【冀教版小學數(shù)學】解決問題名師課件1

除數(shù)是一位數(shù)的除法課時6解決問題2除數(shù)是一位數(shù)的除法課時6解決問題21一、復習導入1.口算下面各題。37÷4≈17÷5≈650÷5=130400÷2=4800÷6=2.你能估算出下面各題的結果嗎？你是怎么想的？980÷7=59÷7≈想一想什么數(shù)與除數(shù)相乘最接近被除數(shù)，商就是幾。200800140938一、復習導入1.口算下面各題。37÷4≈17÷5≈650÷52例8每天的住宿費大約是多少錢？二、例題講解例8每天的住宿費大約是多少錢？二、例題講解3“大約”是什么意思？

知道了住宿3天一共花了267元，求每天的住宿費是多少？從圖中你知道了哪些信息，要解決什么問題？求大約多少錢就是不用算出準確的錢數(shù)?！按蠹s”是什么意思？知道了住宿3天一共花了267元，4267÷3≈知道了3天的住宿費是267元，就是知道了3天的總錢數(shù)。求每天的住宿費，每天的住宿費=總錢數(shù)÷住的天數(shù)，因此可以用除法來解答。怎樣解答呢？267÷3≈知道了3天的住宿費是267元，就是知道了5267÷3≈100（元）方法二：267元接近270元。方法一：267元接近300元。267÷3≈90（元）﹉﹉300270267÷3≈100（元）方法二：267元接近270元。方法一6都是合理的，因為不需要算出準確的錢數(shù)，都是用的估算。1.上面的解答都合理嗎？為什么？2.每天的住宿費比90元多還是比90元少？比80元呢？每天的住宿費比90元少，比80元多。因為3天的住宿費是267元，比270元少，而比240元多。都是合理的，因為不需要算出準確的錢數(shù)，都是用的估算。1.上面7【冀教版小學數(shù)學】解決問題名師課件18“夠裝”是什么意思？

