《詩歌鑒賞之虛實結(jié)合》課件

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古代詩歌鑒賞之虛實結(jié)合古代詩歌鑒賞2知識目標(biāo)：

1.明確詩歌中虛寫和實寫的概念；2.掌握詩歌中虛實結(jié)合的表現(xiàn)手法。能力目標(biāo)：

運用虛實結(jié)合相關(guān)知識，精準(zhǔn)鑒賞，規(guī)范答題。情感目標(biāo):

體悟詩歌抒情委婉含蓄的特點。知識目標(biāo)：能力目標(biāo)：情感目標(biāo):3析效果：虛實結(jié)合，相輔相成，突出表現(xiàn)了詩人孤寂之感，思家之情?！敬痤}要點】頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時輕松愉悅的心情。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下?！按猴L(fēng)十里”是虛景，寫昔日揚州城的繁榮景象；山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。這種寫法比單寫自己如何思念對方來得委婉，但卻達(dá)到情感雙面交代的效果。運用虛實結(jié)合相關(guān)知識，精準(zhǔn)鑒賞，規(guī)范答題。禹門已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香”是虛寫，想象仲秋時節(jié)范廓之參加秋試的情景、此次秋試的結(jié)果以及下一年參加春闈的結(jié)果，虛實結(jié)合。的景、事互相映襯交織，一起表達(dá)2、今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月?！鹗@評《水滸》“虛”:看不見摸不著的虛象。表達(dá)了對廓之的美好祝福?！宕票搿蹲x書作文譜》[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日，朝廷里放假，民間互贈飲食，穿新衣，賀節(jié)，一切和元旦相似。它可以通過視覺、聽覺、觸覺等越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。（2）三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來抒發(fā)情感的，請簡要賞析。對歷史人物的景仰和歌頌，正包含了詩人對自己的現(xiàn)狀的不滿，虛實結(jié)合，相反相成，在古今對比中抒發(fā)作者的思想感情?！鞍灼r新袍入嫩涼”是實寫，點明時令、環(huán)境和被送者的衣著；（詩中虛寫…或…是虛寫）——李白的《夢游天姥吟留別》“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。教學(xué)重、難點：

運用虛實結(jié)合相關(guān)知識，精準(zhǔn)鑒賞，規(guī)范答題。析效果：虛實結(jié)合，相輔相成，突出表現(xiàn)了詩人孤寂之感，思家之情4指出下列詩歌哪些是“實”，哪些是“虛”1、霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。2、今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月。3、遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)4、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。5、執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。6、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（虛）（虛）（虛）（虛）（虛）（虛）（實）（實）指出下列詩歌哪些是“實”，哪些是“虛”1、霓為衣兮風(fēng)為馬，云5“實”:客觀世界中存在的實象、實事、實境。它可以通過視覺、聽覺、觸覺等

具體感受得到，是真實具體的描繪?！疤摗?看不見摸不著的虛象。

是詩人主觀意識中存在的，是通過詩

人主觀想象得到的部分?！疤搶嵔Y(jié)合”：是指現(xiàn)實的景、事與想象

的景、事互相映襯交織，一起表達(dá)

同一樣的情感。是古詩詞中重要的藝

術(shù)手法之一。一.明辨概念“實”:客觀世界中存在的實象、實事、實6

詩歌中，詩人在描寫當(dāng)前景況時，常插入作者經(jīng)歷過的，或是歷史上發(fā)生過的景象，通過今昔對比來表達(dá)詩人內(nèi)心的情懷。當(dāng)前景象為實，已逝景象為虛。1.當(dāng)前為實過去為虛二.具體表現(xiàn)詩歌中，詩人在描寫當(dāng)前景況時，常插入作者經(jīng)歷過的，或7“春風(fēng)十里”是虛景，寫昔日揚州城的繁榮景象；而“盡薺麥青青”是實景，寫詞人今日所見的凄涼情形。這一虛一實、對比鮮明的圖景，寄寓著詞人昔盛今衰的感慨?！盎醋竺迹裎骷烟?，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城?！?/p>

