大班半日活動(dòng)安排表-神秘海底

大班半日活動(dòng)安排表——神秘海底《大班半日活動(dòng)安排表——神秘海底》可能是您在尋找幼兒園大班半日活動(dòng)過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

執(zhí)教者：武容，主題名稱：動(dòng)物世界神秘海底，設(shè)計(jì)意圖：把幽默運(yùn)用到幼兒園活動(dòng)中可以活躍氣氛、增強(qiáng)師幼互動(dòng)、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造的智慧。在音樂(lè)游戲"貓和老鼠'中，巧妙地運(yùn)用了自身的"幽默感'，不斷激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和挑戰(zhàn)愿望，在笑聲中與孩子們一起游戲，共同成長(zhǎng)。

總目標(biāo)

1.在值日生的角色中體驗(yàn)為他人服務(wù)的成就感。

2.在自主生活活動(dòng)中養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣、用餐禮儀、社交禮儀。

3.樂(lè)意參加集體活動(dòng)，體會(huì)集體游戲的有趣，愿意用自己的方式表達(dá)幼兒園一天生活的感受。

時(shí)間

活動(dòng)環(huán)節(jié)

活動(dòng)內(nèi)容及準(zhǔn)備

指導(dǎo)要求（目標(biāo)）

11:3011:55

餐后散步

內(nèi)容：

幼兒自由結(jié)對(duì)，帶上自己喜歡的玩具到適宜的地方進(jìn)行自主游戲。

準(zhǔn)備：

幼兒自帶玩具、區(qū)域小型玩具

1.鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)對(duì)，選擇自己喜歡的玩具到適宜的地方進(jìn)行活動(dòng)。

2.鼓勵(lì)幼兒和小中班的弟弟妹妹合作游戲，學(xué)習(xí)如何在游戲中和弟弟妹妹相處。

3.調(diào)整幼兒的結(jié)對(duì)模式和場(chǎng)地選擇，關(guān)注個(gè)別差異。

保育員要求：餐后打掃及指導(dǎo)值日生輔助工作。

配班要求：用餐。

主班要求：關(guān)注用餐速度慢的幼兒，提醒幼兒的餐后自我整理工作，關(guān)注用餐完畢幼兒的自主活動(dòng)。

12:0014:00

幼兒午睡

內(nèi)容：

幼兒午睡。

準(zhǔn)備：

輕柔的音樂(lè)

1.關(guān)注生病幼兒的睡眠情況，提醒小便較多的幼兒小便。

2.關(guān)注幼兒脫衣服以及床鋪的展開，調(diào)整好幼兒的物品放置。

3.提醒幼兒的睡姿，關(guān)注熟睡幼兒的被子情況，按時(shí)起床穿衣疊被。

保育員要求：做好睡前準(zhǔn)備，稍作休息，十二點(diǎn)半開始關(guān)注幼兒午睡情況，特別關(guān)注生病幼兒。一點(diǎn)五十準(zhǔn)備下午點(diǎn)心以及餐桌消毒，值日生輔助阿姨做好餐前準(zhǔn)備。

配班要求：機(jī)動(dòng)，起床時(shí)指導(dǎo)穿衣和疊被，關(guān)注個(gè)別幼兒。

主班要求：關(guān)注幼兒的自理服務(wù)，調(diào)整好幼兒的衣服放置，負(fù)責(zé)整體午睡情況，對(duì)沒(méi)睡著的幼兒進(jìn)行休息指導(dǎo)，關(guān)注起床動(dòng)作較快的幼兒，關(guān)注起床后生病幼兒的身體情況。

14:0014:30

生活活動(dòng)

內(nèi)容：吃點(diǎn)心、梳頭

準(zhǔn)備：點(diǎn)心餐具準(zhǔn)備

1.幼兒自主進(jìn)行點(diǎn)心的盛放。

2.鼓勵(lì)幼兒自己能梳頭的自己餐后梳頭。

保育員要求：關(guān)注點(diǎn)心的量和幼兒的需求，歸置餐具，清洗餐具。

配班要求：給吃點(diǎn)心速度快的孩子整理頭發(fā)和衣服。

主班要求：關(guān)注幼兒吃點(diǎn)心狀態(tài)，特別是生病幼兒，引導(dǎo)吃好點(diǎn)心的幼兒自主活動(dòng)。

14:3015:00

游戲活動(dòng)

智力游戲：拯救動(dòng)物園

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片，炸彈道具，旗幟，紙筆、數(shù)字卡

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能準(zhǔn)確快速接收并用撥電報(bào)的形式傳遞同伴發(fā)出的密碼信號(hào)。

