《解方程(一)》北師大版數(shù)學(xué)優(yōu)秀課件1

認(rèn)識(shí)方程

第5課時(shí)解方程（一）北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)方程第5課時(shí)解方程（一）北師大版數(shù)學(xué)四1

1.通過(guò)動(dòng)手操作天平，理解等式兩邊都加上（或減去）同一個(gè)數(shù)，等式仍然成立。

2.能利用等式的性質(zhì)（一）來(lái)解簡(jiǎn)單的方程?！局攸c(diǎn)】利用等式的性質(zhì)（一）來(lái)解簡(jiǎn)單的方程?！倦y點(diǎn)】動(dòng)手操作，得出：等式兩邊都加上（或減去）同一個(gè)數(shù)，等式仍然成立。

1.通過(guò)動(dòng)手操作天平，理解等式兩邊都加上（或減去）同一個(gè)數(shù)2你發(fā)現(xiàn)了什么？5g5g5＝55＋2＝5＋22g2gg＝105g＋5＝10+510g5g12＝1212-2＝12-22g2g+5-5＝15-55g＋5＝1510g10gg5g10g你發(fā)現(xiàn)了什么？5g5g5＝55＋2＝5＋22g2gg＝13觀(guān)察下圖，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？5=55+2=5+2

12=1212-2=12-2天平兩邊都加上相同的質(zhì)量，天平仍然平衡。天平兩邊都減去相同的質(zhì)量，天平仍然平衡。等式兩邊都加上（或減去）同一個(gè)數(shù)，等式仍然成立。觀(guān)察下圖，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？5=54你能利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解出我們前面列出的方程嗎？

＋2＝10解：＋2－2＝10－2＝8

你能利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解出我們前面列出的方程嗎？＋2＝10解：5解方程。－7＝12解：

23＋＝45

解：

解方程。－7＝12解：

23＋＝45

解：

6總結(jié)一下，我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容呢？天平兩側(cè)都加上相同的質(zhì)量，天平仍平衡。天平兩側(cè)都減去相同的質(zhì)量，天平仍平衡。等式兩邊都加上（或減去）同一個(gè)數(shù)，等式仍成立?？偨Y(jié)一下，我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容呢？天平兩側(cè)都加上相同的質(zhì)71判一判。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）（1）等式兩邊都加上一個(gè)數(shù)，等式仍然成立。（）（2）等式左邊加一個(gè)數(shù)，右邊減去同一個(gè)數(shù)，所得結(jié)果仍是等式。（）（3）××

√

等式兩邊都加上一個(gè)相同的數(shù)，等式仍然成立。1判一判。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）（1）等式兩邊都加上82解方程。

等式兩邊都加上一個(gè)相同的數(shù)，等式仍然成立。2解方程。

等式兩邊都加上一個(gè)相同的數(shù)，等式仍然成立。93看圖列方程，并解方程。

解：

3看圖列方程，并解方程。

解：

104看圖回答問(wèn)題。

4看圖回答問(wèn)題。

114看圖回答問(wèn)題。

（3）根據(jù)上圖，你能列出兩個(gè)不同的方程嗎？

（答案不唯一）4看圖回答問(wèn)題。（3）根據(jù)上圖，你能列出兩個(gè)不同的方程嗎12等式兩邊都加上（或減去）同一個(gè)數(shù)，等式仍成立。等式兩邊都加上（或減去）同一個(gè)數(shù)，等式仍成立。131

相同的數(shù)3.4減去1449

201

相同的數(shù)3.4減去1449

20142連一連。

2連一連。

1535--35703+12.6+12.619

根據(jù)等式的性質(zhì)在里填運(yùn)算符號(hào)，在里填數(shù)。

解：

解：

35--35703+12.6+12.619

根據(jù)等式的性164下面解方程正確嗎？正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”，并將錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)。

解：

×

×解：

4下面解方程正確嗎？正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”，并將錯(cuò)誤17

看圖列方程，并解方程。

左邊的個(gè)數(shù)+右邊的個(gè)數(shù)=一共的個(gè)數(shù)519個(gè)

