《質量》質量與密度內容完整教學課件

主講人：時間:物理精品課件內容完整主講人：時間:物理精品課件內容完整1第六章質量與密度第1節(jié)質量第六章質量與密度第1節(jié)質量2第六章質量與密度第1節(jié)質量新知梳理應用示例課堂小結課堂反饋第六章質量與密度第1節(jié)質量新知梳理應用示例課堂小結課堂反饋3一物體的質量新知梳理物體所含物質的______叫做質量。質量是物體的一個基本屬性，它不隨物體的______、______、______和溫度的變化而變化。[說明]物體與物質是兩個不同的概念，物體是由物質構成的有形實體，物質是構成物體的材料。多少形狀物態(tài)位置一物體的質量新知梳理物體所含物質的______叫做質量。質4二質量的單位在國際單位制中，質量的基本單位是______，符號是______；常用單位有噸（t）、克（g）、毫克（mg）；換算關系為：1t＝______kg＝______g＝______mg。千克kg103106109二質量的單位在國際單位制中，質量的基本單位是______，5三天平的使用天平是測量質量的工具，使用天平的步驟如下：①看：觀察天平的稱量以及游碼所在標尺的分度值。②放：把天平放在______工作臺面上。③撥：將______移至標尺左端的零刻度線處。④調：調節(jié)__________，使指針對準分度盤的中央刻度線。⑤稱：稱量時，______盤放置被稱量物體，______盤放置砝碼，通過增減_____和移動______，使天平平衡。⑥記：被測物體的質量＝右盤內______的總質量＋______指示的質量值。水平游碼平衡螺母左右砝碼游碼砝碼游碼三天平的使用天平是測量質量的工具，使用天平的步驟如下：水平6[點撥]天平使用口訣：天平放置要水平，游碼歸零再調平。天平平衡勿移位，兩盤對調不可行。取放砝碼用鑷子，左物右碼兩盤中。移動游碼看指針，指針指中示平衡。讀取砝碼和游碼，兩值相加便完成。[點撥]天平使用口訣：7應用示例類型一質量及其單位例1關于質量，下列說法中不正確的是(

)A．登月艙從地球到月球，質量變小B．一杯水結成冰后，體積增大，質量不變C．玻璃杯打碎后，形狀發(fā)生了變化，質量不變D．氧氣瓶中的氧氣用掉了一部分，質量變小A應用示例類型一質量及其單位例1關于質量，下列說法中不正確的8[易錯警示]物體的質量是物體本身的一種屬性，表示物體含有物質的多少，它不隨物體的形狀、物態(tài)、位置、溫度的變化而變化。[易錯警示]物體的質量是物體本身的一種屬性，表示物體含有物質9類型二質量的估算例2不可以在下面給出的幾組數(shù)字后面填上質量的單位“g”的是(

)A．一支鋼筆的質量約為21.3B．一個人的質量約為4.2×107C．一輛滿載貨物的卡車的質量約為8.0×106D．一本書的質量約為2.5×102B類型二質量的估算例2不可以在下面給出的幾組數(shù)字后面填上質量10[解析]一支鋼筆的質量在20g左右，21.3g符合實際，A不符合題意。一個人的質量在42kg(4.2×104g)左右，不能是4.2×107g，B符合題意。一輛滿載貨物的卡車的質量約為8.0t＝8.0×106g，C不符合題意。一本書的質量在250g＝2.5×102g左右，D不符合題意。[解析]一支鋼筆的質量在20g左右，21.3g符合實際，A不11[方法指導]物體質量估算的方法正確估算物體質量的前提是熟悉生活中常見物體的質量。生活中常用質量單位是斤、兩，有時將題目中以千克、克等為單位的量換算成斤或兩，可便于正確估算。[方法指導]物體質量估算的方法12類型三質量的測量例32018·蘭州某興趣小組的同學，做了探究實驗：天平的使用。圖6－1－1類型三質量的測量例32018·蘭州某興趣小組的同學，做了探13（1）把天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的零刻度線處。待橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的右側，如圖6－1－1甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，則應將橫梁右端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）端移動。（2）在已調節(jié)好的天平左盤上放置一個筆袋，天平再次平衡后，右盤中所放砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則筆袋的質量為______g。左63.2（1）把天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的零刻度線處。待橫14[解析](1)將天平放在水平臺面上，把游碼移到標尺的零刻度線處；根據(jù)天平的調節(jié)和使用方法，由圖可知，指針右偏，應向左調節(jié)平衡螺母。(2)用天平測物體質量時，物體的質量等于砝碼的質量加上游碼指示刻度值。如圖所示，天平的分度值是0.2g，即筆袋的質量m＝砝碼質量＋游碼指示刻度值＝50g＋10g＋3.2g＝63.2g。[解析](1)將天平放在水平臺面上，把游碼移到標尺的零刻度線15[規(guī)律總結]在調節(jié)天平平衡的過程中，把平衡螺母向指針偏轉的反方向調，即指針右偏，螺母左調；指針左偏，螺母右調。在讀數(shù)時，物體的質量等于砝碼的質量和游碼在標尺上所對應的刻度值之和。[規(guī)律總結]在調節(jié)天平平衡的過程中，把平衡螺母向指針偏轉的反16課堂小結物質組成物體質量定義：物體所含物質的多少單位國際單位：千克（kg）常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）測量工具托盤天平課堂小結物質組成物體質量定義：物體所含物質的多少單位國際單位17課堂反饋1．質量的基本單位是(

