2020-2021統(tǒng)編版高考語文圖文轉(zhuǎn)換專題練習(xí)附答案

2020-2021統(tǒng)編版高考語文圖文轉(zhuǎn)換專題練習(xí)（附答案）一、高中語文圖文轉(zhuǎn)換.下面是某高中高三語文學(xué)科復(fù)習(xí)計劃的整體規(guī)劃，請用一段簡明連貫的話轉(zhuǎn)述圖表的意思，要求要點完整，表述準(zhǔn)確，不超過100字?！敬鸢浮扛呷Z文復(fù)習(xí)分成三個階段：第一輪專項復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)古詩文、現(xiàn)代文、語言運用、作文四個專題；第二輪綜合復(fù)習(xí)，在做綜合練習(xí)的同時進(jìn)行專項突破；第三輪沖刺，主要是自主復(fù)習(xí)和熱身訓(xùn)練?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。本題由題干可知，所給圖表是某高中高三語文學(xué)科復(fù)習(xí)計劃的整體規(guī)劃”圖，由圖片可知，起點為高三語言復(fù)習(xí)”，然后是復(fù)習(xí)的三個輪次。第一輪：專題復(fù)習(xí)階段”分為四部分，分別是古詩文”現(xiàn)代文”語言運用“作文”;第二輪：綜合復(fù)習(xí)階段”分為兩部分，分別是綜合練習(xí)”專項突破"；第三輪：沖刺階段分為兩部分，分別為自主復(fù)習(xí)”熱身訓(xùn)練考生按照流程圖自上而下的順序表述清楚即可。故答案為：高三語文復(fù)習(xí)分成三個階段：第一輪專項復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)古詩文、現(xiàn)代文、語言運用、作文四個專題；第二輪綜合復(fù)習(xí)，在做綜合練習(xí)的同時進(jìn)行專項突破；第三輪沖刺，主要是自主復(fù)習(xí)和熱身訓(xùn)練?！军c評】圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進(jìn)行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。這類題目解答時用語一定要簡潔、連貫、準(zhǔn)確。.閱讀下面這幅華君武先生的漫畫，然后說明畫面內(nèi)容并概括其寓意。

夠又奔永走我夠又奔永走我【答案】內(nèi)容：畫中的人全身纏裹著，腰間捆著帶子，只露出一張臉。畫面上寫有畫中人的獨白：永不走路，永不摔跤，永處襁褓。”寓意：該畫面諷刺了那種因懼怕失敗、磨難和犯錯誤而自我保護(hù)起來，不再敢去進(jìn)取和奮斗的人，批判了現(xiàn)實生活中逃避主義和不作為”行為?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標(biāo)、解說題片、描述圖片、分析統(tǒng)計圖表和漫畫等，此題屬于分析漫畫，分析漫畫的題目主要有概括畫面的內(nèi)容，分析漫畫的寓意，給漫畫添加標(biāo)題和解說詞等題目，答題時首先立足于漫畫的內(nèi)容，注意按一定的順序概括，然后注意漫畫的勸誡意義，勸誡意義要從漫畫夸張的手法中獲取。故答案為：內(nèi)容：畫中的人全身纏裹著，腰間捆著帶子，只露出一張臉。畫面上寫有畫中人的獨白：永不走路，永不摔跤，永處襁褓。”寓意：該畫面諷刺了那種因懼怕失敗、磨難和犯錯誤而自我保護(hù)起來，不再敢去進(jìn)取和奮斗的人，批判了現(xiàn)實生活中逃避主義和不作為”行為。【點評】本題考查圖文轉(zhuǎn)換，要分析構(gòu)圖要素，結(jié)合文字說明，理解漫畫的寓意。.下面是關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生的基本去向示意圖，請有條理地進(jìn)行概括，要求內(nèi)容簡明，表述準(zhǔn)確，條理清晰，不超過100字。【答案】大學(xué)畢業(yè)生的基本去向主要有三種：一種是直接走上工作崗位，可以選擇工作就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)兩種方式；一種是延緩就業(yè)，可以選擇考研究生或參軍入伍；還有一種就是不找工作，在家閑置成為啃老族?！窘馕觥俊痉治觥看祟}根據(jù)題干可知是關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生的基本去向示意圖”，答題時注意搞清圖表的要素之間的關(guān)系。從示意圖整體來分析，大學(xué)畢業(yè)生的去向主要有三種，一是工作就業(yè)"自'主創(chuàng)業(yè)”；二是考研究生”參軍入伍”；三是成啃老族用概括性的語言，適當(dāng)增補字詞以便銜接連貫，準(zhǔn)確表述即可。