一共摘了182個菠蘿，每箱裝8個，一共有18個紙箱，求能不能裝下。從圖中你知道了哪些信息，有什么不明白的問題？“夠裝”的意思就是看看能否全裝下。怎樣解答呢？不需要精確計算，只需要知道18個紙箱能不能裝下，所以可以用估一估的方法來解決?！皦蜓b”是什么意思？一共摘了182個菠蘿，每箱裝8個918≈208×20=160（個）方法二：求18個紙箱能否裝下，可以先算一算，需要多少個紙箱。方法一：可以看18個紙箱大約可以裝多少個菠蘿。20箱只能裝160個，肯定裝不下。182≈180180÷8＞20需要的紙箱肯定超過20個，所以18個紙箱不夠裝。18≈208×20=160（個）方法二：求18個紙箱能否10都有道理，方法一是求18個紙箱大約裝的數(shù)量，方法二是求大約需要多少個紙箱。雖然他們的想法不同，但他們都是用估算的方法，簡單而快速地解決了問題。上面的分析有道理嗎？都有道理，方法一是求18個紙箱大約裝的數(shù)量，方法二是11答：23個紙箱才能裝下。多少個紙箱才能裝下？22+1=23（個）182÷8=22（個）……6（個）答：23個紙箱才能裝下。多少個紙箱才能裝下？22+1=2312答：平均每筐大約裝65個。255≈260260÷4=65（個）三、新知應用1.平均每筐大約裝幾十個？答：平均每筐大約裝65個。255≈260260÷4=613答：每件T恤衫大約50元。148≈150150÷3=50（元）每件T恤衫大約多少錢？2.答：每件T恤衫大約50元。148≈150150÷3=514（1）海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的多少倍？3.（2）你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？（1）海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的多少倍？3.（2）你還能提出其他15答：海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的20倍。（1）128≈120120÷6=20（2）海龜?shù)膲勖蠹s是比目魚的多少倍？答：海龜?shù)膲勖蠹s是比目魚的2倍。128≈12064≈60120÷60=2【冀教版小學數(shù)學】解決問題PPT名師課件1【冀教版小學數(shù)學】解決問題PPT名師課件1答：海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的20倍。（1）128≈120116385≈400400÷4=100（個）答：李老師打字打得更快。因為王老師每分鐘打的字數(shù)少于100個，而李老師每分鐘打的字數(shù)多于100個。哪位老師打字打得更快？和同學交流一下你是怎樣解答的。512≈500500÷5=100（個）4.【冀教版小學數(shù)學】解決問題PPT名師課件1【冀教版小學數(shù)學】解決問題PPT名師課件1385≈400400÷4=100（個）答：李老師打字打17答：能把蘋果、梨和香蕉都裝上車。25×（9+8+7）=25×24=600（千克）5.把蘋果、梨和香蕉都裝上車，行嗎？600千克＜1000千克【冀教版小學數(shù)學】解決問題PPT名師課件1【冀教版小學數(shù)學】解決問題PPT名師課件1答：能把蘋果、梨和香蕉都裝上車。25×（9+8+7）=25×18四、課堂小結通過這節(jié)課的學習你有什么收獲？有不懂的問題請?zhí)岢鰜怼Ｎ抑懒诉\用估算解決實際問題時，要先理清題中的關系，再根據(jù)實際情況運用合適的方法解決問題。【冀教版小學數(shù)學】解決問題PPT名師課件1【冀教版小學數(shù)學】解決問題PPT名師課件1四、課堂小結我知道了運用估算解決實際問題時，要19五、課后作業(yè)2.練習冊中與本課時有關系的練習題。1.第32頁練習六，第6題?！炯浇贪嫘W數(shù)學】解決問題PPT名師課件1【冀教版小學數(shù)學】解決問題PPT名師課件1五、課后作業(yè)2.練習冊中與本課時有關系的練習題。1.第32頁201.訓練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達感情時，不一定要選擇雄偉壯觀的景物和轟轟烈烈的事情，只要我們的情感是真實的，是濃厚的，那么從小處著手，涓涓細流同樣也能打動人心，所以，我們平時在寫作時也可以學以致用，努力做到“情到自然最為真”.2.同學們，相信你們大多數(shù)同學都有旅游的經(jīng)歷，請大家交流一下，到過哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不僅能給我們帶來美感也給我們帶來靈感，今天讓我們從諸子大家對山水的體悟中，學習為人為事的道理。3.說起胡同，我們并不陌生，有的甚至熟視無睹了，不論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，往來于胡同之中的經(jīng)驗是有的。但對于胡同中蘊含的文化內涵卻不大注意。4.一切為了學生全面、健康、和諧發(fā)展。新課程三維度目標也把情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)提到與知識技能、過程方法同等重要的地位上來?；谶@樣的理念，和諧教育便以受教育者的全面、健康、和諧發(fā)展為目標，以人的自身發(fā)展需求與社會發(fā)展需要相和諧為宗旨協(xié)調組織各種教育要素。5.反復手法的運用是本詩在表現(xiàn)形式上的一大特色。本詩的前三節(jié)，都用大致相同的語言形式表明作者相信未來不變的信念，每一節(jié)最后都由“相信未來”四個字結尾。而且用冒號把它們凸現(xiàn)出來，如音樂中的主題句反復出現(xiàn)，強化了作品的主旋律，增強了詩文的感染力，突出了詩歌的主旨。

【冀教版小學數(shù)學】解決問題PPT名師課件1【冀教版小學數(shù)學】解決問題PPT名師課件11.訓練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達感情時，21除數(shù)是一位數(shù)的除法課時6解決問題2除數(shù)是一位數(shù)的除法課時6解決問題222一、復習導入1.口算下面各題。37÷4≈17÷5≈650÷5=130400÷2=4800÷6=2.你能估算出下面各題的結果嗎？你是怎么想的？980÷7=59÷7≈想一想什么數(shù)與除數(shù)相乘最接近被除數(shù)，商就是幾。200800140938一、復習導入1.口算下面各題。37÷4≈17÷5≈650÷523例8每天的住宿費大約是多少錢？二、例題講解例8每天的住宿費大約是多少錢？二、例題講解24“大約”是什么意思？

知道了住宿3天一共花了267元，求每天的住宿費是多少？從圖中你知道了哪些信息，要解決什么問題？求大約多少錢就是不用算出準確的錢數(shù)?！按蠹s”是什么意思？知道了住宿3天一共花了267元，25267÷3≈知道了3天的住宿費是267元，就是知道了3天的總錢數(shù)。求每天的住宿費，每天的住宿費=總錢數(shù)÷住的天數(shù)，因此可以用除法來解答。怎樣解答呢？267÷3≈知道了3天的住宿費是267元，就是知道了26267÷3≈100（元）方法二：267元接近270元。方法一：267元接近300元。267÷3≈90（元）﹉﹉300270267÷3≈100（元）方法二：267元接近270元。方法一27都是合理的，因為不需要算出準確的錢數(shù)，都是用的估算。1.上面的解答都合理嗎？為什么？2.每天的住宿費比90元多還是比90元少？比80元呢？每天的住宿費比90元少，比80元多。因為3天的住宿費是267元，比270元少，而比240元多。都是合理的，因為不需要算出準確的錢數(shù)，都是用的估算。1.上面28【冀教版小學數(shù)學】解決問題名師課件129“夠裝”是什么意思？