)A．gB．mgC．kgD．tC課堂反饋1．質量的基本單位是()C182．下列關于質量的說法正確的是(

)A．橡皮泥捏成泥人后，質量變小了B．白糖熱化抽絲制成棉花糖后，質量變大了C．1kg的棉花和1kg的鐵塊，鐵塊的質量大D．物理課本從武漢快遞到潛江，質量是一樣的D2．下列關于質量的說法正確的是()D19[解析]橡皮泥捏成泥人后，形狀發(fā)生變化，物質多少沒有變化，所以質量不變，A選項錯誤；白糖熱化抽絲制成棉花糖后，形狀發(fā)生變化，物質多少沒有變化，所以質量不變，B選項錯誤；1kg的棉花和1kg鐵塊的質量相等，C選項錯誤；物理課本在武漢和潛江只是位置不同，物質多少沒有變化，所以質量不變，D選項正確。[解析]橡皮泥捏成泥人后，形狀發(fā)生變化，物質多少沒有變化，所20第1節(jié)質量3．完成下列單位換算。(1)5.4t＝________kg＝________g。(2)2800mg＝________kg。4．在橫線上填寫合適的質量單位。(1)一名初中生的質量約為45________。(2)一個乒乓球的質量大約是2.8________。(3)一頭大象的質量大約是5.8________。(4)一個雞蛋的質量接近于50________。kggtg5.4×1062.8×10－35.4×103第1節(jié)質量3．完成下列單位換算。kggtg5.4×1062215．在“使用托盤天平測量物體質量”的實驗中：(1)調節(jié)天平平衡時，某同學將天平放在水平工作臺面上后，發(fā)現(xiàn)天平如圖23－1甲所示，則接下來的操作應是：首先_________________________________；然后______________，直到指針尖對準分度盤中央的刻度線。圖23－4將游碼移至稱量標尺左端的“0”刻度線上調節(jié)平衡螺母5．在“使用托盤天平測量物體質量”的實驗中：圖23－4將游碼22(2)在接下來的實驗中，當天平右盤內所加砝碼和標尺上游碼所處位置如圖乙所示時，天平恰好平衡，則被測物體的質量是________g。38.4[解析]用天平測量物體的質量時，應先把天平放在水平臺上，看游碼是否歸零，再調橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡。稱量完畢讀數(shù)時，物體的質量應等于右盤中的砝碼質量與游碼所對的刻度值之和。(2)在接下來的實驗中，當天平右盤內所加砝碼和標尺上游碼所處23謝謝觀看！謝謝觀看！24感謝聆聽感謝聆聽25主講人：時間:物理精品課件內容完整主講人：時間:物理精品課件內容完整26第六章質量與密度第1節(jié)質量第六章質量與密度第1節(jié)質量27第六章質量與密度第1節(jié)質量新知梳理應用示例課堂小結課堂反饋第六章質量與密度第1節(jié)質量新知梳理應用示例課堂小結課堂反饋28一物體的質量新知梳理物體所含物質的______叫做質量。質量是物體的一個基本屬性，它不隨物體的______、______、______和溫度的變化而變化。[說明]物體與物質是兩個不同的概念，物體是由物質構成的有形實體，物質是構成物體的材料。多少形狀物態(tài)位置一物體的質量新知梳理物體所含物質的______叫做質量。質29二質量的單位在國際單位制中，質量的基本單位是______，符號是______；常用單位有噸（t）、克（g）、毫克（mg）；換算關系為：1t＝______kg＝______g＝______mg。千克kg103106109二質量的單位在國際單位制中，質量的基本單位是______，30三天平的使用天平是測量質量的工具，使用天平的步驟如下：①看：觀察天平的稱量以及游碼所在標尺的分度值。②放：把天平放在______工作臺面上。③撥：將______移至標尺左端的零刻度線處。④調：調節(jié)__________，使指針對準分度盤的中央刻度線。⑤稱：稱量時，______盤放置被稱量物體，______盤放置砝碼，通過增減_____和移動______，使天平平衡。⑥記：被測物體的質量＝右盤內______的總質量＋______指示的質量值。水平游碼平衡螺母左右砝碼游碼砝碼游碼三天平的使用天平是測量質量的工具，使用天平的步驟如下：水平31[點撥]天平使用口訣：天平放置要水平，游碼歸零再調平。天平平衡勿移位，兩盤對調不可行。取放砝碼用鑷子，左物右碼兩盤中。移動游碼看指針，指針指中示平衡。讀取砝碼和游碼，兩值相加便完成。[點撥]天平使用口訣：32應用示例類型一質量及其單位例1關于質量，下列說法中不正確的是(