看圖列方程，并解方程。

左邊的個(gè)數(shù)+右邊的個(gè)數(shù)=一共的18

看圖列方程，并解方程。

原價(jià)-降價(jià)=現(xiàn)價(jià)5

看圖列方程，并解方程。

原價(jià)-降價(jià)=現(xiàn)價(jià)5

19

看圖列方程，并解方程。

三角形內(nèi)角和等于180度5

看圖列方程，并解方程。

三角形內(nèi)角和等于180度5

20認(rèn)識(shí)方程

第5課時(shí)解方程（一）北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)方程第5課時(shí)解方程（一）北師大版數(shù)學(xué)四21

1.通過(guò)動(dòng)手操作天平，理解等式兩邊都加上（或減去）同一個(gè)數(shù)，等式仍然成立。

2.能利用等式的性質(zhì)（一）來(lái)解簡(jiǎn)單的方程。【重點(diǎn)】利用等式的性質(zhì)（一）來(lái)解簡(jiǎn)單的方程?！倦y點(diǎn)】動(dòng)手操作，得出：等式兩邊都加上（或減去）同一個(gè)數(shù)，等式仍然成立。

1.通過(guò)動(dòng)手操作天平，理解等式兩邊都加上（或減去）同一個(gè)數(shù)22你發(fā)現(xiàn)了什么？5g5g5＝55＋2＝5＋22g2gg＝105g＋5＝10+510g5g12＝1212-2＝12-22g2g+5-5＝15-55g＋5＝1510g10gg5g10g你發(fā)現(xiàn)了什么？5g5g5＝55＋2＝5＋22g2gg＝123觀(guān)察下圖，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？5=55+2=5+2

12=1212-2=12-2天平兩邊都加上相同的質(zhì)量，天平仍然平衡。天平兩邊都減去相同的質(zhì)量，天平仍然平衡。等式兩邊都加上（或減去）同一個(gè)數(shù)，等式仍然成立。觀(guān)察下圖，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？5=524你能利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解出我們前面列出的方程嗎？

＋2＝10解：＋2－2＝10－2＝8

你能利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解出我們前面列出的方程嗎？＋2＝10解：25解方程。－7＝12解：

23＋＝45

解：

解方程。－7＝12解：

23＋＝45

解：

26總結(jié)一下，我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容呢？天平兩側(cè)都加上相同的質(zhì)量，天平仍平衡。天平兩側(cè)都減去相同的質(zhì)量，天平仍平衡。等式兩邊都加上（或減去）同一個(gè)數(shù)，等式仍成立?？偨Y(jié)一下，我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容呢？天平兩側(cè)都加上相同的質(zhì)271判一判。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）（1）等式兩邊都加上一個(gè)數(shù)，等式仍然成立。（）（2）等式左邊加一個(gè)數(shù)，右邊減去同一個(gè)數(shù)，所得結(jié)果仍是等式。（）（3）××

√

等式兩邊都加上一個(gè)相同的數(shù)，等式仍然成立。1判一判。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）（1）等式兩邊都加上282解方程。

等式兩邊都加上一個(gè)相同的數(shù)，等式仍然成立。2解方程。

等式兩邊都加上一個(gè)相同的數(shù)，等式仍然成立。293看圖列方程，并解方程。

解：

3看圖列方程，并解方程。

解：

304看圖回答問(wèn)題。

4看圖回答問(wèn)題。

314看圖回答問(wèn)題。

（3）根據(jù)上圖，你能列出兩個(gè)不同的方程嗎？

（答案不唯一）4看圖回答問(wèn)題。（3）根據(jù)上圖，你能列出兩個(gè)不同的方程嗎32等式兩邊都加上（或減去）同一個(gè)數(shù)，等式仍成立。等式兩邊都加上（或減去）同一個(gè)數(shù)，等式仍成立。331

相同的數(shù)3.4減去1449

201

相同的數(shù)3.4減去1449

20342連一連。

2連一連。

3535--35703+12.6+12.619

根據(jù)等式的性質(zhì)在里填運(yùn)算符號(hào)，在里填數(shù)。

解：

解：

35--35703+12.6+12.619

根據(jù)等式的性364下面解方程正確嗎？正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”，并將錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)。

解：

×

×解：

4下面解方程正確嗎？正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”，并將錯(cuò)誤37

看圖列方程，并解方程。

左邊的個(gè)數(shù)+右邊的個(gè)數(shù)=一共