——姜夔《揚州慢》“春風(fēng)十里”是虛景，寫昔日揚州城的繁榮景象；而“盡薺8“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅?！薄K軾《念奴嬌赤壁懷古》作者塑造了三國時周瑜風(fēng)流儒雅、才華出眾、英俊偉岸的形象，再現(xiàn)了具有歷史意義的赤壁之戰(zhàn)時的場景，這是虛寫。對歷史人物的景仰和歌頌，正包含了詩人對自己的現(xiàn)狀的不滿，虛實結(jié)合，相反相成，在古今對比中抒發(fā)作者的思想感情?！斑b想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，9君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。——李商隱《夜雨寄北》詩人實寫“巴山夜雨漲秋池”的眼前之景，虛寫將來與妻子西窗剪燭的恩愛場景。虛實結(jié)合，以虛襯實，表達(dá)了對遠(yuǎn)方愛人的深摯思念。君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。詩人實寫“巴山夜雨漲10

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？——柳永《雨霖鈴》寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，11

上片除“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”外，寫的都是眼前實景實事實情，寫詞人和心愛的人不忍分別又不得不別的心情，是實寫；下片寫對別后生活的設(shè)想，著意描繪詞人孤獨寂寞的心情，是虛寫。虛實結(jié)合，淋漓盡致地寫出了離別的依依不舍。上片除“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”外，寫的都是122.當(dāng)前為實將來為虛

詩詞中有不少詩句是設(shè)想未來之境，詩人以它來對當(dāng)前之景當(dāng)前之情進(jìn)行對比或烘托，來抒發(fā)心中的情懷，這也是一種虛實結(jié)合。2.當(dāng)前為實將來為虛詩詞中有不少詩句是設(shè)想未13作者本是自己思念家鄉(xiāng)，思念親人。偏想象對方如何思念自己。這種寫法比單寫自己如何思念對方來得委婉，但卻達(dá)到情感雙面交代的效果。因而感情更加深沉，更加真摯動人，更加富有藝術(shù)感染力。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。——王維《九月九日憶山東兄弟》作者本是自己思念家鄉(xiāng)，思念親人。偏想象對方如何思念自己14今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安?！鸥Α对乱埂吩娙俗约和滤寄钣H人，卻說妻子望月獨自思念自己，小兒女不懂得思念自己。今夜鄜州月，閨中只獨看。詩人自己望月思念親人，卻說妻153.己方為實對方為虛在一些抒情詩中，作者常常突破時空的限制，通過想像將對方的言行攝入詩中，增強詩詞的情趣，擴大詩詞的意境，將所抒發(fā)的情感加以深化。因這種設(shè)想著眼于對方，故有人稱之為“對寫法”。3.己方為實對方為虛在一些抒情詩中，作者常常突破時16

嚴(yán)格地說，寫過去、寫未來、寫對方都是主觀之景，這里為了闡釋的方便，我們用“主觀之景”來特指詩詞中所描繪的夢境、仙境、誓愿等等。（想象）4.客觀為實主觀為虛嚴(yán)格地說，寫過去、寫未來、寫對方都是主觀之景，這里為17

十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。——蘇軾的《江城子》1.夢境為虛這首詞的主要表現(xiàn)手法是虛實結(jié)合。上下片各分為兩層。上片先寫入夢前的思念，屬于實寫；接著寫設(shè)想相逢的情景，是虛寫。下片先寫夢中相見的悲喜，是虛寫；后寫夢醒后的感慨，是實寫。這樣由實而虛，由虛而實，虛實結(jié)合，把對亡妻的思念寫得凄切動人，感人至深。十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼18“青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻?！薄畎椎摹秹粲翁炖岩髁魟e》2.仙境為虛作者用瑰麗的詩句詳細(xì)描寫了天界的神秘與美麗，襯托出現(xiàn)實世界的兇險和丑惡，表達(dá)了詩人“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的不屈志節(jié)，是虛實結(jié)合手法的典型表現(xiàn)?！扒嘹ず剖幉灰姷?，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君19上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！

——漢樂府詩《上邪》3.愿望為虛詩人設(shè)想了五種現(xiàn)實中不可能出現(xiàn)的景象并以此為誓言，是虛寫。女主人公把這些作為“與君絕”的條件，突出表現(xiàn)了誓死不與君絕的堅定信念。用虛寫的手法有力的表現(xiàn)了女主人公對愛情的忠貞不渝。上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無棱，江水為竭，冬20詩詞中虛實結(jié)合具體表現(xiàn)1.當(dāng)前為實，過去為虛。2.當(dāng)前為實，將來為虛。3.己方為實，對方為虛。4.客觀為實，主觀（夢境、仙境、愿望等）為虛。詩詞中虛實結(jié)合具體表現(xiàn)1.當(dāng)前為實，過去為虛。21小結(jié)：虛實結(jié)合的作用1、虛實結(jié)合能豐富詩歌的意象,開拓詩歌的意境,提供廣闊的審美空間,充實人們的審美趣味。