)A．登月艙從地球到月球，質量變小B．一杯水結成冰后，體積增大，質量不變C．玻璃杯打碎后，形狀發(fā)生了變化，質量不變D．氧氣瓶中的氧氣用掉了一部分，質量變小A應用示例類型一質量及其單位例1關于質量，下列說法中不正確的33[易錯警示]物體的質量是物體本身的一種屬性，表示物體含有物質的多少，它不隨物體的形狀、物態(tài)、位置、溫度的變化而變化。[易錯警示]物體的質量是物體本身的一種屬性，表示物體含有物質34類型二質量的估算例2不可以在下面給出的幾組數(shù)字后面填上質量的單位“g”的是(

)A．一支鋼筆的質量約為21.3B．一個人的質量約為4.2×107C．一輛滿載貨物的卡車的質量約為8.0×106D．一本書的質量約為2.5×102B類型二質量的估算例2不可以在下面給出的幾組數(shù)字后面填上質量35[解析]一支鋼筆的質量在20g左右，21.3g符合實際，A不符合題意。一個人的質量在42kg(4.2×104g)左右，不能是4.2×107g，B符合題意。一輛滿載貨物的卡車的質量約為8.0t＝8.0×106g，C不符合題意。一本書的質量在250g＝2.5×102g左右，D不符合題意。[解析]一支鋼筆的質量在20g左右，21.3g符合實際，A不36[方法指導]物體質量估算的方法正確估算物體質量的前提是熟悉生活中常見物體的質量。生活中常用質量單位是斤、兩，有時將題目中以千克、克等為單位的量換算成斤或兩，可便于正確估算。[方法指導]物體質量估算的方法37類型三質量的測量例32018·蘭州某興趣小組的同學，做了探究實驗：天平的使用。圖6－1－1類型三質量的測量例32018·蘭州某興趣小組的同學，做了探38（1）把天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的零刻度線處。待橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的右側，如圖6－1－1甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，則應將橫梁右端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）端移動。（2）在已調節(jié)好的天平左盤上放置一個筆袋，天平再次平衡后，右盤中所放砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則筆袋的質量為______g。左63.2（1）把天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的零刻度線處。待橫39[解析](1)將天平放在水平臺面上，把游碼移到標尺的零刻度線處；根據(jù)天平的調節(jié)和使用方法，由圖可知，指針右偏，應向左調節(jié)平衡螺母。(2)用天平測物體質量時，物體的質量等于砝碼的質量加上游碼指示刻度值。如圖所示，天平的分度值是0.2g，即筆袋的質量m＝砝碼質量＋游碼指示刻度值＝50g＋10g＋3.2g＝63.2g。[解析](1)將天平放在水平臺面上，把游碼移到標尺的零刻度線40[規(guī)律總結]在調節(jié)天平平衡的過程中，把平衡螺母向指針偏轉的反方向調，即指針右偏，螺母左調；指針左偏，螺母右調。在讀數(shù)時，物體的質量等于砝碼的質量和游碼在標尺上所對應的刻度值之和。[規(guī)律總結]在調節(jié)天平平衡的過程中，把平衡螺母向指針偏轉的反41課堂小結物質組成物體質量定義：物體所含物質的多少單位國際單位：千克（kg）常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）測量工具托盤天平課堂小結物質組成物體質量定義：物體所含物質的多少單位國際單位42課堂反饋1．質量的基本單位是(

)A．gB．mgC．kgD．tC課堂反饋1．質量的基本單位是()C432．下列關于質量的說法正確的是(

)A．橡皮泥捏成泥人后，質量變小了B．白糖熱化抽絲制成棉花糖后，質量變大了C．1kg的棉花和1kg的鐵塊，鐵塊的質量大D．物理課本從武漢快遞到潛江，質量是一樣的D2．下列關于質量的說法正確的是()D44[解析]橡皮泥捏成泥人后，形狀發(fā)生變化，物質多少沒有變化，所以質量不變，A選項錯誤；白糖熱化抽絲制成棉花糖后，形狀發(fā)生變化，物質多少沒有變化，所以質量不變，B選項錯誤；1kg的棉花和1kg鐵塊的質量相等，C選項錯誤；物理課本在武漢和潛江只是位置不同，物質多少沒有變化，所以質量不變，D選項正確。[解析]橡皮泥捏成泥人后，形狀發(fā)生變化，物質多少沒有變化，所45第1節(jié)質量3．完成下列單位換算。