故答案為：大學(xué)畢業(yè)生的基本去向主要有三種：一種是直接走上工作崗位，可以選擇工作就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)兩種方式；一種是延緩就業(yè)，可以選擇考研究生或參軍入伍；還有一種就是不找工作，在家閑置成為啃老族?！军c評】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換，要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息，但一般不需要也不允許我們進(jìn)行想象甚至虛構(gòu)。這類題答題思路是：先看標(biāo)題，再看圖示，不放過圖示中的文字，然后概括答題。.8月8日是全民健身日，下面是全民健身日的標(biāo)志，請寫出構(gòu)圖要素，并指出其寓意,要求語意簡明，句子通順，不超過120個字。Gallonal0會,【答案】主體圖形是由兩個“用構(gòu)成的一對富有動感的健身者形象，寓意為8月8日是全民健身日；下方依次是全民健身日”的中、英文名稱；標(biāo)志的基礎(chǔ)構(gòu)圖中，蘊含著健身”拼音縮寫“JSD英文“Health”（健康）首字母"H；表達(dá)出國家通過全民健身日，促進(jìn)全國各族人民身心健康，社會和諧的重大意義和宗旨目標(biāo)?！窘馕觥俊痉治觥恐饕蓛蓚€“8字，全民健身日”的中、英文名稱，“JS”“H等。答題要準(zhǔn)確有序，揭示寓意由表及里，在字?jǐn)?shù)不超的前提下力求全面。如結(jié)合題干提示“8月8日是全民健身日”分析，兩個“8字構(gòu)成的健身者形象；“JS”蘊含著健身”拼音縮寫；字母"H’"Health首字母等；全民健身日”的中、英文名稱，表達(dá)出全民健身的宗旨、目標(biāo)和重大意義。故答案為：主體圖形是由兩個“8字構(gòu)成的一對富有動感的健身者形象，寓意為8月8日是全民健身日；下方依次是全民健身日”的中、英文名稱；標(biāo)志的基礎(chǔ)構(gòu)圖中，蘊含著健身”拼音縮寫“J就英文"Health”（健康）首字母"H；表達(dá)出國家通過全民健身日，促進(jìn)全國各族人民身心健康，社會和諧的重大意義和宗旨目標(biāo)?！军c評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進(jìn)行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。.某公司進(jìn)行崗位培訓(xùn)。請你根據(jù)下面流程圖，向客服中心的員工簡要說明他們在顧客回訪流程”中的具體職責(zé)。要求內(nèi)容完整，表達(dá)得體，語言連貫，不超過100個字?！敬鸢浮磕銈兿葟氖酆笾行哪抢锬玫筋櫩偷馁Y料，然后給顧客打電話，詢問他們的滿意度。如果滿意，就直接記入檔案；如果不滿意，就通知相關(guān)部門處理。最后記得把相關(guān)部門報送的不滿意原因和處理結(jié)果也記入檔案?！窘馕觥俊痉治觥看祟}答題時注意圖中的要素，售后中心”客服中心“顧客“相關(guān)部門”要做的事情，重點注意滿意度”處的兩種情況的處理方式。故答案為：你們先從售后中心那里拿到顧客的資料，然后給顧客打電話，詢問他們的滿意度。如果滿意，就直接記入檔案；如果不滿意，就通知相關(guān)部門處理。最后記得把相關(guān)部門報送的不滿意原因和處理結(jié)果也記入檔案?！军c評】本題考查結(jié)構(gòu)圖類的圖文轉(zhuǎn)換能力。作答本題，首先要認(rèn)真閱讀圖表，明確圖表表述對象，抓住關(guān)鍵詞語和數(shù)據(jù)進(jìn)行概括。圖文轉(zhuǎn)換題”要注意以下幾個方面的問題。首先，要注意題目中的關(guān)鍵詞。比如，表達(dá)方式轉(zhuǎn)換題，題干中往往會有這樣一些標(biāo)志性詞語，如土圖顯示”用文字表述出來”確切表述圖表的內(nèi)容”等。因此，表述時要有具體的數(shù)據(jù)比較和分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息。再比如，信息推斷題的題干中往往會有這樣一些標(biāo)志性詞語，如該圖表表明（說明、證明）了”用一句話概括為"揭示的問題是”從中可以看出（得出）”等。其次，要注意題目中的特殊限制。一是句式的限制。比如，用單句表達(dá)只能含有一組主謂賓結(jié)構(gòu)，用復(fù)句則要體現(xiàn)句子間的邏輯關(guān)系。二是字?jǐn)?shù)的限制。比如，表達(dá)時要注意年月和數(shù)字的規(guī)范。