2、虛景和實景有時是相反相成，形成強烈的對比，從而突出詩人情感（感慨）。（如《越中覽古》）3、虛景和實景有時則是相輔相成，形成渲染烘托，從而突出詩人情感的。（如《雨霖鈴》）小結(jié)：虛實結(jié)合的作用1、虛實結(jié)合能豐富詩歌的意象,開22“文章非實不足以闡發(fā)義理，非虛不足以搖曳神情，故虛實常宜相濟也?！?/p>

——清代唐彪《讀書作文譜》“文到入妙處，純是虛中有實，實中有虛?！薄鹗@評《水滸》“文章非實不足以闡發(fā)義理，非虛不足以搖曳神情，故虛實常宜相濟231.命題方式：①請從“虛與實”關(guān)系的角度賞析這首詩。②本詩運用了虛實相生的藝術(shù)手法，簡要分析。③請指出這首詩的主要表現(xiàn)手法及表達(dá)效果。三.高考解題指導(dǎo)1.命題方式：三.高考解題指導(dǎo)242.答題步驟：①亮出虛實結(jié)合手法；②分析虛寫、實寫內(nèi)容，簡要描述；

（詩中實寫…或…是實寫）（詩中虛寫…或…是虛寫）③點出此手法的藝術(shù)效果及所表現(xiàn)

的詩人的情感。明手法闡運用析效果2.答題步驟：明手法闡運用析效果25越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。——李白《越中覽古》下面這首詩主要使用了何種手法？請簡要分析。明手法：闡運用：析效果：虛實結(jié)合虛寫凱旋威武、繁盛熱鬧的往事，實寫王城故址鷓鴣亂飛的眼前之景。（虛景實景相反相成）虛實對比，表達(dá)了今昔盛衰無常之感。3.鑒賞示例越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。下面這首詩主要使用了何種手法26邯鄲冬至夜思家

白居易

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日，朝廷里放假，民間互贈飲食，穿新衣，賀節(jié)，一切和元旦相似。問：作者是怎樣寫“思家”的？請賞析其精妙之處。①（2005年全國卷Ⅱ）4.小試牛刀邯鄲冬至夜思家①（2005年全國卷Ⅱ）27【答題要點】

明手法：詩歌用了虛實結(jié)合的手法。

闡運用：詩的前兩句寫冬至之日，詩人一個人在客店里，抱膝坐在燈前，只有影子與他相伴是實寫，表現(xiàn)其孤寂、思家之情。而三四兩句“家中夜坐”“說著遠(yuǎn)行人”等是虛寫，想象家里的人或許像我這樣深夜坐著，在談?wù)撝疫@個“遠(yuǎn)行人”，表現(xiàn)家中人也在想我。

