七-九年級語文總復習議論文閱讀專題指導課件

中考總復習——議論文閱讀專題指導大田縣謝樣初中林加錐以議論為主（可兼用其他表達方式），通過充實的材料證明或反駁，直接闡述事理，表明作者鮮明的觀點和主張

文體特點議論文分類按內容作用分：政論文：像《在中國共產黨成立九十周年上的講話》一類雜文：如《中國人失掉自信力了嗎》、《艱難的國運與雄健的國民》等評論：如《事物的正確答案不止一個》、《敬業(yè)與樂業(yè)》《愛蓮說》等感想：如《談讀書》、《不求甚解》等按論證方式分：立論駁論：如《中國人失掉自信力了嗎》、《不求甚解》等怎樣找準文章的論點？1.從題目入手。例：《應有格物致知的精神》論題：談談關于“格物致知精神”。（話題）論點：我們需要培養(yǎng)實驗精神2.注意論點在文章中的位置

A.明確型（可在文中直接找原句）1、標題就是中心論點2、開頭就提出中心論點3、中心論點出現在篇中或篇末

B.概括型對論點的表述不是很集中，要求用明確的語言把它概括出來。

除了用分析論點在文章中的位置找論點外，還可以試著用以下方法：（1）分析論證思路把握論點；（2）分析論據的運用推斷論點；（3）分析題目找論點。3.其他老實人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗的舊社會，老實人吃虧并不奇怪，甚至是常事。然而，隨著社會的發(fā)展進步，老實人吃虧不再成為一種普遍的、正常的現象。不老實的人可能會得意于一時，但最終吃虧的還是他們。象魯迅先生所說的謊話也會淹沒他自己。假象與謊話被拆穿的那天，說謊者何顏對人呢？有些阿諛奉承、投機鉆營的人，可能一時會受到某個上司的賞識，但他會永遠春風得意嗎？常言道：“聰明反被聰明誤”，不老實的人終歸要為他的不老實付出代價?？偟膩砜矗€是做老實人不吃虧。本文的論點是:

做老實人不吃虧三、論證（“怎樣證明”）運用論據證明觀點的過程和方法，是論點和論據之間的邏輯關系紐帶。１、論證方法舉例論證道理論證比喻論證對比論證歸謬法類比論證從論據的類型分從說理的方法看從推理方式看“以子之矛攻子之盾”法②道理論證：答題技巧：使用了道理論證的論證方法，引用……的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了……的觀點，增強文章的說服力。通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。本文段主要的論證方法是什么？用這種論證方法有什么作用？運用了道理論證論證方法．作用：引用了馬克思的名言，充分有力地論證了努力鉆研科學技術并不能代替學習雷鋒這一觀點，增強文章的說服力。

④比喻論證：答題技巧：使用了比喻論證的論證方法，以事喻理，形象生動地論證了……的觀點，使論證淺顯易懂，易被接受。通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。③對比論證：(正反兩方面的論述)對比論證的作用就是突出強調。答題技巧：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調了……的觀點。

③引用論證：（從“大”從“小”原則）“道理論證”的一種，可增強文章說服力或文采，使論證更有力或更有吸引力。答題技巧：使用了引用論證的論證方法，引用……的名言或引用格言、俗語等，增強了文章的文采，使文章更具吸引力。把握語言的特點概括性強、邏輯性嚴密：用比較抽象的詞語表現豐富的內容，要理解富有慨括力的關鍵性詞語，反復琢磨。說理精確，情感鮮明：概念使用準確，用詞恰當，有分寸感；主張什么，反對什么，論點鮮明不含糊，褒貶得當，愛憎分明。語言生動，感染力強：常用多種修辭方式，多種論證方法，以及諺語、俗語、歇后語、成語等，句式靈活多變，感染力強。議論文的論證結構：1、基本結構：提出問題（引論）

分析問題（本論）解決問題（結論）２、論證結構：立論文縱式：層層深入式、“