第三，要注意表達(dá)時不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物的變化或規(guī)律時，選用的詞語一定要準(zhǔn)確。本題是某公司進(jìn)行崗位培訓(xùn)的結(jié)構(gòu)圖，客服中心的員工在顧客回訪過程中首先箭頭逐次指向顧客資料和電話回訪，也就是拿到顧客資料給顧客打電話，在顧客滿意度方面箭頭分為兩步，滿意則直接記錄檔案，不滿意則通知處理并產(chǎn)生結(jié)果后記錄檔案。注意本題在表述時應(yīng)該采用第二人稱。.下面是創(chuàng)新研究”的流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個字?！敬鸢浮縿?chuàng)新研究從原始積累開始，然后選擇項目開展研究。研究過程有六種強動力作保障。如果原創(chuàng)成功，就要對成果保護(hù)，進(jìn)而做出評價和反饋。如果原創(chuàng)失敗，就要重新研究，或者從頭開始?！窘馕觥俊痉治觥繌膱D上來看，這是創(chuàng)新研究”的流程圖，故應(yīng)以創(chuàng)新研究”為主語，先從原始積累開始，然后進(jìn)行項目選擇，接著進(jìn)行創(chuàng)新研究，研究的過程中有六種強動力，即核心人物”創(chuàng)新文化"激勵機(jī)制“原創(chuàng)技巧"科研興趣“團(tuán)隊協(xié)作”；原創(chuàng)的結(jié)果分成兩種，一是成功，就要保護(hù)成果，做出評價和反饋，一是失敗，就要重新開始研究，從頭開始?？忌凑者@種順序進(jìn)行擬寫即可。故答案為：創(chuàng)新研究從原始積累開始，然后選擇項目開展研究。研究過程有六種強動力作保障。如果原創(chuàng)成功，就要對成果保護(hù)，進(jìn)而做出評價和反饋。如果原創(chuàng)失敗，就要重新研究，或者從頭開始?！军c評】考核圖文轉(zhuǎn)換。解題時，首先看清楚題目要求，明確陳述對象是什么。其次把握概念間的關(guān)系；方框里的詞語屬于關(guān)鍵概念，是流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（不能遺漏）帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢或動作行為的走向。橫線上的詞語，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，起過渡和連貫作用。最后分析幾個概念在整個事件或行為過程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折、承接等。根據(jù)此來選定過渡詞語或關(guān)聯(lián)詞語實施連綴7.下面是對三個階段出生的中學(xué)生體質(zhì)與健康的調(diào)研數(shù)據(jù)，根據(jù)要求答題。類別身高（平均）體重（平均）身體機(jī)能綜合素質(zhì)（基數(shù)為100）80后158.5厘米41.3公斤99.0490后160.6厘米43.1公斤96.3700后162.8厘米46.5公斤93.86（1）根據(jù)上表可以得出一個結(jié)論：。（2）根據(jù)你對生活的認(rèn)識，簡要說說出現(xiàn)表中現(xiàn)象的原因（不超過20字）?！敬鸢浮浚?）90后、00后中學(xué)生，平均身高、體重都較80后增加了，但身體機(jī)能綜合素質(zhì)卻下降了。（2）生活條件好了（營養(yǎng)好了），但身體鍛煉少了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題為圖表題，做題時審清題干，比較各項數(shù)據(jù)，得出答案。比較的對象是不同時段的中學(xué)生的身高、體重、綜合素質(zhì)，由圖可看出80到00后前兩者遞增，而后一項遞減。表述出來即可。（2）分析原因，結(jié)合現(xiàn)實，身高體重都沒問題，身體機(jī)能綜合素質(zhì)卻下降，很明顯是缺乏鍛煉所致。故答案為：（D90后、00后中學(xué)生，平均身高、體重都較80后增加了，但身體機(jī)能綜合素質(zhì)卻下降了。⑵生活條件好了（營養(yǎng)好了），但身體鍛煉少了?！军c評】⑴該題考查圖文轉(zhuǎn)換。做這類考題，應(yīng)當(dāng)對圖表資料有一個整體的了解，把握資料的主題或方向。通過整體閱讀，搜索有效信息。同時要注意圖表細(xì)節(jié)，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。⑵圖文轉(zhuǎn)換題就是要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息，但一般不需要也不允許我們進(jìn)行想象甚至虛構(gòu)。