析效果：虛實結(jié)合，相輔相成，突出表現(xiàn)了詩人孤寂之感，思家之情?！敬痤}要點】28何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。①亮出虛實結(jié)合手法；邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。十年生死兩茫茫。表達(dá)了對廓之的美好祝福。對歷史人物的景仰和歌頌，正包含了詩人對自己的現(xiàn)狀的不滿，虛實結(jié)合，相反相成，在古今對比中抒發(fā)作者的思想感情。而“盡薺麥青青”是實景，寫詞人今日所見的凄涼情形?！拔牡饺朊钐?，純是虛中有實，實中有虛。遙憐小兒女，未解憶長安。的詩人的情感?！鸥Α对乱埂?、虛景和實景有時則是相輔相成，形成渲染烘托，從而突出詩人情感的?！疤摗?看不見摸不著的虛象。因而感情更加深沉，更加真摯動人，更加富有藝術(shù)感染力。[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日，朝廷里放假，民間互贈飲食，穿新衣，賀節(jié)，一切和元旦相似。因這種設(shè)想著眼于對方，故有人稱之為“對寫法”。②后一句是虛寫：前山繁花似錦的世界，這是想象之景。“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)?！坝?jǐn)y書劍路茫茫”實寫廓之?dāng)y書劍登程的情景；③點出此手法的藝術(shù)效果及所表現(xiàn)2、今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。當(dāng)前景象為實，已逝景象為虛。因這種設(shè)想著眼于對方，故有人稱之為“對寫法”。3、虛景和實景有時則是相輔相成，形成渲染烘托，從而突出詩人情感的。松下柴門閉綠苔，只有蝴蝶雙飛來。蜜蜂兩股大如繭，應(yīng)是前山花已開?！ㄋ危埞?jié)《偶成》②請從虛實結(jié)合的角度鑒賞下面這首詩?！敬痤}要點】①前三句實寫：松陰之下柴門鎖著一院綠苔，成雙成對的蝴蝶不停地飛舞，還有兩腿拖著重重花粉飛來的蜜蜂，這些都是眼前之景。②后一句是虛寫：前山繁花似錦的世界，這是想象之景。③虛實相生，交織成一個幽僻而又充滿春意與生機的畫面，流露出作者對大自然的喜愛之情。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。松下柴門閉綠苔，只有蝴蝶雙飛29鷓鴣天送廓之秋試［宋］辛棄疾白苧新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊，禹門已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。請舉一例分析本詞虛實相生的藝術(shù)手法。（3分）四.布置作業(yè)2013年天津卷鷓鴣天送廓之秋試請舉一例分析本詞虛實30春風(fēng)入樹綠，童稚望柴扉。松下柴門閉綠苔，只有蝴蝶雙飛來。疑是銀河落九天。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。②請從虛實結(jié)合的角度鑒賞下面這首詩。春風(fēng)入樹綠，童稚望柴扉。運用虛實結(jié)合相關(guān)知識，精準(zhǔn)鑒賞，規(guī)范答題。我欲與君相知，長命無絕衰。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。②后一句是虛寫：前山繁花似錦的世界，這是想象之景。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。邯鄲冬至夜思家“文到入妙處，純是虛中有實，實中有虛。這種寫法比單寫自己如何思念對方來得委婉，但卻達(dá)到情感雙面交代的效果。③虛實相生，交織成一個幽僻而又充滿春意與生機的畫面，流露出作者對大自然的喜愛之情。疑是銀河落九天。而“盡薺麥青青”是實景，寫詞人今日所見的凄涼情形。3、遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)詩人自己望月思念親人，卻說妻子望月獨自思念自己，小兒女不懂得思念自己。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇?！拔牡饺朊钐帲兪翘撝杏袑?，實中有虛?！坝?jǐn)y書劍路茫?！睂崒懤?dāng)y書劍登程的情景；[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日，朝廷里放假，民間互贈飲食，穿新衣，賀節(jié)，一切和元旦相似。的景、事互相映襯交織，一起表達(dá)【答題示例1】

“白苧新袍入嫩涼”是實寫，點明時令、環(huán)境和被送者的衣著；“春蠶食葉響回廊。禹門已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香”是虛寫，想象仲秋時節(jié)范廓之參加秋試的情景、此次秋試的結(jié)果以及下一年參加春闈的結(jié)果，虛實結(jié)合。表達(dá)了對廓之的美好祝福?！敬痤}示例2】

“又?jǐn)y書劍路茫?！睂崒懤?dāng)y書劍登程的情景；“明年此日青云去，卻笑人間舉子忙”是虛寫，想象金榜題名后輕松愉悅的心情。虛實相生，表達(dá)對應(yīng)考者的良好祝愿。春風(fēng)入樹綠，童稚望柴扉。【答題示例1】【答題示例2】31的詩人的情感。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。禹門已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香”是虛寫，想象仲秋時節(jié)范廓之參加秋試的情景、此次秋試的結(jié)果以及下一年參加春闈的結(jié)果，虛實結(jié)合。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。我欲與君相知，長命無絕衰。（2）三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來抒發(fā)情感的，請簡要賞析。運用虛實結(jié)合相關(guān)知識，精準(zhǔn)鑒賞，規(guī)范答題。析效果：虛實結(jié)合，相輔相成，突出表現(xiàn)了詩人孤寂之感，思家之情。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日，朝廷里放假，民間互贈飲食，穿新衣，賀節(jié)，一切和元旦相似。同一樣的情感?！钋逭胀粯拥那楦?。闡運用：詩的前兩句寫冬至之日，詩人一個人在客店里，抱膝坐在燈前，只有影子與他相伴是實寫，表現(xiàn)其孤寂、思家之情?！扒嘹ず剖幉灰姷祝赵抡找疸y臺。松下柴門閉綠苔，只有蝴蝶雙飛來。詩詞中虛實結(jié)合具體表現(xiàn)3、遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)（詩中虛寫…或…是虛寫）析效果：虛實結(jié)合，相輔相成，突出表現(xiàn)了詩人孤寂之感，思家之情。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛?！拔牡饺朊钐?，純是虛中有實，實中有虛。松下柴門閉綠苔，只有蝴蝶雙飛來。對歷史人物的景仰和歌頌，正包含了詩人對自己的現(xiàn)狀的不滿，虛實結(jié)合，相反相成，在古今對比中抒發(fā)作者的思想感情。然而在古代詩詞中詩人們卻把這“愁”化抽象為形象、化無形為有形，讓愁有了數(shù)量、有了重量、有了長度，讓我們可感、可見、可聞。春花只待一日繁的詩人的情感。春花只待一日繁321.當(dāng)前為實過去為虛二.掌握常見形式2.當(dāng)前為實將來為虛3.己方為實對方為虛4.客觀為實主觀為虛詩詞中當(dāng)一些抽象的內(nèi)容難以表達(dá)的時候，詩人常常不是空洞地抒情，而是借助修辭，特別是比喻手法化虛為實，使表達(dá)的情感易于捕捉。5.借助修辭化實為虛1.當(dāng)前為實過去為虛二.掌握常見形式2.當(dāng)前為實將來為虛33“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！?/p>

