怎樣做一名合格的班主任

本文格式為Word版，下載可任意編輯——怎樣做一名合格的班主任

怎樣做一名合格的班主任

當一名合格的幼兒園教師是一件辛苦的差事，當一名合格的幼兒園班長是一件更辛苦的差事。班長是否有才能，工作是否扎實，是否具有創(chuàng)新性和藝術性，將直接影響到幼兒園的整體信譽、所管理的班級狀態(tài)以及幼兒的進展。因此，做精、做細、做好班長工作，對幼兒的健康成長以及教師的喜悅工作有著深遠的意義，下面我粗淺的談談本人對于如何做一名合格班長的看法：

一、首先建立新型的師幼關系。教師不是保姆阿姨，孩子不是太子、皇帝，我們對等相待，教師既不高高在上也不看臉下菜，在活動中的是摯友，是親人，是師者，從"心'做起，愛心、童心、誠懇、寬容心，換取孩子一顆喜悅的心。

二、建立和諧的家園關系。家長和老師是對幼兒施以影響的兩大重要片面，使家長參與幼兒教導，鞏固家長對教導工作的理解熟悉，爭取家長的合作和積極參預，讓家長輔助班級的教導和管理，同時留神征求家長的觀法和建議，與家長交流談話時少用"你'和"我'多用"咱'。

三、建立融洽的同事關系。

大家都是女人，女性群體的特質溫柔細膩，敏感脆弱，因此只有熟悉了自己，也了解了他人，崇敬彼此天性，真誠相待才能形成和諧相融的工作環(huán)境。而人與人相處不和諧，最直接的理由是缺乏溝通和溝通不暢或者是溝通無效造成的。所以要以心換心、彼此崇敬、相互妥協(xié)，眼中浮現(xiàn)的是賞識而不是挑剔，開誠布公地解釋領會誤會，制止彼此猜忌，切忌以自我為中心畫圓，將越來越走向孤獨，格格不入。在幼兒園里，不管是大型活動，還是日常教學，我們都會遇到大量需要相互協(xié)同完成的事。這時，班長要有決策才能但不要自作看法，而要多和同事磋商，以取得她們在實施行動中的合作。如常說"這件事，'大家看這樣做行不行？"以確定你的決策行為不使他人作對。既不自傲，也不自卑。對外時，要有'團隊意識"，多補臺少拆臺。遇到問題時確定要先站在別人的立場上為對方想一想。不管你是班長教養(yǎng)員，還是衛(wèi)生班，不管你是在幼兒園干了二十多年的老教師，還是初生牛犢，都應十足擯棄不對等的關系，不成表現(xiàn)出高人一等的樣子。有觀法分歧時：一是不要過分討論。二是不要一味'以和為貴"。要努力探索共同點，爭取求大同存小異。假設已經形成沖突，自己又確實不對，要放下架子，學會賠罪，以誠感人。由于你是來上班工作的不是來打架的。

一句話，只有自己行別人都不行，只有自己對別人都不對。這種心境，不是你淘汰別人，而是被別人淘汰。

總之一位合格的班長要有把握在教養(yǎng)過程中，引領大家緊密協(xié)調合作，分工不