環(huán)境,弘揚(yáng)志愿精神活動(dòng)總結(jié)

”保護(hù)生態(tài)環(huán)境,弘揚(yáng)志愿精神“活動(dòng)總結(jié)”愛護(hù)生態(tài)環(huán)境,弘揚(yáng)志愿精神“活動(dòng)總結(jié)

愛護(hù)生態(tài)環(huán)境弘揚(yáng)志愿精神

實(shí)踐部門“志愿者文化周”工作總結(jié)

一、活動(dòng)背景：

1.學(xué)校環(huán)境污染及潘陽(yáng)湖生態(tài)環(huán)境區(qū)日益遭到破壞引發(fā)的思索。自開發(fā)潘陽(yáng)湖經(jīng)濟(jì)區(qū)以來(lái)，周邊的環(huán)境日益遭到破壞。生活垃圾、廢氣排放、建筑污染、工業(yè)污染，湖水生態(tài)環(huán)境遭破壞我們?cè)僖惨姴坏斤L(fēng)和日麗、碧水藍(lán)天、多的是蚊蠅肆虐、疾病盛行。不僅如此，資料顯示：我們周邊環(huán)境破壞已不僅影響了湖區(qū)生態(tài)平衡，也已嚴(yán)峻威逼著城區(qū)人們生命的安康。警鐘長(zhǎng)鳴，需要每一個(gè)大學(xué)生盡早地同污染作斗爭(zhēng)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保志愿衛(wèi)士，為港城的文明和進(jìn)展作出奉獻(xiàn)。

2.學(xué)校大力宣傳、教育，感召人們轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，建校以來(lái)，學(xué)校就把環(huán)保及周邊環(huán)境問(wèn)題列入到學(xué)校的大事，并做了大量切實(shí)有效的宣傳發(fā)功工作，開展環(huán)保教育系列活動(dòng)。學(xué)生們深愛出動(dòng)知道加強(qiáng)環(huán)保，共建美妙校園，已是刻不容緩，正值“志愿者文化周”之際，我們用實(shí)踐感召身邊每位人。二、活動(dòng)流程：

（1）活動(dòng)預(yù)備：污染的環(huán)境比比皆是，環(huán)境的污染觸目可及，就在我們校四周都隨處可見。1、經(jīng)過(guò)搜集整理環(huán)境污染的資料和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓?zhēng)論分析等過(guò)程，我們確定好了目標(biāo)地點(diǎn)和路線，預(yù)備好照相機(jī)、自行車等工具。2、部門組織成員制定活動(dòng)方案和籌劃書，明確小組和各成員分工，確定活動(dòng)人數(shù)時(shí)間及詳細(xì)要求，強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)中的安全性和高效可行性的分析。

（2）活動(dòng)過(guò)程：1、經(jīng)過(guò)一系列的預(yù)備和休息。12月03日早8：00我們四人動(dòng)身，進(jìn)展了實(shí)地考察和采集污染照片，一路上我們采納各個(gè)擊破，線路明確、目標(biāo)清楚、在抓住地方，讓得到的照片真是、可信，以增加宣傳價(jià)值。2、采集照片后，四人集合并安全返回學(xué)校，經(jīng)過(guò)再次分析和爭(zhēng)論，選擇一些更具典型、視角更好的照片，并制成電子稿，發(fā)到部門郵箱，又經(jīng)部門審核，最終確定了照片的數(shù)目和分類。3、由林敏將最終確定的照片洗出來(lái)，并留底稿。給每張照片附上具體講解，粘貼到展板上，另外再加畫兩副海報(bào)，一并在學(xué)校人流較多地方展出宣傳。4、確定宣傳時(shí)間，并安排了謝鎮(zhèn)浚和歐陽(yáng)佳雪定時(shí)展、收宣傳板，并留意大風(fēng)和雨，以免對(duì)海報(bào)及照片的破壞。5、拍攝宣傳場(chǎng)面，調(diào)查宣傳效果和力度，并收集記錄讀者的意見。

（3）活動(dòng)善后：1、將展板歸還學(xué)院，把海報(bào)，照片及有關(guān)資料留藏建檔。2、小組成員回憶活動(dòng)經(jīng)受，并撰寫活動(dòng)總結(jié)與心得。3、分析活動(dòng)過(guò)程，宣傳效果和活動(dòng)溝通，并總結(jié)出活動(dòng)閱歷。4、將活動(dòng)過(guò)程、成果、閱歷與部門溝通，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改良缺點(diǎn)，為后期工作作好鋪墊，并激發(fā)部門成員的積極性。三、活動(dòng)總結(jié)：優(yōu)點(diǎn)：

①秉承著我們部門踏實(shí)實(shí)干的精神，我們各個(gè)成員保持著仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、不怕苦的工作態(tài)度，圓滿完成了此次宣傳活動(dòng)，并取得了肯定的成效。