——李煜“便作春江都是淚，流不盡，許多愁。”

——秦觀“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁?！薄钋逭铡氨槿碎g煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起？”——王實甫“愁”是一種看不見也摸不著的抽象的感情。然而在古代詩詞中詩人們卻把這“愁”化抽象為形象、化無形為有形，讓愁有了數(shù)量、有了重量、有了長度，讓我們可感、可見、可聞?！皢柧苡袔锥喑?，恰似一江春水向東流?！薄俺睢笔且环N34

②

送何遁山人歸蜀【宋】梅堯臣春風(fēng)入樹綠，童稚望柴扉。遠(yuǎn)壑杜鵑響，前山蜀客歸。到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨水，應(yīng)知已息機。（2）三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來抒發(fā)情感的，請簡要賞析。（4分）【答題要點】頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進(jìn)一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對友人真誠的祝福，也暗含著詩人對超脫世俗的自由生活的向往。②送何遁山人歸蜀【宋】梅堯臣（2）三、四兩聯(lián)是怎樣借助35

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古代詩歌鑒賞之虛實結(jié)合古代詩歌鑒賞37知識目標(biāo)：

1.明確詩歌中虛寫和實寫的概念；2.掌握詩歌中虛實結(jié)合的表現(xiàn)手法。能力目標(biāo)：

運用虛實結(jié)合相關(guān)知識，精準(zhǔn)鑒賞，規(guī)范答題。情感目標(biāo):

體悟詩歌抒情委婉含蓄的特點。知識目標(biāo)：能力目標(biāo)：情感目標(biāo):38析效果：虛實結(jié)合，相輔相成，突出表現(xiàn)了詩人孤寂之感，思家之情?！敬痤}要點】頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時輕松愉悅的心情。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下。“春風(fēng)十里”是虛景，寫昔日揚州城的繁榮景象；山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。這種寫法比單寫自己如何思念對方來得委婉，但卻達(dá)到情感雙面交代的效果。運用虛實結(jié)合相關(guān)知識，精準(zhǔn)鑒賞，規(guī)范答題。禹門已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香”是虛寫，想象仲秋時節(jié)范廓之參加秋試的情景、此次秋試的結(jié)果以及下一年參加春闈的結(jié)果，虛實結(jié)合。的景、事互相映襯交織，一起表達(dá)2、今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月?！鹗@評《水滸》“虛”:看不見摸不著的虛象。表達(dá)了對廓之的美好祝福。——清代唐彪《讀書作文譜》[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日，朝廷里放假，民間互贈飲食，穿新衣，賀節(jié)，一切和元旦相似。它可以通過視覺、聽覺、觸覺等越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。（2）三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來抒發(fā)情感的，請簡要賞析。對歷史人物的景仰和歌頌，正包含了詩人對自己的現(xiàn)狀的不滿，虛實結(jié)合，相反相成，在古今對比中抒發(fā)作者的思想感情。“白苧新袍入嫩涼”是實寫，點明時令、環(huán)境和被送者的衣著；（詩中虛寫…或…是虛寫）——李白的《夢游天姥吟留別》“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。教學(xué)重、難點：