2、能自主創(chuàng)新傳遞密碼的方式，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

3、體驗(yàn)與同伴合作取勝的快樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入：

"今天我們的動(dòng)物城里的動(dòng)物們被綁架了，綁匪用數(shù)字密碼炸彈困住了小動(dòng)物們，我們需要將密碼信息傳遞給隱藏在綁匪中間的潛伏者，，如果我們傳遞出去的數(shù)字密碼和動(dòng)物身上的密碼炸彈相符合，那么我們就成功解救這個(gè)動(dòng)物，情況緊急，現(xiàn)在就讓我們來(lái)了解下數(shù)字密碼的傳送方式吧。

二、學(xué)習(xí)游戲玩法：

1.教師出示數(shù)字卡3，數(shù)字卡上顯示的數(shù)字是幾，小朋友就用手指在另外一個(gè)小朋友的手心點(diǎn)數(shù)。

提問(wèn)：這是幾？在手心點(diǎn)幾下？這種方式叫做撥電報(bào)。

提示：嘴巴不可以發(fā)出聲音，要是發(fā)出聲音的話綁架動(dòng)物的綁匪就會(huì)把你也綁架了。

2.教師出示下一張數(shù)字卡5，幼兒練習(xí)。

3.教師出示下一張數(shù)字卡1，2，指導(dǎo)幼兒練習(xí)兩個(gè)數(shù)字密碼的傳遞方式。（中間需要停頓一下。）

三、游戲開始：（一個(gè)數(shù)字密碼卡4.6.5.3.2）

1.幼兒分5組，排成一路縱隊(duì)站立或坐，選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)選擇解救一樓牢籠里的5個(gè)動(dòng)物，然后到老師這里看密碼卡。

2.隊(duì)長(zhǎng)快速記住數(shù)字將密碼用點(diǎn)數(shù)的方法傳給第二個(gè)小朋友，依次傳到第三個(gè)、四個(gè)最后一個(gè)潛伏者將得到的信息寫在紙上自行核對(duì)密碼，密碼正確將成功解救該動(dòng)物可將自己的隊(duì)徽貼在該動(dòng)物身上，密碼錯(cuò)誤則失敗。

3.活動(dòng)過(guò)程中，傳遞者不可發(fā)出聲音不可泄露密碼，只能用撥電報(bào)的方式傳遞密碼，否則動(dòng)物繼續(xù)被困。

4.幼兒小結(jié)解救成功的方法。

四、游戲難度升級(jí)：（兩個(gè)數(shù)字版本）

1.解救第二層牢籠里的動(dòng)物，隊(duì)長(zhǎng)選擇動(dòng)物密碼，繼續(xù)游戲。

2.游戲玩法如前所述。

3.如果密碼傳錯(cuò)了要從頭開始再傳方能解救動(dòng)物。（成功解救動(dòng)物的一組可分到其他組去幫助他們。）

4.成功解救動(dòng)物的小組可將隊(duì)徽貼在動(dòng)物身上。

5.教師小結(jié)活動(dòng)。

五、游戲難度再次升級(jí)：（1.2.3,3.2.1,2.3.1,3.1.2,2.3.1）

1.解救第三層牢籠里的動(dòng)物。

師：小朋友們，這次綁匪已經(jīng)破譯我們傳遞密碼的方式，我們需要自己去創(chuàng)想傳遞密碼的方式，但是條件是不能發(fā)出聲音。

2.幼兒用自己創(chuàng)想的方式傳遞密碼。

3.幼兒分享自己的傳遞密碼的方式。

六、游戲結(jié)束，教師小結(jié)。

15:0515：45

戶外活動(dòng)

自主游戲（雨天模式）：

塑料圈、跳繩、報(bào)紙球、桌椅、兩人三足

活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料圈、跳繩、報(bào)紙球、筐、桌子椅子、繩子

1.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新材料的玩法，發(fā)展幼兒的探索能力。

2.在游戲活動(dòng)中，主動(dòng)和同伴合作，感受同伴合作游戲的快樂(lè)。

3.在游戲中注意活動(dòng)安全。

保育員要求：關(guān)注幼兒的活動(dòng)量，指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的需要增減衣服、喝水、休息。

配班要求：關(guān)注個(gè)別幼兒，指導(dǎo)幼兒難度較高材料的玩法，活動(dòng)完畢之后材料整理。

主班要求：關(guān)注整個(gè)大環(huán)境，幫助幼兒展開游戲，解決幼兒之間的突發(fā)問(wèn)題。

活動(dòng)過(guò)程

1.活動(dòng)前熱身：

小朋友們，今天我們要在教室展開自由活動(dòng)，器械老