從近幾年的考題情況看，有時只需將圖表所包含的一般信息用文字表述出來即可，有時則需要將圖表中所蘊涵的內(nèi)在信息用語言表述出來，且往往表現(xiàn)為一些觀點型或結(jié)論型的句子。由此可見，這種題型對考生敏銳捕捉信息，精確分析信息和準(zhǔn)確精煉概括的能力有著較高的要求。.下面是我國南方某地生態(tài)農(nóng)業(yè)模式一一桑基魚塘”的生產(chǎn)示意圖，請把這個圖轉(zhuǎn)述成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80字?！咀ⅰ啃Q沙：又作蠶砂”，是蠶的糞便，可以作魚的餌料?！敬鸢浮吭诔靥吝呍苑N桑樹，用桑樹的葉子養(yǎng)蠶，用蠶沙來喂魚或生產(chǎn)沼氣燒水做飯，沼氣的殘渣也可以用來養(yǎng)魚，魚塘里產(chǎn)生的塘泥可以用來作桑樹的肥料?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}所示為我國南方某地生態(tài)農(nóng)業(yè)模式一一?；~塘”的生產(chǎn)示意圖，可以以桑樹為起始點，然后依照箭頭所示依次說明各個事物之間的關(guān)系，注意不要遺漏并列項，注意字?jǐn)?shù)限制即可。故答案為：在池塘邊栽種桑樹，用桑樹的葉子養(yǎng)蠶，用蠶沙來喂魚或生產(chǎn)沼氣燒水做飯，沼氣的殘渣也可以用來養(yǎng)魚，魚塘里產(chǎn)生的塘泥可以用來作桑樹的肥料。【點評】本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫、得體的能力。一要審清試題要求，即根據(jù)初步構(gòu)思框架來寫一段話；二要充分利用試題材料，將其體現(xiàn)在語段中；三要注意語言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫的要求。解答本題時，首先看清題目要求，明確陳述對象是什么。其次，讀懂框架關(guān)系及流程，要盡量把它們體現(xiàn)在答案中。即要準(zhǔn)確把握概念間的關(guān)系：圖里的詞語屬于關(guān)鍵概念，是結(jié)構(gòu)圖中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)（不能遺漏）。.周末，你的一位同學(xué)正在甲秀樓游玩，你想約他在附近的花揪樹下”餐館吃飯，但他不清楚路線。請你從下圖中選擇必要的信息加以組合，給他發(fā)一條手機(jī)短信，告訴他沿著地

標(biāo)步行的最便捷的路線。要求：語言簡潔，方位明確，地標(biāo)清晰，不超過100字。（5分）【答案】從甲秀樓出來即沿斑馬線徑直過馬路，沿西湖路南行至觀水路口，左轉(zhuǎn)沿觀水路東行，途經(jīng)紅發(fā)廊、芝林藥房、中國銀行至十字路口過馬路，從中國郵政處向北繼續(xù)前行即可至花秋樹下”?！窘馕觥俊痉治觥繑⑹鰰r一定分清楚方向。由圖可知，從甲秀樓出來，可以經(jīng)斑馬線過馬路，然后可沿著西湖路往南行走，在第一個路口往左轉(zhuǎn)至觀水路，繼續(xù)往東性，路上要經(jīng)過紅發(fā)廊、芝林藥房、中國銀行到十字路口過馬路，看到中國郵政后繼續(xù)往北走，就可以到達(dá)花楸樹下”餐館。故答案為：從甲秀樓出來即沿斑馬線徑直過馬路，沿西湖路南行至觀水路口，左轉(zhuǎn)沿觀水路東行，途經(jīng)紅發(fā)廊、芝林藥房、中國銀行至十字路口過馬路，從中國郵政處向北繼續(xù)前行即可至花秋樹下”?！军c評】本題考查學(xué)生圖文、表文轉(zhuǎn)換的能力。我們要抓住圖文的構(gòu)成要素，如果是表，還要注意它的變化趨勢，用文字?jǐn)⑹?，?dāng)然，還要抓住圖文所表達(dá)的主旨，是表的還要總結(jié)變化的規(guī)律。10.看下面這幅漫畫，請用簡明準(zhǔn)確的語言說明畫面的內(nèi)容，不超過120個字?！敬鸢浮慨嬅娈?dāng)中是一座山，緊貼山的左側(cè)有個扶梯直通向山頂，扶梯上錯落地站著四個男人，山頂上則站著通過扶梯已先到達(dá)的三個。他們都西裝革履，體面軒昂，有的還拎著成功人士的包。而山的右側(cè)則陡峭嶙峋，兩個負(fù)重的女人，背上連著防止跌落的繩索，在艱難地攀爬?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查語言表達(dá)簡明、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力，考查考生洞察事物的能力和綜合分析問題的能力以及語言表達(dá)的能力。做這類題，首先要讀懂畫面，然后揣摩畫面中蘊含的意義。然后把漫