運用虛實結(jié)合相關(guān)知識，精準(zhǔn)鑒賞，規(guī)范答題。析效果：虛實結(jié)合，相輔相成，突出表現(xiàn)了詩人孤寂之感，思家之情39指出下列詩歌哪些是“實”，哪些是“虛”1、霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。2、今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月。3、遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)4、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。5、執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。6、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（虛）（虛）（虛）（虛）（虛）（虛）（實）（實）指出下列詩歌哪些是“實”，哪些是“虛”1、霓為衣兮風(fēng)為馬，云40“實”:客觀世界中存在的實象、實事、實境。它可以通過視覺、聽覺、觸覺等

具體感受得到，是真實具體的描繪。“虛”:看不見摸不著的虛象。

是詩人主觀意識中存在的，是通過詩

人主觀想象得到的部分?！疤搶嵔Y(jié)合”：是指現(xiàn)實的景、事與想象

的景、事互相映襯交織，一起表達(dá)

同一樣的情感。是古詩詞中重要的藝

術(shù)手法之一。一.明辨概念“實”:客觀世界中存在的實象、實事、實41

詩歌中，詩人在描寫當(dāng)前景況時，常插入作者經(jīng)歷過的，或是歷史上發(fā)生過的景象，通過今昔對比來表達(dá)詩人內(nèi)心的情懷。當(dāng)前景象為實，已逝景象為虛。1.當(dāng)前為實過去為虛二.具體表現(xiàn)詩歌中，詩人在描寫當(dāng)前景況時，常插入作者經(jīng)歷過的，或42“春風(fēng)十里”是虛景，寫昔日揚州城的繁榮景象；而“盡薺麥青青”是實景，寫詞人今日所見的凄涼情形。這一虛一實、對比鮮明的圖景，寄寓著詞人昔盛今衰的感慨?！盎醋竺?，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城?！?/p>

——姜夔《揚州慢》“春風(fēng)十里”是虛景，寫昔日揚州城的繁榮景象；而“盡薺43“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅。”——蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》作者塑造了三國時周瑜風(fēng)流儒雅、才華出眾、英俊偉岸的形象，再現(xiàn)了具有歷史意義的赤壁之戰(zhàn)時的場景，這是虛寫。對歷史人物的景仰和歌頌，正包含了詩人對自己的現(xiàn)狀的不滿，虛實結(jié)合，相反相成，在古今對比中抒發(fā)作者的思想感情?！斑b想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，44君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！钌屉[《夜雨寄北》詩人實寫“巴山夜雨漲秋池”的眼前之景，虛寫將來與妻子西窗剪燭的恩愛場景。虛實結(jié)合，以虛襯實，表達(dá)了對遠(yuǎn)方愛人的深摯思念。君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。詩人實寫“巴山夜雨漲45

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？——柳永《雨霖鈴》寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，46

上片除“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”外，寫的都是眼前實景實事實情，寫詞人和心愛的人不忍分別又不得不別的心情，是實寫；下片寫對別后生活的設(shè)想，著意描繪詞人孤獨寂寞的心情，是虛寫。虛實結(jié)合，淋漓盡致地寫出了離別的依依不舍。上片除“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”外，寫的都是472.當(dāng)前為實將來為虛

詩詞中有不少詩句是設(shè)想未來之境，詩人以它來對當(dāng)前之景當(dāng)前之情進(jìn)行對比或烘托，來抒發(fā)心中的情懷，這也是一種虛實結(jié)合。2.當(dāng)前為實將來為虛詩詞中有不少詩句是設(shè)想未48作者本是自己思念家鄉(xiāng)，思念親人。偏想象對方如何思念自己。這種寫法比單寫自己如何思念對方來得委婉，但卻達(dá)到情感雙面交代的效果。因而感情更加深沉，更加真摯動人，更加富有藝術(shù)感染力。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！蹙S《九月九日憶山東兄弟》作者本是自己思念家鄉(xiāng)，思念親人。偏想象對方如何思念自己49今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安?！鸥Α对乱埂吩娙俗约和滤寄钣H人，卻說妻子望月獨自思念自己，小兒女不懂得思念自己。今夜鄜州月，閨中只獨看。詩人自己望月思念親人，卻說妻503.己方為實對方為虛在一些抒情詩中，作者常常突破時空的限制，通過想像將對方的言行攝入詩中，增強詩詞的情趣，擴大詩詞的意境，將所抒發(fā)的情感加以深化。因這種設(shè)想著眼于對方，故有人稱之為“對寫法”。3.己方為實對方為虛在一些抒情詩中，作者常常突破時51