②在這次活動(dòng)中，我們充分發(fā)揮了我們成員的推斷力量，做到有取有舍，取舍得當(dāng)，抓住了主要要點(diǎn)問(wèn)題，遇到困難時(shí)，我們能臨場(chǎng)解決，做到不驚不慌和彼此照顧。③活動(dòng)中，我們不僅學(xué)到了豐富的社會(huì)實(shí)踐閱歷，還深刻了解了周邊環(huán)境的破壞程度及環(huán)境破壞帶給我們的威逼，我們?cè)O(shè)身處地、親臨現(xiàn)場(chǎng)。缺點(diǎn)：

①由于之前沒有做過(guò)此類活動(dòng)，缺乏閱歷，許多細(xì)節(jié)被無(wú)視，并處理問(wèn)題有時(shí)比擬武斷。

②時(shí)間把握不是很好，沒有較準(zhǔn)確地分析天氣與其它活動(dòng)沖突等問(wèn)題。

③活動(dòng)地點(diǎn)過(guò)于局限、導(dǎo)致采集照片有點(diǎn)單調(diào)、數(shù)目過(guò)少。另外，由于我們都不是專業(yè)拍攝人員，所得照片效果不是很好，角度也有點(diǎn)把握不當(dāng)。

④選洗照片不夠老練，消失有些照片有重復(fù)的嫌疑，導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)的鋪張。

⑤整個(gè)活動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，沒有把握時(shí)間，高效快速地完成。、

四、活動(dòng)心得及反思

此次活動(dòng)，時(shí)間達(dá)一周時(shí)間，又將實(shí)地考察實(shí)踐與校園宣傳聯(lián)合起來(lái)，可謂時(shí)間跨度大，涉及面廣。所以活動(dòng)必需有序深入地開展，才能到達(dá)抱負(fù)的效果。在活動(dòng)中，我們成員力量增加了，歸納整理信息力量和爭(zhēng)論溝通力量提高了；學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的有效途徑，如：自我行動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作、發(fā)動(dòng)建議、主動(dòng)溝通、宣傳推廣等。我們學(xué)到了課本上難以學(xué)到的學(xué)問(wèn)，如:水葫蘆、藍(lán)藻對(duì)湖水污染的嚴(yán)峻性，空氣的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，什么事建筑污染，怎樣生動(dòng)精確描述照片內(nèi)容等等；這不僅豐富了我們的課余生活，提高了時(shí)間力量和創(chuàng)新力量，更讓我們體驗(yàn)到了搜集的艱辛，收獲到了勝利的喜悅，最重要的是增加了我們的環(huán)保意思。

擴(kuò)展閱讀：弘揚(yáng)志愿精神愛護(hù)生態(tài)環(huán)境活動(dòng)

‘弘揚(yáng)志愿精神愛護(hù)生態(tài)環(huán)境活動(dòng)’籌劃書一、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)志愿精神愛護(hù)生態(tài)環(huán)境活動(dòng)二、活動(dòng)目的及意義

將來(lái)讓更多需要幫忙的同學(xué)得到幫忙，向全體學(xué)生弘揚(yáng)志愿精神，讓他們懷著無(wú)事獻(xiàn)的精神去幫忙那些需要不做的同學(xué)，解決他們遇到的困難，構(gòu)建和諧校園。另外，通過(guò)和同學(xué)一起去戶外拍攝環(huán)境污染的圖片做圖片展，讓同學(xué)增加環(huán)保意識(shí)，愛惜生態(tài)環(huán)境，愛惜地球。

三、活動(dòng)對(duì)象

南昌航空大學(xué)全體學(xué)生四、主辦單位

南昌航空大學(xué)航空制造工程學(xué)院兩委會(huì)實(shí)踐部五、活動(dòng)時(shí)間

201*年12月5日六、活動(dòng)地點(diǎn)

贛江邊及校周邊七、活動(dòng)前期預(yù)備

物品名稱數(shù)量照相機(jī)5臺(tái)海報(bào)2張展板5張八、詳細(xì)活動(dòng)流程1.拍攝相片的安排

從志愿者中派出五名拍攝技術(shù)較好的同學(xué)及督察員一起去贛江邊和學(xué)?？鬃游幕瘡V場(chǎng)前的贛江支流進(jìn)展實(shí)地拍攝，吧環(huán)境污染較嚴(yán)峻的圖片拍攝下來(lái)，并做好儲(chǔ)存工作。2由負(fù)責(zé)人將拍攝的照片沖洗出來(lái)，讓兩名志愿者將照片黏在展板上，并在相片邊緣處附文字說(shuō)明，將其放在一食堂及去教學(xué)樓的十字路口處，讓過(guò)往學(xué)生欣賞（此過(guò)程有督察員一起參加）.

3由負(fù)責(zé)人把以前我們學(xué)院志愿效勞的照片沖洗出來(lái)，讓兩名志愿者將照片黏在展板上，并在相片邊緣處附文字說(shuō)明，將其放在一食堂及去教學(xué)樓的十字路口處，讓過(guò)往學(xué)生欣賞（此過(guò)程有督察員一起參加）.九經(jīng)費(fèi)預(yù)算