一共摘了182個菠蘿，每箱裝8個，一共有18個紙箱，求能不能裝下。從圖中你知道了哪些信息，有什么不明白的問題？“夠裝”的意思就是看看能否全裝下。怎樣解答呢？不需要精確計算，只需要知道18個紙箱能不能裝下，所以可以用估一估的方法來解決?！皦蜓b”是什么意思？一共摘了182個菠蘿，每箱裝8個3018≈208×20=160（個）方法二：求18個紙箱能否裝下，可以先算一算，需要多少個紙箱。方法一：可以看18個紙箱大約可以裝多少個菠蘿。20箱只能裝160個，肯定裝不下。182≈180180÷8＞20需要的紙箱肯定超過20個，所以18個紙箱不夠裝。18≈208×20=160（個）方法二：求18個紙箱能否31都有道理，方法一是求18個紙箱大約裝的數(shù)量，方法二是求大約需要多少個紙箱。雖然他們的想法不同，但他們都是用估算的方法，簡單而快速地解決了問題。上面的分析有道理嗎？都有道理，方法一是求18個紙箱大約裝的數(shù)量，方法二是32答：23個紙箱才能裝下。多少個紙箱才能裝下？22+1=23（個）182÷8=22（個）……6（個）答：23個紙箱才能裝下。多少個紙箱才能裝下？22+1=2333答：平均每筐大約裝65個。255≈260260÷4=65（個）三、新知應用1.平均每筐大約裝幾十個？答：平均每筐大約裝65個。255≈260260÷4=634答：每件T恤衫大約50元。148≈150150÷3=50（元）每件T恤衫大約多少錢？2.答：每件T恤衫大約50元。148≈150150÷3=535（1）海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的多少倍？3.（2）你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？（1）海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的多少倍？3.（2）你還能提出其他36答：海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的20倍。（1）128≈120120÷6=20（2）海龜?shù)膲勖蠹s是比目魚的多少倍？答：海龜?shù)膲勖蠹s是比目魚的2倍。128≈12064≈60120÷60=2【冀教版小學數(shù)學】解決問題PPT名師課件1【冀教版小學數(shù)學】解決問題PPT名師課件1答：海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的20倍。（1）128≈120137385≈400400÷4=100（個）答：李老師打字打得更快。因為王老師每分鐘打的字數(shù)少于100個，而李老師每分鐘打的字數(shù)多于100個。哪位老師打字打得更快？和同學交流一下你是怎樣解答的。512≈500500÷5=100（個）4.【冀教版小學數(shù)學】解決問題PPT名師課件1【冀教版小學數(shù)學】解決問題PPT名師課件1385≈400400÷4=100（個）答：李老師打字打38答：能把蘋果、梨和香蕉都裝上車。25×（9+8+7）=25×24=600（千克）5.把蘋果、梨和香蕉都裝上車，行嗎？600千克＜1000千克【冀教版小學數(shù)學】解決問題PPT名師課件1【冀教版小學數(shù)學】解決問題PPT名師課件1答：能把蘋果、梨和香蕉都裝上車。25×（9+8+7）=25×39四、課堂小結通過這節(jié)課的學習你有什么收獲？有不懂的問題請?zhí)岢鰜怼Ｎ抑懒诉\用估算解決實際問題時，要先理清題中的關系，再根據(jù)實際情況運用合適的方法解決問題?！炯浇贪嫘W數(shù)學】解決問題PPT名師課件1【冀教版小學數(shù)學】解決問題PPT名師課件1四、課堂小結我知道了運用估算解決實際問題時，要40五、課后作業(yè)2.練習冊中與本課時有關系的練習題。1.第32頁練習六，第6題?！炯浇贪嫘W數(shù)學】解決問題PPT名師課件1【冀教版小學數(shù)學】解決問題PPT名師課件1五、課后作業(yè)2.練習冊中與本課時有關系的練習題。1.第32頁411.