嚴(yán)格地說，寫過去、寫未來、寫對方都是主觀之景，這里為了闡釋的方便，我們用“主觀之景”來特指詩詞中所描繪的夢境、仙境、誓愿等等。（想象）4.客觀為實主觀為虛嚴(yán)格地說，寫過去、寫未來、寫對方都是主觀之景，這里為52

十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡?！K軾的《江城子》1.夢境為虛這首詞的主要表現(xiàn)手法是虛實結(jié)合。上下片各分為兩層。上片先寫入夢前的思念，屬于實寫；接著寫設(shè)想相逢的情景，是虛寫。下片先寫夢中相見的悲喜，是虛寫；后寫夢醒后的感慨，是實寫。這樣由實而虛，由虛而實，虛實結(jié)合，把對亡妻的思念寫得凄切動人，感人至深。十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼53“青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻?！薄畎椎摹秹粲翁炖岩髁魟e》2.仙境為虛作者用瑰麗的詩句詳細(xì)描寫了天界的神秘與美麗，襯托出現(xiàn)實世界的兇險和丑惡，表達(dá)了詩人“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的不屈志節(jié)，是虛實結(jié)合手法的典型表現(xiàn)?！扒嘹ず剖幉灰姷?，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君54上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！

——漢樂府詩《上邪》3.愿望為虛詩人設(shè)想了五種現(xiàn)實中不可能出現(xiàn)的景象并以此為誓言，是虛寫。女主人公把這些作為“與君絕”的條件，突出表現(xiàn)了誓死不與君絕的堅定信念。用虛寫的手法有力的表現(xiàn)了女主人公對愛情的忠貞不渝。上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無棱，江水為竭，冬55詩詞中虛實結(jié)合具體表現(xiàn)1.當(dāng)前為實，過去為虛。2.當(dāng)前為實，將來為虛。3.己方為實，對方為虛。4.客觀為實，主觀（夢境、仙境、愿望等）為虛。詩詞中虛實結(jié)合具體表現(xiàn)1.當(dāng)前為實，過去為虛。56小結(jié)：虛實結(jié)合的作用1、虛實結(jié)合能豐富詩歌的意象,開拓詩歌的意境,提供廣闊的審美空間,充實人們的審美趣味。

2、虛景和實景有時是相反相成，形成強烈的對比，從而突出詩人情感（感慨）。（如《越中覽古》）3、虛景和實景有時則是相輔相成，形成渲染烘托，從而突出詩人情感的。（如《雨霖鈴》）小結(jié)：虛實結(jié)合的作用1、虛實結(jié)合能豐富詩歌的意象,開57“文章非實不足以闡發(fā)義理，非虛不足以搖曳神情，故虛實常宜相濟也?！?/p>

——清代唐彪《讀書作文譜》“文到入妙處，純是虛中有實，實中有虛?！薄鹗@評《水滸》“文章非實不足以闡發(fā)義理，非虛不足以搖曳神情，故虛實常宜相濟581.命題方式：①請從“虛與實”關(guān)系的角度賞析這首詩。②本詩運用了虛實相生的藝術(shù)手法，簡要分析。③請指出這首詩的主要表現(xiàn)手法及表達(dá)效果。三.高考解題指導(dǎo)1.命題方式：三.高考解題指導(dǎo)592.答題步驟：①亮出虛實結(jié)合手法；②分析虛寫、實寫內(nèi)容，簡要描述；

（詩中實寫…或…是實寫）（詩中虛寫…或…是虛寫）③點出此手法的藝術(shù)效果及所表現(xiàn)

的詩人的情感。明手法闡運用析效果2.答題步驟：明手法闡運用析效果60越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛?！畎住对街杏[古》下面這首詩主要使用了何種手法？請簡要分析。明手法：闡運用：析效果：虛實結(jié)合虛寫凱旋威武、繁盛熱鬧的往事，實寫王城故址鷓鴣亂飛的眼前之景。（虛景實景相反相成）虛實對比，表達(dá)了今昔盛衰無常之感。3.鑒賞示例越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。下面這首詩主要使用了何種手法61邯鄲冬至夜思家

白居易

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日，朝廷里放假，民間互贈飲食，穿新衣，賀節(jié)，一切和元旦相似。問：作者是怎樣寫“思家”的？請賞析其精妙之處。①（2005年全國卷Ⅱ）4.小試牛刀邯鄲冬至夜思家①（2005年全國卷Ⅱ）62【答題要點】

明手法：詩歌用了虛實結(jié)合的手法。

闡運用：詩的前兩句寫冬至之日，詩人一個人在客店里，抱膝坐在燈前，只有影子與他相伴是實寫，表現(xiàn)其孤寂、思家之情。而三四兩句“家中夜坐”“說著遠(yuǎn)行人”等是虛寫，想象家里的人或許像我這樣深夜坐著，在談?wù)撝疫@個“遠(yuǎn)行人”，表現(xiàn)家中人也在想我。

析效果：虛實結(jié)合，相輔相成，突出表現(xiàn)了詩人孤寂之感，思家之情。【答題要點】63何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。①亮出虛實結(jié)合手法；邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。十年生死兩茫茫。表達(dá)了對廓之的美好祝福。對歷史人物的景仰和歌頌，正包含了詩人對自己的現(xiàn)狀的不滿，虛實結(jié)合，相反相成，在古今對比中抒發(fā)作者的思想感情。而“盡薺麥青青”是實景，寫詞人今日所見的凄涼情形?！拔牡饺朊钐?，純是虛中有實，實中有虛。遙憐小兒女，未解憶長安。的詩人的情感?！鸥Α对乱埂?、虛景和實景有時則是相輔相成，形成渲染烘托，從而突出詩人情感的?！疤摗?看不見摸不著的虛象。因而感情更加深沉，更加真摯動人，更加富有藝術(shù)感染力。[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日，朝廷里放假，民間互贈飲食，穿新衣，賀節(jié)，一切和元旦相似。因這種設(shè)想著眼于對方，故有人稱之為“對寫法”。②后一句是虛寫：前山繁花似錦的世界，這是想象之景?！斑b想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)?！坝?jǐn)y書劍路茫?！睂崒懤?dāng)y書劍登程的情景；③點出此手法的藝術(shù)效果及所表現(xiàn)2、今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。當(dāng)前景象為實，已逝景象為虛。因這種設(shè)想著眼于對方，故有人稱之為“對寫法”。3、虛景和實景有時則是相輔相成，形成渲染烘托，從而突出詩人情感的。松下柴門閉綠苔，只有蝴蝶雙飛來。蜜蜂兩股大如繭，應(yīng)是前山花已開。——（宋）饒節(jié)《偶成》②請從虛實結(jié)合的角度鑒賞下面這首詩?！敬痤}要點】①前三句實寫：松陰之下柴門鎖著一院綠苔，成雙成對的蝴蝶不停地飛舞，還有兩腿拖著重重花粉飛來的蜜蜂，這些都是眼前之景。②后一句是虛寫：前山繁花似錦的世界，這是想象之景。③虛實相生，交織成一個幽僻而又充滿春意與生機的畫面，流露出作者對大自然的喜愛之情。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。松下柴門閉綠苔，只有蝴蝶雙飛64鷓鴣天送廓之秋試［宋］辛棄疾白苧新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊，禹門已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。請舉一例分析本詞虛實相生的藝術(shù)手法。（3分）四.布置作業(yè)2013年天津卷鷓鴣天送廓之秋試請舉一例分析本詞虛實65春風(fēng)入樹綠，童稚望柴扉。松下柴門閉綠苔，只有蝴蝶雙飛來。疑是銀河落九天。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。②請從虛實結(jié)合的角度鑒賞下面這首詩。春風(fēng)入樹綠，童稚望柴扉。運用虛實結(jié)合相關(guān)知識，精準(zhǔn)鑒賞，規(guī)范答題。我欲與君相知，長命無絕衰。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。②后一句是虛寫：前山繁花似錦的世界，這是想象之景。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。邯鄲冬至夜思家“文到入妙處，純是虛中有實，實中有虛。這種寫法比單寫自己如何思念對方來得委婉，但卻達(dá)到情感雙面交代的效果。③虛實相生，交織成一個幽僻而又充滿春意與生機的畫面，流露出作者對大自然的喜愛之情。疑是銀河落九天。而“盡薺麥青青”是實景，寫詞人今日所見的凄涼情形。3、遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)詩人自己望月思念親人，卻說妻子望月獨自思念自己，小兒女不懂得思念自己。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇?！拔牡饺朊钐?，純是虛中有實，實中有虛。“又?jǐn)y書劍路茫?！睂崒懤?dāng)y書劍登程的情景；[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日，朝廷里放假，民間互贈飲食，穿新衣，賀節(jié)